實(shí)用的教科室工作計(jì)劃范文六篇

第頁共頁實(shí)用的教科室工作方案范文六篇實(shí)用的教科室工作方案范文六篇教科室工作方案篇1一、工作思路“教育科研”和“老師培訓(xùn)”始終是我校教科室的工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，分析^p在xxxx年這兩方面所獲得的成果和缺乏之處，我們進(jìn)展了整理、反思和調(diào)整。本學(xué)期，教科室在學(xué)?！昂兔馈蔽幕砟畹闹敢?，在上級(jí)科研部門業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，圍繞“和美”的教育理想，努力打造綜合素質(zhì)高，師德修養(yǎng)好，教育教學(xué)業(yè)務(wù)才能強(qiáng)的師資隊(duì)伍，保證學(xué)校教育事業(yè)持久開展，現(xiàn)制定教科室工作方案，以指正、標(biāo)準(zhǔn)接下來的工作。二、主要工作目的1、成功申報(bào)校主課題。為推動(dòng)學(xué)校文化的形成和開展，學(xué)校將在原主課題結(jié)題的根底上，申報(bào)新的校主課題——《以“和美”為核心的學(xué)校文化的建立研究》。教科室將全面做好申報(bào)工作，并引領(lǐng)主課題的開題研究，促進(jìn)學(xué)校文化愈加明晰、完好。2、全面標(biāo)準(zhǔn)課題管理。為促進(jìn)教科研為教育教學(xué)效勞，充分發(fā)揮各課題組長在課題研究中的主導(dǎo)作用，標(biāo)準(zhǔn)研究各流程的操作。為已結(jié)題課題搭建成果推廣的平臺(tái)，加大輻射面;對(duì)于老師個(gè)人小課題，以指導(dǎo)、鼓勵(lì)為主，保護(hù)老師從事教育科研的積極性和自信心，同時(shí)給予足夠多的幫助，提升老師的科研程度。3、引領(lǐng)校本培訓(xùn)，搭建展示平臺(tái)。分析^p我校老師特點(diǎn)，構(gòu)建分層培養(yǎng)梯隊(duì)，通過研究課、講座、對(duì)口培養(yǎng)、理論學(xué)習(xí)、文章撰寫等眾多措施，引導(dǎo)全體老師師德師能整體提升;拔尖人才才有所用、示范引領(lǐng);讓中青年老師承接跟上;讓新老師快速成長，努力營造學(xué)習(xí)化環(huán)境和科學(xué)化的評(píng)價(jià)機(jī)制，嘗試打造名師工作室，讓老師在學(xué)習(xí)研究中體驗(yàn)工作幸福。4、組織老師撰文，推動(dòng)專業(yè)成長。本學(xué)期，教科室鼓勵(lì)老師將文章撰寫與教科研活動(dòng)相結(jié)合，根據(jù)課堂、跳出課堂、反思課堂;倡導(dǎo)老師自覺將教育教學(xué)經(jīng)歷適時(shí)轉(zhuǎn)化成顯性成果;扶植老師在理論中逐步實(shí)現(xiàn)由理論型向研究型角色的轉(zhuǎn)變;積極為老師尋找途徑、搭建平臺(tái)，傳達(dá)更多參賽信息，與社會(huì)聲譽(yù)高、富有教育影響力的雜志社聯(lián)絡(luò)，將老師的優(yōu)秀文章?lián)駜?yōu)推薦。在此根底上做好?？?bào)的編印工作，為師生提供快捷和豐富的精神食糧。三、詳細(xì)工作措施學(xué)校基于自身的開展特色和長期的文化底蘊(yùn)，繼之前主課題——《藝術(shù)化的學(xué)校文化的創(chuàng)立與施行的研究》的根底上，確立了以“和美”為核心的校園文化理念。它親密關(guān)注師生的生存狀態(tài)、人文素養(yǎng)、精神獲取和專業(yè)開展，是一種在充分尊重個(gè)體的獨(dú)立性、差異性的根底上，追求既思想統(tǒng)一、人心凝聚，又百花齊放、百家爭鳴的學(xué)校文化。它的提出是我校在歷史長河中開展至今厚積薄發(fā)的結(jié)果，兼顧當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)，是師生、社會(huì)、家長的眾望所歸。xxxx年暑期，學(xué)校先后數(shù)次修改申報(bào)方案，于八月下旬向市教科所提交，承受了初審，并正式更名為——《以“和美”為核心的學(xué)校文化的建立研究》。該課題將解析校園文化內(nèi)核，豐富“和美”文化特質(zhì)，探究實(shí)現(xiàn)“和美”校園文化的途徑、方法，研究文化建立過程性評(píng)價(jià)的策略。原方案在九月中旬向省教科院申報(bào)第一批省級(jí)立項(xiàng)課題，但因省“十三五”課題申報(bào)工作從xxxx年下半年推延至xxxx年上半年，本學(xué)期我們將向省教科院報(bào)送該課題工程，并在全市范圍內(nèi)啟動(dòng)課題。屆時(shí)將以“五月花山‘和美’教學(xué)節(jié)“為契機(jī)，做好課題的開題工作。教科室工作方案篇2本學(xué)期我們將以“關(guān)注學(xué)生、親近老師、走進(jìn)課堂、成長師生”為原那么;以“研究沙龍化、育人故事化、課堂觀察化、學(xué)習(xí)筆記化”為科研理念;以“理論、考慮、寫作”三種方式提升老師科研層次與程度,促進(jìn)每個(gè)老師的專業(yè)開展,使我校教育科研能持續(xù)穩(wěn)定地開展。