幼兒園中秋活動策劃

—幼兒園中秋活動策劃彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。二、活動過程：通過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是豐收節(jié)、團(tuán)聚節(jié)。利用視頻等幫忙幼兒回憶，商量應(yīng)當(dāng)怎樣過中秋。（一家人圍坐在一起吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團(tuán)團(tuán)聚圓過中秋）制作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。老師引導(dǎo)幼兒在邀請卡上表達(dá)出中秋的元素，并幫忙寫上要表達(dá)的文字。將邀請卡帶回家，送給家人。三、留意事項：對剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精致，主要是為了表達(dá)幼兒渴望和家人一起過節(jié)的情感。所以老師要引導(dǎo)孩子說出心里的`話，并把孩子的話寫在卡片上，如“爸爸，我最愛你了，所以中秋節(jié)肯定要和我一起哦”“媽媽，希望你能陪我過中秋，拜托拜托!”“爺爺，中秋節(jié)和我一起過吧，我會讓你很開心的”“姥姥，你最辛苦了，我邀請你和我一起過中秋”……提示幼兒肯定將卡片送給被邀請的人，并引導(dǎo)幼兒思索：假如大家都容許了邀請，中秋節(jié)那天自己應(yīng)當(dāng)做些什么呢（準(zhǔn)備月餅、水果、零食等食物；唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目；給家人端水、捶背等）假如有條件，建議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看。幼兒園中秋活動策劃2一、設(shè)計意圖中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小學(xué)問，并且在活動過程中把禮儀浸透到各個詳情處。二、總體活動目標(biāo)1、讓幼兒明白農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。2、豐富幼兒的科普學(xué)問，了解“月食”現(xiàn)象，與影像學(xué)問。3、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同共享，同時體會到勞動與共享的樂趣。三、活動時間中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30——17：30四、活動準(zhǔn)備環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氣氛的環(huán)境布置。有些簡潔，再詳細(xì)些，都可以準(zhǔn)備哪些詳細(xì)的材料，列舉出來，有圖片也可以附上道具準(zhǔn)備：繪畫工具；燈泡、皮球（大、小各一個）；手電筒、白墻/屏幕；月餅、水果、盤子、水果刀。其它準(zhǔn)備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。五、活動過程全園孩子參與，通過自愿報名的形式選擇自己活動的工程。（一）活動一、漂亮圖，我來畫1、時間：14：30——15：30活動一、二、三、四是同時進(jìn)行的，所以有一個統(tǒng)一的時間就行，活動五的時間可以另加的，但要結(jié)合實際定時間。2、活動準(zhǔn)備：老師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間查找靈感，以及準(zhǔn)備繪畫工具。3、活動目標(biāo)：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)自己認(rèn)識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手力量與想象力量。4、活動過程：形式不限，畫風(fēng)不限，工具不限，作畫出與中秋相關(guān)的漂亮圖畫。作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。作畫后（15：50）老師幫忙幼兒一起把畫粘貼在老師周圍墻壁上。過程太簡潔，形式、畫風(fēng)、工具雖不限，但是也要給老師提供一些可參考的，否則老師會覺得很空，例如：水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子（將瓶子外層圖上水粉。等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾）等等，都可以，每種后邊說明玩法，詳細(xì)需要準(zhǔn)備的材料，是否需要老師參與指導(dǎo)，都需要協(xié)作哪些環(huán)境布置，供老師參考，不肯定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺得簡潔多了。（二）活動二、小故事，大家講1、時間：15：00——15：502、準(zhǔn)備：提前兩天老師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起查找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。3、目標(biāo)：準(zhǔn)備期親子互動，提高家長的認(rèn)識。通過孩子講故事培育幼兒語言表達(dá)力量。4、活動：（1）先由一名老師活潑的給大家講中秋故事。再每位幼兒輪番上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀眾，要有觀看的'禮儀。要求：家長、老師、幼兒都保持清靜狀態(tài)聽故事，并對講者用以掌聲激勵。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫?？