實用的教師德育工作總結(jié)模板集錦5篇

第頁共頁實用的老師德育工作總結(jié)模板集錦5篇實用的老師德育工作總結(jié)模板集錦5篇老師德育工作總結(jié)篇1當工作進展到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析^p研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)歷教訓(xùn)，進步認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結(jié)。下面是小學班主任德育工作總結(jié)，請參考！小學班主任德育工作總結(jié)班主任是班級工作的舵手，也是學生成才的導(dǎo)師，又是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心不僅是教孩子學習知識又是教孩子們怎樣做人。本學期，我緊緊圍繞學校德育工作方案作詳細總結(jié)如下：一、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動班級管理工作。良好的常規(guī)是進展正常的學習和生活的保障，因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓(xùn)練。我們班訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及排街隊常規(guī)等等諸多方面。通過集體或個人，使每個孩子們具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。建立德育評價機制和規(guī)章制度。德育工作要逐步標準化、制度化，要量化管理，建立一套完好的德育評價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：小學生守那么、日常行為道德等，建立孩子們操行評分制，每日根據(jù)學習、生活各項活動的情況總結(jié)評分并加以獎勵、懲罰，在嚴格管理的同時加強思想政治教育，使兩者嚴密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成孩子們的自覺行動，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。二、精心培養(yǎng)班干____伍、"以點帶面"。一個班的集體相貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"一直以來，我精心培養(yǎng)班干部，經(jīng)常在班里表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班干部樹立威信；與此同時，又更嚴格要求班干部個人在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"。每個月通過開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。三、精心籌劃主題班會、落實思想教育。主題班會融思想性、知識性、興趣性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學生的情操，轉(zhuǎn)變和進步學生的思想認識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學生實際，各種類型的主題班會課對孩子們的思想道德、藝術(shù)審美才能、心理素質(zhì)的進步有宏大的推動作用。這學期我籌劃了許多主題班隊活動。如《平安伴我行》、《雛鷹爭章，我能行》等，通過班隊活動，強化孩子們平安意識、安康意識，增強集體榮譽感，讓每個孩子們從小樹立環(huán)保意識，從小事做起，從自己做起，積極參與環(huán)境保護的行動。四、以情感人，把德育工作落到實處。班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進，探究新的方法：一是為人師表，以身作那么，身教重于言教，典范的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生，因為學生不僅聽其言，而且觀其行。要求學生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響孩子們，"中華勵志網(wǎng)"培養(yǎng)孩子們高尚的道德情操，幫助孩子們樹立正確的人生觀和價值觀。二是以情感人，對孩子們要充滿愛心，做孩子們的德育工作要想孩子們之所想、急孩子們之所急，要將心比心，以心換心。對生病的每個孩子們，我會關(guān)心照顧，組織孩子們送溫暖。如我班的陳桔祥同學雖然平時學習成績不太好，但他是個熱愛集體的好孩子。當他看到老師和同學對他的關(guān)心和保護時，他感動得流淚，發(fā)誓一定要好好學習，努力為班級爭光。