一、科研常規(guī)常抓不懈教育科研常規(guī)工作要面向一般老師,是老師科研工作的根底,要認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)根底工作,使科研貼近老師,貼近教學(xué)實(shí)際。1、定期組織科研會(huì)議,開展科研討論。教科室與教務(wù)處將認(rèn)真組織好每兩周一次的教研組長會(huì)議,與教研組長一起認(rèn)真討論兩周來教學(xué)理論中的問題,并共同研究出解決問題的針對(duì)性措施,提出解決問題的合理性建議;教科室將每周組織課題研究小組成員集中學(xué)習(xí)一次。2、建好老師交流討論的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),充分發(fā)揮校園網(wǎng)的功能。本學(xué)期教科室繼續(xù)與電教中心合作,讓博客成為老師交流發(fā)布的平臺(tái),青年老師要及時(shí)上傳自已撰寫的心得、后記、反思等。爭取45歲以下老師人人有博客,期末將進(jìn)展一次個(gè)人教學(xué)博客的評(píng)比。3、加快田稻科研網(wǎng)絡(luò)建立,及時(shí)為一線老師傳達(dá)課改新理念、新舉措,促進(jìn)老師科研理論的學(xué)習(xí)。要及時(shí)發(fā)布省、市、校各級(jí)科研動(dòng)態(tài),使老師能早知道,早準(zhǔn)備,讓每位老師能盡快知曉當(dāng)前科研開展的趨勢(shì)。4、進(jìn)一步營造教育科研開展的良好氣氛,舉辦校級(jí)征文評(píng)比活動(dòng),并向市級(jí)以上報(bào)刊雜志投稿,積極參加各類論文評(píng)比。特別要通過主流媒體和權(quán)威評(píng)獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)發(fā)布有質(zhì)量、有影響的研究成果,擴(kuò)大宣傳面和影響力。二、省級(jí)課題更加明確。課題研究是教育科研的重要方式,學(xué)校教科室要抓實(shí)省級(jí)課題的研究工作,努力擴(kuò)大老師參與研究面,吸引更多老師加盟。課題研究要分層次推進(jìn),主要分學(xué)校層面、青年骨干老師層面與一般老師層面。1、在學(xué)校層面要表達(dá)學(xué)術(shù)性,本學(xué)期要舉辦一次全校性教育教學(xué)研討會(huì)。開學(xué)要針對(duì)上期末課題總結(jié)中存在的問題組織學(xué)習(xí)討論,使老師們的研究更加符合省級(jí)課題,研究的內(nèi)容更加明確、詳細(xì)、有效。期末舉辦研討會(huì),對(duì)一年來的理論、研究心得體會(huì)、成果進(jìn)展交流匯報(bào)。2、骨干老師層面主要是主課題的子課題研究,以表達(dá)理論性,包括:方案、論文、教例、案例、隨筆、反思等。由各教研組長牽頭,上傳下達(dá),落實(shí)各學(xué)科組的研究內(nèi)容,并搜集整理相關(guān)資料。3、一般老師層面的參與研究,要表達(dá)開放性,要解決學(xué)校課題與老師個(gè)人課題之間的關(guān)系。繼暑假作業(yè)之后,老師在學(xué)期中要針對(duì)即時(shí)生成的問題進(jìn)展總結(jié)性反思,并開展問題即課題的行動(dòng)研究。鼓勵(lì)老師養(yǎng)成將教學(xué)過程中的反思、體會(huì)、隨筆、案例等及時(shí)上傳到個(gè)人博客的好習(xí)慣,及時(shí)記錄研究過程。三、教學(xué)研究聚焦有效。行動(dòng)研究是老師專業(yè)成長的必由之路,而進(jìn)步老師專業(yè)程度是有效教學(xué)施行的關(guān)鍵。學(xué)校將在行動(dòng)研究的根底上聚焦有效教學(xué),突出課堂觀察。我們要把教育科研的行動(dòng)研究內(nèi)容聚焦在教學(xué)的有效性,將研究有效教學(xué),推進(jìn)有效教學(xué)作為教育科研的根本使命。重點(diǎn)要關(guān)注學(xué)生、教材、課堂和作業(yè)。1、學(xué)生是教育的對(duì)象,也是教育的目的,所以要樹立“每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)研究課題”的理念,倡導(dǎo)“研究學(xué)生”的科研取向。2、教材是教學(xué)的根本根據(jù),但教材不等于教學(xué)內(nèi)容,我們要在各種科研活動(dòng)中重視引導(dǎo)老師研究教材,并把教材解讀的才能列入老師教學(xué)根本功的重要內(nèi)容。3、課堂是教學(xué)的主要場所,也是科研的主要場所,課堂中瞬息萬變的事件與細(xì)節(jié)、問題與策略,都是教育科研最直接的內(nèi)容。我們將加大對(duì)“課堂觀察法”的探究,力圖形成一些合適一線老師開展的有效的課堂觀察法,以改變教學(xué)理念,改善老師的教學(xué)行為,進(jìn)步課堂教學(xué)的效益。4、精選作業(yè)是使學(xué)生脫離題海苦境的唯一途徑,教育科研應(yīng)將作業(yè)研究作為重要內(nèi)容,選擇怎么樣的題,怎樣布置作業(yè),怎樣修改作業(yè),怎樣進(jìn)步學(xué)生作業(yè)的效率,等等,都是教育科研的內(nèi)容。