中考閱讀訓練

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農(nóng)具的眼睛

遲子建

農(nóng)具似乎與樹木有著親緣關(guān)系，農(nóng)具的把兒幾乎都是木柄制成的。你能從光滑的農(nóng)具把

兒上，看到樹的花紋和節(jié)子。那些大大小小的木節(jié)個個圓圓的，有黑色的，也有褐色的，好

像農(nóng)具長了眼睛似的。

農(nóng)具當中，我最憎恨的就是犁杖了。由于家中沒有養(yǎng)牲口，用犁杖耕田時，爸爸就把我

們姐弟三人當成牛，套在犁杖上，讓我們拉犁。我-拉犁就有屈辱的感覺，常常是直著腰，

只把繩子輕飄飄地搭在肩頭。這時父親就會在后面叫著我的乳名打趣我，說我真不簡單，能

把繩子拉彎了。我父親是山村小學的校長，曾在哈爾濱讀中學，會拉小提琴。他那雙手在那

個年代既得寫粉筆字，又得摸農(nóng)具，因為我們上小學時，學工學農(nóng)熱潮風起云涌，我們每周

都要到生產(chǎn)隊的田地里勞作一兩次。而且家家戶戶又都擁有園田，種植著各色菜蔬，自給自

足，所以無論大人還是孩子，沒有沒摸過農(nóng)具的。

農(nóng)具當中，我不厭煩的是鋤頭和鐮刀。鋤頭的開頭是很像道士帽，所以你若把它倒立著,

儼然是一個清瘦的道士站在那里。鋤頭既可用于鏟除在莊稼中的雜草，又可給板結(jié)的田地松

土。我扛著鋤頭去田間勞作，一般是到土豆地里去了。土豆地一般要鏟三次，人們稱之為“頭

趟、二趟、三趟?！辩P頭趟，苗才出齊不久，土豆秧矮矮的，雜草極好清除。鏟二趟呢，是

在土豆打壟之后，粉的白的藍的土豆花也開了，雜草與土豆秧纏繞在一起，頗有“綁票”的

意味，這時候為了土豆清除“異己”就顯得尤為重要了。所以，鏟三趟的時候最累，有時候

你得撇下鋤頭，親手一下一下地把糾纏在土豆秧身上的雜草摘除。我喜歡鏟二趟，我愛那些

細碎的土豆花，它們會招來黃的或白的蝴蝶，感覺是在花園中勞作。干活乏了小憩的時候，

躺在被陽光照耀得發(fā)燙的泥土中，感受著如絲綢一樣柔曼滑過的清風，愜意極了。清風拍打

著土豆花，土豆花又借著風勢拍打著我的臉頰，讓我臉頰發(fā)癢，那是一種多么醉人的癢啊。

渴了的時候，我會到田邊草叢中采上幾枝酸漿來吃。它長得跟竹子一樣，光滑的身子，細長

的葉片，它的莖能食用，酸甜可口，十分解渴。我鏟地時就不背水壺，因為酸漿早己存了滿

腹的清涼之汁等著我享用。

我喜歡鐮刀，是因為割豬草的活兒在我眼中是非常浪漫的。草甸子上盛開著野花，割草

的時候，也等于采花了。那些花有可供觀賞的，如火紅的百合和紫色的馬蓮花；還有供食用

的，如金燦燦的黃花菜。用新鮮的黃花菜炸上一碗醬，再下上一鍋面條，那就是最美妙的晚

飯了。我打豬草歸來，肩上背的是草，腰間別的是鐮刀，左手可能拿的是一束馬蓮，右手握

的就是黃花菜了。所以我覺得豬的命運也不算壞，它一天到晚除了吃就是睡，窩里絮的草還

來自于芳菲的大草甸子，比耕田的牛馬要有福氣，可惜它的命太短太短了。

我的父親是個知識分子，他伺候莊稼的本事與他的教學本領(lǐng)是無法相提并論的。我們家

