-和諧的人際心靈的橋梁人際交往困惑

人際交往困惑INTERPERSONALFUNCTION02你在人際交往中主要存在什么困惑或者問題？大家都來說一說（一）大學生人際交往中常見的心理問題害羞心理嫉妒心理自卑心理孤獨心理多疑心理

案例：大二學生張某性格內(nèi)向、膽怯、不善言談，每次和女同學交往或者被老師提問都會臉紅、流汗、心跳加快，也不敢上臺講話，總是擔心會在別人面前說錯話、出丑，害怕別人瞧不起自己，會笑話自己，總感覺自己很差，什么都不行。1、害羞心理

案例：某校大一學生，由于家庭遺傳方面的原因，身體從小就較為粗壯，體重達200多斤。在與人交往的過程中，他經(jīng)常受到同學的嘲笑，產(chǎn)生了嚴重的自卑心理。他在處理人際關系時，表現(xiàn)得像一只渾身長滿刺的“刺猬”，以“刺”來維護自己脆弱的自尊心。2、自卑心理

案例：A與B同在一個宿舍生活，A活潑開朗，B性格內(nèi)向。B逐漸覺得自己像一只丑小鴨，而A卻象一位美麗的公主，她認為A處處都比自己強，把風頭占盡。大三時，A參加了學院組織的服裝設計大賽，并得了一等獎，B得知這一消息后妒火中燒，趁A不在宿舍就將A的參賽作品撕成碎片，扔在A的床上。3、嫉妒心理

案例：郭某是某校建工學院大二學生，平時與父母交流很少，每次回家，他都是把自己關在小房間里，看看書，上上網(wǎng)。在學校，自己想和別人聊天卻不知從何說起，常常顯得郁郁寡歡。家庭的淡漠和同學的遠離都讓他感到很孤獨無助，他總覺得在這個世界上沒有人能接近他、理解他。4、孤獨心理

案例：有一對戀人，女生性格活潑、善于交際；男生性格內(nèi)向，敏感多疑。一天，他看見自己的女友在和一個男生有說有笑，他頓時“醋意”大發(fā)。他反復盤問女友和那位男生到底是什么關系，盡管女友誠懇地向她解釋說，他們只是普通同學關系，可他仍然懷疑。以后常暗中監(jiān)視女友行蹤，懷疑其女友行為不檢。5、多疑心理（二）大學生人際交往的誤區(qū)首因效應近因效應投射效應刻板效應暈輪效應

一位心理學家曾做過這樣一個實驗：他讓兩個學生做對30題中的一半，但是讓學生A做對的題目盡量出現(xiàn)在前15題，而讓學生B做對的題目盡量出現(xiàn)在后15題，然后讓一些人根據(jù)A、B兩個學生的試卷對他們進行評價，比較他們兩個誰更聰明。結果：大多數(shù)參與評價的人都認為A更聰明一些。

第一印象具有表面性和片面性，容易根據(jù)一些外在的表面特征，對人做出判斷和評價，產(chǎn)生先入為主，以偏概全的傾向。第一印象并不總是真實的，但是卻鮮明、強烈、影響深遠，直接決定著交往發(fā)展的方向，并在今后的交往中起到心理定勢的作用。1、首因效應（強大的第一印象效應）

與首因效應相對的是近因效應，即最近的印象作用超過了一貫的認識，在評價中占優(yōu)勢。看似不可思議，生活中卻常常發(fā)生。

近因效應產(chǎn)生于熟人之間，由于最近的一些信息，使過去形成的認識和印象發(fā)生了質(zhì)的變化。

（士別三日當刮目相看）

2、近因效應（熟悉者之間）忌只看一時一事，要歷史地、全面地看問題。

暈輪效應又稱光環(huán)效應，是指人們對一個人某個特征形成好的或壞的印象后，傾向于據(jù)此推論該人其他特性?！扒槿搜劾锍鑫魇泵餍浅绨菸沂枪餗BA哇，那他肯定又聰明，又能干！他說的話肯定不會有錯！一個人如果在某個方面有了一個光環(huán)，那么他的其它方面甚至和他有關的事物都會閃閃發(fā)光。3、暈輪效應

人際關系中的投射效應，指人總是假設他人與自己有相同的傾向，把自己投射到別人的身上，認為自己這樣，別人也這樣。

“以小人之心，度君子之腹”就是典型的投射效應。

忽視個體差異，以為別人和自己愿望相同，喜好相同，結果造成許多誤會。4、投射效應

刻板印象：人們對某一類人或事物產(chǎn)生的比較固定、概括而籠統(tǒng)的看法，是我們在認識他人時經(jīng)常出現(xiàn)的一種相當普遍的