梢栽儇S富些，比方，小講臺可以怎樣布置，觀眾席怎么擺椅子，上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也可以換成其他的名字，要對幼兒有吸引力）并附上咱們能搜集到的全部故事，供老師選擇（2）可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行，提前準(zhǔn)備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺（三）活動三、學(xué)科學(xué)，懂學(xué)問1、時間：16：00——16：402、道具準(zhǔn)備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板；燈泡，氣球（大、小各一個）；整間教室都要遮光3、學(xué)問準(zhǔn)備：熟識一些物體、動物的輪廓外形。4、留意：（1）在幼兒進(jìn)入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的留意事項：要盡量保持清靜；由于活動室內(nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷；（2）假如空間不夠，可以選擇大一點的老師或分批進(jìn)入。5、目標(biāo)：開發(fā)幼兒的制造力與藝術(shù)想象力，培育手指精細(xì)動作，和動手力量，模擬力量；豐富幼兒科學(xué)小學(xué)問。6、活動：（1）奇異的手影老師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的愛好。老師通過一個小故事（假如有要附上）讓幼兒充足發(fā)揮自己的想象力量依據(jù)故事做出相應(yīng)手影。（2）“嫦娥奔月”用“小孔成像”法，展現(xiàn)嫦娥奔月前期老師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生改變。通過此方法，既讓幼兒更活潑的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普學(xué)問。（3）神奇的月亮1）導(dǎo)入：展出各種外形的月亮圖片。2）模擬月食全過程：運用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀看大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。第二個和第三個活動，是否嘗試過，是否在操作時能完成（四）活動四、齊動手，共勞動1、時間：16：40XXX17：152、準(zhǔn)備：各種水果與食品、水果刀、盤子3、目標(biāo)：培育幼兒幫忙父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。4、活動：幼兒、老師、家長齊動手制作美味的食物，老師與家長幫忙切食物，例如水果、月餅等。讓孩子充足發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。此活動都要準(zhǔn)備什么（除了水果、還有哪些圖片）準(zhǔn)備多少水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好并分類什么人負(fù)責(zé)切水果什么人洗什么人拼擺制作月餅都需要準(zhǔn)備什么制作過程是怎樣的畫雞蛋要準(zhǔn)備哪些圖片供幼兒參考（五）活動五、吃月餅，同共享。1、時間：17：15——17：302、準(zhǔn)備：若干名老師做為引導(dǎo)員，個人小餐具，音響，樂曲。3、活動：用自助餐的形式，把每組小好友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時賞識歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。六、備注1、前四個活動的方式想有個小調(diào)整，原計劃是幼兒報名，然后一下午都在一個教室活動，這樣可能幼兒會覺得沒意思，所以，在這里做一下改動，先報名做活動，然后自己報名的活動完成后，可以再到其他的教室參與或參觀其他的活動。家長伴隨，然后整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為，比方：不影響他人、學(xué)會排隊、等候、老師在指引家長時的手勢語，迎賓時要留意的禮儀等等，這些環(huán)節(jié)都要表達(dá)出來。2、一共四個活動，四個教室，假如幼兒園班級較多，可以有兩個或兩個以上的班級搞同意個活動，幼兒園可以自己按實際情況布置。幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案3活動時間：20XX年X月X日下午3：00——5：40活動地點：中班活動人員分配：楠楠總指揮負(fù)責(zé)班級一切工作指揮布置。韓老師負(fù)責(zé)放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負(fù)責(zé)幫忙楠組織游戲，月餅制作輔導(dǎo)。王老師負(fù)責(zé)班級物品領(lǐng)取，及簡潔衛(wèi)生清掃?；顒赢?dāng)天物品領(lǐng)?。夯顒釉敿?xì)布置：各班班長到物管處領(lǐng)取活動用物品；裝。12：50XXXX13：30班長開班級小會，明確個人工作，班級桌椅擺放14：30——15：00幼兒準(zhǔn)時起床進(jìn)行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒心情迎接家長到來。（王領(lǐng)取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生）15：00開大門迎接家長（露站門口接待，楠組織幼兒）15：10第一項活動：制作月餅（露主持）過程：1、老師講解中秋節(jié)、國慶節(jié)家長和幼兒團(tuán)聚一堂來共同慶祝來制作月餅2、介紹制作的工具材料3、家長和幼兒共同制作月餅（放輕音樂）15：50月餅制做結(jié)束，由王老師將月餅快速送至廚房烤制15：50——16：10幼兒及家長休息、如廁、喝水（露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水）韓為幼兒倒水。露為家長倒水。16：10——16：40第二項活動（親子游戲）目的：為了更好的襯托氣氛，讓節(jié)日不在死板，運用了3個音樂游戲進(jìn)行活動1.