學習師德師風心得體會11篇

第第頁學習師德師風心得體會11篇學習師德師風心得體會篇1

我參與了學校學習培訓。在培訓學習期間，我集中并仔細系統(tǒng)地學習了國家體育與新課程標準。隨著改革開放的進展，人們的觀念也發(fā)生了改變，體育與健康課程正從育體向育體與育人有機結合的方向轉(zhuǎn)變，新課程標準公布以來，作為一名新時期的學校體育老師，我們始終在主動摸索、思索，自己應定位在一個什么樣的角色，怎樣讓同學學得更加歡樂，始終是體育教學工作中的一個聚焦話題，通過對《體育新課標》的仔細學習和主動實施，頗有些感悟與收獲。

通過這次培訓我們對體育又有了新的熟識，對體育教學又有了新的思索。體育不是簡潔的技能教學，更不是的說教。而應當是在身體練習的基礎上輕松地學、歡樂地練、主動地思索。我們只有多、多總結，不斷探究新的科學的和手段，通過學習不斷進步自身的素養(yǎng)以適應社會對體育老師的要求。

通過學習重新熟悉了"健康第一"的指導思想的深刻，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的熟悉和理解。在看、聽、商量中，使過去的體育課特別的單一，課堂上老師就是全權代表，教什么，學什么，同學沒有主動權，同學與老師之間是很被動的。我們和老師一起學習和研討，我們深刻熟悉到，只有我們體育老師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的同學在體育課堂中歡樂學習，健康成長。到達我們的追去的"讓同學在樂中求學，在學中取樂"。

在學習中我學到了許多新理念、新觀念、新思路，特殊是“以同學進展為中心”、傳統(tǒng)的體育與新體育與健康課程標準的對比，從課程的內(nèi)容、目標、設計到體育課實際中實施都是在圍圍著“以同學進展為中心”的。體育與健康課程是以增進同學健康為主要目的，以身體練習為主要手段的課程。

新課程標準貫徹了“健康第一”的指導思想，重視同學的主體地位，關注同學的個體差異與獨特培育，把同學的健康意識、交往合作意識作為重點，對于同一教學目標、教材內(nèi)容，采納新奇獨特的教法，形式多樣的教學手段，使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容，通過生動活潑的教學形式，使整個教學過程布滿歡樂、開心、和諧的情感與氣氛，充分照看到同學的和滿意同學的需要，既讓同學喜愛學、樂于學，又讓他們知道學習的目的和意義，自覺主動地進展體育力量和獨特，增添體力和智力，培育良好的思想道德品質(zhì)，確保人人皆有所獲，充共享受體育的樂趣。

學習的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學習，我收獲了許多平常很難了解到的和教學方法，通過學習讓我更深的熟悉了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，也對教好新教材布滿信念。我會在今后的工作中，不斷學習，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力

總之在體育教學中我們應切實從同學的實際動身，為了同學的身心健康進展，設計適合同學身心進展的運動內(nèi)容，實行有助于同學健康進展的教學方法，提高同學水平和社會適應力量，培育同學健康的意識。讓同學學會學習，把握學習運動精神的本事，養(yǎng)成不斷求知的習慣，形成終身學習必備的素養(yǎng)。

學習師德師風心得體會篇2

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“老師的人格是進行教育的基石。”所以，從某種意義上講，老師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會意義。它關系到千百萬青少年一代的健康成長，關系于祖國的將來。今日，在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下，在深化進行教育改革、全面實施素養(yǎng)教育的新形勢下，進一步加強師德建設顯得極為重要。

老師是一種社會職業(yè)，它可以是一些人所喜愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段。要到達這個要求，關鍵是要提高老師自身思想政治素養(yǎng)和道德水平。對于學校而言，能否建立一支師德高尚的老師隊伍是學校辦學成敗的關鍵。當今正面臨著一個競爭激烈的社會，教育同時也面臨激烈競爭。學校要進展、壯大，必需要有一個良好的師德師風環(huán)境作后盾。