四、加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建立。1、學(xué)校有市級(jí)骨干老師七名,區(qū)級(jí)骨干老師十七人,還有一大批高級(jí)老師。要充分開掘這一局部骨干老師資,組織研修,研修內(nèi)容包括教育、教學(xué)、科研、班主任等工作。2、加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)工作。學(xué)校老師隊(duì)伍不斷壯大,去年新進(jìn)老師9人,今年新進(jìn)老師11人,還有一批教齡在五年之內(nèi)的老師,總之學(xué)校待開展青年老師群體龐大。通過青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)后,師傅要在教育、教學(xué)、科研活動(dòng)中對(duì)徒弟加強(qiáng)指導(dǎo),要幫助徒弟總結(jié)經(jīng)歷,改變教育教學(xué)行為,徒弟要虛心向師傅學(xué)習(xí),使自己盡快進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度。理論證明,師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)既有利于青年老師的迅速成長,又能促進(jìn)師傅的業(yè)務(wù)不斷穩(wěn)固加強(qiáng),能起到教學(xué)相長的雙贏效果。五、開展讀書活動(dòng),加強(qiáng)校園文化建立。建立學(xué)習(xí)型校園、書香校園是文明創(chuàng)立工作的重要組成局部。以九月老師節(jié)、推普周、十月國慶以及校慶等重大節(jié)日慶典活動(dòng)為契機(jī),教科室擬在全校范圍內(nèi)開展讀書活動(dòng)。1、要進(jìn)一步營造校園書香氣氛,完善閱讀文化環(huán)境布置,讓人一走進(jìn)校園就能感受到一種濃濃的書香氣氛。本項(xiàng)工作將與教務(wù)處、圖書室親密合作,共同謀劃打造。教科室工作方案篇3指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校新學(xué)期工作安排，遵照“教育科研要為教育教學(xué)決策效勞，為教育改革理論效勞，為學(xué)校教育科研事業(yè)開展效勞，為促進(jìn)老師專業(yè)成長效勞”的方針，以課堂教學(xué)為主陣地，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用?！耙越塘⒀校匝写俳獭?，精心打造我校教育科研特色，全面進(jìn)步教育質(zhì)量，力爭使教科研工作有新的開展，新的打破，新的高度。工作目的和措施：一、營造研究氣氛，讓科研走近老師本年期，我校教科研將主動(dòng)融人學(xué)校教研以及少先隊(duì)等工作，不斷更新老師的科研觀，鼓勵(lì)老師將科研與自己的工作實(shí)際嚴(yán)密結(jié)合，讓老師深感：“科研是我的事業(yè)”，從而著力打造我校的校本科研亮點(diǎn)。例如：從日常教學(xué)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)問題入手，以各種形式組織老師展開研討。讓每位老師認(rèn)識(shí)到：科研就是發(fā)現(xiàn)工作中的問題，發(fā)現(xiàn)就是科研；是反思教學(xué)行為，反思就是科研；是質(zhì)疑手中的教材，質(zhì)疑就是科研；是審視留給學(xué)生的作業(yè)，審視就是科研；是討論不能獨(dú)立解決的難題，討論就是科研……讓全體老師都能精彩邁入教科研門檻。二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，讓氣氛倍感濃郁根據(jù)老師的建議，本學(xué)期，將組織老師開展閱讀名師著作，研讀教育雜志等相關(guān)活動(dòng)。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)上網(wǎng)閱讀，及時(shí)理解教育教學(xué)前沿信息，寫好讀書筆記。并且通過教育博客展示出來，與同事以及廣闊您分享自己的閱讀收獲。三、抓好過程管理，使研究走向常態(tài)20xx年的市區(qū)級(jí)教科研年檢啟發(fā)了我校的教科研工作。本學(xué)期開場，我校對(duì)于教科研工作在過程管理這一環(huán)節(jié)將更加重視。將對(duì)學(xué)校目前已經(jīng)開題的各項(xiàng)課題進(jìn)展全程監(jiān)控。教科室將就“研究過程”這一主體局部，制定相關(guān)的監(jiān)控制度，細(xì)化對(duì)課題研究的各項(xiàng)指標(biāo)要求，各課題組要對(duì)課題研究進(jìn)展進(jìn)展月報(bào)。在月底前將當(dāng)月所開展的工作進(jìn)展匯報(bào)。為每個(gè)課題組準(zhǔn)備研究袋，以搜集整理過程性資料。從開學(xué)第一天開場，就要為課題結(jié)題工作做好充分準(zhǔn)備，以此進(jìn)步研究成效。