音樂游戲：卷白菜過程：老師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中2、音樂游戲：七個半跳過程：以幽默幽默的形式講解并描述秋天的蚊子特別厲害，當(dāng)你看到蚊子時你的第一反應(yīng)是什么：拍蚊子，老師扮演蚊子，依據(jù)音的時值請大家拍手，第一遍音樂，老師扮演蚊子，家長與幼兒跟隨音樂進(jìn)行游戲（本班領(lǐng)兩名老師帶著）。第二遍音樂，請一名幼兒和他的家長進(jìn)行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模擬，提高氣氛。3、預(yù)備游戲《田納西》小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲4、動畫片賞識（幼兒與家長可以邊觀看邊休息）動畫內(nèi)容16：40——17：001、幼兒及家長休息、如廁、喝水；2、王老師、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐17：00——17：301、幼兒進(jìn)餐時請王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮品；（其他老師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐）2、家長可于幼兒共同共享自助餐，放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮品。17：40活動結(jié)束，歡送家長幼兒離園。幼兒園中秋活動策劃3中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，并且在活動過程中把禮儀浸透到各個詳情處。一、活動目標(biāo)1。讓幼兒了解中國的傳統(tǒng)文化。2。增進(jìn)親子之間的`感情。3。培育幼兒的動手操作力量。4。在活動中體驗歡樂。二、活動時間9月25日為“歡樂中秋節(jié)＂活動。三、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中秋節(jié)前，各班老師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以＂歡樂中秋＂為主題氣氛的環(huán)境。例如＂團(tuán)團(tuán)聚圓慶中秋＂圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于＂中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事＂的圖文并茂資料或者＂中秋詩詞＂等等。四、活動類型1。學(xué)一學(xué)：請若干名志愿者家長給孩子示范做月餅。2。做一做：幼兒利用橡皮泥、超輕黏土，運用團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同外形、不同花紋的月餅來。3。畫一畫：小搭配作畫一個心中的月球。幼兒園中秋活動策劃4一、活動目的了解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。發(fā)展幼兒的動手操作力量，體驗節(jié)日的歡樂。促進(jìn)親子溝通，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情。二、活動時間X月XX日/XX日三、活動形式班級集體活動四、活動內(nèi)容中秋月餅圓又圓（小班）1.活動準(zhǔn)備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具（瓶蓋、圓盒等）月餅盒（或漂亮的小紙盒）小卡片2.活動過程：聽一個關(guān)于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的風(fēng)俗是賞月、吃月餅。品嘗月餅。先觀看月餅的外形、顏色，再觀看切開后的月餅，之后大家一同共享月餅。利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的外形，力量強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡、或做簡潔的裝飾。將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家?？ㄆ淖謨?nèi)容參考：3.留意事項：小班幼兒剛?cè)雸@，心情還不穩(wěn)定，如不能開展集體活動，可分小組進(jìn)行。活動過程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片內(nèi)容由老師手寫效果更好。建議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看。愛滿中秋情意濃（中班）1.活動準(zhǔn)備：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒，漂亮的.信封。2.活動過程：通過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)可以互送賀卡，說節(jié)日祝愿的話。為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等表達(dá)中秋節(jié)的物品。商量“中秋節(jié)送賀卡時應(yīng)當(dāng)說些什么、做些什么”（“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂”“謝謝爸爸媽媽和我一起過中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節(jié)歡樂”、親親或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等）將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽，老師在封面寫上“中秋節(jié)歡樂”。3.留意事項：老師可以依據(jù)本班情況，在開學(xué)的第一周開展這個主題活動。送賀卡可以讓家長看到孩子的作品，也可以作為小型的節(jié)日親子活動。