小學(xué)生心理健康問卷及分析報(bào)告

.附件：小學(xué)生心健康現(xiàn)狀調(diào)查問卷學(xué)校:春亭小學(xué)班級：、你上學(xué)讀書是為（）A、沒有知識能生存B、替師學(xué)習(xí)、替父母學(xué)習(xí)

、讀書后賺大錢、同學(xué)間好玩

、課堂上師提問（）A、馬上回答B(yǎng)、想一會再回答C、等別人答D、師抽問才答，感謝閱讀一般回答、師布置的作業(yè)（）A、認(rèn)真完成B、完成一些、完成、邊做邊玩

、期末考試時（）A、心情緊張B、有點(diǎn)緊張、無所謂、有信心，緊張

、爸爸媽媽回家晚感到安。（）

A、是謝謝閱讀、看電視遇到傷心或感人處時（）A、跟著淚B、沒有眼淚、那是假的、非常激動

、和同學(xué)在一起，你感到（）謝謝閱讀A、快樂B、一般、合群、孤獨(dú)E、自卑

、見認(rèn)識的長輩（）A、主動熱情招呼B、好意思、躲起來

、家來陌生客人：（）A、喜歡B、主動招呼C、睬、怯生

10、與新朋友在一起（）A、主動邀請一起玩B、好意思接近、只顧自己玩

11、受到委屈時（）A、為自己辯解B、與人爭吵、獨(dú)自生悶

12、你心中的秘密最想告訴（）A、師、好朋友、誰也說13、當(dāng)別人小心踩你一腳時（）A、原諒B、要求對方道歉、罵對方、反踩他一腳精品文檔放心下載..14、學(xué)校做清潔時（）A、認(rèn)真做、師在就認(rèn)真，在就馬虎

、邊做邊玩、做要受罰，只好做15、對左右為難的事要果斷選擇一種方法（）

A、是、是16、做事成功時，你是（）A、服氣，再做B、總結(jié)教訓(xùn)、請別人幫助、再做

17、對小動物，你（）感謝閱讀A、喜歡、傷害、捉、喜歡死

18、對學(xué)校的紀(jì)和常規(guī)要求（）A、自覺遵守B、師來就遵守、有時違犯D、經(jīng)常違犯

19、競選干部時（）謝謝閱讀A、我能努爭取B、當(dāng)干部要多做事C、無所謂

、愿當(dāng)E、我20、你是這樣想的或這樣做的請打√，否則打×。

A、校園有紙屑，是我丟的，我才撿。（）

B、在操場上體育課，教室燈著，關(guān)我的事。（）

、自來水沒關(guān)，又是我交錢，管它。（）

21、你到學(xué)校的心情是（）A、愉快B、一般、有時煩、愉快..一、調(diào)查的目的謝謝閱讀體缺陷和疾病，還要由完整的心狀態(tài)和社會適應(yīng)能。精品文檔放心下載健康發(fā)展，關(guān)系到國民素質(zhì)的提高和國家、民族的前途。保護(hù)和教育謝謝閱讀未成人是全社會的共同責(zé)任，教育系統(tǒng)是責(zé)無旁貸。有心疾病的有一千多萬人，謝謝閱讀對心疾病的治療，感謝閱讀指導(dǎo)，是預(yù)防和治療心疾病重要一環(huán)。要做好這項(xiàng)工作，認(rèn)真進(jìn)精品文檔放心下載小學(xué)生的心情況調(diào)查，對我們分析、解情況，對我們探解決感謝閱讀問題的辦法，是必可少的。二、調(diào)查的設(shè)計(jì)：）、時間：2017.4.10--------2017.4.25

