職業(yè)與職業(yè)選擇演示文稿

職業(yè)與職業(yè)選擇版演示文稿目前一頁(yè)\總數(shù)三十二頁(yè)\編于十九點(diǎn)（優(yōu)選）第一講職業(yè)與職業(yè)選擇版目前二頁(yè)\總數(shù)三十二頁(yè)\編于十九點(diǎn)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)職業(yè)與職業(yè)選擇主講人：馬曉東目前三頁(yè)\總數(shù)三十二頁(yè)\編于十九點(diǎn)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)：

了解職業(yè)的相關(guān)概念，把握職業(yè)生涯與求學(xué)歷程的關(guān)系，學(xué)習(xí)職業(yè)發(fā)展決策方法，促使學(xué)生形成正確的就業(yè)觀。第三

職業(yè)發(fā)展與決策過(guò)程第二職業(yè)生涯與求學(xué)歷程第一職業(yè)及其相關(guān)概念目前四頁(yè)\總數(shù)三十二頁(yè)\編于十九點(diǎn)職業(yè)及其相關(guān)概念1職業(yè)的主要特征

職業(yè)的定義：

職業(yè)是人們?yōu)榱双@取經(jīng)濟(jì)收入、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值而從事的相對(duì)穩(wěn)定的專(zhuān)門(mén)類(lèi)別的工作，是對(duì)人們的生活方式、經(jīng)濟(jì)狀況、文化水平、行為模式、思想情操等的綜合反映。選擇性經(jīng)濟(jì)性社會(huì)性層次性規(guī)范性競(jìng)爭(zhēng)性職業(yè)的主要特征目前五頁(yè)\總數(shù)三十二頁(yè)\編于十九點(diǎn)職業(yè)及其相關(guān)概念

在一定的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的指導(dǎo)下對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)和發(fā)展目標(biāo)所作出的想像和設(shè)計(jì)。對(duì)個(gè)體的職業(yè)生涯具有導(dǎo)向、調(diào)節(jié)和激勵(lì)作用。1、職業(yè)理想的差異性：個(gè)體的興趣愛(ài)好、人格特質(zhì)、教育背景的差異性決定了職業(yè)理想的多樣性；2、職業(yè)理想的發(fā)展性：職業(yè)理想需要在實(shí)踐中不斷檢查、調(diào)適和完善；3、職業(yè)理想的時(shí)代性：職業(yè)理想反映時(shí)代背景；4、職業(yè)理想的現(xiàn)實(shí)性：實(shí)現(xiàn)人—職匹配是職業(yè)理想的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。職業(yè)理想必須建立在符合現(xiàn)實(shí)、符合社會(huì)發(fā)展需要、符合人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)之上。2職業(yè)理想目前六頁(yè)\總數(shù)三十二頁(yè)\編于十九點(diǎn)職業(yè)及其相關(guān)概念

魯迅，青年時(shí)代受達(dá)爾文進(jìn)化論和托爾斯泰博愛(ài)思想的影響，1902年公費(fèi)至日本留學(xué)，原在仙臺(tái)醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī)，理想職業(yè)定位為自己的雙手去治病救人，后因戰(zhàn)亂紛起改行為作家，從事文藝工作，成為中國(guó)現(xiàn)代著名的文學(xué)家、政治評(píng)論家、新文化運(yùn)動(dòng)的重要領(lǐng)導(dǎo)人。人稱(chēng)“文思革”（偉大的文學(xué)家、思想家和革命家）。代表作：小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》等，散文集《朝花夕拾》，散文詩(shī)集《野草》，雜文集《華蓋集》《而已集》等。目前七頁(yè)\總數(shù)三十二頁(yè)\編于十九點(diǎn)職業(yè)及其相關(guān)概念個(gè)體最期望獲得的職業(yè)或職業(yè)崗位。錢(qián)多事少離家近，位高權(quán)重責(zé)任輕個(gè)體的期望值與現(xiàn)實(shí)之間有時(shí)存在很大的差距“就業(yè)—擇業(yè)—?jiǎng)?chuàng)業(yè)”模式是走向成功的可行之路理想職業(yè)3理想職業(yè)目前八頁(yè)\總數(shù)三十二頁(yè)\編于十九點(diǎn)職業(yè)及其相關(guān)概念Howmuch問(wèn)君能有幾多求……

南方某高校畢業(yè)生號(hào)召成立“薪資聯(lián)盟”，抵制用人單位壓低薪資標(biāo)準(zhǔn)，拒簽低于2500元／月的就業(yè)協(xié)議；與此同時(shí)，東北某高校畢業(yè)生為了擠進(jìn)自己向往的單位，主動(dòng)提出“零工資就業(yè)”，即在見(jiàn)習(xí)期不要錢(qián)，經(jīng)過(guò)考驗(yàn)認(rèn)可后再建立勞資關(guān)系。眼高手低？

