學風建設年度工作總結

第頁共頁學風建立年度工作總結學風建立年度工作總結學風建立年度工作總結1優(yōu)良的學風是保證進步學習質(zhì)量的重要條件，更是學校求生存、創(chuàng)品牌、謀開展的根底。一個大學生只有在優(yōu)良的學習風氣下才能安康開展，成為一個人才。為了重慶電力高等?？频碾娏ο怠靶ｏL學風建立”的號召，同時學風也是一個班級的立班之本。優(yōu)良的學風也是鼓勵學生發(fā)奮向上，努力成才無形而又強大的精神力量，是進步育人質(zhì)量的重要保障。為了促進我班成員校風學風建立的深化開展，鼓勵全體同學勤奮學習，積極向上，保持優(yōu)良的學風，結合我班學風建立的實際情況，而召開的主題班會。主題班會經(jīng)過班干部的周密籌劃，于本周四成功開展。在班會開場前五分鐘由副班長負責考勤。當上課鈴聲想起的時候，主持人開場了關于本次主題班會的開場白。形象生動的給同學們概述了本次班會的主題。本次班會的第一個節(jié)目是有一棟217寢室的同學自編自導自演的校園話劇《醉酒風波》。各種道具準備的比擬充分，讓大家欣賞了了一場簡短且經(jīng)典的話劇。同學們在歡快的氣氛中加深了校風學風的認識。第一個節(jié)目形象且生動的突出了本次班會的主題，同學們課下反響普遍很好，對班會組織者的辛勤勞動也是非常認可。在欣賞完話劇之后，主持人通過幽默幽默的語言將同學們的注意力引入到了下一個環(huán)節(jié)，對本次主題班會“校風學風建立”的一些看法與感悟，并提住自己的建議。在這一環(huán)節(jié)之中，楊占福和李建強同學的答復很具有代表性，深深的切合了本次班會的主題。在經(jīng)過嚴肅認真的討論環(huán)節(jié)之后，請出了本次主題本會的暖場嘉賓，也就是本班業(yè)余愛好唱歌的同學來演唱一些積極向上的歌曲，來活潑下班會的氣氛。隨著班會的深化，也迎來了一個受同學們歡送的_環(huán)節(jié)，同學的互動。由主持人負責用簡潔的語言給班級同學講述游戲規(guī)那么，班級的紀律委員負責協(xié)調(diào)紀律，班長以一個公平公正的姿態(tài)給同學們進展競賽斷定。其實，節(jié)目是一個比擬老套的猜字游戲。但是經(jīng)過班級干部的集思廣益，對這個游戲進展了創(chuàng)新和加工。講猜的字詞用貼近同學們生活的詞語來代替，還出現(xiàn)了許多的流行詞語。果不出意料之外，這個節(jié)目很受大家的歡送。而且，游戲中的許多字詞都涉及到了“校風學風建立的”【關鍵詞】：^p語，給同學們起到了一個引導的作用。最后本次班會在導員的總結聲中宣布成功落幕。同學們在在本次班會中學習到了“校風學風建立”的重要性，并且在生活中嚴于利己，用實際行動來證明自己的心聲。學風建立年度工作總結2自20xx年教育部啟動“高校學風建立專項教育和治理行動〔20xx-2023〕”〔以下簡稱專項行動〕以來，我校認真落實《教育部關于實在加強和改良高等學校學風建立的施行意見》和《關于印發(fā)加強和改良黑龍江省省屬高等學校學風建立工作施行細那么》的要求，學風建立獲得了階段性進展，現(xiàn)將我校20xx年度學風建立工作總結如下。一、學風建立總體情況學風建立一直是我校管理和改革的重點，它是一項復雜的系統(tǒng)工程，需要人人參與，全面建立，并且要結合學校辦學實際與特色，與時俱進，不斷創(chuàng)新工作思路、方式、方法?；诖?，齊齊哈爾大學采取了一系列措施狠抓學風建立。(一)加強組織領導，構建全校學風建立組織體系學校成立了學風建立工作領導小組，由校主要領導擔任組長，各有關部門主要負責人為成員，就學風建立中的重大問題進展決策和協(xié)調(diào)。其次，各學院成立學風建立工作小組，組長由學院主要負責人擔任，就本單位的學風建立進展決策、協(xié)調(diào)并組織施行。各部門(單位)、各學院加強協(xié)調(diào)，親密配合，完善相應機制?！