大班美術(shù)教案《獅子王》

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活動目標：1、幼兒學(xué)習(xí)用“順口溜”的方式來學(xué)習(xí)畫獅子并能創(chuàng)造性的畫出獅子的不同動態(tài)。2、培養(yǎng)幼兒審美感受，學(xué)習(xí)欣賞評價同伴的美術(shù)作品。3、激發(fā)幼兒創(chuàng)造力和想象力?；顒訙蕚洌骸丢{王進行曲》音樂、獅子課件、獅子圖片、幼兒作品、幼兒用紙、勾線筆、油畫棒等活動過程：一、課題導(dǎo)入今天動物王國要競選森林大王了，聽，迎面走來了一只動物，它是來競選大王的，它會是誰呢？我們隨著音樂來聽一聽它的聲音。它是誰呀？（獅子）會不會是獅子呢，我請一個小朋友來把它變出來，3小朋友你們看這只大獅子可愛不可愛呀？他長什么樣？你們見過大獅子嗎？在什么地方見過？喜歡吃什么？二、欣賞雄獅課件除了這只大獅子來競選大王還有許多別的獅子也來啦，我們一起來看看他們都長什么樣，都在做什么？提問一：獅子的頭是什么形狀？提問二：頭上有什么？提問三：身體是什么形狀？提問四：有幾條腿？提問五：尾巴像什么？教師小結(jié)：獅子長著大大圓圓的頭，披著長長的金黃色的鬃毛，大大的鼻子，有神的眼睛，橢圓形的身上有四條腿，尾巴像鞭子。三：講解與示范今天我們要一起來畫獅子，老師這順有一個順口溜真有意思,能變出一個大獅子,我們小朋友想不想和老師一起來變一變：媽媽有個買菜的籃，兩個手把在上面。買個蘿卜放中間，兩個雞蛋擱兩邊。兩個大餅放下面，點點芝麻香又甜。三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮?；@子四周加花邊，一只獅子就出現(xiàn)。老師這里有獅子的頭、身子、腳和尾巴，請小朋友上來放一放獅子還會有哪些姿勢？（坐著、站著、跑、站、趴等）四、欣賞獅子不同動態(tài)的畫五、共同設(shè)計一只獅子王六、欣賞哥哥姐姐們的畫七、幼兒作畫1、教師提要求：畫之前我們的大獅子還有幾句話要老師轉(zhuǎn)告你們,我可是百獸之王，我的本領(lǐng)可大了，小朋友們要畫出我不同的本領(lǐng)哦。畫完后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。千萬別把我化成小病貓哦，畫好后，把他貼到大森林里，參加獅王大賽的競選?？凑l能當選為獅子大王。2幼兒作畫，教師指導(dǎo)。八、評選獅子大王，作品獎評你認為那只獅子是大王？說說你的理由？2019-05-04

活動目標：1、幼兒學(xué)習(xí)用“順口溜”的方式來學(xué)習(xí)畫獅子并能創(chuàng)造性的畫出獅子的不同動態(tài)。2、培養(yǎng)幼兒審美感受，學(xué)習(xí)欣賞評價同伴的美術(shù)作品。3、激發(fā)幼兒創(chuàng)造力和想象力?；顒訙蕚洌骸丢{王進行曲》音樂、獅子課件、獅子圖片、幼兒作品、幼兒用紙、勾線筆、油畫棒等活動過程：一、課題導(dǎo)入今天動物王國要競選森林大王了，聽，迎面走來了一只動物，它是來競選大王的，它會是誰呢？我們隨著音樂來聽一聽它的聲音。它是誰呀？（獅子）會不會是獅子呢，我請一個小朋友來把它變出來，3小朋友你們看這只大獅子可愛不可愛呀？他長什么樣？你們見過大獅子嗎？在什么地方見過？喜歡吃什么？二、欣賞雄獅課件除了這只大獅子來競選大王還有許多別的獅子也來啦，我們一起來看看他們都長什么樣，都在做什么？提問一：獅子的頭是什么形狀？提問二：頭上有什么？提問三：身體是什么形狀？提問四：有幾條腿？提問五：尾巴像什么？