書(shū)本理論知識(shí)與應(yīng)用的距離；動(dòng)手能力差；大事做不了小事不愿做。只有目標(biāo)，沒(méi)有方向。遠(yuǎn)大抱負(fù)與腳踏實(shí)地

年薪十萬(wàn)招收研究生賣(mài)肉，招收大學(xué)生淘糞，實(shí)際上是企業(yè)管理人員的基層鍛煉崗位。先就業(yè)后擇業(yè)：想說(shuō)愛(ài)你不容易。

大學(xué)生在新單位呆滿一年的不超過(guò)20%。

目前九頁(yè)\總數(shù)三十二頁(yè)\編于十九點(diǎn)職業(yè)及其相關(guān)概念物質(zhì)需求的滿足對(duì)未來(lái)發(fā)展的安全感可用于投資流動(dòng)資產(chǎn)購(gòu)買(mǎi)休閑和自由時(shí)間的資產(chǎn)購(gòu)買(mǎi)物品和服務(wù)成功的證明與人們會(huì)面的地方潛在的友誼人群關(guān)系工作者與家庭的社會(huì)地位受人尊重的感覺(jué)責(zé)任感被人需要自我肯定角色認(rèn)定秩序感可信賴感勝任感自我效能感投入感個(gè)人評(píng)價(jià)社會(huì)的心理的經(jīng)濟(jì)的工作可以達(dá)到的目的（Herr&Cramer,1996）back目前十頁(yè)\總數(shù)三十二頁(yè)\編于十九點(diǎn)職業(yè)生涯與求學(xué)歷程

職業(yè)生涯則是指從踏入社會(huì)從事職業(yè)工作開(kāi)始，直至職業(yè)勞動(dòng)結(jié)束離開(kāi)工作崗位為止的人生歷程。

人的一生若按平均壽命75歲計(jì)算，學(xué)習(xí)時(shí)間一般占了1/8—1/3，職業(yè)生涯約占1/3—2/3。人總是通過(guò)職業(yè)來(lái)謀生、取得社會(huì)聲譽(yù)和公眾認(rèn)可、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。求學(xué)深造則是一種學(xué)習(xí)前人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，訓(xùn)練自己能力，提高自己素質(zhì)的過(guò)程。因此，求學(xué)歷程實(shí)際上是一種職業(yè)準(zhǔn)備過(guò)程：知識(shí)準(zhǔn)備、能力準(zhǔn)備、材料準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備。

1求學(xué)與職業(yè)生涯的關(guān)系目前十一頁(yè)\總數(shù)三十二頁(yè)\編于十九點(diǎn)職業(yè)生涯與求學(xué)歷程目前十二頁(yè)\總數(shù)三十二頁(yè)\編于十九點(diǎn)職業(yè)生涯與求學(xué)歷程舒伯（Super）生涯發(fā)展階段理論成長(zhǎng)階段growth(兒童期)探索階段exploration（青春期，15-24）建立階段establishment（職業(yè)前期，25-30）維持階段maintenance（職業(yè)中期，30-50；職業(yè)晚期，50-65）衰退階段decline（老年期，65歲以上）目前十三頁(yè)\總數(shù)三十二頁(yè)\編于十九點(diǎn)職業(yè)生涯與求學(xué)歷程職業(yè)前期（立業(yè)）：

描述：學(xué)會(huì)自己做事、被同事接受、獲得成功和失敗的事例。任務(wù)：工作的挑戰(zhàn)性、在某個(gè)領(lǐng)域形成技能、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。要求：學(xué)會(huì)面對(duì)失敗、處理混亂和競(jìng)爭(zhēng)、處理工作家庭的沖突、學(xué)習(xí)自主。

目前十四頁(yè)\總數(shù)三十二頁(yè)\編于十九點(diǎn)職業(yè)生涯與求學(xué)歷程職業(yè)中期

描述：一般在30-50歲之間。個(gè)人績(jī)效可能提高、也可能不變或降低。任務(wù)：技術(shù)更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開(kāi)發(fā)更廣闊的工作視野。要求：表達(dá)中年的感受、重新思考自我與工作、家庭、社區(qū)的關(guān)系，減少陶醉。

目前十五頁(yè)\總數(shù)三十二頁(yè)\編于十九點(diǎn)職業(yè)生涯與求學(xué)歷程職業(yè)晚期

描述：中期繼續(xù)發(fā)展者可以安然處之，生涯開(kāi)發(fā)停滯或衰退者將面臨困境。任務(wù)：計(jì)劃退休、從權(quán)力轉(zhuǎn)向咨詢角色、確認(rèn)和培養(yǎng)繼承人、從事公司以外的活動(dòng)。要求：看到自己的工作成為別人的平臺(tái)支持和咨詢、在公司外部的活動(dòng)中找到自我的統(tǒng)一。

