統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè) 期中過(guò)關(guān)檢測(cè)卷課件

期中過(guò)關(guān)檢測(cè)卷（時(shí)間：120分鐘滿分：120分）一、積累與運(yùn)用（24分）閱讀下面的文字，完成1～3題。（6分）①有一種生活叫磨煉，有一種精神叫強(qiáng)健，有一段時(shí)光叫青春?、谛坳P(guān)似鐵，只有憤不顧身才能而今邁步從頭越；往事如風(fēng)，只有得失兩忘才能義無(wú)反顧勇向前！蝴蝶在花叢中翩翩起舞，怎能忘卻掙脫蛹繭束縛的艱難？竹葉在清風(fēng)下婆娑搖曳，怎能忘卻沖破竹筍緊箍的勇敢?、圻@世上沒(méi)有一蹴而就的成功，也沒(méi)有輕而易舉的

（蛻變蛻化）。一個(gè)生命，偉大也好，渺小也罷，都要將自身的能量釋放到極限。腳踩遍地荊棘，身迎槍林彈雨，把堅(jiān)韌的弓拉到最彎，才能射出最遠(yuǎn)、最強(qiáng)勁的

（利箭利劍）。······④青春的我們，何不以勇銳蓋過(guò)怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安，揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，在洶涌的大海上，劈波斬浪，一往無(wú)前?、萸啻?，是三月嬌艷的花朵，是七月繽紛的太陽(yáng)雨，是十月灼人的紅葉，是冬日溫馨的暖陽(yáng)；是彈著琴弦，一路坎坷，執(zhí)著歡快地奔向大海的小溪；是挺直軀干，舒展?jié)M懷蔥蘢，熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊！我們的青春，①

；②

；③

！··1.下列字形和加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（??）（2分）A.磨煉 掙脫（zhèng） 束縛（fú）B.憤不顧身 婆娑（suō） 荊棘（jí）C.強(qiáng)健 怯懦（nuò） 強(qiáng)勁（jìng）D.一蹴而就 竹筍（shǔn） 茍安（gǒu）2.依次選用文中括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（??）（2分）A.蛻變利箭B.蛻變利劍C.蛻化利箭D.蛻化利劍3.在文中三處橫線上依次填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（??）（2分）A.①要張開雙臂，永遠(yuǎn)昂揚(yáng)向上②會(huì)扮靚四季，珍藏璀璨的時(shí)光③須樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，匯聚一往無(wú)

前的力量B.①會(huì)扮靚四季，珍藏璀璨的時(shí)光②要張開雙臂，永遠(yuǎn)昂揚(yáng)向上③須樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，匯聚一往無(wú)

前的力量C.①須樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，匯聚一往無(wú)前的力量②會(huì)扮靚四季，珍藏璀璨的時(shí)光③要張開雙臂，永遠(yuǎn)

昂揚(yáng)向上D.①會(huì)扮靚四季，珍藏璀璨的時(shí)光②須樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，匯聚一往無(wú)前的力量③要張開雙臂，永遠(yuǎn)

昂揚(yáng)向上········1.下列字形和加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（??）（2分）A.磨煉 掙脫（zhèng） 束縛（fú）B.憤不顧身 婆娑（suō） 荊棘（jí）C.強(qiáng)健 怯懦（nuò） 強(qiáng)勁（jìng）D.一蹴而就 竹筍（shǔn） 茍安（gǒu）········C解析：

A.束縛（fú）—fù；B.憤不顧身—奮不顧身；D.竹筍（shǔn）—sǔn。2.依次選用文中括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（??）（2分）A.蛻變利箭B.蛻變利劍C.蛻化利箭D.蛻化利劍A解析

蛻化，蟲類脫皮，借指事物向壞的方面變化，多指腐化墮落，屬貶義詞；蛻變，本指蟬蛻殼變，后比喻人或事物發(fā)生質(zhì)變。根據(jù)文中“沒(méi)有一蹴而就的成功”可知，此處強(qiáng)調(diào)逐漸向好的方向發(fā)展，應(yīng)使用“蛻變”。箭，指搭在弓弩上發(fā)射的兵器；劍，指開雙刃身直頭尖的兵器。根據(jù)“把堅(jiān)韌的弓拉到最彎”的語(yǔ)境可知，此處應(yīng)使用“利箭”。3.在文中三處橫線上依次填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（??）（2分）A.①要張開雙臂，永遠(yuǎn)昂揚(yáng)向上②會(huì)扮靚四季，珍藏璀璨的時(shí)光③須樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，匯聚一往無(wú)前

的力量B.①會(huì)扮靚四季，珍藏璀璨的時(shí)光②要張開雙臂，永遠(yuǎn)昂揚(yáng)向上③須樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，匯聚一往無(wú)前

的力量C.①須樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，匯聚一往無(wú)前的力量②會(huì)扮靚四季，珍藏璀璨的時(shí)光③要張開雙臂，永遠(yuǎn)昂

揚(yáng)向上D.①會(huì)扮靚四季，珍藏璀璨的時(shí)光②須樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，匯聚一往無(wú)前的力量③要張開雙臂，永遠(yuǎn)昂

