八(下)品德知識(shí)點(diǎn)

八年級(jí)下冊(cè)《思想品德》知識(shí)點(diǎn)第一課別把尊嚴(yán)弄丟了1、維護(hù)尊嚴(yán)的人讓人尊敬，不因眼前小利益而犧牲尊嚴(yán)的人，這樣的人渾身洋溢著凜然正氣，讓人肅然起敬。2、不要尊嚴(yán)就會(huì)喪失做人的根本，獲得的只能是人們的不信任和鄙視。3、如何正確理解尊嚴(yán)：尊嚴(yán)不是一時(shí)的得失，更不是財(cái)富的多寡，而是你是否把自己當(dāng)做大寫的“人”！對(duì)尊嚴(yán)的理解不能簡(jiǎn)單化，既不自卑，也不自負(fù)，不能過分的維護(hù)自己的自尊心，走向心理的極端，這種自尊是要不得的。4、受歧視的原因：每個(gè)人都有可能被人看不起，因?yàn)槊總€(gè)人都有與眾不同的地方，也都有不如人的一面，因此有可能受到別人的歧視。5、如何經(jīng)受歧視的考驗(yàn)？（1）面對(duì)歧視和嘲笑，我們不能表現(xiàn)出過度的憤怒和痛苦，因?yàn)檫@正是歧視我們的人所想要的，不能讓他們得逞；（2）分析受歧視的原因。如果是性格缺陷（自私、吝嗇等）就應(yīng)該改正；如果是生理原因（容貌、身高等）就不必在乎，集中精力把學(xué)習(xí)搞好；（3）進(jìn)行回避。總結(jié)受歧視的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境、欺侮者并找出規(guī)律，然后進(jìn)行回避；（4）沉默。無言的回敬會(huì)使對(duì)方感到尷尬萬分、理屈詞窮、自討沒趣、無地自容；（5）運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的尊嚴(yán)。6、當(dāng)我們以歧視的眼光和言行對(duì)待他人的時(shí)候，對(duì)方也可能以同樣的方式對(duì)待我們。不尊重他人也就是不尊重自己，尊重他人其實(shí)就是尊重自己。7、盲目崇拜的表現(xiàn)：權(quán)力崇拜、榮譽(yù)崇拜、暴力崇拜、名牌崇拜、名校崇拜、明星崇拜等。8、盲目崇拜的危害性有哪些？（1）使人在不知不覺中失去自我，甚至丟失神圣的人格尊嚴(yán)；（2）當(dāng)我們疲于奔命地追逐明星、金錢、權(quán)勢(shì)的時(shí)候，我們會(huì)在瘋狂中迷失自我、扭曲自我、丑化自我，從而喪失了別人的尊重。9、怎樣看待盲目崇拜現(xiàn)象？盲目崇拜既不是信仰，也不是目標(biāo)，而是一種虛無縹緲的東西，最容易使人迷失自我。生活為每一個(gè)人都提供了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，與其激情地崇拜別人，不如把激情用到提高自己上面，多學(xué)本領(lǐng)，做好自己。第二課生命的滋味1、人的一生可能遇到哪些挫折和挑戰(zhàn)？考試失敗、別人指責(zé)、貧困、傷殘、失業(yè)、失去親人等。2、什么是挫折？挫折是指?jìng)€(gè)體在從事有目的的活動(dòng)過程中，遇到障礙或干擾，致使個(gè)體動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)，需要得不到滿足的一種情緒狀態(tài)。3、挫折產(chǎn)生的原因有哪些？（1）從客觀上看，主要有自然因素和社會(huì)因素。自然因素：人都會(huì)有生老病死，這是不可抗拒的自然法則；同樣，天災(zāi)人禍也是人難以避免的，不利的自然環(huán)境和時(shí)空限制，都會(huì)給人的心理造成挫折。社會(huì)因素：主要指人在社會(huì)生活中所受到的人為因素的限制和阻力，如朋友之間出現(xiàn)了矛盾、家長(zhǎng)和老師的不理解、某些課程艱深難學(xué)等，都是心理挫折產(chǎn)生的社會(huì)因素。