目前十六頁(yè)\總數(shù)三十二頁(yè)\編于十九點(diǎn)職業(yè)生涯與求學(xué)歷程

順利畢業(yè)是大學(xué)生求職就業(yè)的基本前提了解自我明確目標(biāo)大學(xué)一年級(jí)大學(xué)二年級(jí)大學(xué)四年級(jí)大學(xué)三年級(jí)2大學(xué)生職業(yè)發(fā)展準(zhǔn)備了解職業(yè)儲(chǔ)備知識(shí)確立職業(yè)目標(biāo)提升職業(yè)修養(yǎng)做好求職準(zhǔn)備完成角色轉(zhuǎn)變做好求職心理準(zhǔn)備目前十七頁(yè)\總數(shù)三十二頁(yè)\編于十九點(diǎn)職業(yè)生涯與求學(xué)歷程

“雜交水稻之父”的不解農(nóng)字緣：袁隆平于生于北京（祖籍江西），從小喜愛(ài)花木果蔬，中學(xué)期間即立志學(xué)農(nóng)，1953年畢業(yè)于西南農(nóng)學(xué)院，畢業(yè)后服從分配到湖南安江農(nóng)校教學(xué)。1964年開(kāi)始研究雜交水稻，1971年任湖南省農(nóng)業(yè)科學(xué)研究院研究員，1991年受聘聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織國(guó)際首席顧問(wèn)。1995年被選為中國(guó)工程院院士。目前十八頁(yè)\總數(shù)三十二頁(yè)\編于十九點(diǎn)職業(yè)生涯與求學(xué)歷程各個(gè)生涯階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)職業(yè)前期（立業(yè)階段）：專(zhuān)業(yè)工作技能、知識(shí)、自我管理能力職業(yè)中期：更新技能、態(tài)度指導(dǎo)（管理）他人的能力開(kāi)發(fā)新的工作興趣、跨業(yè)學(xué)習(xí)職業(yè)晚期：了解新信息、觀念目前十九頁(yè)\總數(shù)三十二頁(yè)\編于十九點(diǎn)職業(yè)生涯與求學(xué)歷程人生旅途20歲30歲40歲60歲自我發(fā)現(xiàn)期：確立家庭生活脫離父母自立自我培養(yǎng)期：確立事業(yè)生活自我實(shí)驗(yàn)期：確立社會(huì)生活自我完成期：確立個(gè)人生活從組織中尋求獨(dú)立從社會(huì)中尋求獨(dú)立追求自我的實(shí)現(xiàn)日本的松本等學(xué)者認(rèn)為，30歲是認(rèn)識(shí)最重要的關(guān)鍵時(shí)期。30歲以前是“摸索”的年代，30－40歲是“積累”的年代，40歲以后才是真正的“發(fā)達(dá)”的年代。如果要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，可以分成上述幾個(gè)階段。PleasewritedownofcontentsexplanationforBusinessArea.日本的松本等學(xué)者認(rèn)為，30歲是認(rèn)識(shí)最重要的關(guān)鍵時(shí)期。30歲以前是“摸索”的年代，30－40歲是“積累”的年代，40歲以后才是真正的“發(fā)達(dá)”的年代。如果要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，可以分成上述幾個(gè)階段。.BACK目前二十頁(yè)\總數(shù)三十二頁(yè)\編于十九點(diǎn)職業(yè)發(fā)展決策過(guò)程知己知彼抉擇制訂目標(biāo)采取行動(dòng)目前二十一頁(yè)\總數(shù)三十二頁(yè)\編于十九點(diǎn)2007.01職業(yè)性格職業(yè)價(jià)值觀職業(yè)技能所獲成就

whatisthebestforme?whatistheimportantforme?

whatIcando?1知己whatIwanttodo?個(gè)人社會(huì)資源也是職業(yè)決策考慮因素職業(yè)發(fā)展決策過(guò)程目前二十二頁(yè)\總數(shù)三十二頁(yè)\編于十九點(diǎn)所獲成就

仔細(xì)回憶你的經(jīng)歷，將你認(rèn)為有成就或者有積極意義的親身經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)。例如：受教育、參加培訓(xùn)的經(jīng)歷，校外社會(huì)實(shí)踐或者實(shí)習(xí)、做家務(wù)等兼職的經(jīng)歷，獲得獎(jiǎng)學(xué)金的經(jīng)歷，與他人合作研究、辦事的經(jīng)歷，并按照對(duì)你個(gè)人意義的大小排序，制作個(gè)人成就表格。職業(yè)發(fā)展決策過(guò)程目前二十三頁(yè)\總數(shù)三十二頁(yè)\編于十九點(diǎn)職業(yè)性格