揚(yáng)向上D解析：選文第⑤段最先寫“是三月嬌艷的花朵，是七月繽紛的太陽(yáng)雨，是十月灼人的紅葉，是冬日溫馨的暖陽(yáng)”，故①空應(yīng)填寫青春和四季的關(guān)系，應(yīng)填“會(huì)扮靚四季，珍藏璀璨的時(shí)光”；選文第⑤段中間部分寫“是彈著琴弦，一路坎坷，執(zhí)著歡快地奔向大海的小溪”，“一路坎坷”應(yīng)該對(duì)應(yīng)“樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)”，故②空應(yīng)填“須樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，匯聚一往無(wú)前的力量”；選文第⑤段最后寫“熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊”，由“擁抱”可知，③空應(yīng)填“要張開雙臂，永遠(yuǎn)昂揚(yáng)向上”。故選D。B解析：

“戛然而止”形容聲音突然中止。句中用錯(cuò)對(duì)象。4.下列句子中的加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（?）（2分）A.當(dāng)年他是何等的目空一切，想不到今日竟落得如此下場(chǎng)，真可謂“三十年河?xùn)|，

三十年河西”呀！B.明亮的路燈戛然而止，四周一片漆黑，原來(lái)是停電了。C.這幅畫原已破損，經(jīng)過(guò)鄭師傅修補(bǔ)，簡(jiǎn)直是天衣無(wú)縫，一點(diǎn)痕跡都看不出來(lái)。D.這次的演出匯聚了眾多杰出的藝人，精彩程度令人嘆為觀止?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁ?.（21-22·濱州濱城區(qū)期中）對(duì)下列病句的修改不正確的一項(xiàng)是（??）（2分）A.俄烏之間的沖突，對(duì)全世界甚至俄烏兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)造成了影響。（將“全世界”

與“俄烏兩國(guó)”互換位置。）B.北京冬奧會(huì)是各國(guó)運(yùn)動(dòng)員同臺(tái)競(jìng)技、相互切磋。（句末加上“的舞臺(tái)”。）C.近日，教育部召開新聞發(fā)布會(huì)，要求各中小學(xué)校堅(jiān)決履行“雙減”政策。（將

“履行”改為“踐行”。）D.面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情，我們要加強(qiáng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的規(guī)范管理，避免不再發(fā)生醫(yī)患交

叉感染的情況。（刪除“不”。）C解析：

搭配不當(dāng)，應(yīng)將“履行”改為“執(zhí)行”。6.（21-22·濟(jì)南天橋區(qū)五十六中學(xué)期中改編）下列對(duì)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（??）（2分）A.《詩(shī)經(jīng)》中的“六藝”，是指“風(fēng)、雅、興”三種詩(shī)歌形式與“賦、比、頌”

三種表現(xiàn)手法。B.冬奧會(huì)開幕式上展示了我國(guó)的“二十四節(jié)氣”，清明既屬于“二十四節(jié)氣”，

又是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。C.我國(guó)古代文人雅士喜歡以“居士”命名，如辛棄疾號(hào)“稼軒居士”，李清照號(hào)

“易安居士”。D.“加冠”表示男子二十歲，古文中“始齔”“垂髫”等都是用來(lái)表示年齡的。A解析：

“風(fēng)、雅、頌”是三種詩(shī)歌形式，“賦、比、興”是三種表現(xiàn)手法。7.補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。（7分）（1）

，在河之洲。（《關(guān)雎》）（2）挑兮達(dá)兮，在城闕兮。

，

?。ā对?shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》）（3）《桃花源記》中，桃花源人自己表明來(lái)桃花源居住原因的句子是：

,

，

。（4）《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中，化用“臨淵羨魚”典故的詩(shī)句是：

，

。關(guān)關(guān)雎鳩一日不見如三月兮自云先世避秦時(shí)亂率妻子邑人來(lái)此絕境坐觀垂釣者徒有羨魚情（每空1分，共7分）8.《經(jīng)典常談》可以看作一本精彩的學(xué)術(shù)散文集。根據(jù)題目要求，完成下面題目。（5分）（1）選擇性閱讀是一種理性的、目的性很強(qiáng)的閱讀方式，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（??）（2分）A.我們今天所處的時(shí)代，是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代。知識(shí)增長(zhǎng)的速度大大超過(guò)個(gè)人的接受速度，引

發(fā)了學(xué)習(xí)方式的變革，選擇性閱讀也變得更加重要。B.讀整本書，特別是讀大部頭或內(nèi)容涉及面較廣的作品時(shí)，不見得所有的內(nèi)容都能引起你的興

趣，這時(shí)不妨首先選擇自己最感興趣的部分作為切入點(diǎn)。C.我們?cè)谥攸c(diǎn)閱讀自己感興趣的部分時(shí)，可以不用擴(kuò)展新的興趣點(diǎn)，不用閱讀整本書。D.為了更好地進(jìn)行選擇性閱讀，需要首先對(duì)全書的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)有所了解，最簡(jiǎn)便的方式就是瀏覽

目錄。（2）結(jié)合書中的《序》，說(shuō)說(shuō)朱自清編撰此書的目的。（3分）（1）選擇性閱讀是一種理性的、目的性很強(qiáng)的閱讀方式，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（??）（2分）A.我們今天所處的時(shí)代，是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代。知識(shí)增長(zhǎng)的速度大大超過(guò)個(gè)人的接受速度，引

發(fā)了學(xué)習(xí)方式的變革，選擇性閱讀也變得更加重要。B.讀整本書，特別是讀大部頭或內(nèi)容涉及面較廣的作品時(shí)，不見得所有的內(nèi)容都能引起你的興

趣，這時(shí)不妨首先選擇自己最感興趣的部分作為切入點(diǎn)。C.我們?cè)谥攸c(diǎn)閱讀自己感興趣的部分時(shí)，可以不用擴(kuò)展新的興趣點(diǎn)，不用閱讀整本書。D.為了更好地進(jìn)行選擇性閱讀，需要首先對(duì)全書的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)有所了解，最簡(jiǎn)便的方式就是瀏覽