的地不是因為施肥過少而使莊稼呈現(xiàn)一派萎靡之氣，就是壟打得歪歪斜斜，寬的寬，窄的窄。

進了我家園田的莊稼，很像是被送入孤兒院的棄嬰，命運總是不大好。我們家的農(nóng)具，也比

別人家的要遛遢許多，鋤頭上的銹跡斑斑，鎬頭和犁杖上攜帶的塵土足夠蓄一只花盆的，鐮

刀鈍得割草時草會發(fā)出被劇烈撕扯的痛苦的叫聲，如烏鴉一樣"呀呀呀”地叫。而那些地道

的農(nóng)家，農(nóng)具總是被磨得雪亮，拾掇得利利索索的，不似我們家的農(nóng)具，?律被堆置在墻角，

任憑風雨侵蝕，如一群衣衫襤褸的乞丐。即便如此，我還是熱愛我們家的農(nóng)具，熱愛它們的

愚鈍和那滿身歲月的塵垢。

我們家使用過的那些農(nóng)具早已失傳了。但我忘不了農(nóng)具木把兒上的那些圓圓的節(jié)子，那

一雙雙眼睛曾見證了?個小女孩如何在鋤草的間隙捉土豆花上的蝴蝶，又如何在打豬草的時

候?qū)ⅫS花菜捋到一起，在夕陽下憧憬著一頓風味獨具的晚飯。我可能會忘記塵世中我所見過

的許多人的眼睛，那些或空洞或貪婪或含著嫉妒之光的眼睛，但我永遠不會忘記農(nóng)具身上的

眼睛，它們會永遠明亮地閃爍在我的回憶中，為我歷經(jīng)歲月滄桑而漸露疲憊、憂郁之色的眼

睛，注入一縷縷溫和、平靜的光芒。

16.根據(jù)原文，概括“農(nóng)具的眼睛”兩層含義，每點不超過10個字。

（1）實指：

（2）虛指：

17.文章對童年艱辛的勞動不乏浪漫的描寫。請結(jié)合相關(guān)片段，簡要分析作者的思想情

感。（6分）

18.作者在文中結(jié)尾一段說，“我永遠不會忘記農(nóng)具身上的眼睛”。請結(jié)合全文，說說

這句話所包含的深刻內(nèi)涵。（4分）

19.有人認為文中關(guān)于父親的描寫影響主旨的表達應當刪去，你同意這種看法嗎？請簡

要說明理由。（4分）

江南的雪

魯濤

①對于一位在江南住慣的人，在嚴寒的冬天也難得一見雪的蹤影，春天下雪便是奇跡了。

物以稀為貴，今年的春雪就越發(fā)顯得珍貴。

②雪從正月十一下起。剛一開始，雪肆無忌憚如同撒鹽般落在廣袤的大地上，同時也不

停地側(cè)敲著人們的房子、窗戶和雨傘，發(fā)出吱吱的聲音，清脆而幽雅。走在路上的我，感覺

這聲音是那么的熟悉和美妙，仿佛把我?guī)肓四莻€遠逝的夢幻般的童真年代，在大山里小溪

邊，我和小伙伴們正在聆聽叮叮當當?shù)娜暋?/p>

③一陣洶涌的雪過后，接踵而來的是蘆絮般的小雪，一小片，一小片的，雖下得不大，

但不久地面屋頂上白了一層，宛如覆蓋了一叢白毯。樹枝上，草坪間，山尖上頂著一串串的

小白花，與朦朧的天'空灰白相間，很有些中國古代山水畫“風煙俱凈，天山共色，從流飄

蕩，任意東西”的韻味。

④雪雖然下得不很大，可是整個蒼茫的大地比往常寧靜了許多。但也不像唐代詩人柳宗

元所描繪的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”那樣冷靜。寧靜之中也蘊含著蠕動：漫天的飛雪本