）、對象；小學(xué)三到級學(xué)生精品文檔放心下載）、方式：問卷、座談會等）、問卷見附頁三、調(diào)查情況的統(tǒng)計(jì)：本次調(diào)查共有344名學(xué)生參與，收到有效謝謝閱讀反饋331份。四、調(diào)查情況分析：、按照小學(xué)生心健康標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真的進(jìn)調(diào)查工作：在我們現(xiàn)在的生活中，身體健康是非常重要的一項(xiàng)指標(biāo)。所謂健康，它是從生和心兩個側(cè)面來表現(xiàn)的。從表現(xiàn)形式看，生健康相對來講，比較容診斷,而心健康,測試的手段就比較復(fù)雜。同樣,解小學(xué)生的心狀況，要比解小學(xué)生的生狀況要困難的多。在對小學(xué)生的調(diào)查中，我分別從小學(xué)生“對別人有困難的態(tài)、對待學(xué)習(xí)成績的感謝閱讀..態(tài)、對待自己錯誤的態(tài)、及性格、能、交友等個方面進(jìn)調(diào)查，從而掌握這方面的第一手資，為進(jìn)一步分析小學(xué)生的精品文檔放心下載心健康狀況提供論依據(jù)。一個小學(xué)生，感謝閱讀精品文檔放心下載興趣愛好，一般說其心就是健康的。從我調(diào)查情況看，能正常學(xué)習(xí)精品文檔放心下載的小學(xué)生占93%，與周圍環(huán)境取得平衡和協(xié)調(diào)的占94%，有一定求知感謝閱讀欲和興趣愛好的占99%，由此可見，在這一方面有心障礙的學(xué)生占精品文檔放心下載—7%）小學(xué)生心健康的第二個標(biāo)準(zhǔn)是同家庭成員、教師同學(xué)能精品文檔放心下載建好的人際關(guān)系，以誠懇、謙虛、公正和寬厚的態(tài)對人。從我精品文檔放心下載的調(diào)查情況看，能建好的人際關(guān)系的占99%，能以誠懇、謙虛、精品文檔放心下載公正、寬厚待人的占93%，在這一方面，也有1—7%的小學(xué)生有心感謝閱讀障礙。（當(dāng)然，這其中有交叉現(xiàn)象，下同）。）小學(xué)生的心健康還表現(xiàn)在正確的認(rèn)識自己，解自己，努感謝閱讀發(fā)展身心潛能。做無謂的怨尤，受消極性暗示的誘惑。在調(diào)查感謝閱讀97%的小學(xué)生有感謝閱讀這方面的心障礙。）心健康的小學(xué)生，思想應(yīng)該有條，為前后統(tǒng)一，注意99%，精品文檔放心下載有1%的小學(xué)生有心方面的障礙。5)在一般情況下，心健康的小學(xué)生，有好的情緒，比較活潑、感謝閱讀開，經(jīng)常保持愉快，遇事靜，處謹(jǐn)慎，同情幼傷殘，憎恨壞謝謝閱讀人壞事，向往美好未來。調(diào)查情況表明，—97%的小學(xué)生屬于心感謝閱讀健康范疇，另外—5%的小學(xué)生有這方面的心障礙。）心健康的小學(xué)生有較好的心承受能，能適應(yīng)環(huán)境變化，謝謝閱讀樂于接受新生事物。這方面心正常的占99%,有心障礙的為1%。精品文檔放心下載以上的調(diào)查情況表明，圍繞小學(xué)生心健康的項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)所展開的謝謝閱讀調(diào)查，各項(xiàng)指標(biāo)均有1-7%的比屬于有可能有心障礙的范疇，盡精品文檔放心下載..管其中的各個項(xiàng)目間可避免的有交叉象，其中所蘊(yùn)含的問題以及這謝謝閱讀些問題可能會給社會帶來的影響也是可忽視的。精品文檔放心下載成小學(xué)生心障礙的原因，就是件刻容緩的工作。２、心問題的原因：造成小學(xué)生心障礙的原因很多，其中最精品文檔放心下載主要的有社會原因、家庭原因和各種生原因。）、社會原因：社會的整體環(huán)境惡，會導(dǎo)致小學(xué)生對生活失去精品文檔放心下載精品文檔放心下載由于社會環(huán)境影響面大，精品文檔放心下載對小學(xué)生所造成的影響是點(diǎn)式的，精品文檔放心下載學(xué)生受到影響，產(chǎn)生心障礙。2精品文檔放心下載殘缺家庭對孩子的心發(fā)展是很感謝閱讀的。殘缺家庭是指核心家庭中父母一方因離婚、死亡、出走、分居等謝謝閱讀原因使家庭成員全的家庭，精品文檔放心下載28個、市、自治區(qū)1564名—5級的小學(xué)生的情緒情感進(jìn)比感謝閱讀較分析（其中離異家庭729名，完整家庭825名），發(fā)現(xiàn)離異家庭的感謝閱讀兒童則表現(xiàn)出多的消極情感，如焦慮、漠、自卑、孤僻、萎縮、精品文檔放心下載謝謝閱讀庭中，以雙親和對小學(xué)生有大的影響，父母長期的分歧、爭吵、精品文檔放心下載敵對會使孩子內(nèi)心產(chǎn)生嚴(yán)重的焦慮、矛盾、經(jīng)質(zhì)，甚至導(dǎo)致心變感謝閱讀態(tài)及反社會為。另外，在一些家庭中，小學(xué)生長輩因自身的心障礙，在和小學(xué)生的交往過程中，有意無意的使其病態(tài)心影響小學(xué)生；同時，一態(tài)。感謝閱讀調(diào)查中，在我和小學(xué)生的交談中，解到個別小學(xué)生的心障礙謝謝閱讀確是因?yàn)榧彝ピ蛟斐傻?。有個小學(xué)生家庭父母和，關(guān)系緊張，甚感謝閱讀..至到快離婚的地步，使這個小學(xué)生的心受到嚴(yán)重沖擊，使她的心精品文檔放心下載健康受到影響，造成這個小學(xué)生的心障礙。）、生原因：在調(diào)查中，我解到一些小學(xué)生，由于他們的智精品文檔放心下載超?；蛘咧堑紫拢麄冇X得，自己和其他人往往顯得格格入，感謝閱讀所以在心上，也能和其他小學(xué)生一樣得到正常的發(fā)展，時間一長謝謝閱讀就有某種心障礙；感謝閱讀身體殘缺，這使他們下意識的產(chǎn)生自卑感和心障礙。３、做好心指導(dǎo)應(yīng)注意的