師德表達在方方面面，概括地說：忠誠于人民的教育事業(yè)、教書育人是師德最基本的要求。這一表述使老師道德體制與其他職業(yè)道德體制明顯的區(qū)分開來。

首先，要求老師忠誠于人民的教育事業(yè)，喜愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光芒的事業(yè)。每位老師都應當忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰慧才智。在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。再則，要求老師喜愛同學。只有喜愛同學，才能去關懷他們的成長，才能去教書育人，才能敬重同學人格、引導同學成才。其次，師德的另一表達是具有崇高的奉獻精神。老師的工作責任重大而又極其艱辛。之所以說責任重大，是由于老師肩負著培育下一代接班人的責任。抽象地說，社會的將來把握在老師的手中;之所以說艱苦，是由于老師工作條件艱苦，特殊是在市場經(jīng)濟條件下，老師的社會地位、物質(zhì)待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。在此狀況下，老師應當以社會責任為己任，無私奉獻。否則，假如以待遇對待工作，那么，就可能在學問傳授、教書育人中，難當重任。另外，師德最外在的表達：以身作則、為人師表。老師在教書育人中，除了言傳，更要身教，要用自己的示范行為來教育同學，這就是為人師表。從肯定角度上看，為人師表主要是強調(diào)老師要言行全都。要求同學學習的學問自己應當精通;要求同學崇尚的行為，自己應當行之;要求同學反對的行為，自己應當堅決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從?！彼裕恳晃焕蠋煻紤獜淖陨碜銎?，真正為同學樹立一個模范的典范，推動同學全面進展。

現(xiàn)代教育是以人為本。同學受教育的過程事實上是完善人格的過程，因此，老師的首要責任就是用自己的人格力氣去感召同學。老師的人格力氣主要表達在正確的人生觀、價值觀、愛國主義情操和敬業(yè)精神以及學術品行與風范等方面。老師如何用人格力氣感召同學呢?當然可以對同學進行正面的思想政治教育，但更需要的是言傳身教，為人師表。由于現(xiàn)代教育是一種開放式教育，教育任務是在師生廣泛的參加、溝通與合作中完成的，因此，老師的思想感情、道德情操和學術品行會潛移默化地影響同學。老師要求同學為祖國而學，自己必需為祖國而教;老師要求同學要有事業(yè)心、喜愛自己的專業(yè)，自己必需喜愛教育事業(yè)、愛崗敬業(yè);老師要求同學關懷他人，自己必需關懷他人，愛惜同學。

鄧小平同志說：“一個學校能否為社會主義建設培育合格的人才，培育德智體全面進展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在老師?！苯逃哪繕耸恰暗虏挪⒅兀缘聻橹鳌?。詳細的歸位，就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位同學。要說何為良好的職業(yè)道德，在我看來，道德的好壞并無嚴格的法律根據(jù)，它隨人們的思想觀念表達于非正式的言論之中。所謂的明善惡、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞。所以我認為，道德立于心、工作成于手。作為一名老師就應當現(xiàn)身說法、以身示范，培育自己良好的師德，在師德中表達自我價值，實現(xiàn)良好的教育目的。

在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，表達師德，只有在社會實踐中進行道德修養(yǎng)，才能真正熟悉善和惡，才能體驗到加強道德修養(yǎng)的緊迫性。只有在實踐中，才能依靠自己的師德標準去潛移默化地影響每一位同學，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份勝利。在良好的師德中表達自我存在，實現(xiàn)自我價值。

師德師風教育活動不但是實現(xiàn)“三個代表”重要思想的重大舉措，而且是改善教育進展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，促進教育事業(yè)健康進展的有力保證，進一步提高了加強行風建設的自覺性。

老師是教育過程中的主導力氣。老師道德品質(zhì)不僅是老師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于同學的教育手段。其高尚與否，關系到到素養(yǎng)教育能否正確順當?shù)貙嵤?/p>