身就是一幅時尚的動漫，它在向大地炫耀的同時，也一步一步的澆滅了人們內(nèi)心的煩躁和不

安；還有路上三三兩兩的車仍在穿梭，與飛雪的糾纏更添大地的嬌媚；偶爾還有幾個行人匆

匆趕路，游離在這寂寥的雪國中。行人的稀少，我想到了一個原因。那可能是跟人們的愛美

有關(guān)，生怕太多的行走玷污了這幅天然渾成的山水畫，倒不如躲在家中偎倚在火爐旁邊，一

邊嗑著瓜子，一邊調(diào)侃，享受著雪帶來的寧靜和悠閑。如果是讀書人的話，映雪讀書也是??

種不錯的選擇。

⑤雪除了給人們帶來寧靜外，還給人們帶來極高的興致和美好的希望。記得《世說新語》

里有一篇《王子猷居山陰》的文章，文章說：“王子猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室，命酌

酒，四望皎然。因起彷徨，詠左思《招隱詩》，忽憶戴安道。時戴在鄭，即便夜乘小船就之。

經(jīng)宿方至，造門不前而返。人問其故，王曰：'吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴？’”

我在納悶，何以使這位鼎鼎大名的書法家而又自命清高的魏晉名士乘興而行呢?聰明的人一

眼就會發(fā)現(xiàn)，那就是“雪”惹的“禍”?？梢?，雪是人們?nèi)粘Ｉ钪械摹罢{(diào)劑品”和“開心

果”。有了雪，文人就妙筆生花；有雪，農(nóng)夫就信心百倍；有了雪，咱們老百姓就真高興！

⑥江南的雪雖韻味十足，意興盎然。但也有它先天的不足：相比北國的雪，它顯得不夠

剛毅，不夠堅強，不夠渾厚，嬌氣、羞澀、短暫也就在所難免了。北京的雪我是見過的，但

并不像李白所說“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺”那么夸張。如果真要把江南的雪和北

國的雪作個比喻的話，我想：北國的雪就好比北方的漢子，豪放、灑脫，洋洋灑灑：而江南

的雪如同小家碧玉，嬌小、細膩，纏纏綿綿。法國著名思想家孟德斯鳩認為地理與氣候決定

人的精神氣質(zhì)。從南北雪的形態(tài)特征來看，孟德斯鳩的理論確實有道理。

⑦雪下了整整一天一夜，到正月十二下午停了。可我的心問卻沒有停止對雪的眷戀，我

不僅眷戀雪的潔白，眷戀雪的晶瑩剔透，更眷戀雪的那種不夾帶一絲絲雜質(zhì)的純正。這讓我

想起了為人處世，人如果能夠像雪一樣坦坦蕩蕩，純正潔白，世間就沒有了那么多的恩恩怨

怨了，人類也就可以和諧幸福地生活。而人們常常把雪當做“天使”，當做“棉被”，當做

好事情的預兆，也就是因為雪代表了人們內(nèi)心的追求：自然、純潔、灑脫。雖然有時候人們

達不到潔白無瑕的那種境界，但向往她本身也是一件美好的事物。這就是為什么大家都喜歡

雪，贊賞雪的原因。

⑧這場春雪已經(jīng)融化了，但它播撒在人們心間的希望種子是不會融化的，到了秋天的時

候還會豐收。

17.文章第②③段是從哪些角度來寫江南的雪的?這樣寫有什么作用？請結(jié)合具體內(nèi)容作簡

要分析。（4分）

18.概括文章第④⑤兩段的主要內(nèi)容。從全文來看，作這樣的安排有什么好處？（4分）

答：。

19.第⑥段中作者忽然說江南的雪“也有它先天的不足”，并拿它與北國的雪相比較，指

出它的“不夠剛毅，不夠渾厚"，這樣寫你覺得好嗎？

答：。

20.文章第④段中加點詞語的使用很有特點，請任選一詞作鑒賞。加點詞語：炫耀、澆滅、

糾纏、游離。（2分）

答：。

21.文章最后說“播撒在人們心問的希望種子是不會融化的“，你怎樣理解這句話的含義?

