標(biāo)點(diǎn)符號(hào)復(fù)習(xí)

關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)復(fù)習(xí)1第1頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月2

點(diǎn)號(hào):句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)（句末點(diǎn)號(hào)）頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)（句中點(diǎn)號(hào)）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)16種標(biāo)號(hào):引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、書名號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間接號(hào)、專名號(hào)。第2頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月3①問號(hào)的使用。②引號(hào)與相關(guān)點(diǎn)號(hào)的位置關(guān)系。③用冒號(hào)、分號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)顯示文章的層次?？荚囶l率最高的知識(shí)點(diǎn)有:《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法》說明第3頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月4一、句末點(diǎn)號(hào)包括句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)，表示句子末尾的停頓和語氣。第4頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月5例如:①今天怎么回來得這么晚?②他是誰?從什么地方來?③你愿意去參加競(jìng)賽嗎？（1）問號(hào)(?)第5頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月6使用問號(hào)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):1、反問句和設(shè)問句都是無疑而問。前者只問不答,要表達(dá)的確定意思包含在問句里；后者自問自答,以期引起讀者注意,但二者均是疑問語氣,因而句末都用問號(hào)。例如:①在戰(zhàn)爭(zhēng)激烈的時(shí)候,我們不是曾經(jīng)來回走在田野里尋覓野草來么?②是誰創(chuàng)造了人類世界?是我們勞動(dòng)群眾。第6頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月7例如:①她是從四叔家里出去就成乞丐的呢,還是先到衛(wèi)老婆子家然后再成乞丐的呢?②明天是你去監(jiān)考呢,還是我去監(jiān)考呢?2、選擇問句只在句未用一個(gè)問號(hào),句中各項(xiàng)之間用逗號(hào)。第7頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月83、有的問句是倒裝句式,主語和謂語倒置,應(yīng)注意把問號(hào)放在句未。例如:①怎么啦,你?

②你干什么去，小張？第8頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月9例如:①我不知道他去車站接誰。②我沒什么,可不知道人家怎么想。③這本書我沒看過，不知道他看過沒有。4、有的句子里雖含有疑問詞(誰,什么,怎么樣等),但并非真正發(fā)問,而是表達(dá)一個(gè)陳述語氣,因而應(yīng)用句號(hào)。第9頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月105、當(dāng)一個(gè)問句做了某一句子的主語或賓語時(shí),整個(gè)句子不是問句,不用問號(hào)用句號(hào)。①我想知道明天是不是會(huì)下雨。②魯迅為什么寫《自嘲》這首詩歌是值得研究的問題。③許多市民非常關(guān)心這條河怎么治理，兩岸的居民怎么辦。第10頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月11我們?yōu)槭裁匆M(jìn)學(xué)校呢？為什么要讀書呢？進(jìn)學(xué)校讀書的目的何在？當(dāng)我們翻開書的第一頁時(shí)，就要回答這些問題。除了你能去,誰能去呢？他嗎？他能去嗎？我看不行吧。(設(shè)問句）飛機(jī)剛一停穩(wěn)，周總理立即站起來，極其關(guān)心地逐一詢問：碰著沒有？身體有什么不舒服？6.問話人一個(gè)接一個(gè)地發(fā)問,構(gòu)成相對(duì)獨(dú)立的問句時(shí),每個(gè)問句末尾都用問號(hào).第11頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月127.在“好不好”“行不行”“對(duì)不對(duì)”等表委婉的祁使語氣后如果有語氣詞，可以用問號(hào)。

①請(qǐng)你稍微挪一下凳子好嗎?②你來一下好不好?③你等一下好不好呢？④你快一點(diǎn)行不行？第12頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月13(2)感嘆號(hào)(!)感嘆號(hào)表示感情強(qiáng)烈的句子末了的停頓。兼有標(biāo)號(hào)和點(diǎn)號(hào)的作用。2、主謂倒裝的感嘆句句末用感嘆號(hào)，前置謂語后只能用逗號(hào)。1、語氣強(qiáng)烈的反問句后也用嘆號(hào)。世界上哪有不包含矛盾的事物!我哪里比得上他呢!多美啊，祖國的春天！真壯觀啊，黃果樹瀑布！第13頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月143.兩個(gè)嘆詞連用，一般只在后面的嘆詞后用感嘆號(hào)。“啊，?。≡瓉硎悄??！卑?，啊！又到春天了。啊，這饋贈(zèng)是多么豐饒??！第14頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月15二、句中點(diǎn)號(hào)