（2）從主觀上看，由于個(gè)人的容貌、身材、體質(zhì)、能力、知識(shí)等條件的限制，導(dǎo)致自身追求的目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)而產(chǎn)生了挫折。4、如何正確面對(duì)挫折？（1）任何人都不可能不遭遇挫折，挫折是人生經(jīng)歷中不可缺少的一部分；（2）挫折雖然給我們帶來了痛苦，但它卻是一劑非常有效的“良藥”，如果沒有挫折、沒有考驗(yàn)，人的潛能和智慧就不易被充分發(fā)掘出來；（3）沒有經(jīng)歷過失敗和挫折，就找不到真理，挫折是人生的學(xué)校，它能折磨人、考驗(yàn)人，更能教育人、鍛煉人，使人受益終生。5、“生命之鈣”的成分包括哪些？（1）堅(jiān)強(qiáng)的意志；（2）化解痛苦的智慧；（3）自我更新的勇氣；（4）明確的目標(biāo)；（5）絕不輕言放棄的信念；（6）積極的心態(tài)。6、面對(duì)挫折時(shí)，不同的心態(tài)會(huì)帶來不同的結(jié)果。積極的心態(tài)會(huì)使你的眼睛醒來，看到樂觀、進(jìn)步、向上的一面，你的生命會(huì)重新閃亮；而消極的心態(tài)則會(huì)使你的眼睛老去，只看到悲觀、失望、灰暗的一面，你的生命也會(huì)隨之暗淡。7、如何積極走出挫折，成就自己的事業(yè)？（1）正視現(xiàn)實(shí)和挫折，不回避，端正心態(tài)——這是走出挫折的前提；（2）認(rèn)真分析和解剖挫折產(chǎn)生的原因——這是走出挫折的基礎(chǔ)；（3）樹立理想和目標(biāo)——這是走出挫折的驅(qū)動(dòng)力；（4）樹立信心，增強(qiáng)勇氣——這是走出挫折，取得成功的根本保證。8、“青少年自殺”心理原因：抗挫折能力差，無視生命的價(jià)值。9、為什么說我們每個(gè)人都很重要，要珍愛生命？生命不僅對(duì)自己重要，對(duì)他人、對(duì)社會(huì)也同樣重要，生命不僅屬于我們自己，也屬于我們的父母，我們是父母生命的延續(xù)；生命也屬于親人和朋友，他們把關(guān)愛給予我們；生命更屬于社會(huì)，我們是社會(huì)的人。第三課你就是一道風(fēng)景1、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會(huì)正確的認(rèn)識(shí)自己，接納自我？因?yàn)榇笞匀患热辉炀土嗣恳粋€(gè)人，就賦予了每個(gè)人獨(dú)特的、不同于別人的容貌、身材、氣質(zhì)和智慧。也許你會(huì)覺得自己有某些缺陷，但是，你不必為自己的生理特點(diǎn)而煩惱，應(yīng)該對(duì)自己有信心，相信你是獨(dú)一無二的。如果只看到自己的短處、缺陷，實(shí)際上是放大了這些缺陷，更會(huì)引起別人的注意。2、人的智能類別有哪些？（1）語言智能；（2）音樂智能；（3）數(shù)理邏輯智能；（4）空間智能；（5）身體運(yùn)動(dòng)智能；（6）人際交往智能；（7）自我認(rèn)識(shí)智能；（8）自然觀察智能等。3、什么是潛能？潛能就是人類原本具備卻未被使用的能力。潛能并非科學(xué)家、文學(xué)家和藝術(shù)家等人的特權(quán)與專利，我們每一個(gè)人都有一座潛能金礦。4、開發(fā)潛能的方法和途徑有哪些？（1）磨練；（2）自問；（3）自信；（4）明確最想要的；（5）燃燒成功的欲望；（6）選擇積極的環(huán)境。第四課生命共舟1、無論是家庭中，還是學(xué)校里，無論是社會(huì)上還是國際間，彼此都需要合作，合作是我們生活中的普遍現(xiàn)象。2、合作有什么好處?（1）合作可以從他人那里學(xué)到知識(shí)；（2）合作可以激起思維的火花；（3）合作可以增進(jìn)友誼；（4）合作有利于信息的傳播和溝通；（5）合作有利于培養(yǎng)我們的交際能力；（6）合作有利于我們養(yǎng)成團(tuán)結(jié)互助、友善待人的良好品質(zhì)。3、什么叫團(tuán)隊(duì)精神？