工作中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實處。班級管理工作千頭萬緒，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，作為一名班主任，我將會在理論中更深化地探究行之有效的方法和經(jīng)歷，使班級管理工作的程度不斷躍上臺階。老師德育工作總結(jié)篇2德育是學校施行素質(zhì)教育的重要組成局部。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，浸透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生安康成長和學校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。小學德育是社會精神文明建立的奠基工程，是進步全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是根底教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與開展打好根底，要為學生步入社會打好做人的根底。同時，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》指出："施行素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會理論，使諸方面教育互相浸透、協(xié)調(diào)開展，促進學生的全面開展和安康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，進步認識，樹立教書育人，管理育人，效勞育人的思想，為了確保學校德育工作的順利施行，近年來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、明確責任學好《小學德育綱要》、《中小學德育工作規(guī)程》，明確自己的責任，促進學生全面安康成長。二、更新觀念，不斷進步德育工作者的自身素質(zhì)。將來社會的開展對根底教育提出了新的挑戰(zhàn)，面對新世紀的挑戰(zhàn)，面對新世紀對人才素質(zhì)的要求，我們認為應(yīng)更新教育觀念。更新觀念重點表達在一個重視、兩個克制上，即重視德育，克制形式傾向，克制用一個模子培養(yǎng)人才的傾向。必須樹立為受教育者今后的終生學習打好根底的觀念，樹立為受教育者成為一個合格公民的觀念，教育學生學會做人、學會求知、學會勞動和創(chuàng)造，學會生活，學會審美，學會健體。必須確立以學生為主體，以開展安康的個性和健全的人格為著眼點的現(xiàn)代德育觀。三、加強校園環(huán)境文化教育，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。校園環(huán)境建立是學校精神文明建立的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氣氛，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個"時時愛教育，處處受感染"的德育環(huán)境。如：宣傳欄、黑板報、播送站、閱覽室、少先隊活動室等，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖，校風、教風、學風以及《小學生日常行為標準》、《小學生守那么》等標志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進展愛國和良好行為習慣教育。通過升旗儀式和國旗下的講演，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生理論才能和創(chuàng)新精神的開展。四、樹立整體觀念，加強綜合教育。加強了學校、家庭、社區(qū)的聯(lián)絡(luò)。家長走進了學校，學校走向了社會，并受到家長和社區(qū)的好評。他們在給學校的反應(yīng)意見中說：通過家長開放日，老師的匯報、教育教學活動的展示，使他們深受教育和感動，老師寓教育于教學之中，不僅對學生進展知識傳授，同時也進展思想教育，我們認為這不僅僅是成功，而且是對學生、對家長的教育都是受益非淺的。今后，我們要進一步結(jié)合小學德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷進步老師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面開展的建立者和接班人而不懈努力。老師德育工作總結(jié)篇3中學生正處在人生成長的關(guān)鍵時期，這期間對于一個人的世界觀、人生觀和價值觀的形成至關(guān)重要。在中學階段，如何進展有效的道德素質(zhì)教育，進步道德程度，學會做人之道，使中學生真正成為德、智、體全面開展的有用人才，這是當前我國根底教育中一個刻不容緩的課題。