通過學習，我對師德的含義有了更深一層的體會。老師必需有高尚的品德。老師職業(yè)的最大特點是培育、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，老師既要把豐富的科學文化學問傳授給同學，又要用自己的高尚人格影響同學、感化同學，使同學的身心健康地成長進展。因此老師必需要有高尚的思想境界，純凈美妙的心靈。在工作中，老師要安貧樂教，甘于奉獻，耐得住孤獨，受得住挫折，將自己的全部精力全身心地投入到教學實踐中去。正如有名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必需具有高尚的道德品質(zhì)，對同學要有愛心，對自己要嚴格要求，不斷更新、充實自己的學問，做到與時代同步，才能培育出符合社會進展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。

學習師德師風心得體會篇3

學習《新時期師德修養(yǎng)》中老師的責任意識和老師對待同學的道德等章節(jié)后，結合本人從教二十多年的閱歷和教訓，深深地體會到老師的生命感和責任感的內(nèi)涵。

一方面，老師的責任是指每一個從事教育職業(yè)活動的人對其職業(yè)所應當承當?shù)穆殬I(yè)責任。老師是否履行自己的責任，能否勝任，是否有道德等都是責任感的問題。假如老師不正確履行老師職責，就是失職。任何一個處于老師職業(yè)活動中的當事人，不愿承當或不承當老師的職業(yè)責任，就要受到道德責備，甚至要追究其刑事或法律責任。所以一個合格的老師，必需要有責任感，劇烈的責任意識是好老師的優(yōu)秀品質(zhì)之一。要樹立起劇烈的事業(yè)心、責任感和開拓精神。

另一方面，就是平常所說的師愛，師愛除了是老師的一種道德素養(yǎng)，還是一種力量。老師喜愛同學，也是喜愛自己，愛自己專心從事的一切和產(chǎn)生的一切。愛同學，是一種珍惜：珍惜生命的成長。這就要求我們老師除了要有責任感，還要有生命感，在教育教學工作中，不但要關懷同學的學習、生活，從生命感的角度來說，還要關懷同學的健康和成長，我們每時每刻都生活在關懷之中，它是生命最真實的存在，關懷同學，既要重視兒童的精神信仰與實踐理性，又要讓兒童活在當下的現(xiàn)實世界中，關注他們的生命態(tài)。

單位：箐口學校

時間：20xx430

老師：

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師德師風學習總結

師德師風學習心得體會范文

師德師風建設工作打算

學習師德師風心得體會篇4

對比老師法等法規(guī)和老師職業(yè)道德規(guī)范，我認為老師應留意從下面四個方面加強學習和修養(yǎng)，才能更好地擔負起培育“有抱負、有道德、有文化、守紀律”的中國特色社會留意事業(yè)接班人和建設者的重任。

一、喜愛老師職業(yè)

老師職業(yè)也是社會的必要組成部分，我們不應當只把老師作為一種職業(yè)，更應當把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應有的作用就是宏大的。

二、堅持正確的方向

在教學過程中，引導同學樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀；養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)進展的觀點；宣揚學問來源于實踐的觀點。告知同學任何學問、公式、定理、定律都是人類總結生產(chǎn)實踐獲得的。

三、關懷同學、喜愛同學、公平對待同學

現(xiàn)代教育提倡教育工與同學是公平的師生關系，這已成為全社會都普遍認同的觀點，愛和責任是師德之魂。

學習師德師風心得體會篇5

一、思想總結

1、思想熟悉

在政治思想方面，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學習《教育法》、《老師法》，根據(jù)《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)聽從領導，不打折扣，仔細完成領導交給的各項工作任務，并用“學為人師，行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，同學喜愛，學校放心的“三滿足”老師。在平常我常常進行自我反省，時時到處對自己嚴格要求，查找缺乏，努力營造一個好老師的形象。

2、學習方面

在方面學習要連續(xù)堅持，常常學習教育教學理論，每天學習新課程理念，主動參加試驗活動，常常與本組老師探討相關的問題。同時，還撰寫相關的實踐論文、案例、說課稿和教學設計，以便不斷提高自己的教學業(yè)務水平。而這些都不是常常性和自覺性的，這都是為了完成任務。如今深化剖析起來，要想不斷適應教育形勢的進展，成為一名合格的新時代老師，就得必需不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來。在學校的統(tǒng)一支配下，實行相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要內(nèi)容。