教師小結(jié)：獅子長著大大圓圓的頭，披著長長的金黃色的鬃毛，大大的鼻子，有神的眼睛，橢圓形的身上有四條腿，尾巴像鞭子。三：講解與示范今天我們要一起來畫獅子，老師這順有一個順口溜真有意思,能變出一個大獅子,我們小朋友想不想和老師一起來變一變：媽媽有個買菜的籃，兩個手把在上面。買個蘿卜放中間，兩個雞蛋擱兩邊。兩個大餅放下面，點點芝麻香又甜。三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮?；@子四周加花邊，一只獅子就出現(xiàn)。老師這里有獅子的頭、身子、腳和尾巴，請小朋友上來放一放獅子還會有哪些姿勢？（坐著、站著、跑、站、趴等）四、欣賞獅子不同動態(tài)的畫五、共同設(shè)計一只獅子王六、欣賞哥哥姐姐們的畫七、幼兒作畫1、教師提要求：畫之前我們的大獅子還有幾句話要老師轉(zhuǎn)告你們,我可是百獸之王，我的本領(lǐng)可大了，小朋友們要畫出我不同的本領(lǐng)哦。畫完后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。千萬別把我化成小病貓哦，畫好后，把他貼到大森林里，參加獅王大賽的競選?？凑l能當選為獅子大王。2幼兒作畫，教師指導(dǎo)。八、評選獅子大王，作品獎評你認為那只獅子是大王？說說你的理由？2019-05-04

活動目標：1、幼兒學(xué)習(xí)用“順口溜”的方式來學(xué)習(xí)畫獅子并能創(chuàng)造性的畫出獅子的不同動態(tài)。2、培養(yǎng)幼兒審美感受，學(xué)習(xí)欣賞評價同伴的美術(shù)作品。3、激發(fā)幼兒創(chuàng)造力和想象力?；顒訙蕚洌骸丢{王進行曲》音樂、獅子課件、獅子圖片、幼兒作品、幼兒用紙、勾線筆、油畫棒等活動過程：一、課題導(dǎo)入今天動物王國要競選森林大王了，聽，迎面走來了一只動物，它是來競選大王的，它會是誰呢？我們隨著音樂來聽一聽它的聲音。它是誰呀？（獅子）會不會是獅子呢，我請一個小朋友來把它變出來，3小朋友你們看這只大獅子可愛不可愛呀？他長什么樣？你們見過大獅子嗎？在什么地方見過？喜歡吃什么？二、欣賞雄獅課件除了這只大獅子來競選大王還有許多別的獅子也來啦，我們一起來看看他們都長什么樣，都在做什么？提問一：獅子的頭是什么形狀？提問二：頭上有什么？提問三：身體是什么形狀？提問四：有幾條腿？提問五：尾巴像什么？教師小結(jié)：獅子長著大大圓圓的頭，披著長長的金黃色的鬃毛，大大的鼻子，有神的眼睛，橢圓形的身上有四條腿，尾巴像鞭子。三：講解與示范今天我們要一起來畫獅子，老師這順有一個順口溜真有意思,能變出一個大獅子,我們小朋友想不想和老師一起來變一變：媽媽有個買菜的籃，兩個手把在上面。買個蘿卜放中間，兩個雞蛋擱兩邊。兩個大餅放下面，點點芝麻香又甜。三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮?；@子四周加花邊，一只獅子就出現(xiàn)。老師這里有獅子的頭、身子、腳和尾巴，請小朋友上來放一放獅子還會有哪些姿勢？（坐著、站著、跑、站、趴等）四、欣賞獅子不同動態(tài)的畫五、共同設(shè)計一只獅子王六、欣賞哥哥姐姐們的畫七、幼兒作畫1、教師提要求：畫之前我們的大獅子還有幾句話要老師轉(zhuǎn)告你們,我可是百獸之王，我的本領(lǐng)可大了，小朋友們要畫出我不同的本領(lǐng)哦。畫完后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。千萬別把我化成小病貓哦，畫好后，把他貼到大森林里，參加獅王大賽的競選?？凑l能當選為獅子大王。2幼兒作畫，教師指導(dǎo)。八、評選獅子大王，作品獎評你認為那只獅子是大王？說說你的理由？2019-05-04