目錄。

C解析：

我們?cè)谥攸c(diǎn)閱讀自己感興趣的部分時(shí)，也可以注意尋找新的興趣點(diǎn)，由此擴(kuò)展到其他部分，進(jìn)而閱讀整本書。（2）結(jié)合書中的《序》，說(shuō)說(shuō)朱自清編撰此書的目的。（3分）答案示例：

①在中等以上的教育里，經(jīng)典訓(xùn)練應(yīng)該是一個(gè)必要的項(xiàng)目。經(jīng)典訓(xùn)練的價(jià)值不在實(shí)用，而在文化。②做一個(gè)有相當(dāng)教育的國(guó)民，至少對(duì)于本國(guó)的經(jīng)典，也有接觸的義務(wù)。③教育部制定的初中國(guó)文課程標(biāo)準(zhǔn)里有“使學(xué)生從本國(guó)語(yǔ)言文字上，了解固有文化”的話，高中的標(biāo)準(zhǔn)里更有“培養(yǎng)學(xué)生讀解古書，欣賞中國(guó)文學(xué)名著之能力”的話。初高中的國(guó)文教材，從經(jīng)典選錄的也不少。可見讀經(jīng)的廢止并不就是經(jīng)典訓(xùn)練的廢止，經(jīng)典訓(xùn)練不但沒(méi)有廢止，而且擴(kuò)大了范圍。④給希望讀些經(jīng)典的中學(xué)生做個(gè)向?qū)?，指點(diǎn)閱讀門徑，讓他們面對(duì)浩如煙海的古代典籍不至于茫然無(wú)措。（答出三點(diǎn)即可，3分）為提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，更好地保護(hù)我們的家園，班級(jí)將召開以“低碳生活，人人有責(zé)”為主題的班會(huì)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。（7分）

材料一：目前，全世界二氧化碳日排放量高達(dá)605萬(wàn)噸，溫室效應(yīng)不斷加強(qiáng)，每天損失可耕地3萬(wàn)公頃，損失雨林5700公頃，減少動(dòng)植物物種100～200種。人類賴以生存的地球生態(tài)系統(tǒng)有60%正處于不斷退化狀態(tài)，支撐能力正在減弱。為此，人們開始關(guān)注低碳生活。低碳生活要求通過(guò)自己在日常生活中的低碳量排放，比如節(jié)約每滴水、每度電、每粒糧食等，注意廢物回收、資源的再生利用等，減緩溫室效應(yīng)的擴(kuò)大化。

材料二：關(guān)于“是否關(guān)注低碳生活”的調(diào)查（共84人）是否關(guān)注低碳生活人數(shù)比例（%）肯定關(guān)注2833一定程度上關(guān)注4250不太關(guān)注67不關(guān)注8109.在這次活動(dòng)中，你要向同學(xué)們介紹與低碳生活相關(guān)的情況。請(qǐng)從材料一、材料二中各提取一條主要信息，作為你介紹的要點(diǎn)。（4分）材料一主要信息：材料二主要信息：10.學(xué)校需要在校園的顯要位置張貼一條倡導(dǎo)踐行“低碳生活”的宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求生動(dòng)形象，具有校園氣息。請(qǐng)你代擬一下。（1分）11.現(xiàn)在很多人爭(zhēng)做“低碳族”，他們認(rèn)為過(guò)“低碳生活”是非常環(huán)保時(shí)尚的事。如果你的父母也想趕這個(gè)“時(shí)髦”，向你請(qǐng)教該怎么做，你會(huì)說(shuō)：（2分）9.在這次活動(dòng)中，你要向同學(xué)們介紹與低碳生活相關(guān)的情況。請(qǐng)從材料一、材料二中各提取一條主要信息，作為你介紹的要點(diǎn)。（4分）材料一主要信息：材料二主要信息：答案示例：大量的二氧化碳排放使地球生態(tài)系統(tǒng)不斷退化，低碳生活可以減緩溫室效應(yīng)的擴(kuò)大化。（2分）答案示例：大多數(shù)人能關(guān)注低碳生活。（2分）解析：結(jié)合材料一內(nèi)容“目前，全世界二氧化碳日排放量高達(dá)605萬(wàn)噸，溫室效應(yīng)不斷加強(qiáng)”“人類賴以生存的地球生態(tài)系統(tǒng)有60%正處于不斷退化狀態(tài)，支撐能力正在減弱。為此，人們開始關(guān)注低碳生活。低碳生活要求通過(guò)自己在日常生活中的低碳量排放……減緩溫室效應(yīng)的擴(kuò)大化”可以概括為：大量的二氧化碳排放使地球生態(tài)系統(tǒng)不斷退化，低碳生活可以減緩溫室效應(yīng)的擴(kuò)大化；結(jié)合材料二內(nèi)容，在對(duì)人們是否關(guān)注低碳生活的調(diào)查中，33%的人肯定關(guān)注，50%的人在一定程度上關(guān)注，7%的人不太關(guān)注，只有10%的人不關(guān)注，可以概括為：大多數(shù)人能關(guān)注低碳生活。10.學(xué)校需要在校園的顯要位置張貼一條倡導(dǎo)踐行“低碳生活”的宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求生動(dòng)形象，具有校園氣息。請(qǐng)你代擬一下。（1分）答案示例一：踐行“低碳生活”，建設(shè)“低碳校園”答案示例二：親愛(ài)的同學(xué)，今天你“低碳”了嗎？（1分）11.現(xiàn)在很多人爭(zhēng)做“低碳族”，他們認(rèn)為過(guò)“低碳生活”是非常環(huán)保時(shí)尚的事。如果你的父母也想趕這個(gè)“時(shí)髦”，向你請(qǐng)教該怎么做，你會(huì)說(shuō)：（2分）答案示例：