請結(jié)合文章內(nèi)容簡要說說你的想法。（3分）

答：

浙江省東陽市2010年中考語文試卷

江蘇省揚州市2010年中考語文試卷

二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）

（-）閱讀下面文章，完成7—11題。（共14分）

《一位母親的危機處理》孫道榮

①星期天。杭州。一個名叫山水人家的小區(qū)。寧靜的小區(qū)道路兩旁，停滿了私家車。誰也沒

有想到，平時停得好好的車，瞬間慘遭毒手，被利器劃得傷痕累累，停在路邊的幾十輛小車，

無一幸免。粗略估計，僅這些劃傷的修理費，就需要四五萬元。有人報警，憤怒的車主們發(fā)

誓要揪出惡意劃車的人。

②小區(qū)的監(jiān)控被調(diào)了出來，從監(jiān)控錄像上可以看出，是一大一小兩個孩子干的，大一點的像

個小學生，腳下還踩著滑板，小的估計才上幼兒園。他們--路走，-路劃。這是誰家的孩子？

膽子也忒大了！太沒教養(yǎng)了！但監(jiān)控看不太清，沒人認識這兩個孩子。

③警方開始調(diào)查。網(wǎng)絡和第二天的報紙匕都報道了這件事。

④第二天下午，一位婦女給派出所打電話說，劃傷汽車的是她的孩子。

⑤她也住在那個小區(qū)。她是第二天才從網(wǎng)上看到了小區(qū)車輛被劃傷的帖子，帖子中描述的兩

個孩子，大的很像她的孩子，而小的是她同學的孩子。當時，兩個孩子下樓去玩。時間、地

點、兩個孩子的特征，都吻合。她趕緊跑到小區(qū)物業(yè)處，調(diào)看了監(jiān)控錄像，果然是她的孩子。

⑥她意識到問題的嚴重性。冷靜下來后，她是這樣處理的——

⑦給派出所打電話，毫不猶豫地告訴民警，車是自己的孩子劃的，我們將承擔全部責任。

⑧晚上，兒子放學回家。她問兒子，是不是你干的？兒子低頭不說話。她對兒子說，你是男

子漢，是你做的，就要勇于擔當。兒子承認，是他干的。又問他，如果你的折疊車被人劃傷

了，你心不心疼？兒子說，心疼。她說，你的折疊車幾百元就可以買到，而人家的車，一二

十萬，有的甚至上百萬，你說會不會心疼？兒子向她連鞠了幾個躬，說，媽媽，我錯了！

⑨打印了一份致歉信，向所有被劃傷的車主表達歉意，并表示承擔全部責任和修理費用。致

歉信復印了幾十份，張貼在小區(qū)所有的出入口和樓梯口。

⑩聯(lián)系了一家信譽很好的汽車修理廠，負責修理所有被孩子劃傷的汽車。

11第二天、第三天，連續(xù)兩個晚上，等兒子做完作業(yè)，她領(lǐng)著孩子，挨家挨戶登門道歉。

她要求，門鈴都由兒子自己來握，這是讓兒子面對錯誤的第一步。兒子在課余折疊了很多張

紙船，上面都醒目地寫著“對不起”三個大字，他要將這只船作為禮物，送給車主們。每到

一家，孩子?進門就說：“對不起，我不知道劃車的后果這么嚴重，請你們原諒我?！彼?/p>