包括頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)四種,表示句中的停頓和結(jié)構(gòu)關(guān)系。第15頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月16

句子內(nèi)部,主語與謂語之間、謂語與賓語之間、狀語與后邊如需停頓,用逗號(hào)。它的層級(jí)高于頓號(hào)低于分號(hào)。(1)逗號(hào)(,)第16頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月171、復(fù)句中,分句內(nèi)部或分句之間,經(jīng)常用逗號(hào)。

不但我來了，而且他也來了。2、主語后面有語氣詞用逗號(hào)。這個(gè)山區(qū)呀，礦產(chǎn)真豐富！你呀，真棒！你啊，真不爭(zhēng)氣。第17頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月18例如:①桐木嶺,黃洋界,朱砂沖,八面山及雙馬石,是井岡山五大哨口。②鉛筆,橡皮,電子計(jì)算器,各式圓規(guī),大大小小的塑料三角尺,占據(jù)了半張辦公桌。

(因并列的各個(gè)成分有的較長(zhǎng),停頓大)③水稻、小麥、棉花,化肥、石油、煤炭,這些都是國家統(tǒng)購統(tǒng)銷的物資。

(因各項(xiàng)之間有不同的層次分別,逗號(hào)用來區(qū)分不同的并列層次,頓號(hào)用來表示同一層次中各個(gè)成分的并列)3、用在并列詞組之間。第18頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月19(2)頓號(hào)(、)

例如:(場(chǎng)長(zhǎng))介紹給我們看董昆他們打的野物皮子:狐貍、水獺、野貓......

句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓,用頓號(hào)。第19頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月20

義理、考據(jù)、和辭章及相互關(guān)系是古人早就重視的問題。1、并列詞語中如果有連詞“和”“與”“及”“或”“或者”等,就不必再用頓號(hào)。⊕第20頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月212、如果并列詞語中還有并列詞語,大的并列詞語要用逗號(hào),小的并列詞語之間要用頓號(hào)。

原子彈、氫彈的爆炸,人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收,標(biāo)志我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。白內(nèi)障冷凍摘除器具有制冷、解凍迅速，不損傷角膜，操作方便，安全性高等優(yōu)點(diǎn)。過去、現(xiàn)在、未來，上下、左右，中國、外國，都是相互聯(lián)系、相互制約的。第21頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月22劉玲喜歡看上海的滬劇，浙江的越劇，河南的豫劇，湖南的湘劇、花鼓戲。⑤美國的紐約、洛山磯，日本的東京，法國的巴黎，英國的倫敦，中國的北京、上海，都有申辦奧運(yùn)會(huì)的實(shí)力。第22頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月233、并列詞語作謂語、作補(bǔ)語,并列詞語之間不用頓號(hào),而用逗號(hào)。

①你要不斷進(jìn)步,識(shí)字,生產(chǎn)。②林沖安分守己，逆來順受。③這個(gè)省今年水利建設(shè)任務(wù)重，工程難，規(guī)模大。

（作謂語）③這個(gè)故事講得真實(shí),動(dòng)人。④媽媽的菜切得細(xì)薄，均勻。（作補(bǔ)語）第23頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月24他有三十六七歲了。這個(gè)青年有二三十歲。三五月明之夜，天是那樣的藍(lán)。她正值二八芳齡。4、表概數(shù)或古漢語乘法不能用頓號(hào)，但實(shí)指時(shí)要用頓號(hào)。我讀四、五年級(jí)的時(shí)候，他是我們班主任。②他當(dāng)選過第九、十屆人大代表。③今天輪到二、三組大掃除。概數(shù)實(shí)指第24頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月255.并列詞語之間有“啊”“哇”“啦”“呀”等語氣詞時(shí)，并列詞語之間用逗號(hào)?；▓@里的花可多了，什么海棠呀，玫瑰呀，米蘭呀……五顏六色，挺吸引人的。水果攤上甜瓜呀，葡萄呀，蘋果呀……應(yīng)有盡有。第25頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月26(3)分號(hào)(;)分號(hào)是介于逗號(hào)和句號(hào)之間的標(biāo)點(diǎn)，有的復(fù)句用句號(hào)會(huì)把完整的意思分割，用逗號(hào)又顯不出各分句之間相對(duì)獨(dú)立的意思，只能用分號(hào)。這種作風(fēng)，拿了律己，則害了自己；拿了教人，則害了別人；拿了指導(dǎo)革命，則害了革命。第26頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月27使用分號(hào)應(yīng)注意的幾點(diǎn):1、單句排比,要求氣勢(shì)貫通,一般用逗號(hào),不用分號(hào)。①對(duì)待同志要像春天般的溫暖,對(duì)待工作要像夏天一樣的火熱,對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣,對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。②虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。。第27頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月282.句中沒有逗號(hào)不能直接用分號(hào),并列的句子中至少有一個(gè)分句用了逗號(hào),再用分號(hào)。①在海邊他寫浪花；在山頂他寫青松；在田野他寫春花秋月。（對(duì)），，，②打好這一仗的關(guān)鍵：一要發(fā)動(dòng)群眾；二要找準(zhǔn)目標(biāo)；三要速戰(zhàn)速?zèng)Q。（錯(cuò)）前兩個(gè)分號(hào)該逗號(hào)。第28頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月293句中前面已用句號(hào)后面不能再用分號(hào)。一、學(xué)習(xí)貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神,自我加壓；二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神,持之以恒。