爸爸媽媽，踐行“低碳生活”，躋身“低碳族”并不難?。≈灰銈?cè)谌粘Ｉ钪猩约恿粢饩涂梢岳?，例如出門多騎自行車，少開汽車；隨手關(guān)燈、關(guān)電視；購(gòu)物多用菜籃，少用購(gòu)物袋等，這些都是“低碳生活”?。∠嘈拍銈円欢〞?huì)成功加入“低碳族”的?。?分）二、閱讀（39分）（一）閱讀下面的古詩(shī)，完成下面小題。（5分）【甲】送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾?！疽摇拷ひ乖滤蛣e二首（其二）①王勃亂煙籠碧砌，飛月向南端。寂寞離亭掩，江山此夜寒。【注】①此詩(shī)是王勃旅居巴蜀期間所寫的客中送客之作。12.賞析【乙】詩(shī)中“亂”字的妙處。（2分）13.王勃的這兩首送別詩(shī)所抒發(fā)的感情有何異同？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（3分）12.賞析【乙】詩(shī)中“亂”字的妙處。（2分）解析：

“亂煙籠碧砌”一句的意思是：亂糟糟的煙霧籠罩著青綠的臺(tái)階。這一句中的“亂”字用于形容詩(shī)人在江亭夜月送別時(shí)看到的煙霧?！耙磺芯罢Z(yǔ)皆情語(yǔ)”，詩(shī)人看到的煙霧是亂的，體現(xiàn)出詩(shī)人送別時(shí)的心情也是亂的，因此“亂”字既是形容煙霧彌漫，也表達(dá)了詩(shī)人心情的迷亂。答案示例：

“亂”字既寫出煙霧彌漫（或迷亂），（1分）又寫出詩(shī)人送別時(shí)心緒煩亂（或心情迷亂）。（1分）13.王勃的這兩首送別詩(shī)所抒發(fā)的感情有何異同？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（3分）解析：

共同點(diǎn)：由兩首詩(shī)的題目可知都是送別詩(shī)。送別詩(shī)一般都含有離別之意，這是兩首詩(shī)的共同點(diǎn)。不同點(diǎn)：甲詩(shī)慰勉友人勿在離別之時(shí)悲哀。頸聯(lián)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山難阻”的情景，一洗往昔送別詩(shī)中悲苦纏綿之態(tài)，直接抒發(fā)詩(shī)人高遠(yuǎn)的志向、豁達(dá)的情趣和曠達(dá)的胸懷。乙詩(shī)中詩(shī)人的離情通過(guò)對(duì)景物的描繪來(lái)間接表達(dá)?！昂弊衷诰鋬?nèi)因“此夜”兩字而注入離情，說(shuō)明這不是通常因夜深感覺(jué)到的膚體寒冷，而是在這個(gè)特定的離別之夜獨(dú)有的內(nèi)心感受。“亂煙”，既是形容夜煙彌漫，也表達(dá)了詩(shī)人心情的迷亂?！帮w月”，既是說(shuō)明時(shí)間的推移，也暗示詩(shī)人佇立凝望時(shí)產(chǎn)生的聚散匆匆之感。第三句寫離亭加了“寂寞”二字，既是寫外界的景象，也是寫內(nèi)心的情懷，可以看出詩(shī)人送別友人后的孤寂凄涼之感。答案示例：

相同點(diǎn)：兩首詩(shī)都是送別詩(shī)，都表達(dá)了離情（離別之意、送別之情等表達(dá)即可）（不能回答依依惜別、離愁別緒等一類的傷感之情）。（1分）不同點(diǎn)：甲詩(shī)從“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”可以看出詩(shī)人慰勉友人不要在離別之時(shí)悲哀，表達(dá)出真正的友情不受時(shí)空的限制，體現(xiàn)出積極樂(lè)觀的人生態(tài)度、豁達(dá)的情趣和曠達(dá)的胸懷。乙詩(shī)“寂寞離亭掩，江山此夜寒”，既是寫外界景象，也是寫內(nèi)心的情懷，表達(dá)詩(shī)人送別后的孤寂悵惘（凄涼寂寞）之情。（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（11分）【甲】小石潭記（節(jié)選）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。【乙】觀第五泄①記（節(jié)選）從山門右折，得石徑。數(shù)步，聞疾雷聲，心悸。山僧曰：“此瀑聲也?！奔糙叄仁立?，瀑見。瀑行青壁間，撼山掉③谷，噴雪直下，怒石橫激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水態(tài)愈偉，山行之極觀也。游人坐欹⑥巖下望，以面受沫，乍若披絲，虛空皆緯，至飛雨瀉崖，而猶不忍去。暮歸，各賦詩(shī)。所目既奇，思亦變幻?！咀ⅰ竣俚谖逍梗旱谖寮?jí)瀑布。今浙江境內(nèi)。②罅（xià）：縫隙，裂隙。③掉：搖動(dòng)。④怒石橫激：突兀的巖石橫攔瀑布，激起水花。⑤掣折：轉(zhuǎn)折。⑥欹：斜靠。14.請(qǐng)解釋句中加點(diǎn)的詞。（2分）（1）悄愴幽邃 邃：