活動目標：1、幼兒學(xué)習(xí)用“順口溜”的方式來學(xué)習(xí)畫獅子并能創(chuàng)造性的畫出獅子的不同動態(tài)。2、培養(yǎng)幼兒審美感受，學(xué)習(xí)欣賞評價同伴的美術(shù)作品。3、激發(fā)幼兒創(chuàng)造力和想象力?；顒訙蕚洌骸丢{王進行曲》音樂、獅子課件、獅子圖片、幼兒作品、幼兒用紙、勾線筆、油畫棒等活動過程：一、課題導(dǎo)入今天動物王國要競選森林大王了，聽，迎面走來了一只動物，它是來競選大王的，它會是誰呢？我們隨著音樂來聽一聽它的聲音。它是誰呀？（獅子）會不會是獅子呢，我請一個小朋友來把它變出來，3小朋友你們看這只大獅子可愛不可愛呀？他長什么樣？你們見過大獅子嗎？在什么地方見過？喜歡吃什么？二、欣賞雄獅課件除了這只大獅子來競選大王還有許多別的獅子也來啦，我們一起來看看他們都長什么樣，都在做什么？提問一：獅子的頭是什么形狀？提問二：頭上有什么？提問三：身體是什么形狀？提問四：有幾條腿？提問五：尾巴像什么？教師小結(jié)：獅子長著大大圓圓的頭，披著長長的金黃色的鬃毛，大大的鼻子，有神的眼睛，橢圓形的身上有四條腿，尾巴像鞭子。三：講解與示范今天我們要一起來畫獅子，老師這順有一個順口溜真有意思,能變出一個大獅子,我們小朋友想不想和老師一起來變一變：媽媽有個買菜的籃，兩個手把在上面。買個蘿卜放中間，兩個雞蛋擱兩邊。兩個大餅放下面，點點芝麻香又甜。三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮?；@子四周加花邊，一只獅子就出現(xiàn)。老師這里有獅子的頭、身子、腳和尾巴，請小朋友上來放一放獅子還會有哪些姿勢？（坐著、站著、跑、站、趴等）四、欣賞獅子不同動態(tài)的畫五、共同設(shè)計一只獅子王六、欣賞哥哥姐姐們的畫七、幼兒作畫1、教師提要求：畫之前我們的大獅子還有幾句話要老師轉(zhuǎn)告你們,我可是百獸之王，我的本領(lǐng)可大了，小朋友們要畫出我不同的本領(lǐng)哦。畫完后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。千萬別把我化成小病貓哦，畫好后，把他貼到大森林里，參加獅王大賽的競選?？凑l能當選為獅子大王。2幼兒作畫，教師指導(dǎo)。八、評選獅子大王，作品獎評你認為那只獅子是大王？說說你的理由？2019-05-04

活動目標：1、幼兒學(xué)習(xí)用“順口溜”的方式來學(xué)習(xí)畫獅子并能創(chuàng)造性的畫出獅子的不同動態(tài)。2、培養(yǎng)幼兒審美感受，學(xué)習(xí)欣賞評價同伴的美術(shù)作品。3、激發(fā)幼兒創(chuàng)造力和想象力。活動準備：《獅王進行曲》音樂、獅子課件、獅子圖片、幼兒作品、幼兒用紙、勾線筆、油畫棒等活動過程：一、課題導(dǎo)入今天動物王國要競選森林大王了，聽，迎面走來了一只動物，它是來競選大王的，它會是誰呢？我們隨著音樂來聽一聽它的聲音。它是誰呀？（獅子）會不會是獅子呢，我請一個小朋友來把它變出來，3小朋友你們看這只大獅子可愛不可愛呀？他長什么樣？你們見過大獅子嗎？在什么地方見過？喜歡吃什么？二、欣賞雄獅課件除了這只大獅子來競選大王還有許多別的獅子也來啦，我們一起來看看他們都長什么樣，都在做什么？提問一：獅子的頭是什么形狀？提問二：頭上有什么？提問三：身體是什么形狀？提問四：有幾條腿？提問五：尾巴像什么？