捕持贫▽W風建立相關文件，保障學風建立工作順利進展為標準學術行為，堅持學術誠信，維護學術道德，弘揚與踐行“養(yǎng)正毓德、精存自生”的校訓精神，促進學術創(chuàng)新與繁榮，我校發(fā)布《齊齊哈爾大學學術道德標準》〔以下簡稱《標準》〕。該標準對學術不端行為進展了明確界定，標準了對學術不端行為的監(jiān)視、舉報、審查、處理程序。同時，我校在加強學風建立方面制定了其他相關文件，對學術行為進展標準，對學術不端行為進展懲辦，包括：《齊齊哈爾大學學位論文作假行為處理方法》等，這些文件的制定施行，為推進我校學風建立工作的順利開展提供了必要的制度保障。(三)加強師德師風建立，貫徹落實教書育人1.健全和完善老師考核、評價和鼓勵機制。強化老師育人意識，落實老師育人職責，發(fā)揮老師育人作用；嚴格執(zhí)行老師業(yè)績考核方法等規(guī)章制度,進步考核效果；加強老師崗位技能培訓，引導老師創(chuàng)新教學方法，嚴謹治學態(tài)度，進一步進步教學程度；加大優(yōu)秀老師的宣傳力度，定期開展教風檢查、評比等活動，發(fā)現(xiàn)典型，樹立典范，努力營造良好的育人氣氛，為學生的全面開展提供優(yōu)質(zhì)效勞。2.積極探究和創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制。深化教育教學方式方法的改革和創(chuàng)新，因材施教，進步學生的自主學習、獨立研究和創(chuàng)新學習的才能；推行學生學業(yè)導師制，老師開展教學、科研活動與學生專業(yè)學習輔導相結合，促進教學相長；強化教學管理，完善學籍管理等教學管理制度，進一步落實各級領導聽課、期中教學檢查等制度；進一步完善學業(yè)成績考核方法，更加注重平時學習狀況，進步平時成績在學業(yè)考核中的比重。3.加強對老師日常教學工作的督查。完善學生、同行、督導相聯(lián)動的評教機制，擴大督導隊伍，發(fā)揮督導作用，進步督導效果。二、所開展的工作和成效在設立職能機構、制定相關制度文件的根底上，采取相應措施大力加強學術標準、學風道德的學習宣傳活動，進步師生的務實創(chuàng)新、嚴謹自律的治學態(tài)度和科學精神，逐漸培養(yǎng)形成良好的學風、教風、校風，全面提升我校師生學術素養(yǎng)、人格品質(zhì)，維護標準安康的學術氣氛，促進科研教學程度快速提升。同時，我校將職業(yè)道德、學術標準和知識產(chǎn)權等方面的法律法規(guī)及相關知識作為老師崗位培訓與學生思想品德教育的重要內(nèi)容。學風建立工作需要一個長期的過程，我校學風建立工作仍有待進一步推進，堅持以教育和懲戒相結合的手段，使學風建立成為常規(guī)工作的重要組成局部，充分浸透到我校各項科研教學活動中去，形成從師生到院系到學校的全面良好安康的學術氣氛，凈化學風環(huán)境，為進一步深化推進學術繁榮、教育開展打好根底。詳細進展工作方案有：〔一〕進一步加大對學風建立重要意義的宣傳，在師生中積極推行學術行為、學術道德自律、自檢行動，大力宣傳師德高尚、學風優(yōu)良的先進師惹事跡，通過專題報告、研討、論壇等形式對學風建立問題展開廣泛而深化的討論，使學風問題進學校、進書房、進大腦?！捕臣訌妼W風問題的網(wǎng)絡平臺建立。發(fā)揮網(wǎng)絡平臺的優(yōu)勢，強化監(jiān)視管理過程，促進科研人員加強學術道德學習，提升學術創(chuàng)造力?！踩撑e辦知識產(chǎn)權、學術標準等學風建立的培訓班。增強科研人員的學風意識，進步學風建立的責任感?！菜摹尺M一步完善考核制度建立，將學術道德程度的考量納入到師生業(yè)績、素質(zhì)的考核范圍中，形成綜合全面的考核體系，有助于優(yōu)化教風學風的形成和保持?！参濉尺M一步推進研究生、本科生畢業(yè)論文檢測工作。通過畢業(yè)論文檢測工作我校學生誠信、自律意識得到了明顯增強，檢測出的問題論文比例大幅下降，畢業(yè)論文作假現(xiàn)象得到了有效控制。特別是本科畢業(yè)論文(設計)質(zhì)量于無形之中得到了保證與進步。