，（2）而猶不忍去 去：

，

15.翻譯下列句子。（4分）（1）斗折蛇行，明滅可見。（2）水態(tài)愈偉，山行之極觀也。16.【甲】【乙】?jī)晌膶懰?，突出了水的不同特點(diǎn)，其中【甲】文突出了水的

，【乙】文突出了水的

（分別用文中的一個(gè)字回答）。兩文在寫作手法上都運(yùn)用了

。（3分）17.請(qǐng)比較【甲】【乙】?jī)晌谋磉_(dá)的思想感情有什么不同。（2分）··參考譯文：【乙】從廟門往右拐，有一條石頭鋪的小路。走了幾步，聽到很響的雷聲，心里感到害怕。山上的和尚說(shuō)：“這是瀑布的聲音。”快步走去，邁過(guò)一條石頭縫隙，就看見了瀑布。瀑布從青壁間落下，震撼搖動(dòng)著山谷，就像直著向下噴出雪花一樣，突兀的巖石橫攔瀑布，激起水花就像彩虹一樣，拍到岸邊的水浪突然轉(zhuǎn)折，卷起來(lái)然后才落回水中，水的氣勢(shì)更加雄壯，是（游人）沿著山路行走看到的最壯觀的景象了。游人們坐著斜靠巖石向下看，拿自己的臉接住迸起的水沫，開始就像一絲涼線，空空的都像編織物的橫線，到了飛雨瀉崖，還留戀不想離開。傍晚回來(lái)，游人們各自寫詩(shī)贊嘆。所看到的景色已經(jīng)非常綺麗，回想起來(lái)更加變幻。

【乙】觀第五泄①記（節(jié)選）從山門右折，得石徑。數(shù)步，聞疾雷聲，心悸。山僧曰：“此瀑聲也。”疾趨，度石罅②，瀑見。瀑行青壁間，撼山掉③谷，噴雪直下，怒石橫激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水態(tài)愈偉，山行之極觀也。游人坐欹⑥巖下望，以面受沫，乍若披絲，虛空皆緯，至飛雨瀉崖，而猶不忍去。暮歸，各賦詩(shī)。所目既奇，思亦變幻。

【注】①第五泄：第五級(jí)瀑布。今浙江境內(nèi)。②罅（xià）：縫隙，裂隙。③掉：搖動(dòng)。④怒石橫激：突兀的巖石橫攔瀑布，激起水花。⑤掣折：轉(zhuǎn)折。⑥欹：斜靠。14.請(qǐng)解釋句中加點(diǎn)的詞。（2分）（1）悄愴幽邃 邃：

，（2）而猶不忍去 去：

，

··深（1分）離開（1分）15.翻譯下列句子。（4分）（1）斗折蛇行，明滅可見。（2）水態(tài)愈偉，山行之極觀也。解析：注意特殊句式和詞類活用。（1）斗，名詞作狀語(yǔ)，像北斗星那樣；蛇，名詞作狀語(yǔ)，像蛇那樣；明滅可見，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。（2）態(tài)，氣勢(shì)；愈，更加；偉，雄壯；山，名詞作狀語(yǔ)，沿著山路；極觀，最壯觀的景象。答案示例：（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。（2分）答案示例：水的氣勢(shì)更加雄壯，是（游人）沿著山路行走看到的最壯觀的景象了。（2分）16.【甲】【乙】?jī)晌膶懰怀隽怂牟煌攸c(diǎn)，其中【甲】文突出了水的

，【乙】文突出了水的

（分別用文中的一個(gè)字回答）。兩文在寫作手法上都運(yùn)用了

。（3分）解析：第一問(wèn)考查內(nèi)容提煉。甲文“伐竹取道，下見小潭，水尤清冽”，可提煉出“清”；乙文“瀑行青壁間，撼山掉谷，噴雪直下，怒石橫激如虹，忽卷掣折而后注，水態(tài)愈偉，山行之極觀也”“所目既奇”，可提煉出“偉”或“奇”。第二問(wèn)考查寫作手法。甲文：本文寫于柳宗元被貶后，作者為排解內(nèi)心的憤懣，寄情于山水，采用的寫作手法是借景抒情。在行文中，由“從小丘西行”“伐竹取道，下見小潭”“潭中魚可百許頭”“潭西南而望”“坐潭上”這些短句可知，采用了“移步換景”的寫法。（移步換景是游記最常用的一種寫作手法，是指不固定視點(diǎn)，按照地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移和一定的視角，把所看到的不同景物描寫下來(lái)。）乙文：作者寫瀑布奇觀，表達(dá)了對(duì)大自然的喜愛(ài)、贊美之情，采用了借景抒情的寫法。在行文中，由“從山門右折”“疾趨，度石罅，瀑見”“坐欹巖下望”“暮歸”這些短句可知，作者采用了“移步換景”的寫法。清（1分）偉（或“奇”）（1分）借景抒情（或移步換景）（1分）17.請(qǐng)比較【甲】【乙】?jī)晌谋磉_(dá)的思想感情有什么不同。（2分）解析：

甲文：本文寫于柳宗元被貶之后。作者為排解內(nèi)心的憤懣之情，不避幽遠(yuǎn)，伐竹取道，探山訪水。甲文表達(dá)了作者被貶謫后的孤獨(dú)、寂寞、凄涼之情。乙文的作者寫瀑布奇觀，“猶不忍去”“暮歸，各賦詩(shī)”，表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛(ài)、贊美之情。答案示例：