的車主都表示，原諒孩子。

12她對兒子說，叔叔阿姨都很包容，原諒了你，但是，你要記住，千萬不要把別人的包容

當成自己犯錯的借口，你要敢于擔當，知道什么叫責任心，學會感恩。

13?場危機，被這位母親成功地化解了。劍拔弩張的人們，怒氣消去；?張張冰冷失望的

臉，露出了笑容。而作為犯錯孩子的母親，自始至終，她沒有推卸責任，沒有逃避，也沒有

雷霆大怒。事情圓滿解決，車主都很滿意，更重要的是，孩子認識了錯誤，學會了擔當，獲

得了原諒。我想，他這輩子都不會忘記這次教訓，但也不會在心靈上留下難以彌補的陰影。

14一位當事車主說，孩子的媽媽這么做，我很佩服。說句實話，遇到這樣的事情，不是每

個家長都能處理得這么及時，這么果斷，這么勇于承擔的。這位母親，非常了不起。

（選自《青年文摘》2010年8月）

7.讀文章，請用簡潔的話概括出這位母親是怎么處理這場危機的？（4分）

8.品位第11段畫波浪線的句子，說說加點詞的表達效果。從文中再找出同樣表達效果的一

例。（3分）

9.第14段中“一位當事車主說，孩子的媽媽這么做，我很佩服”，你是否也佩服這位母親

呢？為什么？（2分）

10.找出文中與第①段畫線句相照應的句子寫在下面，說說這兩句話在文章中起什么作用？

（3分）

句子：_

作用：_

11.如果你犯了比較嚴重的錯誤，你的母親將會怎樣處理？你又會如何面對呢？（2分）

（此為東陽市中考語文試題）

2010年揚州市中考試題：

概括相關(guān)情節(jié)，填寫在空格內(nèi)（字數(shù)與所給空格數(shù)相同）。（4分）

發(fā)現(xiàn)危機一-?口□危機一-?化解危機

致電警方--?□□□□—-?□□□□—-?修理汽車--?□□□□

21.小說題為“危機”，根據(jù)全文內(nèi)容分析：這位母親面臨的“危機”是什么？（4分）

答：

22.摘錄文中與畫線句內(nèi)容相照應的一句話，并簡析這兩句話對表現(xiàn)主題的作用。（3分）

答：

23.教育需要智慧。“母親”的做法給了我們什么有益的啟示?選擇一點，結(jié)合本文內(nèi)容或

聯(lián)系生活實際，發(fā)表你的見解。（80?100字）（6分）

2010年河南省初中學業(yè)水平暨高級中等學校招生考試試卷

語文

二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）

（一）閱讀下文，完成8—12題。（共15分）

尋找媽媽的尋人啟事

①作文課。老師教完了應用文寫作后，當場給學生們布置了一個題目：假設自己的媽媽丟了，

請每一個人寫一則尋人啟事。老師還給每個同學發(fā)了一份尋人啟事樣本，大家可以照葫蘆畫

瓢，但是，里面的內(nèi)容必須根據(jù)自己母親的真實情況撰寫。

②同學們似乎還沒有反應過來，自己的媽媽丟了，寫一則尋人啟事？面對著尋人啟事樣本，