3、同學方面

在對待同學的過程中，關鍵是對他們要關懷、真心、誠意、愛心、耐煩；要切實體諒、愛惜、敬重同學。不能傷同學的自尊心和人格；不能使同學誤認為自己受到了不公正的待遇。要公正公平的對待同學，要用進展的目光看待同學、對待同學、評價同學。這樣不但便利我們老師的教書育人的工作，而且也會更便利其同學的身心健康并健壯成長。

4、教學方面

這方面我努力要做到以下幾點：1、仔細學習數(shù)學規(guī)劃課程標準，有效的熟識和處理好教材；2、結合同學實際，設計操作性強的教案；3、仔細討論同學，留意課堂教學；4、作業(yè)設計要有梯度，讓同學成為實踐的勝利者。

5、在教學中不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探究科學的教學方法，提高自己的教學力量。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學進度，而突略對同學各方面進展的訓練和培育，沒能真正地做到放手給同學，讓同學真正地成為課堂的仆人。同時，自己思想熟悉還放不開，總是顧慮太多。

二、今后的努力方向

1、要放開心扉，做一個虛心的老師。在工作中多學習其他老師的方法，不管是年輕老師還是年長的老師，他們身上都有我學習的地方?！叭诵校赜形?guī)熝伞苯窈蟮慕逃虒W中，多聽課，多教研，每周主動去聽3—5節(jié)課，準時反饋，也可以邀請同學科的老師多聽自己的課，讓他們提建議，從中吸取養(yǎng)分。

2、要養(yǎng)成終身學習的習慣，做一個學習型的老師。只有學習，才能進步。今后在工作中肯定要學習先進的教育理念，為自己的教育教學工作開創(chuàng)有利條件。

3、努力做好教改工作，從思想上要真正的轉(zhuǎn)變。結合新高考的要求，把自己的所學所思，運用到教育教學中去，給孩子們一片蔚藍的天空。把課堂還給同學，讓同學成為課堂的仆人，真正表達讓同學成為課堂教學的中主體地位。同學能說的、能做的、能發(fā)覺的等等只要是同學能解決的問題都讓同學自己去做，讓同學真正的學會學習，讓同學真正的成為一個學習者。學會學習的方法。

4、開闊自己的視野，把平凡的工作當作有挑戰(zhàn)的工作做，把教育工作過程變?yōu)榻逃懻撨^程。老師的工作是平凡的。其實我們把教育教學中消失的問題、難題當做是一次一次的挑戰(zhàn)，全部的問題將不再是問題。

5、依據(jù)同學的表現(xiàn)，分析自己的教學設計和教學實施過程的成敗，養(yǎng)成反思的習慣。多些反思，就能成就一個名師。多寫反思每節(jié)課都寫反思，每周再反思。

以上是我個人的總結心得，我深知作為一名人民老師，必需具有高尚的道德品質(zhì)，以及對同學要有慈父般的愛心，做讓同學喜愛的好老師。

學習師德師風心得體會篇6

學校老師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，老師的道德表現(xiàn)能夠影響一個同學的一生。作為老師，要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們將來民族道德素養(yǎng)的基礎。通過學習“師德教育”講座，我進一步深深體會到以下幾點：

一、喜愛教育事業(yè)。

要把教育與國家的興亡、民族的振興，現(xiàn)代化建設的成敗聯(lián)系起來，才能對教育事業(yè)有深刻的熟悉，并將這熟悉落實到日常的行動中，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛，樹立“服務同學奉獻社會”的精神。

二、喜愛同學。

同學是祖國的將來，只有把同學教育培育好，振興中華才有盼望。關懷愛惜同學，敬重同學人格，公平、公正地對待同學，不羞辱、謾罵、卑視同學，不體罰和變相體罰同學。喜愛同學，可激發(fā)同學的學習熱忱，使同學樹立遠大目標，成為德、智、體、美、勞全面進展的社會主義新人。

