美術(shù)人美六年級(jí)下冊(cè)（2014年新編）第8課裝飾柱 （教案）人美版

第8課裝飾柱一．教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能了解裝飾柱的歷史、文化和裝飾功能，學(xué)習(xí)立柱造型裝飾的構(gòu)成形式和裝飾方法，能夠運(yùn)用多種形式、方法和材料設(shè)計(jì)制作裝飾柱。2.過程與方法運(yùn)用剪、刻、畫、貼等裝飾技能設(shè)計(jì)一個(gè)有主題的柱子，以小組合作的形式完成藝術(shù)創(chuàng)作。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀學(xué)生在愉快的實(shí)踐過程中，感受設(shè)計(jì)的樂趣，提高動(dòng)手能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)善于觀察生活中美好事物的意識(shí)，樂于表達(dá)對(duì)生活的熱愛之情。二．教學(xué)重難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)利用多種形式、材料和方法設(shè)計(jì)制作一個(gè)漂亮的裝飾柱。2.教學(xué)難點(diǎn)裝飾柱制作的形式和方法。三．教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課1.啟發(fā)談話（播放視頻）：同學(xué)們，從剛才的視頻中，我們能夠看到古代樓閣的建筑過程，領(lǐng)略到了我國(guó)勞動(dòng)人民的聰明智慧，由此，老師想到了兩句古詩(shī)：桂戶雕梁連綺翼，虹梁繡柱映丹楹。誰(shuí)知道這兩句詩(shī)描寫的是什么？生回答2.揭示課題：這兩句詩(shī)描寫的是我們中國(guó)的古典建筑，繡柱和丹楹指的就是這些建筑物中高大華美的柱子，我們把這些柱子叫做裝飾柱。這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)裝飾柱，制作裝飾柱。引出課題：裝飾柱（二）講授新課1.“柱”說前世今生古今中外有許多精美的裝飾柱，讓我們一起“柱說前世今生”，了解裝飾柱的歷史。裝飾柱的作用是什么？材質(zhì)、造型、色彩、圖案有哪些不同？請(qǐng)同學(xué)們帶著這幾個(gè)問題觀看下面的視頻。（播放視頻）生回答小結(jié)：我們從這5個(gè)方面對(duì)裝飾柱有了基本的了解，有些裝飾柱脫離了建筑物的本身，便具有了特殊的含義！接下來(lái)，讓我們更進(jìn)一步了解它。（1）看到這個(gè)柱子你有什么感受？它的造型和色彩有什么特點(diǎn)？（課件出示圖騰柱圖片）生回答小結(jié)：咱們都知道圖騰柱是土著民族的信仰崇拜。它是家族起源和命運(yùn)的記錄，承載著豐富的文化信息和文化意義。（2）這個(gè)柱子根據(jù)它的名字大家猜測(cè)一下是做什么用的？（課件出示勝利女神紀(jì)念柱圖片）生回答小結(jié)：如你所說，它就是為了紀(jì)念戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利而建造的，你們看，勝利女神左手手握長(zhǎng)矛，右手高舉橄欖枝，展示著勝利的姿態(tài)，勝利女神所到之處勝利緊跟著到來(lái)，所以紀(jì)念意義十足。（3）這根柱子相信相信大家應(yīng)該不會(huì)陌生，它叫什么名字？（課件出示華表圖片）它立在什么地方？看，它的身上雕刻的是什么圖案？生回答小結(jié)：華表柱身盤踞著云龍圖案，蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)，它是我們國(guó)家的象征?？吹剿覀兊拿褡遄院栏芯陀腿欢？戳斯沤裰型?組不同的裝飾柱，我們知道了，不同的裝飾柱傳達(dá)給人們的主題思想是不同的。同學(xué)們，看一下這根裝飾柱，你能看出它由哪幾部分組成嗎？生回答教師小結(jié)：分為三個(gè)部分：上面是柱頭，中間是柱身，下面是柱基。2.“柱”你學(xué)好本領(lǐng)裝飾柱不僅有悠久的歷史，還廣泛應(yīng)用于我們的生活，老師也制作了一些裝飾柱，來(lái)裝扮我們的教室，你們覺的漂亮嗎？其實(shí)你們也能制作出這樣的裝飾柱，接下來(lái)“柱你學(xué)好本領(lǐng)”，學(xué)會(huì)制作裝飾柱。（1）分析教室中裝飾柱的裝飾方法。小結(jié)：剛才這幾個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了不同的裝飾方法，這些裝飾方法都是在柱體上進(jìn)行裝飾，剛開始的視頻中我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了造型各異的裝飾柱，在我們的教室里，你們來(lái)找一找，有哪些形狀的裝飾柱呢？生回答這些我們都叫做裝飾柱的基本形。精美的裝飾柱是由基本形和裝飾物組成。在基本形的基礎(chǔ)上進(jìn)行不同的裝扮就有了我們這么多風(fēng)格各異、造型別致的裝飾柱。加法：把它們?cè)诨拘紊线M(jìn)行添加，這種方法我們稱之為加法。加法的種類很多，還有繪畫、、臉譜、掛盤等。減法：我們把這種在基本型上剪刻紋樣，使其出現(xiàn)雕刻鏤空的效果，我們稱之為減法。（2）教師示范。老師用減法也制作了一個(gè)裝飾柱，它是用什么方法制作的呢？（減法）它是如何制作出來(lái)的？我們一起來(lái)看視頻。3.“柱”就千姿百態(tài)（1）藝術(shù)實(shí)踐：以小組為單位創(chuàng)作一個(gè)獨(dú)特的裝飾柱。①每個(gè)小組老師準(zhǔn)備了不同的材料包，結(jié)合材料包討論一下，你們小組打算制作怎樣的裝飾柱呢？②分工合作，組合完成。③主題突出、裝飾新穎、形式統(tǒng)一。④注意用刀的安全，保持教室的整潔。（2）展示評(píng)價(jià)你運(yùn)用了哪些裝飾方法？造型和色彩有什么特點(diǎn)？4.送你美好“柱”愿同學(xué)們，咱們中國(guó)常常借助某些字的諧音來(lái)表示美好的寓意，寄托我們的愿望。你知道柱子的柱的諧音字是什么嗎？我們的裝飾柱也飽含著許多美好的寓意，下面讓我們一起送出你的祝福祝愿。你的裝飾柱蘊(yùn)含著什么寓意呢？你想把這份祝福送給誰(shuí)？（互送祝福）同學(xué)們，今天我們做出了這么多漂亮的裝飾柱，來(lái)裝扮我們的教