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人教版數(shù)學二年級（下）表內(nèi)除法（一）第1課時平均分21.除法的初步認識學習目標1.在具體情境中，通過“分一分”的活動，經(jīng)歷平均分的過程，初步理解平均分的含義。2.在分物的過程中，能通過比較感受平均分的特點，總結(jié)什么叫做平均分。3.在解決問題的過程中，提高應用意識，發(fā)展解決問題的能力。【重點】

理解平均分的含義。【難點】用數(shù)學語言描述平均分的結(jié)果。探究新知想一想：應該怎樣分。分一分：把6塊分成3份。1顆4顆1顆可以這樣分。分一分：把6塊分成3份。2顆還可以這樣分。1顆3顆分一分：把6塊分成3份。2顆還可以這樣分。2顆2顆分一分：把6塊分成3份。對比3種分法，你有什么發(fā)現(xiàn)？分一分：把6塊分成3份。每份分得有多有少，不完全相同。每份都是2顆，每份分得同樣多。分一分：把6塊分成3份。每份分得同樣多，叫平均分。分一分：把6塊分成3份。教材第8頁“做一做”1.下面哪種分法是平均分？在（）里畫“√”?！探滩牡?頁“做一做”要知道一共有多少片楓葉，可以一片一片數(shù)一數(shù)，也可以一組一組數(shù)一數(shù)或算一算。一共有()片楓葉，每()片一份，平均分成了（）份。2.教材第8頁“做一做”一共有()片楓葉，每()片一份，平均分成了（）份。16442.()()課堂練習下面的分法中，哪些是平均分？在括號里畫“√”。()()()()()()√下面的分法中，哪些是平均分？在括號里畫“√”。()()()()√√下面的分法中，哪些是平均分？在括號里畫“√”。()()()()√√下面的分法中，哪些是平均分？在括號里畫“√”。拓展提升你能想辦法把它變成平均分嗎？添一添、去一去或者移一移。每份分得同樣多，叫平均分?？梢越o左邊添上2個，讓它和右邊的同樣多，就是平均分了。你能想辦法把它變成平均分嗎？添一添、去一去或者移一移?？梢园延疫叺娜サ?個，讓它和左邊的同樣多，也是平均分。你能想辦法把它變成平均分嗎？添一添、去一去或者移一移。把右邊的移到左邊1個，左邊和右邊同樣多，也是平均分。你能想辦法把它變成平均分嗎？添一添、去一去或者移一移。課堂小結(jié)把一些物品分成幾份，有很多種分法。每份分得同樣多，叫平均分。判斷一種分法是不是平均分，要看每一份的數(shù)

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