甲文表達(dá)了作者被貶謫后的孤獨(dú)、寂寞、凄涼之情。（1分）乙文表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛(ài)、贊美之情。（1分）（三）閱讀下面的文字，完成下面小題。（8分）張家口的風(fēng)吹亮冬奧的燈①2月的張家口張北，在零下的天氣里，即便是陽(yáng)光普照，風(fēng)一樣能把臉刮得生疼。但正是因?yàn)橛辛诉@些風(fēng)，才照亮了冬奧會(huì)賽場(chǎng)的夜空。草原上“白色巨人”吸風(fēng)儲(chǔ)能②“張北一場(chǎng)風(fēng)，從春刮到冬。”這是張北地區(qū)流傳最廣的一句話。在河北省張家口市壩上地區(qū)，一座座高聳百米的“白色巨人”遍布廣袤無(wú)垠的草原，轉(zhuǎn)動(dòng)著它們碩大的風(fēng)葉，大口地吮吸著風(fēng)能。這些大型風(fēng)車時(shí)刻不停地工作著，將這些清潔能源通過(guò)國(guó)家電網(wǎng)的調(diào)配，為冬奧場(chǎng)館提供電力保障。③據(jù)悉，張北縣距張家口市區(qū)45千米，與市區(qū)的最大海拔落差在1000米以上，高低間形成的懸殊溫差導(dǎo)致空氣強(qiáng)對(duì)流，使之成為蒙古高原冷空氣進(jìn)入華北平原的主要?dú)饬魍ǖ馈＿@里的風(fēng)能資源異常豐富，儲(chǔ)量在2000萬(wàn)千瓦以上。④一臺(tái)矗立于張北縣的槳葉直徑146米的風(fēng)電機(jī)組，日均發(fā)電約2.45萬(wàn)度，可供首鋼滑雪大跳臺(tái)中心完成本屆冬奧會(huì)期間的全部造雪量，相當(dāng)于在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)堆出28米高的雪；一度綠電，能點(diǎn)亮頒獎(jiǎng)廣場(chǎng)主舞臺(tái)22秒，能讓廚師在冬奧村“全電廚房”制作兩份菜品……⑤張北的風(fēng)推動(dòng)2兆瓦的風(fēng)機(jī)以額定速度，轉(zhuǎn)一圈需要3秒左右，大約可以發(fā)出2度電，發(fā)電過(guò)程中二氧化碳排放量幾乎為零。⑥據(jù)測(cè)算，到2022年冬殘奧會(huì)結(jié)束時(shí)，冬奧會(huì)場(chǎng)館預(yù)計(jì)共消耗“綠電”約4億度，可減少標(biāo)煤燃燒12.8萬(wàn)噸，減排二氧化碳32萬(wàn)噸?！帮L(fēng)”出張北，“電”送北京⑦在張家口市張北縣運(yùn)達(dá)風(fēng)電有限公司的廠房?jī)?nèi)，一個(gè)個(gè)風(fēng)車零件整齊排放，工人正在忙碌地將其組裝，要不了多久這些風(fēng)車就會(huì)矗立在張北的草原之上，成為“綠電”的源泉。運(yùn)達(dá)風(fēng)電制造中心生產(chǎn)主管介紹，風(fēng)力發(fā)電機(jī)由塔筒、葉片、主機(jī)、輪轂四個(gè)部分組成。風(fēng)力帶動(dòng)葉片轉(zhuǎn)動(dòng)，再通過(guò)輪轂將能量傳遞到主機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)工作，這就是風(fēng)力發(fā)電的基本原理。⑧風(fēng)電資源是有了，這些綠色能源是如何穩(wěn)定地送到冬奧賽場(chǎng)的？

⑨據(jù)了解，受自然風(fēng)速影響，風(fēng)電的特點(diǎn)是風(fēng)速不受人控制，但風(fēng)電并入電網(wǎng)必須穩(wěn)定，不穩(wěn)定的電流，可能導(dǎo)致電網(wǎng)癱瘓。因此，解決新能源并網(wǎng)的問(wèn)題，迫在眉睫。為最大程度減少電能輸出的隨機(jī)性和波動(dòng)性，中國(guó)給出了一種方案，國(guó)家電網(wǎng)專門投資建設(shè)了張北柔性直流工程，為張家口地區(qū)的綠色電力安全高效地輸送到北京，實(shí)現(xiàn)冬奧場(chǎng)館百分之百的“綠電”供應(yīng)，提供了一條穩(wěn)定的輸出通道。⑩據(jù)悉，北京冬奧會(huì)三大賽區(qū)26個(gè)場(chǎng)館都實(shí)現(xiàn)了綠色電能供應(yīng)，這在奧運(yùn)史上屬于首次。而這些綠色電能中的重要支撐就是科技的力量，它把張北地區(qū)的風(fēng)，變成了高效清潔的綠色能源，源源不斷地將“綠電”輸入北京，為冬奧場(chǎng)館提供電力保障，也為冬奧賽事涂上了美麗鮮艷的中國(guó)底色。 （選自《科技日?qǐng)?bào)》2022年2月14日，有改動(dòng)）18.張家口市張北縣為什么會(huì)有豐富的風(fēng)能資源？（2分）19.第④段使用了哪些說(shuō)明方法？起到了什么作用？（3分）20.選文第⑩段能否刪去？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）18.張家口市張北縣為什么會(huì)有豐富的風(fēng)能資源？（2分）答案示例：

