五猖會讀書心得

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《五猖會》記敘了兒時看到五猖廟會。五猖會是一個迎神賽會，難逢的盛大的廟會，非常急迫興奮。但在動身的時候，父親卻讓魯迅背誦一字也不懂的《鑒略》。兩句一行，大約讀了二三十行吧。父親讓魯迅讀熟，并背下來。待他讀熟了，在父親面前夢似的背完了，大家高興奮興陪他出門。指出了強(qiáng)制的封建教育對兒童天性的壓制。表現(xiàn)了家長與兒童在心理上的隔膜，以及感受到了受傷的心靈。表達(dá)童年魯迅對“五猖會”的憧憬和背書時的無奈。

趣味的是，魯迅長大以后并沒有遺忘背書時的苦痛，反而遺忘了那一年五猖會是什么樣貌，這表達(dá)了當(dāng)時父親的做法在魯迅心里留下的陰影，想必那次的五猖會魯迅過的也不是很快樂。

每次賽會的簡潔使布滿期望的孩子非常絕望。為下文寫自我想看賽會蓄勢、作鋪墊。也為了襯托下文自我背書的那種受壓抑的心境。文章反映了父親在我最興奮的時候叫“我“背書是對孩子心靈的損害，壓抑了孩子的獨特。采納了先揚后抑的手法使文章具有的劇烈的感染力。語言生動、貼切的語言表達(dá)深邃的思想和豐富的內(nèi)蘊(yùn)，挖苦得非常形象。

五猖會讀書心得2

由于東關(guān)離縣城遠(yuǎn)，大清早大家就起來。前夜預(yù)定好的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊，點心盒子，都間續(xù)搬下去了。兒時的魯迅笑著跳著，催他們搬得快些。突然，工人臉色變得很謹(jǐn)肅了，小魯迅四周一看，父親就站在他身后。父親叫他把書拿來，他忐忑著，拿著書來到父親面前。父親教他讀，“兩句一行，大約讀了二三十行?！北吵鰜砭妥屗タ磿?，否則不準(zhǔn)去。這如同一盆冷水澆在了魯迅的頭上，他讀著，強(qiáng)記著。

太陽升得很高了，魯迅才有把握走進(jìn)了父親的書房，夢似的就背完了。父親這才容許讓他去。大家同時活動起來。工人們把他抱起來，仿佛在慶賀他的勝利一般，但魯迅卻并沒有他們那么興奮，開船后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點心，以及到了東關(guān)的五猖會的喧鬧，這一切對他都失去了意義。

這篇文章描述了兒時父子之間一場微妙的沖突86.，“我”對五猖會的熱切希望和父親的阻難，表現(xiàn)了父親對兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想風(fēng)俗的不合理。魯迅說出了孩子在父母毫不顧及孩子心理時的無奈和厭煩。

在封建統(tǒng)治的社會中，魯迅生在一個縣城里的家境小康的讀書人家，遭逢社會變革和家庭的日漸敗落。魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風(fēng)習(xí)和社會現(xiàn)狀。

魯迅的童年，很多來自兒童的玩性，天生的稚氣都被抹殺了。

我們必需要珍惜我們此刻的解放社會與完善的家庭。

五猖會讀書心得3

這是一種很難再轉(zhuǎn)變的思想觀念，在文章中魯迅先生覺得可能是《鑒略》很重要父親才會讓我背，這沒有什么，可是為什么偏偏會讓我在那個時候背呢魯迅先生當(dāng)時的反應(yīng)是這樣描述的：我好像從頭上澆了一盆冷水?？墒?，有什么法子呢自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——并且要背出來。而后又“夢似的就背完了?！弊罱K導(dǎo)致了在上船之后“我卻并沒有他們那么興奮。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點心，以及到了東關(guān)的五猖會的喧鬧，對于我好像都沒有什么大意思?！?/p>

魯迅的父親確定沒有想到那時魯迅的想法，此刻的父母又何嘗不是呢我覺得家長是最該換個角度想想孩子的問題的了。一些家長會說：“哦，魯迅為什么能勝利就是由于他受到了這種教育才會勝利的。”我覺得就是由于魯迅先生的這種敢于向封建不好的思想作斗爭的品質(zhì)才是導(dǎo)致以后勝利最重要的緣由!我想告知大家有些看似正確無誤的想法和行為所造成的結(jié)果卻會適得其反，要真正的站在對方的角度思索問題才會有助于孩子的成長。

孩子和家長都需要成長，我們中華民族還有很多的優(yōu)良傳統(tǒng)需要學(xué)習(xí)也有一些不好的思想需要拋棄，期望大家能夠深深體會。隨著時間和閱歷的增長，我們的教育方式會更加勝利。

五猖會讀書心得4

魯迅小時候遇到了一個難逢的盛大的廟會—五猖會，他笑著跳著，興奮的不得了。剛要動身時，父親卻指令他背書，背不出，就不準(zhǔn)去。這如同一盆冷水潑在了他的心里。待他讀熟了，在父親面前夢似的背完了，父親才準(zhǔn)他去看會。多年以后魯迅先生仍舊非常懷疑不解：為何父親偏偏要在那時讓他去背書