四、抓好城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)，使開展日趨平衡我校與揚(yáng)州梅嶺小學(xué)、江都區(qū)塘頭小學(xué)和邗江甘泉小學(xué)是一組城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)學(xué)校，經(jīng)過前期的工作，被評(píng)為優(yōu)秀城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)學(xué)校。尤其是與梅嶺小學(xué)之間的結(jié)對(duì)活動(dòng)形式多樣，參與度較高。工作受到了揚(yáng)州市、江都區(qū)、邗江區(qū)兩級(jí)教育局以及揚(yáng)州電教館的好評(píng)。本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)合作，以進(jìn)一步進(jìn)步合作效果，優(yōu)化交流工作運(yùn)行質(zhì)態(tài)，為老師成長效勞，為學(xué)生開展效勞。五、做好賽事參與，使成果更加優(yōu)化本學(xué)期，教科室將安排專人負(fù)責(zé)老師論文以及其他各項(xiàng)比賽的組織參與工作。做到但凡論文比賽，40周歲以下的老師必須全員參與，其他老師積極參與。全體參與老師在上報(bào)成果的時(shí)候，必須同時(shí)上報(bào)電子稿。同時(shí)，積極鼓勵(lì)老師在報(bào)刊雜志上發(fā)表教育教學(xué)論文。但凡，獲獎(jiǎng)與發(fā)表的教科研成果，必須在第一時(shí)間上報(bào)給負(fù)責(zé)人。由負(fù)責(zé)人做好登記與公示工作，以促進(jìn)更多的老師積極參與。六、抓好網(wǎng)站建立，使窗口更為亮麗學(xué)校網(wǎng)站是我校的門戶。本學(xué)期將積極創(chuàng)造條件，改版學(xué)校網(wǎng)站，同時(shí)，將組織教誨處、大隊(duì)部等部門開展討論，對(duì)學(xué)校新版網(wǎng)站的欄目設(shè)置、內(nèi)容更新、網(wǎng)絡(luò)考核等事項(xiàng)進(jìn)展協(xié)商，將學(xué)校新版網(wǎng)站的利用率再次進(jìn)步。七、抓好博客建立，使揚(yáng)博成為平臺(tái)前四屆的揚(yáng)州教育博客風(fēng)采大賽，使我校的老師更多了在全揚(yáng)州市展示的時(shí)機(jī)。揚(yáng)州教育博客已經(jīng)成為我們宜陵小學(xué)宣傳學(xué)校，促進(jìn)老師專業(yè)成長很好的平臺(tái)。本學(xué)期將繼續(xù)巧妙運(yùn)用揚(yáng)州教育博客，促進(jìn)我校老師專業(yè)成長程度的整體提升，并且就此問題進(jìn)展研討。最終使得老師博客在獲獎(jiǎng)的前提下，為我校校本教研與科研工作提供有力的平臺(tái)支撐。此項(xiàng)工作將在績效考核工作中有所表達(dá)。八、抓好鼓勵(lì)環(huán)節(jié)，使機(jī)制更能發(fā)力從去年以來的教科研獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)工作看，我校的校級(jí)教育科研成果申報(bào)工作已經(jīng)呈現(xiàn)出了強(qiáng)勢(shì)上升的特點(diǎn)。但是我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到：盡管我校獲獎(jiǎng)以及發(fā)表的人次在不斷攀升，但是獲獎(jiǎng)與發(fā)表的面還不夠?qū)?，還有不少的老師在發(fā)表與獲獎(jiǎng)方面照舊存在空白。教育局每年的教育科研獎(jiǎng)勵(lì)工作中，我校的所占比例越來越大，檔次也越來越高高。本學(xué)期，將對(duì)教育科研獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制進(jìn)展必要的修訂，重新出臺(tái)相關(guān)細(xì)那么。真正做到鼓勵(lì)全體老師參與教育科研。九、抓好技術(shù)效勞，使裝備效率更高教科室目前除了負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作，還有電教設(shè)備管理管理、數(shù)字宜小等工作。在電教設(shè)備管理方面，學(xué)校對(duì)職責(zé)范圍的電教設(shè)備一學(xué)期檢測一到兩次，以保證所有設(shè)備平安高效運(yùn)行。對(duì)于在使用過程中自然損壞的電教設(shè)備，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)維修，確保高質(zhì)量地為教育教學(xué)工作效勞。并且充分利用教育裝備管理信息系統(tǒng)對(duì)我校的教育技術(shù)裝備進(jìn)展全程動(dòng)態(tài)管理。十、抓好教育宣傳，使展示走向立體本學(xué)期的教育宣傳工作將繼續(xù)開展報(bào)紙、電視、播送、網(wǎng)絡(luò)等形式相結(jié)合的立體宣傳形式，確保以最快的速度將學(xué)校涌現(xiàn)出的新人新事報(bào)送給相關(guān)媒體。