三、不斷提高自身素養(yǎng)和教育教學科研水平。

要成為一名優(yōu)秀老師，關鍵要有較高的素養(yǎng)。必需具備扎實的思想素養(yǎng)、業(yè)務素養(yǎng)、品德素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和力量素養(yǎng)?？炭嚆@研業(yè)務，不斷更新學問，努力學習和把握現(xiàn)代教育技術，主動參加教育改革，仔細總結閱歷，努力探究教育規(guī)律，改良教育教學方法，不斷提高自己的教育教學和科研水平。

四、工作主動、仔細負責。

工作主動，就是要勇挑重擔，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做奉獻。仔細負責，根本的一條是對同學成長與成才負責，因此必需做到既教書又育人。

五、團結互助，廉潔從教，為人師表。

團結互助，一方面老師與老師之間要團結友愛、和諧相處，在思想上、工作上、生活上相互關懷，相互關心；另方面老師與同學之間也要團結互助。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵抗社會不良風氣的影響，為人師表，模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，不賭博，不斗毆，不酗酒，愛惜公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭，穿著樸實端莊，隨時以一個優(yōu)秀教育工嚴格要求自己。

身為一名老師，就有了一份以愛為主題的職業(yè)，那就再把你的愛帶給你身邊的同學吧，就像寬容自己愛人的小脾氣，諒解自己孩子的惡作劇一樣，去接納他們的優(yōu)點和缺點。老師應用自己博大的愛去暖和每一位同學。老師只有愛同學、敬重同學，才能細心地培育同學，只有愛得深，才能更仔細、更耐煩、更細心地對同學進行教育。愛源于高尚的師德，愛意味著對同學無私的奉獻。這在教育過程中，無私地奉獻這種師愛，既是教育勝利的關鍵，又是衡量一位老師素養(yǎng)的重要內(nèi)容。

老師喜愛教育事業(yè)，喜愛同學，主動常常與同學溝通溝通，情愿與同學成為伴侶，建立起公平和諧的師生關系，遇事冷靜，不任憑發(fā)怒，不以威壓人，處事公正合理，不抱偏見，對自己全部的同學一視同仁，樹立較高的威信。老師重視自身的道德形象，追求人格完善，老師要留意提高自己的思想修養(yǎng)。老師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為同學樹立起楷模的形象。

學習英雄楷模用自己的實際行動實現(xiàn)著關愛每一位同學的誓言，恪盡職守，無私奉獻，不怕犧牲，敢于挺身而出，經(jīng)受住了生與死的考驗，使同學一個沒有少，一個沒有傷，一個沒有餓，一個沒有病，一個沒有亡。在災難面前，他們挺身而出，舍生忘死。

回到在日常生活中，想起與同學相處的點點滴滴，那理解的微笑、會意的眼神、無聲的流淚，這不都是我們用愛換來的嗎？讓我們用慈祥呵護純真，用才智孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛抱負，悄悄耕耘，共同托起明天的太陽！

學習師德師風心得體會篇7

老師是“人類靈魂的工程師”，對同學的成長和成才的作用不言而喻。古人對老師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師和教育工提出了更高的人格上的要求。作為培育將來人才的教育工，其學問結構的狀況和道德水準的高低，愈來愈成為受關注的焦點?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r期師德、師風建設的重點，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關系更是重中之重。師生關系的主導因素在老師。

一、作為老師應當喜愛同學

假如老師和氣可親，師生關系則比較融洽。師愛最受公眾期盼。作為教育工，應當樹立為同學服務的意識，喜愛教育事業(yè)，喜愛同學，把同學當成自己的子女一樣來愛惜，情愿與同學成為伴侶，遇事冷靜，不任憑發(fā)怒，不以威壓人，處事公正合理，不抱偏見，對同學一視同仁，建立起公平和諧的師生關系。互相理解和敬重是師生關系的`潤滑劑。