“自覺”“刻苦”后句號(hào)改逗號(hào)或分號(hào)改句號(hào)。

第29頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月304、在某些轉(zhuǎn)折復(fù)句“但”前邊可用分號(hào)。

我國年滿十八歲的公民，不分民族、種族、性別、財(cái)產(chǎn)，都有選舉權(quán)與被選舉權(quán)；但是依法被剝奪政治權(quán)利者除外。用（，）也可。

第30頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月31×√×

第31頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月32√×第32頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月33××√第33頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月34××第34頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月351.使用“某某說”,之類放在引用話之前,用冒號(hào)；放在引用話之間,用逗號(hào)；放在引用話后面用句號(hào)。例如:①他十分驚訝地說：“啊,原來是你!”②“同志們!”區(qū)委書記說，“這張全區(qū)黨員登記表上有34個(gè)人。”③“真不湊巧,店里已經(jīng)坐滿了。”老板娘面帶著歉意說。(4)冒號(hào)(:)

第35頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月362.冒號(hào)的提示作用要發(fā)揮到句子未尾,也就是說,冒號(hào)要管到句末,不能只管到句中。參加國慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片:《風(fēng)暴》《青春之歌》《林則徐》等，將在各大城市放映。本省三位中年作家：葉蔚林、韓少功、彭建明在一起暢談往事。兩句的冒號(hào)都要?jiǎng)h去，改破折號(hào)。第36頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月37

會(huì)議剛開始，王校長(zhǎng)大聲宣布：今天有兩個(gè)好消息告訴大家：一是我校德育工作受到省里表揚(yáng)，二是……兩個(gè)冒號(hào)其中任意一個(gè)改逗號(hào)3、一個(gè)句子中不能出現(xiàn)兩個(gè)冒號(hào)。第37頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月384.不是直接引用的不用冒號(hào)，用逗號(hào)。毛澤東說過，我們的同志在困難的時(shí)候，要看到光明。小王來信的意思是，她在那兒學(xué)習(xí)和工作都好。③王粲的《英雄記鈔》說，諸葛亮與徐庶﹑石廣元﹑孟公威等人一道游學(xué)讀書，“三人務(wù)于精熟，而亮獨(dú)觀其大略”。第38頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月395.最后的并列成分與總結(jié)語之間不用分號(hào)而用冒號(hào)（對(duì)前文的總結(jié)）。桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映：好一派萬紫千紅的燦爛春光。證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人，則是管理和服務(wù)人員：這是全世界都統(tǒng)一的。第39頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月406、沒有比較大的停頓不用冒號(hào)。

老師說了一聲：“下課！”就走了。

⊕7、冒號(hào)不能與“就是”“即”“等于”等詞連用。

三好學(xué)生的“三好”就是：品德好,學(xué)習(xí)好,身體好。第40頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月41[標(biāo)號(hào)]

標(biāo)號(hào)主要標(biāo)明語句的性質(zhì)和作用,包括引號(hào)、破折號(hào)、括號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、書名號(hào)、連接號(hào)和專用號(hào)九種。