裝入漂亮的信封里送給家長，能提升幼兒園的品質(zhì)感，老師自己手工折的信封也可以。建議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看。月兒圓人團(tuán)聚（大班）1.活動準(zhǔn)備：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。2.活動過程：通過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是豐收節(jié)、團(tuán)聚節(jié)。利用視頻等幫忙幼兒回憶，商量應(yīng)當(dāng)怎樣過中秋。（一家人圍坐在一起吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團(tuán)團(tuán)聚圓過中秋）制作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。老師引導(dǎo)幼兒在邀請卡上表達(dá)出中秋的元素，并幫忙寫上要表達(dá)的文字。將邀請卡帶回家，送給家人。3.留意事項：對剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精致，主要是為了表達(dá)幼兒渴望和家人一起過節(jié)的情感。所以老師要引導(dǎo)孩子說出心里的話，并把孩子的話寫在卡片上，如“爸爸，我最愛你了，所以中秋節(jié)肯定要和我一起哦”“媽媽，希望你能陪我過中秋，拜托拜托!”“爺爺，中秋節(jié)和我一起過吧，我會讓你很開心的”“姥姥，你最辛苦了，我邀請你和我一起過中秋”……提示幼兒肯定將卡片送給被邀請的人，并引導(dǎo)幼兒思索：假如大家都容許了邀請，中秋節(jié)那天自己應(yīng)當(dāng)做些什么呢（準(zhǔn)備月餅、水果、零食等食物；唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目；給家人端水、捶背等）建議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看。幼兒園中秋活動策劃5設(shè)計意圖：中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到一些小學(xué)問，并且在活動過程中把禮儀浸透到各個詳情處?；顒幽繕?biāo)：1.讓幼兒明白農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。2.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，樂于參與一些慶?；顒?，體驗節(jié)日的'歡樂。活動時間：9月18號（星期三）下午3：00活動準(zhǔn)備：中秋節(jié)日氣氛的環(huán)境布。活動準(zhǔn)備：發(fā)動幼兒自帶月餅活動形式：大班段集體活動活動流程：介紹節(jié)日——賞識故事——智力競賽——談話品嘗活動過程：一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒明白農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。二、賞識故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷改變的。商量：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下三、智力競賽中秋學(xué)問問答、猜燈謎四、談話品嘗1、中秋節(jié)吃什么2、共享：共同品嘗自帶的月餅。說說自己所帶的食品。幼兒園中秋活動策劃6活動目標(biāo)：1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。2、體驗與伙伴老師一起過節(jié)的歡樂?；顒訙?zhǔn)備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅活動形式：班級集體活動活動流程：介紹節(jié)日——賞識故事——談話品嘗活動過程：一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒明白農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。二、賞識故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷改變的。商量：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。三、談話品嘗：1、中秋節(jié)吃什么2、共享：共同品嘗自帶的月餅和水果。說說自己所帶的食品。附：小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅確定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身體量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。”原來，月亮姑娘每天都在改變，所以她到如今還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才靜靜地露面活動目標(biāo)：1、初步了解中秋節(jié)的來歷與風(fēng)俗，感受與老師、家長、伙伴共同慶祝佳節(jié)的歡樂，萌發(fā)愛老師、父母、伙伴的情感。2、樂于交往與共享，能主動、主動、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。活動準(zhǔn)備：1、學(xué)問準(zhǔn)備：請家長幫忙幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同搜集有關(guān)資料。開展觀看月亮改變的記錄活動。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動會場所需要的材料，月餅及共享食物等?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參與慶?；顒?。