20xx年全校優(yōu)秀本科畢業(yè)論文評審中檢測出的問題論文比例降為2%，對全校本科學生按10%比例進展的隨機抽檢中，問題論文的比例也僅為2.5%，收效非常顯著。三、存在的問題和原因分析^p〔一〕不良學風的表現(xiàn)形式當前，我校的學風總體上是好的。但仍有極少局部學生在科研活動中，出現(xiàn)了各種不良學風行為。如，抄襲、剽竊、侵占別人研究成果或思想；未參加實際研究與創(chuàng)作，在別人學術成果上署名；論文、成果低程度重復，粗制濫造，一稿多投，制造泡沫學術；急功近利、急躁浮夸、考試作弊、買賣輪文；為了得出某種符合自己主觀愿望的結論而成心捏造、篡改自己或別人的研究成果、實驗數(shù)據(jù)或引用的資料；成心夸張研究成果的學術價值、科技含量、經(jīng)濟價值和社會影響；等等。這些現(xiàn)象破壞了高校風清氣正的育人環(huán)境和求真務實的學術氣氛，也造成了一定負面的社會影響?！捕巢涣紝W風的成因1.社會不良環(huán)境的侵蝕市場經(jīng)濟是一把“雙刃劍”，市場經(jīng)濟在促進消費力開展和社會進步的同時，也產(chǎn)生了一些負面影響。當前，社會競爭日趨劇烈，急功近利、片面追求經(jīng)濟利益最大化、個人等不良風氣和思想長期存在。局部學生涉世不深，對一些不良風氣認識不到位、判斷不準確，容易受到傳染和腐蝕。還有一局部學生，家庭條件優(yōu)越，當起了“富二代”、“官二代”，認為不用通過自身努力，只要依靠父輩就能如愿以償?shù)卣业胶霉ぷ?，過上優(yōu)越的生活，故出現(xiàn)了消極應付、機械應對的思想。由于完全不同的社會文化與校園文化正在形成某種沖突，這種沖突短期內(nèi)難以完全調(diào)和，而一些不良行為、不當形式甚至會在短期內(nèi)獲得“現(xiàn)實利益”，對學校局部學消費生了錯誤導向。同時這些學生的不良行為也挫傷了大多數(shù)學生通過正常努力獲取回報的研究積極性、學習積極性。2.學校環(huán)境的影響目前，我校推進的教育體制改革與社會的快速開展還存在“時間差”。學校的人才培養(yǎng)方案，在學科、專業(yè)、課程設置、教育教學方法、教學質(zhì)量評價方式與標準等方面，與社會對人才的要求還存在一定的差距，這對學生學習目的、學習態(tài)度、學習內(nèi)容、學習結果等會產(chǎn)生一定影響，很多學生甚至疑心在學校學到的知識在社會上是否有用，故出現(xiàn)消極應付現(xiàn)象。近年來，高校大幅擴招，但學校的支撐條件如實驗室、理論實習基地建立等不能滿足學校教學科研的需要，導致培養(yǎng)出的學生質(zhì)量下降。3.老師、學生自身問題由于大學老師承當?shù)目蒲?、教學和進修的壓力都比擬大，所以課后無暇與學生進展交流溝通，甚至對于學生所交的作業(yè)，所撰寫的論文也只是草草批閱，學生抄襲現(xiàn)象屢見不鮮。不少高程度老師一心搞科研，與學生面對面交流次數(shù)較少，時間長了教學才能有所下降，即使?jié)M腹經(jīng)綸也無從教授，學生得不到有力的學業(yè)指導和志向鼓勵，漸漸地對學習失去了興趣。局部學生自身也存在問題。學習目的不明確、學習動力缺乏，不知道為什么學，學什么，怎么學。面對人生，產(chǎn)生迷茫，面對學習，無從下手。有相當一局部學生學習就是為了拿到畢業(yè)證、混文憑，沒有把學習知識、進步才能作為學習的首要目的。4.網(wǎng)絡時代的開展，為不良學風提供了土壤網(wǎng)絡給人們帶來了便利，網(wǎng)絡上有海量信息，使學生可以隨時理解本領域最前沿的科學文化知識。但網(wǎng)絡是一把“雙刃劍”，局部學生對網(wǎng)絡內(nèi)容簡單拼湊、機械組合，甚至不假思索、區(qū)分地照抄原搬，從而形成自己的研究論文或成果。局部學生不去探究網(wǎng)絡信息的渠道和來，不去分辨網(wǎng)絡信息的對錯和真?zhèn)?，導致面對信息，只知其然，不知其所以然。