通過(guò)分析具體經(jīng)歷中表現(xiàn)出來(lái)了解自己的性格特征職業(yè)發(fā)展決策過(guò)程序號(hào)我的性格特征描述關(guān)鍵詞經(jīng)歷描述（能反映具有此性格的具體經(jīng)歷）123……目前二十四頁(yè)\總數(shù)三十二頁(yè)\編于十九點(diǎn)職業(yè)價(jià)值觀一個(gè)人對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度以及對(duì)職業(yè)目標(biāo)的最求和向往！

職業(yè)選擇因素

個(gè)人職業(yè)選擇因素量表職業(yè)發(fā)展決策過(guò)程目前二十五頁(yè)\總數(shù)三十二頁(yè)\編于十九點(diǎn)職業(yè)技能職業(yè)技能不單指某種技術(shù)或者通過(guò)正規(guī)教育學(xué)到的知識(shí)等“硬能力”，組織能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、協(xié)調(diào)能力、說(shuō)服能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、研究分析能力、人際交往能力、創(chuàng)造能力、演講能力、快速學(xué)習(xí)能力等“軟技能”對(duì)于雇主來(lái)說(shuō)同樣重要。職業(yè)發(fā)展決策過(guò)程目前二十六頁(yè)\總數(shù)三十二頁(yè)\編于十九點(diǎn)2007.01

WilliamHenryGatesⅢ：一天賺2000萬(wàn)美元，目前身價(jià)580億美元的人。13歲編制了第一個(gè)電腦程序，17歲以1590分考入哈佛，20歲離開(kāi)哈佛創(chuàng)辦微軟，推出DOS、Windows，39歲成為全球首富。2008年以其全部財(cái)產(chǎn)創(chuàng)立蓋茨-梅林達(dá)基金會(huì)。職業(yè)發(fā)展決策過(guò)程目前二十七頁(yè)\總數(shù)三十二頁(yè)\編于十九點(diǎn)要素了解崗位特點(diǎn)及職責(zé)等要素職業(yè)認(rèn)知宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)好壞直接影響就業(yè)崗位的多少了解組織特點(diǎn)及文化把握行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及前景把握環(huán)境變化及區(qū)域宏觀形勢(shì)1.崗位2.單位3.行業(yè)4.環(huán)境*分析判斷決策職業(yè)發(fā)展決策過(guò)程2知彼目前二十八頁(yè)\總數(shù)三十二頁(yè)\編于十九點(diǎn)職業(yè)發(fā)展決策過(guò)程2知彼

2009年，席卷全球的金融危機(jī)將對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)產(chǎn)生很大影響。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2009年全國(guó)高校畢業(yè)生將超過(guò)600萬(wàn)，這些高校學(xué)子的就業(yè)問(wèn)題成為社會(huì)和學(xué)校關(guān)注的焦點(diǎn)，更使畢業(yè)生為之憂心重重。在高手如云的求職大軍中，如何脫穎而出，找到一條適合自己的職業(yè)道路，是每個(gè)畢業(yè)生都在思考的問(wèn)題。BACK目前二十九頁(yè)\總數(shù)三十二頁(yè)\編于十九點(diǎn)職業(yè)發(fā)展決策過(guò)程3明確職業(yè)目標(biāo)知己知彼職業(yè)目標(biāo)美國(guó)哈佛大學(xué)就目標(biāo)對(duì)人生的影響針對(duì)500個(gè)哈佛大學(xué)畢業(yè)生25年做的追蹤研究結(jié)果比例

25年前

25年后27%沒(méi)有目標(biāo)生活在社會(huì)底層，過(guò)的很不如意，常常失業(yè)，喜歡抱怨他人，抱怨社會(huì)，抱怨世界。60%有模糊目標(biāo)生活在社會(huì)的中下層面，能安穩(wěn)的生活與工作，但都沒(méi)有什么特別的成就。10%有清晰但比較短期的目標(biāo)生活在社會(huì)的中上層。短期目標(biāo)不斷達(dá)成，生活穩(wěn)步上升，成為了各行業(yè)的專(zhuān)業(yè)人士。如醫(yī)生、律師、管理者等。3%有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo)25年朝著一個(gè)方向不懈的努力，25年后幾乎都成為了社會(huì)個(gè)界的成功人士。如白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。有目標(biāo)不“盲”，有計(jì)劃不“忙”目前三十頁(yè)\總數(shù)三十二頁(yè)\編于十九點(diǎn)職業(yè)發(fā)展決策過(guò)程4科學(xué)決策我想做什么？