同學們一時都不知道該如何下筆。

③見同學們都沒什么動靜，老師說，這樣吧，我再講一遍尋人啟事的要點，大家一邊聽，一

邊寫。首先，寫下丟失人的姓名。

④大家埋頭在紙上寫了自己媽媽的名字。

⑤老師說，性別。

⑥女。大家刷刷寫下。

⑦丟失人年齡。老師的話音剛落，班級里就炸開了鍋。有人說，我媽好象42歲了吧。有人

說，我媽媽從來沒告訴過我她多大啊。有人說，我今年14歲，我媽媽該有三十八九歲了吧？

幾十個同學，竟然沒有一個人能夠準確地說出自己媽媽的年齡。

⑧老師搖搖頭，年齡先空著吧。下面是最重要的部分，請寫出丟失人的體貌特征。

（9）大家七嘴八舌，似乎對自己的母親很了解。老師打斷了大家的話，同學們說的，也許是

你母親的特點，但是，現(xiàn)在請大家寫的是母親的體貌特征，比如臉上有顆痣，手背上面有道

傷疤，腰桿有點彎曲什么的。

⑩同學們停止了議論，歪著腦袋，努力回想著媽媽的形象。每天都見到的媽媽，到底有些什

么體貌特征呢？臉上有沒有長痣？好象是有的，但想不起來在哪了。媽媽干活時，經(jīng)常會受

傷，可是，咖兒留下過傷疤？倒真的沒注意過啊。媽媽的腰桿這幾年確實有點彎曲了，總是

直不起來，可能是太累了的緣故吧？可是，好象每個人的母親都是這樣的啊，這也算是體貌

特征嗎？

O1111同學們勉強寫下了幾個特征，既像是自己母親的，又好象不太像。

01212老師說，請同學們再寫下，今天，媽媽穿的是什么衣服和鞋子。如果媽媽真的丟了，

那么，最后離開家時穿的衣服，將是很重要的鑒別辨認依據(jù)。

01313班級里再次炸開了鍋。穿著干凈漂亮衣服的同學們，唧唧喳喳地議論開了：哪個同

學早上新穿了一雙運動鞋，大家立即注意到了；最喜歡的那個電影明星，喜歡穿什么樣式什

么牌子的衣服，大家總是一清二楚……可是，早上和自己一起出門，甚至騎著車子將自己送

到學校門口的媽媽，穿著什么顏色的衣服，什么樣式的，卻真的沒有留意，從來也沒有留意。

01414作文課徹底失敗了，一個簡單的尋人啟事，竟然沒有一個同學寫完整、準確。最后,

老師面色凝重地對大家說，不是尋人啟事難寫，是大家對自□■的媽媽，根本就不關(guān)注不了解

啊。

01515天底下的爸爸和媽媽，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一個細小動作，

都逃不過父母的眼睛。記住爸爸媽媽其實一點也不難，只要用心，就足夠了。

01616每個人的成長都不是一件理所當然的事情，可是，我們偏偏對精心呵護我們的父母

視而不見：只看見了可口的飯菜，卻不見忙碌在廚房的背影；只欣喜于獲得的優(yōu)異成績，卻

忘記了深夜伴讀的眼眸;只盼望著自己的成長,卻忽略了因操勞而佝僂的背影……要到何時,

我們才能有?顆心，用它看清父母的面容，記住父母的深情？讓我們學會關(guān)愛他人,先從關(guān)