教師小結(jié)：獅子長著大大圓圓的頭，披著長長的金黃色的鬃毛，大大的鼻子，有神的眼睛，橢圓形的身上有四條腿，尾巴像鞭子。三：講解與示范今天我們要一起來畫獅子，老師這順有一個順口溜真有意思,能變出一個大獅子,我們小朋友想不想和老師一起來變一變：媽媽有個買菜的籃，兩個手把在上面。買個蘿卜放中間，兩個雞蛋擱兩邊。兩個大餅放下面，點點芝麻香又甜。三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮?；@子四周加花邊，一只獅子就出現(xiàn)。老師這里有獅子的頭、身子、腳和尾巴，請小朋友上來放一放獅子還會有哪些姿勢？（坐著、站著、跑、站、趴等）四、欣賞獅子不同動態(tài)的畫五、共同設(shè)計一只獅子王六、欣賞哥哥姐姐們的畫七、幼兒作畫1、教師提要求：畫之前我們的大獅子還有幾句話要老師轉(zhuǎn)告你們,我可是百獸之王，我的本領(lǐng)可大了，小朋友們要畫出我不同的本領(lǐng)哦。畫完后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。千萬別把我化成小病貓哦，畫好后，把他貼到大森林里，參加獅王大賽的競選。看誰能當選為獅子大王。2幼兒作畫，教師指導(dǎo)。八、評選獅子大王，作品獎評你認為那只獅子是大王？說說你的理由？2019-05-04

活動目標：1、幼兒學(xué)習(xí)用“順口溜”的方式來學(xué)習(xí)畫獅子并能創(chuàng)造性的畫出獅子的不同動態(tài)。2、培養(yǎng)幼兒審美感受，學(xué)習(xí)欣賞評價同伴的美術(shù)作品。3、激發(fā)幼兒創(chuàng)造力和想象力?；顒訙蕚洌骸丢{王進行曲》音樂、獅子課件、獅子圖片、幼兒作品、幼兒用紙、勾線筆、油畫棒等活動過程：一、課題導(dǎo)入今天動物王國要競選森林大王了，聽，迎面走來了一只動物，它是來競選大王的，它會是誰呢？我們隨著音樂來聽一聽它的聲音。它是誰呀？（獅子）會不會是獅子呢，我請一個小朋友來把它變出來，3小朋友你們看這只大獅子可愛不可愛呀？他長什么樣？你們見過大獅子嗎？在什么地方見過？喜歡吃什么？二、欣賞雄獅課件除了這只大獅子來競選大王還有許多別的獅子也來啦，我們一起來看看他們都長什么樣，都在做什么？提問一：獅子的頭是什么形狀？提問二：頭上有什么？提問三：身體是什么形狀？提問四：有幾條腿？提問五：尾巴像什么？教師小結(jié)：獅子長著大大圓圓的頭，披著長長的金黃色的鬃毛，大大的鼻子，有神的眼睛，橢圓形的身上有四條腿，尾巴像鞭子。三：講解與示范今天我們要一起來畫獅子，老師這順有一個順口溜真有意思,能變出一個大獅子,我們小朋友想不想和老師一起來變一變：媽媽有個買菜的籃，兩個手把在上面。買個蘿卜放中間，兩個雞蛋擱兩邊。兩個大餅放下面，點點芝麻香又甜。三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮?；@子四周加花邊，一只獅子就出現(xiàn)。老師這里有獅子的頭、身子、腳和尾巴，請小朋友上來放一放獅子還會有哪些姿勢？（坐著、站著、跑、站、趴等）四、欣賞獅子不同動態(tài)的畫五、共同設(shè)計一只獅子王六、欣賞哥哥姐姐們的畫七、幼兒作畫1、教師提要求：畫之前我們的大獅子還有幾句話要老師轉(zhuǎn)告你們,我可是百獸之王，我的本領(lǐng)可大了，小朋友們要畫出我不同的本領(lǐng)哦。畫完后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。千萬別把我化成小病貓哦，畫好后，把他貼到大森林里，參加獅王大賽的競選?？凑l能當選為獅子大王。2幼兒作畫，教師指導(dǎo)。八、評選獅子大王，作品獎評你認為那只獅子是大王？說說你的理由？2019-05-04

