幼兒園小班教案序數(shù)

幼兒園小班教案序數(shù)一、教學(xué)內(nèi)容1.小學(xué)數(shù)學(xué)概念通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們將學(xué)習(xí)到以下數(shù)學(xué)概念：數(shù)字1到5的認(rèn)識；理解和識別簡單的序號規(guī)律；學(xué)會簡單的數(shù)序排列。2.教學(xué)目標(biāo)學(xué)會認(rèn)識數(shù)字1-5；能夠理解和識別簡單的序號規(guī)律；學(xué)會簡單的數(shù)序排列。3.教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識數(shù)字1-5；掌握簡單的序號規(guī)律。4.教學(xué)難點(diǎn)數(shù)字1-5的順序排列；序號規(guī)律的理解和識別。二、教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)設(shè)備課件；數(shù)字卡片；貼紙；筆。2.教學(xué)環(huán)境教室。三、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)引導(dǎo)孩子們相互問好；引導(dǎo)孩子們一起數(shù)數(shù)，0-5；打開課件，引導(dǎo)孩子們看到數(shù)字1-5。2.認(rèn)識數(shù)字1-5引導(dǎo)孩子們看數(shù)字卡片，聲音、形狀、顏色；讓孩子們一起讀數(shù)字1-5；引導(dǎo)孩子們在數(shù)字卡片上貼上相應(yīng)的貼紙，幫助他們記住數(shù)字的形狀、顏色和順序。讓孩子們一起數(shù)數(shù)1-5。3.理解和識別簡單的序號規(guī)律引導(dǎo)孩子們看到數(shù)字序號的示例；讓孩子們獨(dú)立嘗試排列數(shù)字卡片，以回答關(guān)于數(shù)字序列規(guī)律的問題；與孩子討論數(shù)字序列規(guī)律，用貼紙標(biāo)注數(shù)字序列上的規(guī)律。4.學(xué)會簡單的數(shù)序排列分發(fā)一些數(shù)字卡片，讓孩子們按照規(guī)律排列；引導(dǎo)孩子們數(shù)一遍數(shù)字；引導(dǎo)孩子們尋找孿生數(shù)字；引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)數(shù)字1不是一對孿生數(shù)字。5.鞏固練習(xí)隨機(jī)挑選一些小朋友，讓他們出示一個數(shù)字，其他小朋友根據(jù)出示數(shù)字的大小進(jìn)行排列；小朋友間互相出示兩個數(shù)字，其他小朋友根據(jù)出示數(shù)字的大小進(jìn)行比較和排列。四、作業(yè)課堂上沒有完成的練習(xí)可以當(dāng)作作業(yè)；家長可以陪同孩子在家中數(shù)數(shù)1-5；單獨(dú)練習(xí)排列數(shù)字卡片。五、教學(xué)總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們學(xué)習(xí)并記住了數(shù)字1-5的形狀、顏色、順序；孩子們掌握了簡單的數(shù)字序列規(guī)律，并學(xué)會了簡單的數(shù)序排列；教師發(fā)現(xiàn)孩子們的排列順序有時候還是不太正確，需要進(jìn)一步加