愛自己的父母開始。

（作者：孫道榮有刪改）

8.請用簡潔的語言概括文章敘述了?件什么事。（3分）

9.第⑨段開頭的處省略了同學們七嘴八舌討淪的內(nèi)容。請聯(lián)系上下文，補寫在下面。（3

分）

10.第13段加點詞語在表達上的好處。（4分）

11.第14段中畫橫線的句子在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用。（3分）

12.第16段中畫波浪線句子的含義。（2分）

17.（4分）從聽覺（聲音）的角度來寫下雪，“吱吱”的，清脆而幽雅。寫出雪的急驟。

（2分）從視覺（顏色和形狀）的角度來寫下雪過后一片白色，像覆蓋了從白毯（形狀：

蘆絮般，一小片一小片）。寫出雪的潔白與韻味。（2分）

18.（4分）第④段寫下雪時的寧靜，第⑤段寫雪給人們帶來了興致和希望（2分）。這樣

安排使文章內(nèi)容更為豐富，更具詩意（情趣），也更能表達作者喜愛雪的情感（2分）。

19.（2分）這樣寫好。通過比較更突出江南雪的特點。

20.（2分）炫耀、澆滅：用擬人的手法，寫出雪的大和毫無顧忌，很有生氣，極富動感。

糾纏。寫出雪的密和行人在雪中奮勇前行的姿態(tài)。游離：寫出行人在雪中緩慢移動的情態(tài)，

具有水墨畫的美感。

21.（3分）瑞雪兆豐年，農(nóng)夫因這場雪而有了豐收景象的憧憬。（1分）雪留下了一片潔

白，使人們更加向往和諧幸福的生活，樹立起純潔灑脫的生活信念。（1分）這些憧憬和向

往將永存心間，不會消失。（1分

農(nóng)具的眼睛

16.（1）農(nóng)具木把上的圓節(jié)（2）美好時光的見證（或：童年農(nóng)村生活的見證。依據(jù)是文末

“那一雙雙眼睛曾見證了一個小女孩如何……”等句。4分，每條2分）

17.文章中充滿了對簡單樸素的生活片段的回憶，拉犁翻地的趣味和勞累，鋤草產(chǎn)間隙

享受清風拂面的愜意和追捉蝴蝶的浪漫，打豬草時在草甸子賞花的悠然，夕陽下對一頓風味

獨具的晚飯的憧憬，都流露出作者對勤勞、樸實、寧靜生活的熱愛，對農(nóng)村和大自然的親近

之情。（6分，至少舉一個生活片斷進行分析4分，思想感情2分）

18.作者說永遠不會忘記農(nóng)具身匕的眼睛，也就是說永遠不會忘記在農(nóng)村的那段美好生

活，它“為我歷經(jīng)歲月滄桑而漸露疲憊、憂郁之色的眼睛，注入一縷縷溫和、平靜的光芒”，

對作者一生有深遠的影響，使作者的心靈更純樸寧靜，而不會變得浮躁、功利、麻木。（4

分，意思正確即可。）

19.不同意。父親包含著慈愛的幽默，父親不善稼稿的狼狽，都與“農(nóng)具”有關(guān)，是“我”

難以忘懷的那段美好時光中不可缺少的部分。如果刪去，對農(nóng)村生活的艱苦、樸實和寧靜的

特點的表述就缺乏力度，影響主旨表達。（4分，表明態(tài)度1分，理由3分。意思對即可。）

參考答案：

二、現(xiàn)代文閱讀

（-）

7.①給民警打電話，要求承擔責任；②復印并張貼致歉信；

③負責修理好所有劃傷的汽車；④帶著兒子挨家挨戶登門道歉；⑤教育兒子要有責任感。

8.加點詞語表現(xiàn)了母親處理問題的迅速、果斷，勇于承擔，突出了母親的高尚品質(zhì)，更好

地塑造了母親的高大形象。（2分）例：第⑦段“毫不猶豫”“全部”（1分）

9.我佩服這位母親。（1分）因為她果斷冷靜，敢于承擔責任，善于化解矛盾，教子有方。

（答出一點即可。）

10.劍拔弩張的人們，怒氣消去；?張張冰冷失望的臉，露出了笑容。（1分）寫出人們態(tài)

度的轉(zhuǎn)變，用事實證明母親化解危機的成功。（2分）

11.答案略。建議：對于母親的處理，應符合實際情況；對于自我的面對，應圍繞著正視錯

誤，敢于承擔來說。

答案：

20.示例：“處理”教子認錯貼致歉信領(lǐng)兒道歉

評分標準及說明：1處1分，共4分。不要求表述完全一致，超過字數(shù)不得分。

21.示例：這位母親面臨的“危機”一是車主們因車被劃傷而憤怒地要重懲劃車｝人（2.分），

二是自己孩子犯了錯卻不能認識這是犯錯（2分）。

評分說明：正確歸納兩個層面的內(nèi)涵即可得分，不要求表述完全一致。

22.與畫線句相照應的一句話是“車主們笑著接受了孩子的紙船和道歉”（1分）。這兩句話

對表現(xiàn)主題的作用是：車主們一“怒”一“笑”，前后照應，形成對比，表明劃車事件因得

到賠償和孩子認錯而圓滿解決，側(cè)面烘托母親對危機處理的智慧（2分）。

評分說明：不強求用“對比…'烘托"等術(shù)語回答問題，能正確理解、明確答題即可得分。

23.示例一：母親以保護孩子