這些年來，我校堅持“德育為首，五育并舉”的辦學方向，以愛國、集體、社會教育為主線，以德育系列化方案為主要內(nèi)容，養(yǎng)成教育、法制教育、平安教育貫穿始終，學校德育工作獲得了一定成績：一、扎實德育展示實效1、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念我們通過行政會、班主任及教研組長會和例會這“三會”學習貫徹《中小學老師職業(yè)道德標準》、《中小學老師應(yīng)語忌語、應(yīng)行忌行》、《教育法》、《老師法》、《未成年人保護法》及《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律法規(guī)，并在會上交流教育學生的經(jīng)歷，使老師結(jié)實樹立“三個面向”、“以德育人”的思想，為樹立良好的師德師風打下堅實的根底。學校在每周四的教職工例會上，堅持組織學習時事，學習有關(guān)文件，使先進的、典型的案例成為廣闊老師施行德育的參照，為老師堅持依法執(zhí)教、依法治校、以德治校，奠定良好的根底。2、學科浸透，進步效果堅持以周一晨會、政治課、班會為德育教育主渠道，充分發(fā)揮學科教學浸透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學科教學中對學生進展正確的人生觀、價值觀教育，進展科學思想和科學方法的教育，使學科教學與德育有機結(jié)合，并在各科方案和教案中要求詳細表達德育內(nèi)容。3、創(chuàng)設(shè)活動載體，大力開展活動通過開展“做學生的良師益友，做學生喜歡的老師”為主題的.師德建立活動，使《中小學老師職業(yè)道德標準》、《中小學老師應(yīng)語忌語、應(yīng)行忌行》變?yōu)槊恳晃焕蠋煹淖杂X行動。扎實每周一升旗儀式和早會、班會活動，組織學生學習《中學生守那么》、《中學生日常行為標準》、《課堂常規(guī)》、《一日常規(guī)要求》、《在校十不準》、《文明禮儀常規(guī)》等守那么、標準，狠抓學生的習慣養(yǎng)成教育，使守那么、標準最終轉(zhuǎn)化為學生的自覺行為。我們緊緊圍繞時代的變化和開展，不斷賦予德育工作以新的內(nèi)容。根據(jù)學生的年齡特點，我們分別為各年級制訂了《德育系列化方案》，并通過豐富多彩、生動活潑的活動，對學生進展德育教育。結(jié)合“三八”婦女節(jié)、“清明節(jié)”、“五一”勞動節(jié)、“五四”青年節(jié)、國慶節(jié)、元旦、環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥周等相關(guān)節(jié)日開展各有關(guān)主題系列活動。如三月份，開展“學雷鋒活動月”活動，學校里出現(xiàn)了層出不窮的好人好事；四月份，組織學生祭掃烈士墓，進展____傳統(tǒng)教育；九月底，舉辦“迎國慶歌詠比賽”，培養(yǎng)學生的愛國情感；十一月底，舉辦第四屆手工制作展覽，進步學生的動手動腦和創(chuàng)造美的才能，為廣闊學生提供了展示才華的舞臺；十二月份，舉行拔河比賽和迎元旦越野長跑比賽，培養(yǎng)學生團結(jié)和拼搏精神，鍛煉學生的意志，增加班集體的凝聚力。我們組織學生開展“讀好書〔《熱愛我們共有的家園》、《共和國五十年》、《中國讀本》等〕、看優(yōu)秀影片〔《分開雷鋒的日子》、《焦裕祿》、《蔣筑英》、《孔繁森》、《劉胡蘭》、《飄起的紅領(lǐng)巾》、《背起爸爸上學》、《揮師三江》等〕活動，并組織學生寫好和觀后感，以正確的言論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。結(jié)合德育系列化方案的施行，我們開展了“做合格中學生”、“理想與人生”、“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”征文比賽，既進步了學生的寫作才能，又凈化了學生的思想，陶冶了他們的情操。為促進學校精神文明建立，我校在學生中開展了“做文明中學生”、“我愛城關(guān)中學”演講賽，在教職工中開展了“神圣的事業(yè)”演講及師德建立大討論，促進了學生文明習慣的形成，增強了教職工愛崗敬業(yè)的精神。配合“講文明、樹新風”活動，我們始終堅持組織學生文明執(zhí)勤、屢次組織學生上街清掃街道，清理非法張貼物。為鼓勵學生的意志，我校開展了“制作座右銘”活動。每個學生的課桌上都貼出了自己的座右銘〔包括三局部：崇拜的人，追趕的目的，信奉的格言〕，每個學生學有典范，趕有目的，偉人的語言時刻鼓勵自己上進，學校形成了生動活潑的德育工作新場面。4、加強家校聯(lián)絡(luò)，形成整體合力我們堅持以學校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為根底，積極開展“三合一”教育活動。