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四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)培優(yōu)試題PAGE1PAGE1四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)試題(一)教師朱芙蓉學(xué)生姓名分?jǐn)?shù)一、智力沖浪!1、在76后面添上()個(gè)0,這個(gè)數(shù)就變成七十六萬。2、在9后面添上()個(gè)0,這個(gè)數(shù)就變成九千萬。3、用三個(gè)5和三個(gè)0組成適合下面條件的六位數(shù)。4、在數(shù)字5和1中間添進(jìn)()個(gè)0,就能組成五億零一。5、用3個(gè)“1”、3個(gè)“0”和3個(gè)“4”組成一個(gè)九位數(shù),最大的是(),最小的是()。6、用2個(gè)7和3個(gè)0可以組成幾個(gè)五位數(shù)?把它們寫出來,并按從小到大的順序排列起來。二、請(qǐng)相信,我能組。用四個(gè)“7”和三個(gè)“0”組數(shù)1、組成一個(gè)最小的七位數(shù)是()。2、組成三個(gè)零都要讀的七位數(shù)是()。3、組成兩個(gè)只讀一個(gè)零的七位數(shù)是()、()。三、我會(huì)想1、□里可以填哪些數(shù)字?寫在下面的橫線上。89□790≈89萬159□895≈159萬69□195≈70萬2、下面的□里最大能填幾?7□695≈8萬129□908≈130萬29□008≈30萬四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)培優(yōu)試題全文共13頁,當(dāng)前為第1頁。46□850≈46萬86□206≈86萬26□200≈26萬四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)培優(yōu)試題全文共13頁,當(dāng)前為第1頁。四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)試題(二)教師朱芙蓉學(xué)生姓名分?jǐn)?shù)一、智力沖浪!快來玩一玩!游戲要求:在下圖中依次按順時(shí)針方向轉(zhuǎn)一周,組成一個(gè)九位數(shù)。1、組成一個(gè)最大的數(shù)是()。讀作:2、組成一個(gè)最小的數(shù)是()。讀作:二、快樂闖關(guān)1、有一個(gè)三位數(shù),數(shù)位上三個(gè)數(shù)字之和是15,個(gè)位上的數(shù)字和十位上的數(shù)字一樣大小,百位上的數(shù)字是個(gè)位上數(shù)字的3倍,這個(gè)三位數(shù)是多少?一個(gè)數(shù)有三級(jí),其中一級(jí)上的數(shù)是4500,另一級(jí)上的數(shù)是7000,還有一級(jí)上的數(shù)是3670,這個(gè)數(shù)最大是,最小是。三、我會(huì)想一個(gè)數(shù)有兩級(jí),其中一級(jí)上的數(shù)恰好是火警電話號(hào)碼加上一個(gè)“零”,另一級(jí)上的數(shù)是急救中心的電話號(hào)碼加上一個(gè)“零”,這個(gè)數(shù)最大是多少?最小是多少?(提示:“零”只能加在電話號(hào)碼的前面或后面,不能加在電話號(hào)碼數(shù)字中間。)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)培優(yōu)試題全文共13頁,當(dāng)前為第2頁。四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)培優(yōu)試題全文共13頁,當(dāng)前為第2頁。四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)試題(三)教師朱芙蓉學(xué)生姓名分?jǐn)?shù)一、智力沖浪!1、數(shù)一數(shù)。(1)(2)一共有()條線段一共有()個(gè)角二、動(dòng)手做,動(dòng)腦想。用量角器量出每個(gè)三角形中角的度數(shù),再求出三個(gè)角的度數(shù)之和。你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?∠1=∠1=∠1=∠2=∠2=∠2=∠3=∠3=∠3=∠1+∠2+∠3=∠1+∠2+∠3=∠1+∠2+∠3=我的發(fā)現(xiàn):。二、我會(huì)想。下面是一張長方形紙折起來形成的圖形。已知∠1=30°,∠2是多少度?四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)培優(yōu)試題全文共13頁,當(dāng)前為第3頁。四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)培優(yōu)試題全文共13頁,當(dāng)前為第3頁。四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)試題(四)教師朱芙蓉學(xué)生姓名分?jǐn)?shù)一、智力沖浪!1、張叔叔不小心把家里的一塊玻璃摔成3塊(如下圖),可他只拿其中一塊玻璃去玻璃店劃了一塊與原來一樣大的玻璃,你知道他拿的是哪一塊玻璃嗎?動(dòng)腦想一想吧!2、甲、乙、丙三個(gè)角的度數(shù)和是480°,已知甲是乙的3倍,丙是乙的2倍,求甲、乙、丙各是多少度?3、小華和爺爺清晨做上樓梯鍛煉,小華上樓梯的速度是爺爺?shù)?