長此以往，導致學習減少、研究減少、創(chuàng)新減少，高程度論文和成果減少。四、改良的措施和建議〔一〕堅持標本兼治、重在建立的學風建立原那么學風建立是一項長期工程、復雜工程和系統(tǒng)工程，應對其有深化的認識、正確的理解，只有如此，學風建立才能抓得主動，才能占領制高點。加強學風建立，要堅持教育和治理相結合，通過教育加強引導，通過制度加以標準，通過監(jiān)視實現(xiàn)約束，通過查處予以警示。要注重過程管理，表達重在建立的原那么，建立健全優(yōu)良學風工作體系?！捕辰⒊B(tài)化的學術標準教育制度，加強科研誠信教育要把教育作為加強學風和學術道德建立的根底。強化老師、學生的自律意識、自查意思、自控意識和道德養(yǎng)成，將科學道德教育和科研誠信教育納入老師崗位培訓范疇和職業(yè)培訓體系，納入行政管理人員學習范疇。要多層次、多角度、全方位組織開展師德師風建立活動，全面加強學校德育體系建立，進一步弘揚高尚的師德風范，努力形成良好的師德建立氣氛，以活動推動師德師風建立，努力建立一支師德高尚、業(yè)務精良的老師隊伍，實在將對優(yōu)良學風的追求內(nèi)化為師生員工的自覺行為?！踩骋岳蠋煘橹攸c，強化老師在學風建立中的主導作用要深化認識老師在學風建立中的主導作用、牽引作用和影響力，把老師隊伍學風建立作為學校學風建立的“火車頭”，從老師入校、入職開場，建立全過程的學風考核機制，引導老師熱愛科學、追求真理，自覺抵抗不良學風和行為。要明確老師學風建立的重點任務是加強學術道德和科研誠信，在老師的晉職、晉級及考核中，實行不良學風“一票否決”制。要實在發(fā)揮老師教書育人的作用，老師在傳授專業(yè)知識的同時，應加強對學生的教育和關愛，應定期對指導的學生進展學術道德與學術標準教育，應成為學生學習的典范?！菜摹骋詫W生為主體，加強對大學生的教育、管理、監(jiān)視與約束高校最主要的職能之一就是人才培養(yǎng)，也就是對學生的培養(yǎng)，學校優(yōu)良學風的建立，也是為了培養(yǎng)更高素質(zhì)的大學生。當前形勢下，局部大學生由于受社會大環(huán)境、高校內(nèi)部小環(huán)境、學生個人主觀原因等影響出現(xiàn)了諸多不良學風行為。要解決大學生學風中存在的問題，需要對癥下藥，多管齊下。從學校層面上講，要營造安康向上的校園文化氣氛，引導大學生樹立正確的人生觀、價值觀，摒棄抄襲作弊、急躁浮夸、弄虛作假等各類不良學風的行為。要建立體制機制，采取措施，加強對大學生的教育、管理、監(jiān)視與約束，發(fā)現(xiàn)問題及時處理、及時糾正。要充分發(fā)揮輔導員、班主任和學生干部的作用，堅持輔導員、班主任進宿舍、進課堂制度，通過任課老師及輔導員、班主任對學生的雙向關心和幫助，共同促進大學生優(yōu)良學風的形成?！参濉硠?chuàng)新考核內(nèi)容與形式，改良考核與評價的目的導向要尊重人才成長和學術開展的規(guī)律，表達人才全面成長的內(nèi)在要求，探究符合新時期高等教育教學規(guī)律和適應學校人才培養(yǎng)目的要求的考核評價制度。建立實用、科學、公平、標準的學術評價指標體系，由單純的數(shù)量評價轉(zhuǎn)為更加重視質(zhì)量評價，更加注重綜合素質(zhì)評價，更加重視核心競爭力評價。既遵循統(tǒng)一性，又要兼顧靈敏性；既注重目的評價，又注重過程評價；既注重短期評價，又注重長期評價；既注重根本知識才能評價，又注重應用才能評價。使考核評價成為形成優(yōu)良學風的“催化劑”和指揮棒，而不是裂變成不良學風的“腐蝕劑”和絆腳石?！擦惩晟浦贫龋伦〔涣紝W風的破綻，鏟除不良學風的土壤各實驗室、研究機構，各團隊、工程組進展科學實驗要保存原始記錄，以備定期和不定期檢查。要推行學術成果公開、公示制度，論文辯論前實驗數(shù)據(jù)審查、備案制度，畢業(yè)和離任前研究材料上繳制度，論文投稿前作者簽名留存制度等管理制度。