團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致，相互支持，密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神。其核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻(xiàn)，是個(gè)人利益服從團(tuán)隊(duì)利益。4、合作寶典（我們應(yīng)怎樣與他人合作？）：（1）為他人著想；（2）發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處；（3）盡自己的責(zé)任；（4）合作要有原則：合作必須符合法律規(guī)范和道德要求；（5）相互信任，相互幫助；（6）有共同目標(biāo)并堅(jiān)定不移的努力；（7）無怨無悔，彼此負(fù)責(zé)。5、頭腦風(fēng)暴法：每個(gè)人都將自己的想法說出來，再集中歸納，融合取舍的方法，就是號(hào)稱合作典范的“頭腦風(fēng)暴法”。第五課當(dāng)沖突發(fā)生1、同學(xué)之間產(chǎn)生沖突的原因有哪些？（1）性格好強(qiáng)，不肯服輸；（2）玩笑開過了頭；（3）同學(xué)之間的誤會(huì)；（4）心胸狹隘，肚量??；（5）以自我為中心，只從自己的角度思考問題；（6）情緒沖動(dòng)，自控力差等。2、同學(xué)之間的沖突處理不好會(huì)帶來哪些不良后果？（1）人際關(guān)系緊張；（2）造成身心傷害；（3）造成財(cái)產(chǎn)損失；（4）破壞集體團(tuán)結(jié)；（5）違反紀(jì)律或觸犯法律；（6）導(dǎo)致雙方情緒惡劣、思維偏激、行為失控，甚至對(duì)人格造成不良影響。3、化解沖突的方法和智慧：（1）寬容；（2）換位思考；（3）主動(dòng)道歉；（4）控制情緒，冷靜下來：（5）開誠布公地談一談；（6）請(qǐng)人調(diào)解；（7）寫信道歉。4、什么是校園暴力？一些學(xué)生信奉暴力決定一切，以多欺少、以大壓小、以強(qiáng)凌弱，這種現(xiàn)象就是校園暴力。5、校園暴力會(huì)給受害者造成那些傷害？校園暴力不僅給受害者的身體帶來傷害，更嚴(yán)重的是危害受害者的心理健康，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。6、校園暴力的施暴者主要是些什么人？他們有的曾經(jīng)是校園暴力的受害者；有的學(xué)習(xí)成績(jī)差，在學(xué)校受到歧視；有的受父母關(guān)愛少，缺少家庭溫暖，造成性格孤僻、心理壓抑、無處發(fā)泄者。7、怎樣制止校園暴力？受害者的對(duì)策：（1）不要忍氣吞聲，及時(shí)告訴家長(zhǎng)或老師；（2）盡量不要一個(gè)人待著，盡量待在人多的地方；（3）不要理睬：如果有人沖你喊，讓你交出你的午飯錢，不要理睬他，裝作沒聽到；（4）盡量保持平靜，不要表現(xiàn)出特別憤怒或者害怕的樣子，因?yàn)檫@樣會(huì)讓施暴者特別滿足；（5）如果對(duì)方有兇器，暫時(shí)聽從他的要求，保護(hù)自身安全很重要；（6）記住對(duì)方衣著、長(zhǎng)相等特征，以便報(bào)案。施暴者的對(duì)策：思考自己所做事情的后果；（2）進(jìn)行換位思考；（3）進(jìn)行一次劇烈的體育運(yùn)動(dòng)，發(fā)泄旺盛的精力；（4）找好朋友傾訴，釋放心中壓力。第六課人之根本什么是誠信？誠信就是誠實(shí)守信，即言行與內(nèi)心一致，說話算數(shù)，言而有信。誠信的重要性：誠信是人之根本、社會(huì)之根基。不講誠信，人無法立于世；沒有誠信，社會(huì)無法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。3、如何克服不誠信的行為？克服不誠信行為應(yīng)努力做到對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)。