同時(shí)與有關(guān)平面媒體深度合作，介紹與宣傳學(xué)校，推介學(xué)校名師，在更大的范圍內(nèi)展示學(xué)校的品位。并且做好相關(guān)的宣傳資料搜集與整理工作。詳細(xì)工作安排二月：1、完成教科室工作方案。2、參加區(qū)內(nèi)城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)工作展評(píng)。3、建立課題研究月報(bào)制度。4、學(xué)區(qū)內(nèi)論文評(píng)比。三月：1、組織老師對(duì)話名師論著。2、改版學(xué)校網(wǎng)站。3、揚(yáng)州教育博客校內(nèi)推進(jìn)活動(dòng)。四月：1、配合教誨處做好“東陵之春”展示活動(dòng)。五月份1、組織老師教育科研理論學(xué)習(xí)。2、布置相關(guān)課題結(jié)題工作。六月份：1、各課題組上交課題研究資料。2、整理、匯編老師優(yōu)秀論文，優(yōu)秀教案。3、梳理課題研究工作，總結(jié)本學(xué)期工作，初步確定下學(xué)期工作方案。附我校目前正在研究的課題：夏為全數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效教學(xué)方式的選擇朱學(xué)軍農(nóng)村小學(xué)體驗(yàn)語文教學(xué)理論研究尤興勝小學(xué)生養(yǎng)成教育研究孟愛軍備課組教研組年級(jí)組的功能定位與互相作用研究禹克宏信息技術(shù)在語文教學(xué)中有效運(yùn)用的研究朱學(xué)軍王軍語文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、施行、反思有效性的'研究孔維清陳立基于學(xué)生人文素養(yǎng)提升的經(jīng)典誦讀理論研究潘湘云佴文武網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下老師學(xué)習(xí)〔研究〕共同體建立和理論研究教科室工作方案篇4一、指導(dǎo)思想：以“科研興教、科研興?！睘檗k學(xué)宗旨，堅(jiān)持走“研究群體化”之路，使我校的教育科學(xué)研究真正成為施行新課改，充分調(diào)動(dòng)全體老師參與教育科研的積極性，加強(qiáng)課題過程管理，深化幾個(gè)科研課題研究，向教科研要質(zhì)量，緊緊圍繞課改扎實(shí)有效地開展行動(dòng)研究，促進(jìn)老師專業(yè)成長的重要幫手。二、主要任務(wù)：1、將新課程改革同課題研究結(jié)合起來，摸查我校課題研究情況，加強(qiáng)課題過程管理。2、改革并重建校本教科研制度，努力構(gòu)建具有我校特色的教科研制度。3、建立并完善學(xué)校教科研主頁，促進(jìn)溝通交流，實(shí)現(xiàn)資共享。4、開展“沙龍式”的教科研形式，活潑學(xué)校的教科研氣氛，變個(gè)人智慧為集體智慧。5、以高一年級(jí)新課程改革為重點(diǎn)，做好校本課程的研究與開發(fā)工作。6、組織開展高一年級(jí)研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的研究精神和理論才能。三、工作重點(diǎn)：1、加強(qiáng)課題建立管理，落實(shí)各項(xiàng)課題研究，樹立成果意識(shí)。為進(jìn)步課題研究效益，教科室將對(duì)我?，F(xiàn)有的課題研究進(jìn)展一次徹底的摸查，加強(qiáng)課題研究的管理；鼓勵(lì)和組織更多的老師積極申報(bào)各級(jí)各類課題；建立課題研究情況報(bào)表制度，“課題研究情況報(bào)表制度”用來調(diào)整各課題研究進(jìn)展情況，從而及時(shí)反響信息，進(jìn)展調(diào)控。使教科室得以及時(shí)理解各課題施行情況，及時(shí)給予理論上的指導(dǎo)與疏通解決課題存在的實(shí)驗(yàn)問題。2、以“老師行動(dòng)研究”為切入點(diǎn)，搞好教科研理論和方法學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師專業(yè)成長。“行動(dòng)研究”把教學(xué)和研究聯(lián)絡(luò)在一起，是老師由“經(jīng)歷型”向“研究型”轉(zhuǎn)變的有力手段和必然選擇。老師即研究者，意味著老師在教學(xué)過程中要以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境中，以研究者的目光審視和分析^p教學(xué)理論和教學(xué)理論中的各種問題，對(duì)自身的行為進(jìn)展反思，對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)展探究，對(duì)積累的經(jīng)歷進(jìn)展總結(jié)，形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。中學(xué)老師搞科研，應(yīng)該是從記錄自己觀察到的教育現(xiàn)象，記錄自己的感受和考慮開場的。