二、教育中要理解和敬重同學

假如說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和敬重同樣也談不上教育。由于每一位同學都渴望得到他人的理解和敬重，尤其是老師的理解和敬重。老師都是本著教書育人的看法來要求同學的，盼望每一位同學提高自身的力量，進展和完善自身的素養(yǎng)，到達他們所期望的目標。這都是老師為同學著想，同學應當正確地理解老師的行為，

是應當受到同學的敬重的。反之，老師也應當理解和敬重同學。而不是把同學當做下級，當做可以隨便訓斥的無知小兒。時下某些老師可能做不到這一點，他們往往自以為尊貴無比，維護師道尊嚴，不顧同學的顏面。其實這種做法是有失分寸的。俗語道：“人怕敬，鬼怕送?！薄澳憔次乙怀撸揖茨阋徽??！彼?，老師對同學不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應當做一個和氣的人，一個嚴謹?shù)娜?，一個值得敬重的人，一個堪為師范的人。同學也有自尊心，而且是很劇烈的。老師對同學的批判，恰當?shù)?，就是一種激勵；不恰當?shù)?，就會成為一種損害，甚至還會導致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分同學不喜愛老師批判時挖苦、損傷同學，損害同學的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，老師應把握批判的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言動聽”。

三、正確樹立老師形象

正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術不在于傳授學問，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于老師的楷模形象。因此老師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教、搶先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的老師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強素養(yǎng)結合起來，以良好的師風師德感召和熏陶同學，提高教育人的可信性；老師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應提高文明程度，特殊要培育對同學的愛心；老師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以同學為主體的服務意識，制造出敬重、信任、寬容、友愛的新型的師生關系。

作為一名教育工，通過學習我決心以“江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術學院優(yōu)秀老師群體”為典范，時時到處為之高標準，嚴格要求自己，

勤奮工作，主動進取，進一步加強師德師風建設，不斷提高自己的業(yè)務力量和水平，以飽滿的熱忱和和氣的工作看法對待每一個同學，時刻關愛同學的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位同學適應時代的進展作出自己應有奉獻！

學習師德師風心得體會篇8

我們幼兒老師肩負著二十一世紀人才的奠基任務，每一位幼兒老師對幼兒一生的進展都起著深遠的影響。

愛幼兒，先喜愛教育事業(yè)

選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，主動進取，努力創(chuàng)新。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身力量、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。

愛幼兒，要敬重和呵護他們

每一位幼兒都渴望得到老師的敬重和愛惜。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個孩子的全面素養(yǎng)和良好習慣的培育，與每一個幼兒建立公平、和諧、融洽、互相敬重的關系，關懷、呵護、敬重每一個幼兒。

愛幼兒，努力做幼兒的支持者、合、引導者

以關心、接納、敬重的看法與幼兒交往。要擅長發(fā)覺幼兒感愛好的事物、嬉戲。把握時機做幼兒的引導者。關注幼兒在嬉戲活動中的表現(xiàn)和反應。作為只有不斷的更新自己的學問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能帶好幼兒。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽取老老師的各種看法。并且自身不斷的學習，主動學習，不斷開拓新教法。

愛幼兒，以身作則影響幼兒

老師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，幼兒喜愛仿照，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，老師肯定要時時刻刻做出好的典范，凡要求幼兒做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。同時，正確處理自己與家長的關系，在家園欄上互相探究幼兒進展的方法、措施。

這是我學習了師德師風的一些總結，我自己要從以上各方面努力，堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的學問中吸取養(yǎng)分。

學習師德師風心得體會篇9

剛踏上工作崗位，老師在我心中是一個崇高的職業(yè)?？墒牵缃駞s要我們對師德進行商量。我個人覺得師德是一種職業(yè)道德，它是老師和一切教育工在從事教育活動中必需遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質(zhì)。

開展師德師風教育活動，我認為很有必要、很準時，老師的抱負信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對同學都會起典范作用，將直接影響到同學的健康成長。教育工作不應是為教書而教書，更要以人為本、老師育人，同學把幾年、十幾年的生命時間交給學校、交給老師，學校、老師就有責任去珍惜別人的生命，鋪張別人的生命時間就是罪過。

