學(xué)生對教師的考核評語

第頁共頁學(xué)生對老師的考核評語學(xué)生對老師的考核評語考核評語目的在于，催人奮進(jìn)，做到最好。下面是關(guān)于學(xué)生對老師的考核評語的內(nèi)容，！1、老師授課的方式非常合適我們，他根據(jù)本課程知識構(gòu)造的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，層次清楚。理論和實(shí)際相結(jié)合，通過例題使知識更條理化。但授課速度有點(diǎn)快，來不及記錄。2、老師授課有條理，有重點(diǎn)，對同學(xué)既熱情又嚴(yán)格，是各位老師學(xué)習(xí)的典范。3、老師上課有時(shí)非常幽默，有時(shí)非常嚴(yán)格，不過還是非常有教授風(fēng)度的，不妨自己來聽聽嘛!大家很崇拜他哦!=4、老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格，能深化理解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，循循善誘，平易近人;注意啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂氣氛較為活潑;上課例題豐富，不厭其煩，細(xì)心講解，使學(xué)生有所收獲;半數(shù)認(rèn)真工整，修改作業(yè)認(rèn)真及時(shí)并注意講解學(xué)生易犯錯(cuò)誤;最重要的是，段老師能虛心并廣泛聽取學(xué)生的意見和反應(yīng)信息，做到及時(shí)修正和調(diào)整自己的教學(xué)。總之，段老師是一個(gè)不可多得的好老師。5、老師對待教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，語言生動，條理明晰，舉例充分恰當(dāng)，對待學(xué)生嚴(yán)格要求，可以鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，使課堂氣氛比擬積極熱烈。6、課堂內(nèi)容充實(shí)，簡單明了，使學(xué)生可以輕輕松松掌握知識。7、教學(xué)內(nèi)容豐富有效，教學(xué)過程中尊重學(xué)生，有時(shí)還有些洋幽默，很受同學(xué)歡送。8、老師教學(xué)認(rèn)真，課堂效率高，授課內(nèi)容詳細(xì)，我們學(xué)生大局部都能跟著老師思路學(xué)習(xí)，氣氛活潑，整節(jié)課學(xué)下來有收獲、欣喜，使人對此門課程興趣濃重。9、一開場這門課的時(shí)候確實(shí)被教材的厚度嚇了一跳，雖然如今已在老師的提綱挈領(lǐng)下掌握了重點(diǎn)，仍然對自己不是很有自信。我認(rèn)為電子化教學(xué)是一種很好的方式，它把教材變薄了，把精華的東西展如今我們面前，使大家的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)更有針對性，也增強(qiáng)了大家學(xué)好這門課的信心。感謝老師在百忙之中作出了精巧的課件，它對我們學(xué)習(xí)的`幫助非常大。10、老師上課詼諧有趣，他擅長用凝練的語言將復(fù)雜難于理解的過程公式明晰、明確的表達(dá)出來。講課內(nèi)容緊湊、豐富，并附有大量例題和練習(xí)題，非常有利于同學(xué)們在較短時(shí)間內(nèi)掌握課堂內(nèi)容。11、最開場，老師授課速度有些快，但是，后來學(xué)生提建議給老師，老師欣然承受并調(diào)整了授課速度。所以，總體感覺此刻城段老師講得很好。12、老師組織習(xí)題課，使同學(xué)們在作業(yè)中的疑難問題在課堂上得以解決;老師理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，課上穿插實(shí)際問題，使同學(xué)們對自己所學(xué)專業(yè)有初步理解，為今后學(xué)習(xí)打下基。13、李老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對學(xué)生嚴(yán)格要求。課堂中，他循循善誘，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立考慮，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展啟發(fā)是思維。在這門課中，同學(xué)們體會到了學(xué)習(xí)的樂趣，在解決問題的過程中更懂得了科學(xué)探究的艱辛。14、上課時(shí)，李老師可以從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)緩和課堂氣氛，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余可以在調(diào)節(jié)氣氛的過程中學(xué)習(xí)做人的道理，幫助我們形成正確的世界觀。