活動目標：1、幼兒學(xué)習(xí)用“順口溜”的方式來學(xué)習(xí)畫獅子并能創(chuàng)造性的畫出獅子的不同動態(tài)。2、培養(yǎng)幼兒審美感受，學(xué)習(xí)欣賞評價同伴的美術(shù)作品。3、激發(fā)幼兒創(chuàng)造力和想象力?；顒訙蕚洌骸丢{王進行曲》音樂、獅子課件、獅子圖片、幼兒作品、幼兒用紙、勾線筆、油畫棒等活動過程：一、課題導(dǎo)入今天動物王國要競選森林大王了，聽，迎面走來了一只動物，它是來競選大王的，它會是誰呢？我們隨著音樂來聽一聽它的聲音。它是誰呀？（獅子）會不會是獅子呢，我請一個小朋友來把它變出來，3小朋友你們看這只大獅子可愛不可愛呀？他長什么樣？你們見過大獅子嗎？在什么地方見過？喜歡吃什么？二、欣賞雄獅課件除了這只大獅子來競選大王還有許多別的獅子也來啦，我們一起來看看他們都長什么樣，都在做什么？提問一：獅子的頭是什么形狀？提問二：頭上有什么？提問三：身體是什么形狀？提問四：有幾條腿？提問五：尾巴像什么？教師小結(jié)：獅子長著大大圓圓的頭，披著長長的金黃色的鬃毛，大大的鼻子，有神的眼睛，橢圓形的身上有四條腿，尾巴像鞭子。三：講解與示范今天我們要一起來畫獅子，老師這順有一個順口溜真有意思,能變出一個大獅子,我們小朋友想不想和老師一起來變一變：媽媽有個買菜的籃，兩個手把在上面。買個蘿卜放中間，兩個雞蛋擱兩邊。兩個大餅放下面，點點芝麻香又甜。三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。籃子四周加花邊，一只獅子就出現(xiàn)。老師這里有獅子的頭、身子、腳和尾巴，請小朋友上來放一放獅子還會有哪些姿勢？（坐著、站著、跑、站、趴等）四、欣賞獅子不同動態(tài)的畫五、共同設(shè)計一只獅子王六、欣賞哥哥姐姐們的畫七、幼兒作畫1、教師提要求：畫之前我們的大獅子還有幾句話要老師轉(zhuǎn)告你們,我可是百獸之王，我的本領(lǐng)可大了，小朋友們要畫出我不同的本領(lǐng)哦。畫完后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。千萬別把我化成小病貓哦，畫好后，把他貼到大森林里，參加獅王大賽的競選?？凑l能當選為獅子大王。2幼兒作畫，教師指導(dǎo)。八、評選獅子大王，作品獎評你認為那只獅子是大王？說說你的理由？2019-05-04

活動目標：1、幼兒學(xué)習(xí)用“順口溜”的方式來學(xué)習(xí)畫獅子并能創(chuàng)造性的畫出獅子的不同動態(tài)。2、培養(yǎng)幼兒審美感受，學(xué)習(xí)欣賞評價同伴的美術(shù)作品。3、激發(fā)幼兒創(chuàng)造力和想象力?；顒訙蕚洌骸丢{王進行曲》音樂、獅子課件、獅子圖片、幼兒作品、幼兒用紙、勾線筆、油畫棒等活動過程：一、課題導(dǎo)入今天動物王國要競選森林大王了，聽，迎面走來了一只動物，它是來競選大王的，它會是誰呢？我們隨著音樂來聽一聽它的聲音。它是誰呀？（獅子）會不會是獅子呢，我請一個小朋友來把它變出來，3小朋友你們看這只大獅子可愛不可愛呀？他長什么樣？你們見過大獅子嗎？在什么地方見過？喜歡吃什么？二、欣賞雄獅課件除了這只大獅子來競選大王還有許多別的獅子也來啦，我們一起來看看他們都長什么樣，都在做什么？提問一：獅子的頭是什么形狀？提問二：頭上有什么？提問三：身體是什么形狀？提問四：有幾條腿？提問五：尾巴像什么？教師小結(jié)：獅子長著大大圓圓的頭，披著長長的金黃色的鬃毛，大大的鼻子，有神的眼睛，橢圓形的身上有四條腿，尾巴像鞭子。