進一步完善科研工程的申報、論證、結題，學術成果的評價、鑒定程序，強化申報信息公開，異議材料復核，網(wǎng)上公示和承受投訴等制度，增加科研管理的公開性和透明度，堵住不良學風的破綻。要落實對不良學風的全方位監(jiān)視和約束機制，要遵循嚴格查處、嚴肅處理的原那么，對不良學風嚴肅查處，使不良學風沒有生存的土壤。學風建立年度工作總結3英語三四級考試和期末考試在即，同學們積極備考，校園里充滿了濃郁的學習氣氛。為了踐行社會榮辱觀，建立文明校園，同時，也為了營造一個更利于同學們復習的學習環(huán)境，有力的催促同學并端正同學的學習態(tài)度，我們?nèi)龒{職業(yè)技術學院舉行了為期一個月的學風建立月的活動。本活動自6月1日開場，至月底完畢，詳細的活動內(nèi)容如下：首先，學生會在老師的領導下，制定了關于檢查每日留舍情況的小組值日表。小組成員由每班的學生干部和局部學生會成員構成，每小組由三人組成，共分十組，男生女生各五組，分別負責周一至周五的檢查工作。檢查的目的在于催促同學們早起床，充分利用早晨的珍貴光陰。尤其是針對即將到來的英語三四級，催促同學們多讀英語，有效的進步自己的英語程度，夯實根底。此項工作每周五小結一次，并及時向負責人反響情況，務必做到當日情況當日反響。其次，為嚴正學風，樹立良好的學習氣氛，也為了確保同學們得到足夠的休息，學生會還組織成員檢查每日的晚歸回寢的情況。詳細是由每班的班干于晚上十一點前輪流檢查各宿舍的晚歸情況。如此一來，不僅有效的控制了個別同學夜不歸宿、通宵上網(wǎng)的情況，還加強了同學們的自控意識，使同學們認識到標準作息時間，嚴正學習態(tài)度的重要性。再次，三峽職業(yè)技術學院學生會還發(fā)起了一次文明考試的建議活動。在這次活動中，學生會向全年級的同學發(fā)放了文明考試的建議書。在建議書中，學生會向同學們提出了幾點建議，包括認真有效地備考、嚴肅對待考場紀律、端正考試態(tài)度等。就如孟子所云：“車無轅而不行，人無信而不立?！睂W生會希望通過這次建議活動使同學們營造文明城信的考風，以身作那么，做校園誠信風氣的倡導者。這次“學風建立月”活動的開展，弘揚了我校“勤奮、嚴謹、務實、創(chuàng)新”的學風，進步了同學們的嚴肅學風的意識。通過此次的學風建立活動，同學們有效地進步了自己的學習成績，端正了學習態(tài)度。很多同學自發(fā)的組織起來，進展晨讀，也有不少班級自發(fā)組織針對英語三四級考試的模擬練習。在本次活動中，很多班級脫穎而出，表達了很強的集體榮譽感。我院學生會也就本次活動中各班的表現(xiàn)評選出了優(yōu)秀班集體，對這些班級進展鼓勵?？偠灾舜巍皩W風建立月”活動有效地加強了同學們自覺學習、嚴格要求自己的意識，也實現(xiàn)了誠信考試的.目的，根本實現(xiàn)了活動目的。學風建立年度工作總結4建立優(yōu)良的學風﹑班風，一直是學校領導和學院領導高度重視和要求的，只有在良好的學風﹑班風的引導之下，才可以更好的進步每個人的學習甚至生活。在輔導員老師監(jiān)視下，我們班的學風建立獲得一定成果。在學習方面，我們班干提出了每周一，四，日進展晚自習的要求，在很大程度上進步了我們的學習積極性，使大家紛紛走出寢室，邁進教室。而且，年級組織的早讀帶起了一大批人學習英語的熱情。在生活方面，我們班參加了辯論賽，英語配音大賽等等的活動，增加了班級的凝聚力。針對男生學習玩電腦的情況，我們的學風建立還出臺一個新的方案，就是安排女生上男生宿舍檢查，不但可以進步男生的自制力，還增進了男女生的交流。在考勤方面。學風建立對考勤有嚴格的要求，負責考勤的同學將會對沒有到的同學進展記錄，而且會以公告的形式貼出，使大家時刻記得自己的出席情況。通過以上方案，我們班的考勤有明顯好轉(zhuǎn)。遲到，曠課明顯減少。在學風建立的浪潮中，我們獲得很大成就，但是我們時刻記著我們還存在這很多缺乏，應該再接再厲創(chuàng)造我們班更加輝煌燦爛的明天。學風建立年度工作總結5為響應學校的號召，進一步加強學風建立，幫助同學們掌握良好的學習方法，更好地學習專業(yè)知識，進步自身的競爭實力。