有關(guān)四年級(jí)周記3篇

第有關(guān)四年級(jí)周記3篇

四年級(jí)周記篇1

信仰是什么？信仰可以是虛無(wú)縹緲的，也可以是真實(shí)存在的。不同的人有著不同的信仰，不同的時(shí)代也有著，不同的信仰有著不同的含義。在古代，古人因?qū)Υ笞匀恢跎?，所以他們以虛無(wú)縹緲的神仙為自己的'信仰。在抗日時(shí)期，許多有志之士以共產(chǎn)黨為自己的信仰。由于物欲橫流，以金錢(qián)為信仰，認(rèn)為錢(qián)是萬(wàn)能的。

現(xiàn)在，許許多多的人因錢(qián)，失去了人之初時(shí)的善良。因?yàn)殄X(qián)，毫不猶豫的拋棄了自己的良心。因?yàn)殄X(qián)，遺失了珍貴的友情。因?yàn)樾叛鲥X(qián)，地溝油才會(huì)橫空出世，瘦肉精才會(huì)半路殺出。由此可見(jiàn)，一個(gè)人的信仰是多么重要，他能指引你明確的道路。如果你信仰的是梅花，那你便會(huì)擁有高潔的氣質(zhì)。如果你信仰蠟燭，你便會(huì)擁有付出的精神。

作為高中生的我，我也有自己的理想，有自己的信仰。我的信仰并不是那些宗教，我認(rèn)為高中生還是學(xué)生，不應(yīng)該有去迷信。但我認(rèn)為，每個(gè)都需要有信仰，所以我將匡衡當(dāng)做自己的信仰，他的勤奮是我學(xué)習(xí)的榜樣，雖說(shuō)我不會(huì)像他一樣鑿壁偷光，但他的學(xué)習(xí)的精神是我精神上的信仰。中學(xué)生所謂有信仰就應(yīng)該是信念吧，

我們對(duì)于我們的信仰，我們要相信它，敬仰它，感謝它，贊美它，愛(ài)慕它，走近它。信仰，當(dāng)別人迷茫時(shí)你清醒，當(dāng)別人疑惑時(shí)你堅(jiān)信。它對(duì)我們的行為有著重要的引導(dǎo)作用，決定著我們的道德行為，價(jià)值追求，審美情趣。四年級(jí)周記篇2

幾乎每周我們都要聽(tīng)講座，少的是一次，看電視轉(zhuǎn)播多媒體教室的實(shí)況講座錄像；多則兩次，親自到多媒體教室聽(tīng)講座。這周我們聽(tīng)了兩次講座，一次在電視里看的，一次就是今天“親臨現(xiàn)場(chǎng)”聽(tīng)的。

今天來(lái)了一位姜老師，她是康健街道某個(gè)小區(qū)居委會(huì)主任。今天的主題是《綠色世博，“椅”我為榮》，講的是關(guān)于環(huán)保的問(wèn)題。大家很好奇，世博、環(huán)保跟椅子有什么關(guān)系？姜老師沒(méi)提這個(gè)，她先向我們展示了一些菜盆、購(gòu)物袋、圍裙、垃圾筒、本子、相框等，告訴我們這些都是用利樂(lè)包裝做成的。一開(kāi)始我們沒(méi)在意，但后來(lái)她告訴我們，用來(lái)擺放這些物品的柜子也是利樂(lè)包裝壓制而成的，我們都驚訝的瞪大了眼睛。接著姜老師揭開(kāi)了謎題：世博會(huì)供游客休息的椅子也都是用利樂(lè)包裝做的。這就是“椅”我為榮的“椅子”的意思。通過(guò)姜老師給放在大屏幕上的照片，我們還看到姜老師原來(lái)是一個(gè)專(zhuān)門(mén)做環(huán)保的人，她才從青島也是講講座回來(lái)；在她住的小區(qū)里有一個(gè)“綠色主婦團(tuán)”，也是做這些利樂(lè)包的圍裙呀什么的，領(lǐng)導(dǎo)人是姜老師。

姜老師講了這么多，我們才知道原來(lái)利樂(lè)包也有這么大的用處，也可以變廢為寶，變成有用的東西。做利樂(lè)包的紙還是用的六層的日本進(jìn)口紙，扔了可惜，而且這個(gè)東西在土里500年都分解不掉的。

除了這些，姜老師還教我們一招：可以把要吃，又要放冰箱的'東西放進(jìn)利樂(lè)包裝的盒子里再放冰箱，第一是利樂(lè)包保鮮效果很好，第二是密封效果也好，液體不會(huì)流出來(lái)，里面有一層錫箔紙。

姜老師送給我們學(xué)校兩個(gè)用利樂(lè)包做的垃圾筒，用來(lái)回收利樂(lè)包，可以把利樂(lè)包用完后拆開(kāi)洗凈，十個(gè)一扎的捆好扔進(jìn)去，方便姜老師她們回收，做更多有用的東西。

今天通過(guò)姜老師的講座，我終于知道為什么這種裝液體的盒子要被稱(chēng)為“利”“樂(lè)”包了！四年級(jí)周記篇3

今天吃完晚飯后，我和外婆去到陽(yáng)臺(tái)看天空。我看到天空中有四種顏色，有橙色、白色、淺藍(lán)色、淺灰色，非常漂亮。天上的云奇形怪狀、一直不斷變化，有的像鱷魚(yú)、有的像一只很大的