三：講解與示范今天我們要一起來畫獅子，老師這順有一個順口溜真有意思,能變出一個大獅子,我們小朋友想不想和老師一起來變一變：媽媽有個買菜的籃，兩個手把在上面。買個蘿卜放中間，兩個雞蛋擱兩邊。兩個大餅放下面，點點芝麻香又甜。三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮?；@子四周加花邊，一只獅子就出現(xiàn)。老師這里有獅子的頭、身子、腳和尾巴，請小朋友上來放一放獅子還會有哪些姿勢？（坐著、站著、跑、站、趴等）四、欣賞獅子不同動態(tài)的畫五、共同設(shè)計一只獅子王六、欣賞哥哥姐姐們的畫七、幼兒作畫1、教師提要求：畫之前我們的大獅子還有幾句話要老師轉(zhuǎn)告你們,我可是百獸之王，我的本領(lǐng)可大了，小朋友們要畫出我不同的本領(lǐng)哦。畫完后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。千萬別把我化成小病貓哦，畫好后，把他貼到大森林里，參加獅王大賽的競選?？凑l能當選為獅子大王。2幼兒作畫，教師指導(dǎo)。八、評選獅子大王，作品獎評你認為那只獅子是大王？說說你的理由？2019-05-04

活動目標：1、幼兒學(xué)習(xí)用“順口溜”的方式來學(xué)習(xí)畫獅子并能創(chuàng)造性的畫出獅子的不同動態(tài)。2、培養(yǎng)幼兒審美感受，學(xué)習(xí)欣賞評價同伴的美術(shù)作品。3、激發(fā)幼兒創(chuàng)造力和想象力。活動準備：《獅王進行曲》音樂、獅子課件、獅子圖片、幼兒作品、幼兒用紙、勾線筆、油畫棒等活動過程：一、課題導(dǎo)入今天動物王國要競選森林大王了，聽，迎面走來了一只動物，它是來競選大王的，它會是誰呢？我們隨著音樂來聽一聽它的聲音。它是誰呀？（獅子）會不會是獅子呢，我請一個小朋友來把它變出來，3小朋友你們看這只大獅子可愛不可愛呀？他長什么樣？你們見過大獅子嗎？在什么地方見過？喜歡吃什么？二、欣賞雄獅課件除了這只大獅子來競選大王還有許多別的獅子也來啦，我們一起來看看他們都長什么樣，都在做什么？提問一：獅子的頭是什么形狀？提問二：頭上有什么？提問三：身體是什么形狀？提問四：有幾條腿？提問五：尾巴像什么？教師小結(jié)：獅子長著大大圓圓的頭，披著長長的金黃色的鬃毛，大大的鼻子，有神的眼睛，橢圓形的身上有四條腿，尾巴像鞭子。三：講解與示范今天我們要一起來畫獅子，老師這順有一個順口溜真有意思,能變出一個大獅子,我們小朋友想不想和老師一起來變一變：媽媽有個買菜的籃，兩個手把在上面。買個蘿卜放中間，兩個雞蛋擱兩邊。兩個大餅放下面，點點芝麻香又甜。三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮?；@子四周加花邊，一只獅子就出現(xiàn)。老師這里有獅子的頭、身子、腳和尾巴，請小朋友上來放一放獅子還會有哪些姿勢？（坐著、站著、跑、站、趴等）四、欣賞獅子不同動態(tài)的畫五、共同設(shè)計一只獅子王六、欣賞哥哥姐姐們的畫七、幼兒作畫1、教師提要求：畫之前我們的大獅子還有幾句話要老師轉(zhuǎn)告你們,我可是百獸之王，我的本領(lǐng)可大了，小朋友們要畫出我不同的本領(lǐng)哦。畫完后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。千萬別把我化成小病貓哦，畫好后，把他貼到大森林里，參加獅王大賽的競選?？凑l能當選為獅子大王。2幼兒作畫，教師指導(dǎo)。八、評選獅子大王，作品獎評你認為那只獅子是大王？說說你