因此，本學(xué)期，學(xué)校教科室將力爭做好老師課后反思的檢查和指導(dǎo)，使其真正起到培養(yǎng)科研意識(shí)和才能的作用。案例研究是老師進(jìn)展科研的最主要的方法和形式，是老師分析^p教育教學(xué)行為和反思自我的有效手段。因此本學(xué)期，教科室將加強(qiáng)對(duì)案例寫作的指導(dǎo)，進(jìn)展典型案例展示活動(dòng)。利用學(xué)校有利條件，要繼續(xù)主動(dòng)爭取上級(jí)主管部門和高層次專家的指導(dǎo)和幫助，進(jìn)步研究才能和程度。擬舉行幾次關(guān)于“老師如何進(jìn)展教育科研”和“老師行動(dòng)研究”的講座。3、標(biāo)準(zhǔn)管理，搞好自身建立，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策和老師開展效勞。本學(xué)期，教科室將重新審視自己的職責(zé)，落實(shí)各項(xiàng)管理制度，強(qiáng)化效勞意識(shí)。及時(shí)傳遞先進(jìn)理念和教學(xué)動(dòng)態(tài)，組織交流科研信息，加強(qiáng)對(duì)課題組及課題的管理的指導(dǎo)。樹立成果意識(shí)，為學(xué)校教育教學(xué)工作增加亮點(diǎn)，為實(shí)在進(jìn)步教學(xué)教育質(zhì)量出謀畫策。既保證常規(guī)工的順利開展，又著力于亮點(diǎn)的開發(fā)和提升。與教誨處親密配合協(xié)調(diào)，重點(diǎn)解決與進(jìn)步學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量最親密的問題，樹立教科形象。4、建立和完善學(xué)校教科研網(wǎng)，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)施行管理，將定期在網(wǎng)上發(fā)布各種通知，推薦各科理論文章，展示我校教科研成果，逐步實(shí)現(xiàn)科研常規(guī)管理網(wǎng)絡(luò)化。同時(shí)，將在網(wǎng)絡(luò)上成立我們學(xué)校的教科研論壇，定期擬定論壇的主題，針對(duì)科研過程中的問題與現(xiàn)象展開討論，促進(jìn)加強(qiáng)交流，共同進(jìn)步。5、舉辦學(xué)校教育科研沙龍。為活潑學(xué)校的教科研氣氛，幫助老師們開拓思路，變個(gè)人智慧為集體智慧。本學(xué)期，教科室將定期〔兩周一次〕舉辦教科研論沙龍，給老師一個(gè)展現(xiàn)自我，共同學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。把教育界最先進(jìn)的教育思想、教育理念帶給老師們。讓老師們通過這個(gè)沙龍，真正把自己在教育教學(xué)研究中存在的問題、獲得的成績進(jìn)展展示和交流。百家爭鳴，各抒已見，互取之長，使每個(gè)人在交流中進(jìn)一步理清思路，明晰觀點(diǎn)，通過思維的碰撞閃耀出思想的火花。教科室工作方案篇5一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期教科室工作以全區(qū)教育工作目的任務(wù)和要求為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹幼兒園新一輪辦園目的，按照創(chuàng)質(zhì)量和效勞雙優(yōu)的星級(jí)品牌幼兒園的工作要求，全面落實(shí)“幼兒園教研工作目的”，以教育信息化、教育現(xiàn)代化為根據(jù)，以進(jìn)步保教質(zhì)量與老師隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn)，堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，結(jié)實(shí)樹立以人為本的教育思想，努力學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)教學(xué)研究工作，將我園的素質(zhì)教育工作推向新的臺(tái)階。二、現(xiàn)狀分析^p：本學(xué)期，幼兒園的老師隊(duì)伍進(jìn)展了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，新參加老師8人。目前，我園共有31名專職老師，其中8名教壇新秀，7名應(yīng)屆畢業(yè)新老師，13名老師的教齡均在3年以上，3名老師的教齡不到3年，老師的平均年齡在26歲以下。隨著幼兒園的開展，幼兒園年輕老師的隊(duì)伍逐漸擴(kuò)大，老師隊(duì)伍呈現(xiàn)出活力向上的氣氛，但同時(shí)也給教科研工作帶來了挑戰(zhàn)。因?yàn)?，一位老師的教齡與工作經(jīng)歷是成正比的，因此重視青年老師的培養(yǎng)、重視中等老師的專業(yè)成長、開發(fā)骨干老師的資將成為05學(xué)年教科室工作的重點(diǎn)。