具體要求是：（1）要做老實(shí)人，辦老實(shí)事；（2）不要輕易許下諾言，一旦許諾，就要努力兌現(xiàn)諾言；（3）不說謊話，堅(jiān)持實(shí)事求是；（4）要從生活中的小事做起。4、誠信缺失會(huì)有什么后果?失信，給社會(huì)帶來了巨大的傷害；失信，讓我們失去了希望。面對(duì)誠信危機(jī)，我們必須切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)信用建設(shè)，使講誠信的公民因此受益，讓有不良記錄者付出代價(jià)，名譽(yù)掃地，甚至被繩之以法。5、誠信對(duì)于社會(huì)發(fā)展的重大意義是什么？社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)需要誠信作為根基。不講誠信，社會(huì)和這個(gè)社會(huì)中生活的人們必然會(huì)付出高昂的代價(jià)。在當(dāng)今社會(huì)，一個(gè)企業(yè)或其他社會(huì)組織，如果不講誠信，也許可以得到一時(shí)的利益，但終將遭到唾棄；反之，如果獲得了誠信這一特殊資本，或許有一時(shí)一地的折損，但終將得到社會(huì)的認(rèn)可，走向長(zhǎng)盛不衰！6、為什么說誠信需要智慧？（1）講實(shí)話要區(qū)分場(chǎng)合，有些實(shí)話很殘酷，具有殺傷力。如果你的實(shí)話傷害了別人，那這實(shí)話可能就有問題。實(shí)話要講，但得考慮表達(dá)方式，要做到尊重人；（2）誠實(shí)并不是說在任何情況下都得把整個(gè)真相講出來。在某些特定的場(chǎng)合，當(dāng)我們知道說出真相會(huì)傷害別人的感情時(shí)，真誠、善意的掩飾更能顯示出對(duì)他人的尊重和關(guān)愛。第七課城鄉(xiāng)直通車城市和農(nóng)村的不同之處：（1）自然景觀和社會(huì)環(huán)境不同。農(nóng)村：藍(lán)藍(lán)的天空、綠油油的農(nóng)田、紅磚灰瓦的房子、幽靜的鄉(xiāng)間小道、縷縷炊煙等。城市：高聳的居民樓、商業(yè)大廈、繁華的街道、川流不息的車輛、擁擠的人群等。（2）城鄉(xiāng)之間在觀念、生活習(xí)慣、人際交往等方面都存在著比較大的差異。2、城鄉(xiāng)之間的差距有哪些？（1）城鄉(xiāng)居民的收入水平；（2）城鄉(xiāng)居民的消費(fèi)水平；（3）城鄉(xiāng)居民家庭擁有的耐用消費(fèi)品的數(shù)量；（4）城鄉(xiāng)居民的受教育程度、社會(huì)福利等。3、城鄉(xiāng)差距產(chǎn)生的原因是什么？（1）政策傾斜；（2）農(nóng)民負(fù)擔(dān)過重；（3）歷史原因；（4）體制轉(zhuǎn)軌；（5）分配政策。4、城鄉(xiāng)差距的產(chǎn)生有何影響？（1）消極影響：這種現(xiàn)象的存在，導(dǎo)致農(nóng)民喪失了不少的發(fā)展機(jī)會(huì)和發(fā)展動(dòng)力，農(nóng)民的發(fā)展空間受到極大的限制，勞動(dòng)積極性和創(chuàng)造性受到嚴(yán)重壓抑，影響了社會(huì)整體的穩(wěn)定和發(fā)展；（2）積極影響：廣大農(nóng)村剩余勞動(dòng)力紛紛進(jìn)城務(wù)工，農(nóng)民工在很多方面起著城市勞動(dòng)力難以替代的積極作用，他們?yōu)槌鞘械慕ㄔO(shè)和發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。5、什么是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展？