大班社會(huì)領(lǐng)域教案《你害怕一個(gè)人睡嗎？》

幼教系列資料大班社會(huì)領(lǐng)域教案《你可怕一個(gè)人睡嗎？》1、通過各種體驗(yàn)，讓幼兒了解其實(shí)黑夜并不行怕，并能用各種方法克服對(duì)黑夜的恐驚心理。

2、鼓舞幼兒能在集風(fēng)光前敘述自己一個(gè)人睡的英勇經(jīng)受或者坦然講出不敢一個(gè)人睡的緣由。

3、通過創(chuàng)設(shè)情景，關(guān)懷幼兒了解夜晚，進(jìn)一步樹立幼兒自己睡的信念。激勵(lì)幼兒自愿嘗試一個(gè)人自己睡。

活動(dòng)預(yù)備：PPT課件、調(diào)查表、氣球，面具，眼罩等。

活動(dòng)過程：

一、PPT導(dǎo)入，激發(fā)愛好。

1、老師帶領(lǐng)幼兒聽音樂進(jìn)入場(chǎng)地，依次入座。

2、提問：

①剛才的音樂里提到，你們現(xiàn)在是什么時(shí)候的小伴侶?（大班的小伴侶）②你認(rèn)為大班的小伴侶應(yīng)當(dāng)是什么樣的?（堅(jiān)韌、英勇等）堅(jiān)韌、英勇體現(xiàn)在什么地方呢?

3、師：有這樣一位大班的小伴侶，我們一起來看看他是你們說的那樣堅(jiān)韌、英勇的嗎?（觀看PPT）

二、調(diào)查統(tǒng)計(jì)，你可怕一個(gè)人睡嗎?

1、師：看看剛才的那個(gè)孩子怎么了?誰來說說，他為什么哭得這么難受?

2、師：喔，原來他是可怕一個(gè)人睡覺。那你們可怕一個(gè)人睡嗎?現(xiàn)在是自己一個(gè)人睡覺嗎?（老師出示調(diào)查表，請(qǐng)自己睡的小伴侶將自己的笑臉卡貼在是的一邊，請(qǐng)不是自己一個(gè)人睡得小伴侶將笑臉卡貼在不是的那一邊。請(qǐng)幼兒作比較。）

三、出示幼兒不愿睡覺問題，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論解決方法。

可怕是很正常的事情，只要你英勇說出來，就能想方法解決。誰來告知老師自己為什么可怕一個(gè)人睡?集中大家才智來解決這個(gè)問題。

（一）怕黑

1.有什么好方法解決?

2.老師依據(jù)幼兒溝通內(nèi)容貼圖片（用畫面表示）

3.引導(dǎo)幼兒帶上眼罩假裝睡覺，放各種聲音讓幼兒感受黑暗。

4.說說剛才都有哪些聲音?摘下眼罩再來聽聽。

老師小結(jié)：原來那些可怕的聲音都是來自大自然的聲音，這些聲音并不行怕。只是因?yàn)楹诎抵形覀兊男睦碓谧鞴?，把它想象成了其他的聲音。晚上睡覺的時(shí)候只要關(guān)緊門窗，家里還是很平安的。

5、你們還可怕嗎?

（二）床上滾下來

1.有什么好方法?

2.老師依據(jù)幼兒溝通內(nèi)容貼圖片（用畫面表示）

（三）做噩夢(mèng)

1.為什么做噩夢(mèng)?

2.有什么好方法不做噩夢(mèng)?

（四）怕鬼

1.師：世界上有鬼嗎?老師也能變成鬼，你們信任嗎?

2.老師和幼兒一起帶上面具裝鬼，孩子們相互看看對(duì)方的樣子。

3.播放恐怖音樂。

4.音樂停，孩子相互摘下面具。瞧!原來鬼是一個(gè)個(gè)可愛的小伴侶，（：..）剛才都是裝的，世界上根本就沒有鬼，也是我們的心理在作怪想象的，弄清晰了以后現(xiàn)在還可怕嗎?

四、用自己的方式克服恐驚每個(gè)人心里都會(huì)想象出一些奇驚驚異可怕的東西，當(dāng)我們處在黑暗中就會(huì)想起它，越想越可怕。

1.你最可怕什么?

2.把自己可怕的東西貼在氣球上。

3.幼兒溝通自己可怕的東西4.踩氣球-用自己的方法讓它們從世界永久消逝。

（小結(jié)：小伴侶們已經(jīng)找到了好多自己睡覺時(shí)不再可怕的方法，心里最可怕的東西也已經(jīng)消退掉了，下面讓我們?cè)谝魳返陌殡S下，好好的享受美麗而寧靜的夜晚吧。）

五、創(chuàng)設(shè)情境，體驗(yàn)美麗意境

1、老師請(qǐng)幼兒看課件，欣賞夜晚的美麗景色，共同體驗(yàn)夜晚的奇妙。

2、師：一個(gè)人睡很舒適，不僅對(duì)身體關(guān)于心而且還是一