因?yàn)閺埍笨h與市區(qū)的最大海拔落差在1000米以上，高低間形成的懸殊溫差導(dǎo)致空氣強(qiáng)對(duì)流，從而成為蒙古高原冷空氣進(jìn)入華北平原的主要?dú)饬魍ǖ?，所以這里有豐富的風(fēng)能資源。（2分）解析：

第③段介紹張家口張北縣的風(fēng)能資源。結(jié)合“張北縣距張家口市區(qū)45千米，與市區(qū)的最大海拔落差在1000米以上，高低間形成的懸殊溫差導(dǎo)致空氣強(qiáng)對(duì)流，使之成為蒙古高原冷空氣進(jìn)入華北平原的主要?dú)饬魍ǖ?。這里的風(fēng)能資源異常豐富，儲(chǔ)量在2000萬(wàn)千瓦以上”可概括答案。答案示例：列數(shù)字、作比較。（1分）真實(shí)具體地說(shuō)明了張北縣大風(fēng)車巨大的發(fā)電量和對(duì)冬奧會(huì)場(chǎng)能源供應(yīng)的重要作用。（2分）

19.第④段使用了哪些說(shuō)明方法？起到了什么作用？（3分）解析：第④段“146米”“約2.45萬(wàn)度”“28米”“22秒”，是運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，“相當(dāng)于在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)堆出28米高的雪”，是運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，結(jié)合“可供首鋼滑雪大跳臺(tái)中心完成本屆冬奧會(huì)期間的全部造雪量”“一度綠電，能點(diǎn)亮頒獎(jiǎng)廣場(chǎng)主舞臺(tái)22秒，能讓廚師在冬奧村‘全電廚房’制作兩份菜品……”可知，真實(shí)具體地說(shuō)明了張北縣大風(fēng)車巨大的發(fā)電量和對(duì)冬奧會(huì)場(chǎng)能源供應(yīng)的重要作用。點(diǎn)撥：解答時(shí)首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來(lái)判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說(shuō)明了事物什么特征，說(shuō)明了什么問(wèn)題方面來(lái)表述其作用。說(shuō)明方法答題模式：運(yùn)用了……的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確（生動(dòng)形象、條理清晰或突出）地說(shuō)明了……（事物）的……特征。答案示例一：

不能刪去。（1分）該段指出了張家口風(fēng)力發(fā)電對(duì)北京冬奧會(huì)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值、環(huán)保價(jià)值和政治意義。（2分）答案示例二：