我對魯迅父親的做法有一些理解，自古以來，很多家長“望子成龍，望女成鳳?！逼谕⒆由偻娑鄬W(xué)甚至一向?qū)W習(xí)，而孩子們則期望多玩少學(xué)。所以魯迅先生的父親，就利用五猖會做為條件，讓魯迅背書，為了去玩，為了看會，魯迅只能完成父親的要求。這樣，魯迅學(xué)習(xí)了，到達(dá)了父親的要求，而他也去看會了，自我的目的也到達(dá)了。這外表上看來，是一舉兩得，魯迅父親的做法是正確的?？墒恰?/p>

孩子們有自我的愛好，他們的愛好或許和家長的期盼不一樣，這時，有些家長就開頭使用“家長”的權(quán)利，不許孩子做這個，不許孩子做那個。孩子們只能在夢中，實現(xiàn)自我的幻想。

孩子的性格不一樣，他們將來的天地也不一樣。

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繼昨日讀了《二十四孝圖》以后，今日我又讀了《朝花夕拾》中的另外一篇經(jīng)典文章《五猖會》。文中有一個觀點很讓我感愛好，那就是中國父母的教育理念是為什么的獨樹一幟呢?“死記硬背”在他們眼中為什么會那樣重要呢?

文中的“我”很想去五猖會上去看一看，可這時父親卻讓“我”必需要把“鑒略”給讀熟識并把前二三十行給背出來才能夠去五猖會?！拔摇卑脝实匕选拌b略”給背了出來，父親允許“我”去了，可“我”此時卻一點心境也沒有了。

這是文章的主要資料，此刻讓我們回到這個問題。“望子成龍，望女成鳳”已經(jīng)深深地刻在了每個中國父母的骨子里頭了，每一個父母都期望自我孩子成為人中之鳳，可他們一味地逼迫孩子不停地學(xué)習(xí)，就好像前幾年流行的一個詞“填鴨式教育”，不斷地灌輸學(xué)問給孩子們，以圖求孩子能夠?qū)W到更多的學(xué)問?？蛇@樣貌只會讓孩子們聽到的學(xué)問左耳進(jìn)右耳出，達(dá)不到學(xué)習(xí)的效果與目的。這種教育方式我不贊同，或許有人說再苦幾年就會好了，是，苦中作樂嘛!可這樣貌形式的苦真的會有效果嗎?

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！边@句話正在被此刻的教育方式所給我們不一樣的含義。學(xué)習(xí)是什么，我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)?這就是《五猖會》所帶給我們的啟發(fā)。

五猖會讀書心得6

在魯迅的散文集《朝花夕拾》中，有一篇名叫《五猖會》，記敘了兒時看到五猖廟會。難逢的盛大的廟會，笑著，跳著，興奮的`不得了。但在動身的時候，父親卻讓魯迅背誦一字也不懂的《鑒略》。兩句一行，大約讀了二三十行吧。他的父親說：給我讀熟，背不出來就不準(zhǔn)去看廟會。一盆冷水把魯迅的興致全澆滅了。待他讀熟了，在父親面前夢似的背完了，大家高興奮興陪他出門了。

魯迅回憶到:“我卻并沒有他們那么興奮開船以后，小經(jīng)中的風(fēng)景，壇子的點心，以及到了車關(guān)的五猖會的喧鬧，對于我好像都沒什么大意思”“我至今一想起，還驚訝我的父親何以要在那時候叫我讀書”文章所敘之事非常簡潔：一次千呼萬喚而來的賽會被父親的不理解和專制攪得索然無味，表現(xiàn)了家長與兒童在心理上的隔膜。然而在平淡的表達(dá)中，能夠感受到了受傷的心靈。本文的結(jié)構(gòu)很有特色。前面的寫沒有看到神像、明時的賽會等資料，并非閑筆，而是從正反兩方面為這一次來之不易的賽會做鋪墊，以突出主題。文章語言簡潔，于平淡見奇妙，不愧為大家之筆。

五猖會讀書心得7

一次千呼萬喚而來的賽會卻被父親的不理解和專職攪得索然無味，從開頭的急迫興奮、到之后的掃興苦痛。信任全部的人都為此而感到可惜，圓滿，生氣。

中國人人皆知的文學(xué)大家-魯迅就是生活在這樣一個被人壓迫，得不到自由的環(huán)境的人，在那種思想封建的環(huán)境中，他兒童的玩興，天真的稚氣，可愛的童心都漸漸的，如一塊冰在滾燙的熱水中漸漸苦痛的溶化掉般漸漸的被扼殺了，如此殘酷的環(huán)境扼殺的不僅僅是童心，看了這篇文章，我不禁想起了魯迅的《風(fēng)箏》和張愛玲的《弟弟》中原先那些活潑敏感，天真樂觀的孩子，由于冷酷的環(huán)境變得麻木，變得怪異，讓人感到“寒冷的悲傷”。

說實話，以前我很少看魯迅的文章，進(jìn)一步說是我不大喜愛他的文字風(fēng)格，其中一些在我看來怪辟生疏的詞匯使我和魯迅想表達(dá)的思想產(chǎn)生了隔閡，以致我不能正確的理