要求每班每學期至少組織一次家長會，利用家長會開展“家長教育進課堂”活動，讓家長走進教室為學生傳授各種豐富的知識并進展富有成效的教育活動，讓學生感受到別具一格的教育；舉辦家長學校培訓(xùn)班，聘請中國家庭教育協(xié)會會員、中國家庭教育講師團成員馬耀昌主講，引起學生家長對家庭教育的重視及對日常家教行為的反思，深受廣闊家長的歡送。清明節(jié)組織學生到烈士陵園祭掃烈士墓，教育學生珍惜今天幸福的生活，為祖國的強大而努力學習；假期中號召學生參加社會理論，在活動中感受到多方位的教育，使?！摇鐣纬山逃恼w合力，進步了教育的效益。二、法制教育常抓不懈法律是道德的底線，法制教育是道德教育的根底。因此，在對學生的道德教育中，我校始終把法制教育擺在重要的地位。我們通過各種形式的法制教育，使學生不僅掌握一些重要的、根本的法律知識，而且更為重要的是，培養(yǎng)大家的法律意識和法制觀念，使大家的腦子里裝上法律這根弦，遇事知道用法律作為準繩來衡量。我校經(jīng)常利用校報、板報、手抄報、墻報、播送對廣闊師生進展法制宣傳教育。我們每學期至少兩次聘請司法局律師或公安干警、法院法官對學生進展普法教育，聘請交警并利用校會、班會對學生進展交通平安教育。利用課余時間組織學生觀看學生平安教育錄像帶。每周每班開設(shè)一節(jié)法制課，由政治老師主講，主要講解與青少年關(guān)系親密的法律知識，如《義務(wù)教育法》、《刑法》、《未成年人保護法》、《治安管理處分條例》等。老師講解時理論結(jié)合實際，特別是結(jié)合青少年現(xiàn)實生活中的實例，講解深化淺出，學生認識到上學既是自己的權(quán)利，也是自己的義務(wù)，真正懂得了什么是違法，什么是犯罪，如何用法律武器保護自己的合法權(quán)益。通過各種形式的學習活動，廣闊師生從廣度和深度上加強了對法律知識的理解，老師在法律知識考核中全部合格。這樣，增強了大家學法、用法、守法、護法的自覺性，為創(chuàng)造良好的教學環(huán)境、創(chuàng)立優(yōu)良的教學秩序，促進學校精神文明建立協(xié)調(diào)開展打下了良好的根底。老師德育工作總結(jié)篇4一個學期以來，我能按照自己制定的德育工作方案進展工作，注意自己的師德形象，重視對學生進展品德教育，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：1、認真學習師德標準，結(jié)合學習老師職業(yè)道德標準，并以老師職業(yè)道德標準和十不準為標準，在家長中樹立起良好的形象。2、根據(jù)學生的身心特點，把思想道德建立落實到實處，在學習中提升老師的道德標準，深化貫徹《綱要》精神，模范履行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷進步老師的全面道德修養(yǎng)。3、認真學習新課改，進步對新課程改革的認識和教育理念，并進一步進步自己的教學程度，使自己能更加適應(yīng)日益開展的教育形勢。4、繼續(xù)學習報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡，以加深自己對人生觀的進一步理解。5、學習報刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章。通過學習，及時理解和關(guān)注當前國內(nèi)外形勢及我國各項改革的進展情況。為災(zāi)區(qū)群眾積極捐款捐物，明確任務(wù)、增強信心、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。6、繼續(xù)認真學習有關(guān)的教育法律法規(guī)，著重學習《教育法》、《老師法》等法律法規(guī)，通過學習統(tǒng)一思想，進一步明確自己的義務(wù)和法律責任，不斷進步對自己肩負特殊使命的認識。7、制定了班級德育教學方案，利用各種時機對學生施行德育教育，使班級內(nèi)每個學生在個性心理和道德品質(zhì)方面得到較大開展和進步。另外，我能遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加政治學習，團結(jié)同事，作為班組長，努力協(xié)調(diào)好班級的各項工作。在工作中敬業(yè)愛崗，熱愛學生，為人師表，責任心強，在教育教學中為學生創(chuàng)設(shè)一個良好平和的環(huán)境，讓學生在寬松、***的氣氛里學習。尊重學生，不體罰，使他們身心得到愉快的開展。在家校聯(lián)絡(luò)方面，我除了通過家長會和家校聯(lián)絡(luò)手冊向家長介紹班級的德育工作方案、內(nèi)容和施行方法外，還通過家訪或個別交談的形式，共同分析^p學生的情況，幫助家長形成正確的教育觀點和方法，獲得家校教育的一致性。總之，經(jīng)過一個學期的教育和培養(yǎng)，學生在品德和行為習慣的形成方面已獲得較大進步。在新的學期里，我將繼續(xù)努力，爭取把班級的德育工作做得更好。老師德育工作總結(jié)篇5我結(jié)合本班實際情況總結(jié)本學期的德育工作總結(jié)如下：一、培養(yǎng)良好的習慣