2023年沙龍策劃書

2023年沙龍策劃書（完整）

（籌劃）書即對某個將來的活動或者大事進展籌劃，并呈現(xiàn)給讀者的文本；

籌劃書是目標規(guī)劃的文字書，是實現(xiàn)目標的指路燈。一份好的籌劃書往往能夠打算您的目標能否有效快速到達。下面是我們范文大全為您推舉的籌劃書供您參考：

經(jīng)濟文化沙龍活動籌劃書

經(jīng)濟文化沙龍之十

談“公司創(chuàng)業(yè)在于人”--大商對于人才的需求與培育

“經(jīng)濟文化沙龍”系列活動介紹:

“經(jīng)濟文化沙龍”系列活動是東北財經(jīng)大學校經(jīng)濟學會的一個傳統(tǒng)活動。該活動持著效勞社團成員及全校同學的態(tài)度,以豐富充實在校本科生的課余生活為目的,以拓寬同學們的經(jīng)濟文化學問面及提高同學們的綜合素養(yǎng)為宗旨,提倡“以理論指導實踐,以實踐升華理論”,透析身邊熱點,把握時代脈搏。在教師和同學們的支持下,本學期將舉辦第十期活動。

一、活動主題:人才的需求與培育

二、活動時間:11月6日(星期二)晚18:30-20:00

三、活動地點:東北財經(jīng)大學梅園A座

四、活動形式:座談會

五、活動對象:東北財經(jīng)大學在校生

六、主辦單位:東北財經(jīng)大學校團委

承辦單位:東北財經(jīng)大學校經(jīng)濟學會

七、邀請嘉賓:東北財經(jīng)大學工商治理學院李品媛教授

招商銀行大連支行人力資源部于文娣經(jīng)理

八、活動流程:

1、（主持）人簡潔介紹“經(jīng)濟文化沙龍”系列活動并且宣布活動開頭-3分鐘

2、介紹嘉賓,邀請嘉賓入席(播放視頻或PPT)-2分鐘

3、主持人與嘉賓們就話題進展爭論-45分鐘(細節(jié)見附件1)

4、互動環(huán)節(jié):同學可以自由提問-40分鐘(細節(jié)見附件2)

5、總結(jié)本場活動-3分鐘

6、宣布活動完畢,介紹“經(jīng)濟論壇活動月”系列活動第三場-2分鐘

附件1:

(標記局部)教授嘉賓:

1、據(jù)我們了解,您們都是東財?shù)膶W生,您能和我們談?wù)勥@一路走來您所經(jīng)受的事嗎?您現(xiàn)在成就與您的抱負相差多少?

2、不同的行業(yè)不同的人對于人才的標準都有所不同,請問您又是如何對人才定義是的呢?

3、經(jīng)受了這么多事,您最終成為了一位讓我們都很艷羨的勝利女性。對于這個問題我們想了解一下。以前在進論壇時會發(fā)覺這樣的帖子,最適合女性的職業(yè)是什么,最適合男性的職業(yè)是什么。那么您是怎樣對待這個問題的呢?在您看來,對于不同的部門,性別是否也會成為一個選擇人才的標準?

4、對于學歷,力量,經(jīng)受(也就是閱歷),抑或其他方面,請問您最看重哪一點?那么創(chuàng)新力是不是您篩選人才的一個要素呢?

于經(jīng)理,您曾說過招商銀行在聘請人才時,更看重人才的親和力,更在乎力量與職位的匹配性,能否詳細談?wù)劸売?

對于我們現(xiàn)在的大學生,有些比擬開朗,但可能有點急躁,有些比擬踏實,但也有點沉悶寡言,在構(gòu)建一個團隊時,您是傾向與將不同性格的人組建在一起,還是讓同種性格的人共同謀事呢?

5、您認為人才培育主要依靠學校,企業(yè),社會還是個人?您認為學校教育在人才培育中扮演什么角色呢?

6、對于企業(yè)來說,人才的選擇需要很強的職業(yè)力量,那貴公司對這個人的人文特征,對于他自身的道德修養(yǎng)又有什么要求呢?

7、現(xiàn)在很流行一個詞企業(yè)文化,李品媛教授,您能跟我們解釋一下這個詞對企業(yè)的重要意義嗎?

8、在人才的培育上,招商銀行是怎樣讓企業(yè)的文化發(fā)生作用的?你們是怎樣通過有效的鼓勵機制和良好的企業(yè)文化分散和鼓勵人才的?

9、你們是通過什么途徑來開掘員工的潛能的?公司對于人才的培育,除了要提高他的業(yè)務(wù)素養(yǎng),還有什么其他目標嗎?

17、您是怎樣做到讓人才之間的競爭與合作很好的共存的?

18、在培訓乃至工作中,貴公司又是怎樣留住人才,并讓他們不斷進步努力前進的呢?

19、教授,我們知道您專攻的是企業(yè)治理,那么當人才對于企業(yè)的責任和張顯自身價值產(chǎn)生利益沖突的時候,我們該怎么解決?假如站在企業(yè)的角度,您會做出什么對策呢?對于現(xiàn)在的大學生,你又有什么（建議）?(關(guān)于現(xiàn)在畢業(yè)生的跳槽問題)

20、學校和社會總是存在著差距?，F(xiàn)在,大學生的就業(yè)率普遍偏低,究竟是哪個環(huán)節(jié)除了問題?該怎么解決?

21、對于現(xiàn)在的大學生,您能幫我們做一下SWOT分析嗎?我們對于將來的優(yōu)勢,劣勢,機遇,挑戰(zhàn)有哪些呢?

22、現(xiàn)在很多大學生在面臨人生規(guī)劃的時候,往往不知所措一籌莫展,我們都知道,職業(yè)規(guī)劃的重要性,可是該如何去做,您能給我們一些建議嗎?

附件2:互動環(huán)節(jié)詳細流程

由兩局部組成:1、現(xiàn)場觀眾把