15、李老師講課總是給人一種明明白白的感覺，例如在連續(xù)信號頻域分析^p這一章節(jié)，內(nèi)容很多，關(guān)系繁雜，而李老師明晰的講課思路及深化淺出的表達(dá)，讓我們能很快的承受，并且從中我們不僅知道“其然”，也知道“其所以然”。16、信號與系統(tǒng)的課堂氣氛活潑，師生互動良好。李老師的幽默言語是課堂氣氛的絕佳調(diào)節(jié)劑，從始之終，同學(xué)們總能保持強(qiáng)烈的興趣及注意力。老師的這種授課理念深為廣闊同學(xué)所贊賞。17、課堂中，李老師是一個(gè)富有經(jīng)歷，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀老師。在課外，李老師對同學(xué)也很關(guān)心，有什么困難找李老師，總會得到一些有益的指導(dǎo)。18、我們李老師授課時(shí)生動形象，極具幽默感，非常能調(diào)動課堂氣氛，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生無限興趣。這也是李老師的課到課率極高的原因之一，李老師上課條理明晰，容量大，讓同學(xué)能真正有興趣，有目的地集中精力聽兩節(jié)課，學(xué)到知識。19、李老師授課時(shí)重點(diǎn)突出，合理使用各種教學(xué)形式，比方在重點(diǎn)講解某一局部時(shí)，為了可以確保學(xué)生聽懂，充分利用黑板推理，演算比擬明晰，易于讓學(xué)生承受的特點(diǎn)。李老師嚴(yán)于律己，從不遲到早退，給學(xué)生起到模范表率作用。20、最讓我們喜歡他的原因還有，他不僅僅是傳道授業(yè)解惑，而且常常對學(xué)生進(jìn)展政治教育，開導(dǎo)學(xué)生，勸告我們努力學(xué)習(xí)，刻苦奮進(jìn)，珍惜今天的光陰。21、李輝老師作為我們信號與系統(tǒng)的授課老師，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，對學(xué)生因材施教，使我們對信號系統(tǒng)這門課產(chǎn)生了濃重的興趣。22、李老師采用多媒體輔助教學(xué)，制作的電子教案詳略得當(dāng)，重點(diǎn)與難點(diǎn)區(qū)分的非常清楚，使我們依靠它能及時(shí)跟上老師的思維。李老師教學(xué)經(jīng)歷豐富，很復(fù)雜的問題他能用很通俗易懂的語言講清楚，使我們的信號系統(tǒng)這門課學(xué)地相當(dāng)輕松，學(xué)習(xí)成績得到了較大的進(jìn)步。23、李老師幽默幽默，上課氣氛活潑。老師和學(xué)生的互動性得到了充分的表達(dá)。我們從他那里學(xué)到的不僅僅是科學(xué)文化知識，更有學(xué)習(xí)方法和做人的道理。24、李輝老師擔(dān)任課程老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的敬業(yè)精神，和藹可親，幽默幽默，課堂氣氛非常活潑，講課有特色，很受學(xué)生歡送。25、李輝老師講課以電子課件為主，課間詳細(xì)，講授認(rèn)真，兼有課堂教學(xué)，內(nèi)容豐富以最好的方式使學(xué)生承受，吸收知識，教學(xué)方式獨(dú)特，很有吸引力。26、李老師對學(xué)生課堂作業(yè)的修改總結(jié)認(rèn)真，能及時(shí)，準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們存在的問題并認(rèn)真講解，解決問題。27、李老師答疑認(rèn)真，對同學(xué)們提出的問題可以詳盡的解答，態(tài)度和藹，非常有耐心，深得學(xué)生好評。李老師在生活工作中給人的感覺是生活樸素，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一位非常稱職的老師!28、老師講課突出重點(diǎn)，內(nèi)容詳細(xì)，條理明晰，細(xì)致入微。對深奧的物理現(xiàn)象解釋的通俗易懂，并且見解獨(dú)到深化，學(xué)識淵博。極大的進(jìn)步了我們對物理的學(xué)習(xí)熱情。29、老師授課認(rèn)真，細(xì)致，能充分利用時(shí)間，形象條理，對重點(diǎn)知識的講解非常明晰易懂，使同學(xué)們對知識易與理解，老師講課時(shí)的激情會感染我們，課堂氣氛很好。30、老師年輕漂亮，擅長調(diào)動同學(xué)們的積極性，課堂氣氛很活潑。授課認(rèn)真仔細(xì)，聲音甜美，和藹可親。態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，極有耐心，是我們心中可親的老師。31、老師講課非常認(rèn)真投入，內(nèi)容綱舉目分，條理性很強(qiáng)，而且特別擅長舉例，讓同學(xué)理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際