我們所認為的老師的道德素養(yǎng)并不是指規(guī)范、準則本身，而是老師把這些規(guī)范、準則逐步內(nèi)化，成為老師從事教育事業(yè)的準則。老師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，因此，老師道德素養(yǎng)比老師文化素養(yǎng)更為重要。而老師道德是老師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂”。

師德是老師人格特征的直接表達。在教育中，一切師德要求都基于老師的人格，由于師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是老師良好人格的品行特征的表達。

在同學心目中，老師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的老師作為學習的典范，仿照其看法、情趣品德、乃至行為舉止、板書筆跡等。而師愛則是師德的靈魂。

老師對同學的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在肯定程度上，喜愛同學就是喜愛教育事業(yè)。喜愛同學并不是一件簡單的事，讓同學體會到老師的愛就更困難了。老師對同學的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是老師教育同學的感情基礎，同學一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。因此，師愛就是師魂。

喜愛老師的職業(yè)是做好教學工作的前提。每天與同學接觸我深深地感到同學們的純真，即使是最頑皮的同學，他們的可塑性仍是特別大的，只要多關懷，從愛惜他們的角度去教育他們，他們都會變成很有長進的人材。問題是我對他們關懷太少了,作為一個物理專職老師，要在完成教學任務的同時，感受到老師的愛心，確實有些困難，由于我要面對的是三個或四個班級的同學，精力較為分散。而在同學眼里，老師是完善的化身，是典范，老師的一言一行都受到同學的關注。老師與同學的溝通是非常重要的，它可以使教學雙方相互了解、相互協(xié)作，更好地搞好教學工作，并有利于關心同學解決一些思想熟悉問題，使他們健康地成長。也就是說，課堂不僅是老師教書的場所，也是老師育人的場所。

學習師德師風心得體會篇10

前段時間很有幸觀看了“江蘇省師德先進事跡報告會”，聽了四位江蘇省十佳先進教育工代表的講解并描述我非常感動。

四位老師用樸實的語言向我們講解并描述了一個個感人的故事，讓我們讀出了他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神。他們用自己的行動詮釋著“愛就是奉獻”的真諦。

老師的道德是老師的靈魂，師德是老師職業(yè)抱負的翅膀，老師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以劇烈的使命感為基礎的?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛苦多”。一個喜愛教育事業(yè)的人，是要甘于孤獨，甘于辛苦的。這是師德的首要條件。

通過這次學習，我體會到要做一個稱職的老師，做一個好老師不是一件簡單的事，以后我要在一下幾個方面努力：

一、為人師表

孔子書過：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！崩蠋熢趥魇趯W問的同時，更重要視孩子的行為習慣，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹人?！蓖瑢W時代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段，在他們的心目中，老師是才智的代表，是高尚人格的化身。老師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨“隨風潛入夜，潤物細無聲?！币虼?，老師肯定要用自己的模范作用，為同學樹起前進的旗幟，指明前進的方向，點燃他們心中的火種。老師不僅要有做人的聲威，人格的力氣，令同學所尊敬，還要以最正確的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，主動地影響教育同學，使他們健康成長。

二、喜愛同學

老師必需關愛同學，敬重同學人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到進展。朱小曼曾說：“離開感情層面，不能鑄造人的精神世界?！笔墙逃紫葢斒桥偷?，是布滿情感和愛的事業(yè)，老師應多與同學進行情感方面的溝通，做同學的知心伴侶。愛需要老師對同學傾注相當?shù)臒岢溃瑢ζ涓鞣矫尜n予關注，愛將教學中存在的師生的“我”與“你”的關系，變成了“我們”的關系。愛使老師與同學互相依存中取得心靈到達溝通，共同共享勝利的快樂，分擔挫折的苦惱。和諧的師生關系，是促進同學學習的強勁動力。