倍,小華到達(dá)五樓時(shí),爺爺?shù)竭_(dá)幾樓?二、小小數(shù)學(xué)家。小華今天忘了帶量角器,只帶了一副三角板。上課時(shí)老師要求作下列度數(shù)的角。結(jié)果小華開動(dòng)腦筋,竟用一副三角板作出了規(guī)定的角。你行嗎?試試看!75°120°135°105°四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)培優(yōu)試題全文共13頁,當(dāng)前為第4頁。四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)培優(yōu)試題全文共13頁,當(dāng)前為第4頁。四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)試題(五)教師朱芙蓉學(xué)生姓名分?jǐn)?shù)一、解決問題小能手。1、張老師帶了100元錢,需要買5個(gè)球,有幾種買法?請(qǐng)分別寫在下面。2、填□。圖1圖23、數(shù)一數(shù),圖2中共有多少個(gè)平行四邊形。二、智力沖浪!四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)培優(yōu)試題全文共13頁,當(dāng)前為第5頁。四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)培優(yōu)試題全文共13頁,當(dāng)前為第5頁。四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)試題(六)教師朱芙蓉學(xué)生姓名分?jǐn)?shù)一、教你一招。計(jì)算1、63×672、85×85觀察這兩道算式可以看出:十位上的數(shù)字相同,個(gè)位上的數(shù)字之和是“10”,這就是所謂“頭同尾合十”的乘法。計(jì)算時(shí),可以把尾數(shù)相乘的積作為后兩位數(shù),把十位上的數(shù)乘本身加1的和作為前兩位數(shù)。例如:(1)63×67(2)85×85你會(huì)用這種方法計(jì)算下面的題嗎?試試吧!38×3289×8176×7455×5542×4865×65二、智力沖浪!1、小璐在計(jì)算一道題時(shí),把其中一個(gè)因數(shù)28看成了82,結(jié)果得到的積比正確的積多5508,那么正確的積是多少?2、下圖中長方形地的長增加到56米,寬不變,擴(kuò)建后的面積是多少?3、小青的座位票是28看臺(tái)的22排32座,這是體育場(chǎng)最后一個(gè)看臺(tái),也是最后一排最末尾的座位。如果每個(gè)看臺(tái)的座位數(shù)相同,你能估計(jì)出這個(gè)體育場(chǎng)座位的總數(shù)嗎?四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)培優(yōu)試題全文共13頁,當(dāng)前為第6頁。四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)培優(yōu)試題全文共13頁,當(dāng)前為第6頁。四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)試題(七)教師朱芙蓉學(xué)生姓名分?jǐn)?shù)一、智力沖浪!動(dòng)手折一折、畫一畫(先按要求折,再把折痕畫在下圖中)1、把一張長方形的紙對(duì)折兩次,使三條折痕互相平行。2、把一張長方形的紙對(duì)折兩次,使兩條折痕互相垂直。二、小小設(shè)計(jì)師。圖1是兩條互相垂直的線段,把它們作為一個(gè)長方形的兩條邊,用畫垂線的方法畫出一個(gè)長方形。圖1圖2三、我會(huì)想為了方便實(shí)驗(yàn)小區(qū)的居民乘車,在公路邊設(shè)了一個(gè)車站(如圖2),這個(gè)車站應(yīng)設(shè)在哪里比較合適(最方便且最近)呢?請(qǐng)你用“△”表示出來。四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)培優(yōu)試題全文共13頁,當(dāng)前為第7頁。四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)培優(yōu)試題全文共13頁,當(dāng)前為第7頁。四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)試題(八)教師朱芙蓉學(xué)生姓名分?jǐn)?shù)一、智力沖浪!1、如圖,A村與B村是離河不遠(yuǎn)的兩個(gè)小山村,為了兩村村民打水方便,想各修一條到河邊的小路,該如何修最能方便村民?如果想在河上修一座橋方便兩村村民通行,該在河上的什么地方修?快在圖上畫一畫,標(biāo)一標(biāo)吧!2、在下圖中,你能找出幾個(gè)平行四邊形?想一想,這幾個(gè)平行四邊形有什么關(guān)系?二、小小數(shù)學(xué)家。1、下圖是平行四邊形相鄰的兩條邊,請(qǐng)用畫平行線的方法作出平行四邊形的另外兩條邊。2、過A點(diǎn)畫出三角形三條邊的平行線。四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)培優(yōu)試題全文共13頁,當(dāng)前為第8頁。四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)培優(yōu)試題全文共13頁,當(dāng)前為第8頁。