學風建立主題班會由班長潘宏主持，12級4班全體同學共同參加，會上望向同學首先談了關于學風建立的重要性，建立優(yōu)良學風要依靠全體同學的努力。同學們就本班建立優(yōu)良學風應當注重的方面也進展了熱烈的討論。大家努力奮斗，為著自己的理想而奮斗。一起經(jīng)歷過的痛苦、歡笑、淚水與沖動。一個班級的優(yōu)良學習氣氛、集體的凝聚精神是同學們沖刺考研、就業(yè)等各種選擇的助推器，有了良好的環(huán)境，才能為大家提供提升自己的平臺。學習委員楊璐同學首先進展了發(fā)言，她介紹了本班學風建立的情況以及她本人對于學風建立的看法。建立優(yōu)良學風，首先要樹立正確學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立考慮和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學習和研究才能，進一步掌握學習規(guī)律，進步學習質(zhì)量。充分利用校園學習資與設施，拓寬知識、進步素質(zhì)。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會理論及公益效勞活動，用理論指導理論，在理論中進步自己的綜合素質(zhì)。還要明確學風建立的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)立優(yōu)良學風為己任，為學風建立獻計獻策，積極參加學風建立，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控才能、公德意識、團隊精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我效勞的主動性和創(chuàng)造性，標準行為舉止，強化日常管理，努力建立和諧的學習氣氛和宿舍、班級環(huán)境。總結學委的觀點，建立優(yōu)良學風，首先要大力宣傳學風建立，讓同學們在思想上對此重視起來，把注意力轉(zhuǎn)移到學習上來。對于來自各方面的關于考研、考證以及就業(yè)的信息，集體中的各位同學要勤于分享，定期交流。注重建立一個良好的學習氣氛。之后班會對學風建立的第二個重要方面做了討論，那就是分享。會上，同學們推舉的相關同學在根底英語學習方面將自己的學習經(jīng)歷心得與大家進展了分享。班會的最后階段，班長講到了自己關于學風建立的看法，學風建立應當落到實處，應當用成績以及詳細行動說話。她總結了同學們關于復習以及應試技巧的心得，進一步讓同學們明確了現(xiàn)階段，學習是最重要的事情。為獲得好的成績打下根底。學風建立最重要的就是依靠全體同學，只有大家一同努力才能共同進步。新型的經(jīng)濟體制，需要新型的人才，僅僅學會書本上的知識已不能適應當前的社會需要理論，還要注重思想、集體榮譽感等方面的進步。學風建立年度工作總結6為了進一步貫徹落實分院的工作安排，積極貫徹學風建立年的相關文件精神，充分調(diào)動我班學生學習的主動性和積極性，在同學們中營造發(fā)奮向上、積極進取的學習氣氛，根據(jù)分院的部署,結合本班的詳細實際制定了“以學風建立為主題，以班風建立為打破口，將學生工作做實做強”的工作方針，通過全班師生的不懈努力，我班學風建立獲得了一定的成效。我們數(shù)控高專5班在班委的領導下自主開展了系列優(yōu)良學風建立活動?，F(xiàn)將活動成果匯報如下：一、照工作方案，認真開好每次會議1、以抓學生骨干，促學風建立會議。在學風建立月開展之初，我們在晚自習后召開了學生骨干會議，在會上要求每一位學生干部、學生積極分子按照“從我做起，向我看齊，我為典范”的要求起到示范帶頭作用。以學生骨干工作為龍頭，能始終堅持把學生骨干建立工作與學風、校風建立結合起來。學生干部、學生入黨積極分子的模范帶頭作用，有效地促進了學風建立。2、召開學生座談會：在學風建立月中，我們定期的召開學生座談會，及時理解學生情況及接納學生