統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展就是把城市和農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展作為整體進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，通盤考慮，把城市和農(nóng)村存在的問題及其因果關(guān)系綜合起來，統(tǒng)一想辦法解決。主要是要求各級(jí)黨委政府在制定計(jì)劃、解決問題、分配收入等方面改變“城鄉(xiāng)兩策、重城抑鄉(xiāng)”的思路，樹立城鄉(xiāng)一盤棋的總體思想，打通城鄉(xiāng)，資源共享，雙贏共榮。6、“三分天下”：工業(yè)和農(nóng)業(yè)分割、城鄉(xiāng)分治、農(nóng)民和市民分離。7、我國實(shí)施的統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的政策：自20XX年起，黨中央、國務(wù)院制定并實(shí)施了一系列有利于城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的新政策，如：建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，推進(jìn)農(nóng)村稅費(fèi)改革和逐步取消農(nóng)業(yè)稅，開展社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，實(shí)施“兩免一補(bǔ)”政策等。第八課黃土的厚重1、西部地區(qū)的范圍、領(lǐng)土面積以及人口情況是怎樣的？中國的西部由西南五省區(qū)市（四川、云南、貴州、西藏、重慶），西北五省區(qū)（陜西、甘肅、青海、新疆、寧夏）和內(nèi)蒙古、廣西以及湖南的湘西、湖北的恩施兩個(gè)土家族、苗族自治州組成。西部地區(qū)的這一最新定義，被稱為“10+2+2”。面積約685萬平方千米，約占全國總面積的71%，總?cè)丝诩s3.65億，約占全國總?cè)丝诘?9%；少數(shù)民族人口占全國少數(shù)民族人口的86%。2、為什么說西部地區(qū)具有厚重的歷史文化？（1）我國的西部地區(qū)歷史悠久，有五千多年的文化積淀，是中華文明的第一搖籃；（2）西部地區(qū)是中華文明的發(fā)源地，有著極其燦爛的歷史文化和傳統(tǒng)。青藏文明、秦川文明、滇文明等，無不向世人展現(xiàn)出其獨(dú)特的文化魅力；（3）西部不僅是中華文明的發(fā)祥地，也是中華古代政治、經(jīng)濟(jì)、文化的繁榮之地。西部地區(qū)有哪些豐富的資源？（1）礦產(chǎn)資源；（2）水資源；（3）旅游資源等。我國西部地區(qū)的特點(diǎn)：（1）自然環(huán)境優(yōu)美；（2）歷史文化厚重；（3）自然資源豐富。5、東西部地區(qū)產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)差距的原因有哪些？（1）從地理上看，西部地區(qū)多高山大河、沙漠戈壁，交通不便；（2）從歷史上看，我國的經(jīng)濟(jì)重心已經(jīng)從西部、中部地區(qū)轉(zhuǎn)移到東部沿海地區(qū)；（3）從政治上看，改革開放后頭20年，中央的政策傾斜于東部沿海地區(qū)；（4）從文化角度看，西部主要是農(nóng)耕文化、農(nóng)業(yè)文明，重農(nóng)抑商或輕商，導(dǎo)致商品經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)。6、怎樣縮小東西部之間的差距？（搞好西部大開發(fā)要做好哪些工作？）為了縮小東西部之間的差距，實(shí)現(xiàn)東西部協(xié)調(diào)發(fā)展和人民共同富裕，1999年國家實(shí)施了西部大開發(fā)戰(zhàn)略。（1）實(shí)施山川秀美工程；（2）打造交通網(wǎng)；（3）大力辦教育；（4）東西聯(lián)動(dòng)。第九課手足情深1、各個(gè)民族為共同締造我們偉大的祖國做出