四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)試題(九)教師朱芙蓉學(xué)生姓名分?jǐn)?shù)一、智力沖浪!1、從720里面減去一個(gè)整十?dāng)?shù),得到的差再除以這個(gè)整十?dāng)?shù),商是8。這個(gè)整十?dāng)?shù)是多少?2、被除數(shù)、除數(shù)、商的和是55,已知商是7,則被除數(shù)、除數(shù)各是多少?3、有700噸貨物,至少需要多少節(jié)車廂才能裝完?二、仔細(xì)觀察,找出規(guī)律再填數(shù)。111111111÷9=12345679222222222÷18=12345679333333333÷27=12345679()÷36=12345679555555555÷()=12345679777777777÷()=12345679()÷()=12345679()÷()=12345679三、按要求在□里填上一個(gè)適當(dāng)?shù)臄?shù)字,再列豎式計(jì)算。商是一位數(shù):□25÷38=□96÷89=□06÷29=四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)培優(yōu)試題全文共13頁,當(dāng)前為第9頁。商是兩位數(shù):□04÷57=□67÷67=□12÷65=四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)培優(yōu)試題全文共13頁,當(dāng)前為第9頁。四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)試題(十)教師朱芙蓉學(xué)生姓名分?jǐn)?shù)數(shù)學(xué)廣角(一)一、填一填,我最棒。1、一張餅有()面,如果烙一面需要2分鐘,烙一張餅需要()分。2、烙一張餅需要4分,一只平底鍋每次可以同時(shí)烙3張餅,那么烙3張餅至少需要()分。二、我是生活小能手。1、用一只平底鍋煎餅,每次能同時(shí)放兩張餅,如果煎一張餅(兩面)需要2分鐘。(1)煎3張餅至少需要幾分鐘?(2)煎5張餅至少需要幾分鐘?(3)煎1993張餅至少需要幾分鐘?2、用一只平底鍋煎餅,每次只能放4張餅,煎熟一張餅要4分鐘(正、反兩面各要2分鐘),煎6張餅至少需要多少分鐘?3、用微波爐烤面包時(shí)第一面要烤2分鐘,第二面只要烤1分鐘,即烤一片面包需要3分鐘。張明家的微波爐一次只能放兩片,他每天早上吃3片,最少需要烤多少分鐘?四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)培優(yōu)試題全文共13頁,當(dāng)前為第10頁。四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)培優(yōu)試題全文共13頁,當(dāng)前為第10頁。四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)試題(十一)教師朱芙蓉學(xué)生姓名分?jǐn)?shù)數(shù)學(xué)廣角(二)一、我是生活小能手。1、怎樣安排才能最節(jié)省時(shí)間,保證上學(xué)不遲到?媽媽下班回家做飯,淘米要3分鐘,煮飯要30分鐘,洗菜要8分鐘,切菜要10分鐘,炒菜要10分鐘。如果煮飯和炒菜用不同的鍋和灶,媽媽將飯菜都做好至少要用多少時(shí)間?該怎樣安排比較合理呢?二、智力沖浪!有3個(gè)登山者,要攀登一座荒無人煙的大山,上山和下山花同樣多的時(shí)間。出發(fā)時(shí)每人只能攜帶夠6天吃的食品。也就是說所帶的食品只允許他們一起攀登3天后就得下山。為了能攀得更高,3個(gè)人經(jīng)過協(xié)商,提出一個(gè)新的辦法:每向上攀登一天就讓一個(gè)人返回出發(fā)地,他剩下的食品留給其他的同伴。這樣他們中間的一個(gè)人就會(huì)攀得更高。請(qǐng)你想一想,如果用這種方法,登山最高的那個(gè)人可以攀登幾天?四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)培優(yōu)試題全文共13頁,當(dāng)前為第11頁。四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)培優(yōu)試題全文共13頁,當(dāng)前為第11頁。四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)試題(十二)教師朱芙蓉學(xué)生姓名分?jǐn)?shù)數(shù)學(xué)廣角(三)一、我是生活小能手。1、一個(gè)理發(fā)店,同時(shí)來了四位顧客,按他們所理的發(fā)型,甲需要15分鐘,乙需要25分鐘,丙需要18分鐘,丁需要40分鐘,如果你是理發(fā)師,你會(huì)按什么順序安排,才能使這四個(gè)人理發(fā)及等候所用的時(shí)間最少?4人共等候多少時(shí)間?2、小華、小紅和小明3個(gè)人都來找數(shù)學(xué)老師批改作業(yè),小華的錯(cuò)題比較少,只需要1分鐘;小紅的錯(cuò)題比較多,需要3分鐘;小明的錯(cuò)題最多,需要8分鐘。怎樣安排批改三人作業(yè)的順序,才能使3人批改及等候所花的總時(shí)間最少?最少時(shí)間是多少?3、在課間,李明、王華和張強(qiáng)同時(shí)去學(xué)校醫(yī)務(wù)室找大夫治病
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