一、引號(hào)(“”)第41頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月42例如:我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩句:“只在此山中,云深不知處。”使用引號(hào)時(shí)應(yīng)注意:1、引文之內(nèi)又有引文時(shí),外邊的一層用雙引號(hào),里面一層用單引號(hào)。例如:(一位大娘)接著解釋:“收豆子、紅薯的時(shí)候,獾正肥哩。肉香、油多。俗話說‘八斤獾肉七斤油’啊?！?、如果引文獨(dú)立成句,意思又完整,句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里面。第42頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月433、引文不完整或者說引文作為自己話的一部分,這時(shí),句末點(diǎn)號(hào)放在后引號(hào)的外面。例如:寫文章要做到“平字見奇,常字見險(xiǎn),陳字見新,樸字見色”。中國有句俗話，叫“人往高處走，水往低處流”，說的是人們都想不斷有所進(jìn)步。古人的謙虛有時(shí)是虛偽，是“欲取而故讓”。第43頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月44④魯迅說他同瞿秋白的友情是“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之”。⑤現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的批評(píng)家說的那樣，“形神兼?zhèn)洌錆M生機(jī)”。⑥這當(dāng)時(shí)是英雄豪杰角逐的所在，“也曾熱鬧過一番”，現(xiàn)在卻是“任憑日曬風(fēng)吹，一聲不響”了。第44頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月45耿大媽對(duì)兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說‘禮多人不怪’嘛。”他笑笑說:“咱來他個(gè)‘兩個(gè)和尚抬水吃’咋樣？”4.引用諺語、歇后語時(shí)要注意不能引到語氣詞。第45頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月465、引文末了是問號(hào)或感嘆號(hào)的,無論直引、夾引都放在引號(hào)之內(nèi)。我們的口號(hào)是“中國人民大團(tuán)結(jié)萬歲！”他聽見一聲叫喊“救人??！”就沖了出去。第46頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月47第47頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月48答案

B第48頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月49破折號(hào)與“是”“即”不能同時(shí)使用。我的母親——是一個(gè)普通的勞動(dòng)?jì)D女。二、破折號(hào)(——)第49頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月50破折號(hào)與冒號(hào)的區(qū)別

用破折號(hào)表注釋的可以把注釋刪去，句子的內(nèi)容與形式仍是完整的。用冒號(hào)表總說與分項(xiàng)敘述的句子則不能把分說部分刪去，否則句子表意就不完整。第50頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月51今天晚上有如下節(jié)目：舞蹈、獨(dú)唱、相聲和雜技。我國的四大發(fā)明：火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)。我國的四大發(fā)明——火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對(duì)世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻(xiàn)。第51頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月52④第四十三界世乒賽的主題：和平、友誼、繁榮、發(fā)展。體現(xiàn)這一主題的會(huì)徽、吉祥物已向社會(huì)推出。⑤體現(xiàn)第四十三界世乒賽的主題——和平、友誼、繁榮、發(fā)展的會(huì)徽、吉祥物已向社會(huì)推出。第52頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月53三、括號(hào)(()〔〕)

括號(hào)表示文中注釋的部分。括號(hào)里的注釋是比較寬泛的,沒有具體限制,一般不需要讀出來。第53頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月54句內(nèi)括號(hào)里的注釋應(yīng)當(dāng)緊挨著正文

括號(hào)里的注釋或補(bǔ)充說明句中一部分詞語,這叫句內(nèi)括號(hào)。括號(hào)內(nèi)不用句末標(biāo)點(diǎn)。

中國猿人(全名為“中國猿人北京種”,簡(jiǎn)稱“北京人”)在我國的發(fā)現(xiàn),是對(duì)古人類學(xué)的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。第54頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月55“水獺”的“獺”（tǎ）,不能讀成“賴”（“l(fā)ài”）。要提高文言文閱讀能力，可自學(xué)《古代漢語》（王力主編，中華書局出版）。歸納法是先提出典型事例（古今中外均可，只要典型就成），然后分析這個(gè)典型事例。第55頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月56④李漁（1611——1680），明末清初蘭溪（現(xiàn)在浙江省蘭溪）人。⑤報(bào)名必須三證（畢業(yè)證、身份證、準(zhǔn)考證）齊全。第56頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月57

括號(hào)是注釋或補(bǔ)充說明全句內(nèi)容的,這叫句外括號(hào),注釋若有標(biāo)點(diǎn),可照樣不動(dòng)。例如：①積土成山，風(fēng)雨興焉。（《荀子·勸學(xué)》）②他培育了許多香花,喂養(yǎng)和訓(xùn)練了許多小動(dòng)物。(他后來還曾照顧動(dòng)物園里一條沒有母虎的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它。)③有人用氫氣還原氧化銅制得5