培智四年級(jí)勞技教案

培智四年級(jí)勞技教案培智四年級(jí)勞技教案全文共4頁，當(dāng)前為第1頁。培智四年級(jí)勞技教案培智四年級(jí)勞技教案全文共4頁，當(dāng)前為第1頁。

教學(xué)進(jìn)度時(shí)間第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周教學(xué)內(nèi)容第一單元：教室清潔1、擦黑板2、掃地、倒垃圾3、拖地4、擦桌椅5、擦門第二單元：個(gè)人的衛(wèi)生6、洗抹布7、洗襪子8、洗襯衫9、洗短褲10、刷鞋第三單元剪子的使用課時(shí)51111151111151111131111第十一周11、剪直線第十二周12、剪長方形、正方形第十三周13、剪三角形第十四周14、剪圓和橢圓第十六周15、剪布貼畫第四單元靈巧的雙手第十七周16、打繩結(jié)第十八周17、系、解鞋帶第十九周18、穿鞋帶第二十周19、包書皮勞動(dòng)技能教育是培智學(xué)校的一項(xiàng)重要任務(wù)，對(duì)于特殊兒童具有特別重要的作用和意義。本學(xué)期教學(xué)從中段學(xué)生的身心發(fā)展與教育特點(diǎn)出教學(xué)建議實(shí)際情況確定教學(xué)目標(biāo)，A組學(xué)生達(dá)到完全掌握的程度，B組學(xué)生能夠基本掌握，C組學(xué)生在家長的輔助下可以完成。根據(jù)學(xué)生障礙程度的不同，每單元掌握程度對(duì)于學(xué)生的要求也不同，能夠使程度較差的學(xué)生懂得操作的方法，而對(duì)于能力稍好的學(xué)生可以進(jìn)行操作，對(duì)于班里能力較強(qiáng)的可以完全獨(dú)立操作。

培智四年級(jí)勞技教案全文共4頁，當(dāng)前為第2頁。發(fā)，在低段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，確定以“整潔”為大領(lǐng)域，以生活技能為方向的教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)，使學(xué)生的生活自理技能得到提高，為進(jìn)入高段家務(wù)教學(xué)訓(xùn)練奠定基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)生程度參差不齊，將學(xué)生分成A、B、C、三組，并根據(jù)學(xué)生單元教學(xué)計(jì)劃

1.知識(shí)目標(biāo)：本單元的主題是教室清潔，共包含五課，1.擦黑板2.掃單元教學(xué)目標(biāo)2.能力目標(biāo)：教會(huì)學(xué)生擦黑板、擦桌椅、掃地、倒垃圾等得技能。3.情感態(tài)度目標(biāo)：教育學(xué)生勤打掃教室，保持教室清潔衛(wèi)生。4.康復(fù)目標(biāo)：提高學(xué)生的生活能力。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教室清潔方法的掌握。地、倒垃圾3.拖地4.擦桌椅5.擦門，通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握擦黑板、掃地等的步驟與方法，對(duì)于語言能力較好的同學(xué)能夠描述出擦黑板的方法。教育學(xué)生勤打掃教室，保持教室清潔衛(wèi)生。教學(xué)建議本單元的主題是教室清潔，根據(jù)學(xué)生程度參差不齊，將學(xué)生分成A、B、C、三組，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定教學(xué)目標(biāo)，A組學(xué)生達(dá)到完全掌握的程度，B組學(xué)生能夠基本掌握，C組學(xué)生在家長的輔助下可以完成。根據(jù)學(xué)生障礙程度的不同，每單元掌握程度對(duì)于學(xué)生的要求也不同，能夠使程度較差的學(xué)生懂得操作的方法，而對(duì)于能力稍好的學(xué)生可以進(jìn)行操作，對(duì)于班里能力較強(qiáng)的可以完全獨(dú)立操作。課題教學(xué)計(jì)劃

培智四年級(jí)勞技教案全文共4頁，當(dāng)前為第3頁。課題名稱教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備第一單元第1課《擦黑板》授課時(shí)間20XX年9月1日教學(xué)生正確地擦黑板。教育學(xué)生在勞動(dòng)時(shí)注意講衛(wèi)生。鍛煉學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。擦黑板的方法的掌握。愛勞動(dòng)的好習(xí)慣的養(yǎng)成。板擦兒、抹布、臉盆或水桶、小黑板2-3塊。教學(xué)過程一、引出課題：出示板擦兒?！斑@是什么？”“它有什么用？”“你們注意看過老師是怎樣擦黑板的嗎？”“老師又講課又要擦黑板很勞累。以后，值日生應(yīng)該負(fù)責(zé)擦黑板。今天老師就教你們學(xué)習(xí)擦黑板?！背鍪荆翰梁诎宥?、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)擦黑板教師和學(xué)生一起討論擦黑板的方法。事先在黑板上寫幾行字?！巴瑢W(xué)們，我先擦給你們看，你們說說我是怎樣擦的?！?.右手拿板擦兒2.對(duì)著有字的地方擦，順著字行，左右往返擦幾個(gè)來回；3.再從左邊開始，一下挨一下地上下擦幾個(gè)來回，把字跡全部擦干凈。組織學(xué)生操作練習(xí)_“我們討論過擦黑板的方法了?，F(xiàn)在，我請(qǐng)3個(gè)同學(xué)在黑板上各寫幾個(gè)字，再請(qǐng)三個(gè)同學(xué)上來練習(xí)擦，看誰擦得干凈。”以這樣的方法，讓學(xué)生輪流練習(xí)擦黑板，直到所有的人都輪流擦一下次。最后，簡單小結(jié)一下。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)濕擦黑板?！巴瑢W(xué)們，一般上課時(shí)，就是用板擦兒把粉筆字擦掉就可以了。但是，每天上完課，值日生在干擦過黑板后，還應(yīng)該用濕抹布再把黑板上上下下全部擦一遍。這樣，整個(gè)黑板就既培智四年級(jí)勞技教案全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。干凈又美觀了?！苯處熯呇菔?，邊講述：“黑板又寬又長，應(yīng)分塊來擦。從左上角開始，手拿抹布左右來回一下挨著一下地擦，逐步往下移動(dòng)，只擦到黑板的下沿。然后緊靠著擦干凈的一邊，再從上開始左右來回移動(dòng)抹布，逐步往下移動(dòng)。這樣一塊一塊地，直到把整個(gè)黑板都擦干凈?！闭?qǐng)幾個(gè)學(xué)生分別說說，如何用濕抹布擦黑板。再請(qǐng)一個(gè)學(xué)生演示一下。組織學(xué)生用濕抹布擦黑板“這里有3塊小黑板，上面的粉筆字已經(jīng)擦干凈了。現(xiàn)在請(qǐng)3個(gè)同學(xué)用濕抹布來擦一下，看誰擦得干凈?！比?、使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握擦黑板的技能根據(jù)觀察到的情況，提出幾個(gè)問題，讓學(xué)生進(jìn)行討論。用板擦兒擦黑板時(shí)，應(yīng)注意什么？黑板槽里積下的粉筆灰怎么辦？用濕抹布擦黑板時(shí)應(yīng)注意什么？黑板上的粉筆字直接用濕抹布擦可以嗎？為什么不可以？如果黑板掛得高，要擦到上半部，應(yīng)怎么辦？要注意什么？四、總結(jié)和學(xué)生們一起把擦黑板的方法回憶一下。表揚(yáng)做得好的學(xué)生。課后反思：用一節(jié)課的時(shí)間教擦黑板，時(shí)間比較緊，感覺有的學(xué)生未能完全掌握，課外還要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，并在其他