三、工作目的及措施：〔一〕以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)全園老師理論程度的整體高幼兒老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命，隨著時(shí)代的開展，為幼兒教育注入了更加豐富的內(nèi)涵，老師再固守已有知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的需要，我們應(yīng)審時(shí)度勢(shì)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時(shí)代的開展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。為此本學(xué)期我們有目的地開展兩周一次的教研活動(dòng)。詳細(xì)如下：1、定期安排時(shí)間深化學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神，在全體老師心目中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確學(xué)習(xí)目的性，扎扎實(shí)實(shí)，并且要求老師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)理論相結(jié)合。2、擴(kuò)大知識(shí)面，掌握新知識(shí)。當(dāng)今世界新事物層出不窮，知識(shí)不斷翻新。幼兒老師應(yīng)站在時(shí)代潮頭，站在對(duì)新時(shí)期幼兒負(fù)責(zé)的高度，博采眾長，廣泛涉獵，更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識(shí)，不斷充實(shí)自己。因此本學(xué)期，教科室將開展“好書推薦”活動(dòng)。詳細(xì)做法如下：l月初，由一個(gè)年齡段內(nèi)的各個(gè)班級(jí)在局域網(wǎng)的生活加油站中推薦一篇文章，可以是理論文章，可以是人生感悟類的，或者是科普知識(shí)類的。l月末，每位老師根據(jù)當(dāng)月生活加油站中的文章，選擇一個(gè)內(nèi)容寫一篇心得體會(huì)?！捕骋哉n堂教學(xué)為載體，夯實(shí)老師的專業(yè)根底本學(xué)期，教科室將加大力度進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)才能。要求每位老師認(rèn)真對(duì)待教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)：認(rèn)真制訂教學(xué)方案；認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備；認(rèn)真上好每個(gè)教學(xué)活動(dòng)；認(rèn)真做好課后幼兒的關(guān)注工作。詳細(xì)內(nèi)容有：l以段為單位進(jìn)展每周一課的觀摩交流，通過段內(nèi)練兵進(jìn)步老師的教學(xué)組織才能。l公開課研討：每月組織全體老師聽一堂由各段老師共同設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)，由開課老師就這堂課的關(guān)鍵問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，使大家從中尋求最正確的教育途徑。l創(chuàng)新早期閱讀形式，形成園本特色。早期閱讀在我園開展多年，但由于教學(xué)形式的單一、教具缺乏、管理不到位，致使早期閱讀這一特色活動(dòng)逐年走下坡路，在上一學(xué)期課件制作的根底上，本學(xué)期，教科室將對(duì)早期閱讀這一活動(dòng)進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)管理，有效結(jié)合多媒體教學(xué)，創(chuàng)新早期閱讀形式，逐漸形成園本特色。l開展各類評(píng)比活動(dòng)：本學(xué)期我們將適時(shí)開展各種教育評(píng)比活動(dòng)，如：優(yōu)秀教案評(píng)比、教養(yǎng)心得評(píng)比、說課評(píng)比等，通過以上活動(dòng)，激發(fā)老師的教育熱情，努力營造良好的教育氣氛?！踩骋哉n后反思為紐帶，營造良好的科研氣氛反思是老師的一種自我進(jìn)步的有效形式，因此我們積極鼓勵(lì)老師大膽創(chuàng)新，不斷反思，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來。教無止境，我們要求老師認(rèn)真組織幼兒深化觀察幼兒一日生活中的行為和反響，大家互相商討，共同商討。本學(xué)期，我們將以培養(yǎng)老師敘事性教育研究才能為主線，開展一系列教研活動(dòng)，如：“敘事性教育研究”理論學(xué)習(xí)、教育活動(dòng)案例評(píng)比、案例研討等活動(dòng)，有效地進(jìn)步老師的教學(xué)程度和教研才能！