活動過程：1、慶典活動（幼兒主持活動）（1）幼兒溝通觀看月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮改變的神秘。（2）請家長介紹中秋節(jié)的來歷。（3）開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。2、團(tuán)團(tuán)聚圓過中秋，賞月、共享活動。1、結(jié)束：舉辦扮裝舞會。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞）幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交好友活動目標(biāo)：1、懂得自己長大了，應(yīng)當(dāng)學(xué)著關(guān)懷和照料弟弟妹妹。2、以熱忱大方的看法幫忙弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小好友的驕傲感。活動準(zhǔn)備：制作小禮品的材料、筆、紙等?；顒舆^程：1、商量怎樣當(dāng)哥哥姐姐。（1）小好友剛上幼兒園，我們怎樣當(dāng)哥哥姐姐去幫忙弟弟妹妹呢可以為他們做些什么（帶他們參觀幼兒園，一塊玩，幫他們穿衣服、疊被子等。）（2）遇到困難時怎么辦2、制定幫忙計劃。幼兒以小搭配作的形式制定幫忙計劃，用繪畫的形式記錄商量結(jié)果，在全班溝通。3、實踐活動。幼兒依據(jù)自己制定的計劃開展與弟弟妹妹交好友的活動，老師跟隨幼兒，并提示留意安全（1）為剛?cè)雸@的小好友表演自己編排的節(jié)目，講故事等。（2）我當(dāng)小向?qū)?。帶著弟弟妹妹參觀幼兒園，引導(dǎo)他們分辨相應(yīng)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)向工作人員問好。（3）我來幫忙你，幫忙小班小好友學(xué)會依據(jù)標(biāo)志取放物品等，叫小好友入廁、盥洗的方法。（4）一起做游戲，邀請小班小好友共同開展游戲活動。幼兒園中秋節(jié)活動教案：香噴噴的月餅活動目標(biāo)：1、錘煉手部動作的敏捷性，激勵幼兒大膽制作，培育想象力、制造力。2、了解做月餅的過程‘訓(xùn)練團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗自己的勞動成果活動準(zhǔn)備實物月餅、音樂（爺爺為我打月餅）請食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料，各種外形的月餅卡片?；顒恿鞒蹋撼瑁敔敒槲掖蛟嘛灥母枨?，激起幼兒的學(xué)習(xí)愛好。1、師生談話：剛剛我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小好友們你們吃過月餅嗎（吃過）哪你們吃的月餅是什么外形的什么味道的里面都有些什么（冰糖、紅綠絲、花生米）等。2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小好友們你們情愿做一個香甜的.月餅送給你最喜歡的人嗎（情愿）如今老師就來教你們做月餅。3、老師邊講解邊示范月餅的做法：〈1〉、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊?！?〉、將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來?！?〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。4、幼兒自己制作老師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同外形、不同花紋的月餅來。5、帶著幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。6、師生一起做著游戲等著賞識自己的作品，體驗勝利的喜悅。老師講解：今班老師給你們帶來了許多月餅卡片，你們想明白這些卡片是什么外形什么顏色的嗎（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀看并大膽發(fā)言講一講什么外形、什么顏色的）。7、做游戲：（利用圖片進(jìn)行二次分類）老師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物（小貓、小兔），再把大小不同的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。8、幼兒做訓(xùn)練：快把小豬商店的月餅裝上車，老師向幼兒交代清晰：月餅的外形要與車身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。9、將自己做的月餅帶回家。幼兒園中秋活動策劃7活動目的：為了進(jìn)一步加大愛護(hù)地球的力度，我們主動提倡“低碳理念”。激勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行制造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進(jìn)老師和家長和孩子之間的溝通，家園互動，共同合作。通過本次活動表達(dá)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注意參與活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增加每一個人都“珍惜可利用資源，愛護(hù)環(huán)境，制造和諧社會”?；顒訒r間：XXX年X月XX日上午活動地點：幼兒園操場活動對象：全園孩子和家長活動主題：“月餅寶盒，變變變”活動準(zhǔn)備：XXX年X月XX日向每位幼兒發(fā)放《XX幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》，發(fā)動全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。作品要求：1.制作材料：廢舊的月餅盒子2．形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，實行幼兒與家長共同參與的制作方式。