老師作為一種特別職業(yè)，其社會作用是巨大而又深遠，但日常工作卻是平平凡凡、悄悄無聞的，在這里沒有顯赫一時的財寶和權力，沒有令人艷羨的榮耀和名聲，也沒有悠然自由的舒適和安逸，只有一顆喜愛和忠誠于教育事業(yè)的心，是一顆老師崇高職業(yè)抱負最閃亮的星。用師愛裝飾教育10月12日有幸傾聽了威海市師德報告團五位老師的精彩的師德報告，我深深地被感動著、震撼著他們向我們真誠吐露著他們的心聲，向我們展現(xiàn)他們在老師行業(yè)的征程中的苦于樂。他們都有共同的優(yōu)點，那就是：愛崗敬業(yè)、盡職盡則、喜愛同學、嚴謹治學、團結協(xié)作、敬重家長、廉潔從教、為人師表。我覺著他們都做到了兩個“愛”：一是對教育事業(yè)的愛;二是對同學的愛。在聽到感人之處，不免流下了興奮的淚，在興奮之余，也陷入了深深的思索。

一、用愛實現(xiàn)教育的真諦

師德是什么?經(jīng)區(qū)的王麗萍老師給了我們最好的答案：愛。陶行知先生也說：“愛是一種宏大的力氣，沒有愛便沒有教育”。確實，沒有真誠的愛，就沒有勝利的教育。王老師常常這樣問自己：“假如我是同學，假如同學是我的孩子?！彼胪瑢W所想，憂同學所憂。讓那些外來務工子女的孩子常常體驗到勝利的樂趣!這樣老師，怎能不讓他同學由衷的尊敬呢!像王老師，張海華老師等這些老實質(zhì)樸的人民老師，表現(xiàn)出了高尚的品德和堅韌的意志，無私奉獻，悄悄無聞，把自己一生的心血和力氣獻給教育事業(yè)，他們的身上閃耀著師德的絢爛光芒?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”中學校老師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，老師的道德表現(xiàn)能夠影響一個同學的一生。作為老師，典范的力氣是無窮的，其身教必定重于言教。

二、對教育事業(yè)的執(zhí)著追求

作為一名人民老師，特殊是要成為一名優(yōu)秀的人民老師，他不僅需要豐富的教學學問，劇烈的責任感，深厚的愛心，而且還必需具備教育教學改革的精神，這五位老師在教學中都

能針對自己教育教學中所存在問題要勇于承認，敢于批判，勤于創(chuàng)新。通過更新自己的教育觀念，促進我國教育事業(yè)的蓬勃進展。

三、探究教育的科學藝術

老師的事業(yè)是心靈塑造的工作，是太陽底下最崇高、最神圣的事業(yè)，雖然我們只有三尺講臺，但這里卻是孕育心靈的殿堂。這里有永久耕耘不完的土地，有播撒不盡的盼望。怎樣培育心靈之花呢?我們要努力做到貼近童心揚起孩子的心靈之帆。在教育中會遇到各種各樣類型的孩子，我們應針對他們獨特的差異，實行有效的方法與策略。乳山一中的徐春曉老師教學中留意隨時搜集身邊的教育信息并記錄下來，實行分層教學，讓同學熟悉到同學是每時每刻進行的，而不是特地拿出時間來學的，讓學士體驗勝利的秘訣只有“勤奮”二字。徐老師在教學中還給同學自主探究的時間，真正實現(xiàn)了減負與增效的雙贏，

五位老師的事跡就像一盞指路燈，指引了我前進的方向，點燃了我心中的熱忱，還想說：“心中有愛，一切都好。”由于任何人都無法拒絕愛

學習師德師風心得體會篇11

師德關乎同學的一生，關乎教育的進展，關乎社會的前途命運。在新學期即將到來之際，老師關于師德問題進行深刻的反思、仔細地總結、廣泛地溝通是非常必要的。

一、老師要具備良好的獨特品質(zhì)

就青少年同學而言，影響他們良好獨特形成的主要因素是對他們進行教育的主要施教者老師的獨特。前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說：當然，很多事有賴于學校一般規(guī)章，但是最重要的東西永久取決于跟同學面對面的老師獨特：老師的獨特對年輕