〔四〕開展“師徒結(jié)對(duì)”工程，抓好師資隊(duì)伍建立師資隊(duì)伍建立是一切工作的根本，不僅關(guān)系老師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示，針對(duì)我園實(shí)際情況，我們將有目的有方案做好師資建立這一項(xiàng)工作。1、做好青年老師培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮園內(nèi)教壇新秀的示范帶頭作用，開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。為新老師牽線找?guī)煾?，簽訂三年期的師徒帶教協(xié)議，落實(shí)結(jié)對(duì)活動(dòng)。2、加大園本培訓(xùn)與園本教研的力度，注意理論與理論相結(jié)合，需求與開展相結(jié)合。3、期末開展新老師亮相活動(dòng)，評(píng)出最正確活動(dòng)獎(jiǎng)和最正確指導(dǎo)獎(jiǎng)?！参濉硺?biāo)準(zhǔn)課題管理，進(jìn)步科研程度通過理論學(xué)習(xí)、專家指導(dǎo)等使全體老師理解正確的科研思路，掌握科學(xué)的研究方法，在身體力行的課題研究中加深認(rèn)識(shí)、純熟技巧，感受科研的實(shí)效，體驗(yàn)考慮的樂趣，使幼兒園教科研工作上檔次、有質(zhì)量、高程度，重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：l課題研究從注重形式的標(biāo)準(zhǔn)到注重本質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)。要營造實(shí)事求是的研討氣氛。課〔專〕題研究小組要每月開展一次研討活動(dòng)，認(rèn)真記錄研討內(nèi)容，做好資料的積累工作。教科室將每月定期檢查、整理各課〔?！愁}的研究資料。〔課專題管理詳細(xì)見“05學(xué)年幼兒園課專題施行管理方法”〕l課題研究從注重結(jié)果到注重過程與結(jié)果相結(jié)合。大力倡導(dǎo)老師要用科學(xué)開展的目光來施行課題研究，完善操作過程，使課題研究穩(wěn)步、踏實(shí)、科學(xué)、客觀地深化進(jìn)展?！擦骋跃W(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，促進(jìn)家園共育本學(xué)期，我園建立了一個(gè)家園互動(dòng)功能較強(qiáng)的網(wǎng)站，作為網(wǎng)站的管理機(jī)構(gòu)，教科室不但要做好各類資料、信息、游戲的上傳工作，更要秉著“積極、熱誠、公正”的態(tài)度接待訪問的每一位家長。對(duì)于家長上傳的文章、圖片、信息及時(shí)給予回復(fù)。此外，班級(jí)、教研段也要做好相關(guān)文章、信息的文字、圖片輸入工作。相信通過全體老師的共同努力，我園的網(wǎng)站必將成為又一個(gè)家園互動(dòng)的有效平臺(tái)?！财摺硠?chuàng)新內(nèi)部管理，優(yōu)化教研機(jī)制l實(shí)行每月教研組長例會(huì)制，例會(huì)內(nèi)容包括：近期段教研工作小結(jié)、下階段工作設(shè)想交流、教研記錄展示等。l施行周方案制訂工作，通過局域網(wǎng)讓老師及時(shí)理解本周要完成哪些工作，上周工作存在的問題以及下周工作前的準(zhǔn)備等情況，確保教研工作有方案、有目的地開展。四、行事例：八月：1、布置環(huán)境迎接幼兒。2、制訂主題教學(xué)方案。3、集體備課。九月：1、教研組長例會(huì)。2、開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。3、課專題開題論證。4、大段公開課。5、讀書心得交流?！仓卸瓮扑]文章〕十月：1、教研組長例會(huì)。2、園本培訓(xùn)。3、骨干老師亮相活動(dòng)。4、教養(yǎng)筆記評(píng)比。5、讀書心得交流?！泊蠖瓮扑]文章〕6、中段公開課。7、課專題研討。8、區(qū)教壇新秀選拔。9、參加區(qū)幼兒園園本教研觀摩。十一：1、教研組長例會(huì)。2、優(yōu)秀教案評(píng)比。3、中大班半日活動(dòng)開放。4、讀書心得交流?！泊蠖瓮扑]〕5、小段公開課。6、課專題研討。十二：1、教研組長例會(huì)。2、托小班半日活動(dòng)開放。3、園本培訓(xùn)：“敘事性教育研究”。4、教學(xué)活動(dòng)案例交流。5、讀書心得交流。6、托段公開課。7、區(qū)幼兒園新老師教學(xué)技能亮相。8、課專題研討。06一月：1、教研組長例會(huì)。2、新老師亮相活動(dòng)。3、實(shí)際教學(xué)案例分析^p、研討。4、課專題展示、小結(jié)。5、學(xué)期完畢工作。教科室工作方案篇6一、工作目的根據(jù)區(qū)教育局、教研室的詳細(xì)工作部署，為盡快落實(shí)“白云路小學(xué)會(huì)議精神”，教科室結(jié)合我校實(shí)際情況，擬通過開展校本研修，使老師們領(lǐng)悟教育思想、更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀，解決老師在教學(xué)中遇到的困惑