能刪去。（1分）刪去該段后文章說(shuō)明內(nèi)容也是完整的，行文也變得簡(jiǎn)潔。（2分）

20.選文第⑩段能否刪去？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）解析：

刪去或不刪去皆可，要結(jié)合文章內(nèi)容分析。如果認(rèn)為不能刪去，則分析“這些綠色電能中的重要支撐就是科技的力量，它把張北地區(qū)的風(fēng)，變成了高效清潔的綠色能源，源源不斷地將‘綠電’輸入北京，為冬奧場(chǎng)館提供電力保障，也為冬奧賽事涂上了美麗鮮艷的中國(guó)底色”，該句指出了張家口風(fēng)力發(fā)電對(duì)北京冬奧會(huì)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值、環(huán)保價(jià)值和政治意義，是文章內(nèi)容的延伸。如果認(rèn)為能刪去，從刪去該段后文章說(shuō)明內(nèi)容也是完整的，行文也變得簡(jiǎn)潔的方面分析即可。（四）（21-22·聊城臨清期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。（15分）常憶老家皮影戲?qū)O守云①我生在黑龍江望奎縣，這兒的皮影戲很有名。我小時(shí)候就喜歡看皮影戲，人們都叫它“驢皮影”。手藝人用驢皮刻成影人子，影人子都是按戲里的人物模樣刻的，有各種各樣的角色。影人子按照?qǐng)D樣兒刻完了，再涂上鮮艷的色彩。然后把胳膊腿兒都用細(xì)皮條或鐵絲串到身子上，和真人一樣，關(guān)節(jié)都是能活動(dòng)的，不然做不了動(dòng)作。做得細(xì)致的人物，要由頭茬兒等十一個(gè)或者更多部件拼成。影人子不一定都用驢皮做，牛皮、羊皮也行。拼成的影人子用秫稈兒夾起來(lái)，特別好看。②這些都是母親給我講的，具體手藝人是怎么做的，我其實(shí)不大清楚?！炯住繎虬鄟?lái)到屯子我才知道，皮影真是又好玩又好看，內(nèi)容還那么豐富，我一看就上癮。天天太陽(yáng)都沒(méi)下山，我就去占位子了。一看大半宿，第二天早上兩只小眼睛通紅?；锇閭冃υ捨遥骸绑H皮造反，兔子熬眼?！蔽也挪还墚?dāng)不當(dāng)兔子，照樣場(chǎng)場(chǎng)不落。母親說(shuō)，問(wèn)問(wèn)影匠們要不要小孩兒，要的話，就讓我老姑娘跟去吧——她好天天看皮影！③這伙兒影匠，我記事起他們就唱皮影戲，遠(yuǎn)近聞名。領(lǐng)隊(duì)的老辛是唱黑頭的，大家都叫他老辛，我不知道他的大名。拿下人子的小羅名叫羅學(xué)文，是唱小嗓的；拿上人子的有位姓周的，是唱文生的。這三位影匠唱得特別好。南村北屯的都排號(hào)兒來(lái)接，戲班子一宿也沒(méi)有空著的時(shí)候。④每年秋天，莊稼一上場(chǎng)院，屯里就去接影匠來(lái)唱皮影戲，一唱就唱二十多天，最少也要唱十五天。那時(shí)候，小孩子可以玩的東西太少了，于是我一門心思都在皮影戲上。隊(duì)上還沒(méi)去接皮影戲的時(shí)候，我和幾個(gè)孩子就已經(jīng)開始盼了?！疽摇康鹊狡び皯騺?lái)了，我們晚飯都沒(méi)顧得上吃，就圍過(guò)去等開場(chǎng)?？吹侥菐讉€(gè)人把影臺(tái)子搭上，把影窗立起，我的內(nèi)心別提有多期待了。⑤隊(duì)長(zhǎng)點(diǎn)了戲，是《三國(guó)演義》，影匠把影人子選好就開演。皮影兒太有意思了，演得好像真人真事似的。唱小嗓的，離老遠(yuǎn)都聽得見，那聲音甚至讓我想到鉆天的燕子。⑥【丙】父親不能去看皮影，因?yàn)榧抑械糜袀€(gè)人看家。我一回到家里，父親就問(wèn)我演到哪兒了，母親就說(shuō)，讓你老姑娘給你講講吧。我每晚看完皮影，白天都給父親講一遍。我怕時(shí)間長(zhǎng)了，自己也會(huì)忘，于是向姐姐要了一個(gè)黃紙本、三個(gè)鉛筆頭，把每晚看的皮影內(nèi)容都記下來(lái)。那時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)字，更不會(huì)寫，就用筆把它畫成小影兒，像漫畫一樣記錄下來(lái)。劉備三顧茅廬、關(guān)云長(zhǎng)過(guò)五關(guān)斬六將、諸葛亮草船借箭、張飛喊斷當(dāng)陽(yáng)橋，還有趙子龍大戰(zhàn)長(zhǎng)坂坡，等等，我把人物、內(nèi)容都畫下來(lái)，準(zhǔn)備慢慢地講給父親聽。⑦【丁】有一次我腳脖子扭傷了，走路都費(fèi)勁，晚上還想去看皮影戲。父親不讓我去，我就哭，說(shuō)啥都得去。正好堂嫂的哥哥在我家，他說(shuō)去就去吧，我照顧她。去時(shí)我拄個(gè)棍子，一瘸一拐總算磨蹭到了?？苫貢r(shí)我疼得根本動(dòng)不了，是堂嫂的哥哥把我給背了回來(lái)。后來(lái)姐姐結(jié)婚了，姐夫領(lǐng)著我們一群小孩兒，晚上去看皮影戲，回來(lái)前他總是先點(diǎn)數(shù)兒，數(shù)兒全對(duì)了，再往回走。⑧成家后，我就很少再去看皮影戲了，好像皮影戲從我的生活中消失了。看的有限的幾回皮影戲，我也沒(méi)有再畫。現(xiàn)在算下來(lái)，快有六十年沒(méi)好好看驢皮影了。我成家時(shí)，畫皮影的漫畫本沒(méi)有拿。后來(lái)我回家去找，卻已經(jīng)找不到了。兒子說(shuō)，這個(gè)本子如果能留到今天，可就是咱家的一件傳家寶了！我想想也是，真是有點(diǎn)兒心疼。21.請(qǐng)把下面的句子還原到文中恰當(dāng)?shù)奈恢茫瑧?yīng)為（?）（2分）我看皮影真是入了迷、上了癮。A.【甲】處B.【乙】處C.【丙】處D.【丁】處22.讀①～④段，說(shuō)一說(shuō)“我們”這兒的皮影戲很有名的原因。（3分）23.揣摩下面句子所體現(xiàn)的人物心理。（4分）（1）我一回到家里，父親就問(wèn)我演到哪兒了。（2）兒子說(shuō)，這個(gè)本子如果能留到今天，可就是咱家的一件傳家寶了！24.第⑦段寫“我”腳脖子扭傷了，不聽父親勸阻，拄個(gè)棍子去看皮影戲，有什么作用？（3分）25.這篇文章是以第一人稱來(lái)敘述的，這樣的敘事視角有什么表達(dá)效果？（3分）21.請(qǐng)把下面的句子還原到文中恰當(dāng)?shù)奈恢?，?yīng)為（?）（2分）我看皮影真是入了迷、上了癮。A.【甲】處B.【乙】處C.【丙】處D.【丁】處解析：

由“有一次我腳脖子扭傷了，走路都費(fèi)勁，晚上還想去看皮影戲”可以看出“我”看皮影戲入了迷、上了癮。D22.讀①～④段，說(shuō)一說(shuō)“我們”這兒的皮影戲很有名的原因。（3分）解析：

結(jié)合“手藝人用驢皮刻成影人子，影人子都是按戲里的人物模樣刻的，有各種各樣的角色。影人子按照?qǐng)D樣兒刻完了，再涂上鮮艷的色彩。然后把胳膊腿兒都用細(xì)皮條或鐵絲串到身子上，和真人一樣，關(guān)節(jié)都是能活動(dòng)的，不然做不了動(dòng)作。做得細(xì)致的人物，要由頭茬兒等十一個(gè)或者更多部件拼成。影人子不一定都用驢皮做，牛皮、羊皮也行。拼成的影人子用秫稈兒夾起來(lái)，特別好看”，概括為：皮影的制作細(xì)致。結(jié)合“戲班來(lái)到屯子我才知道，皮影真是又好玩又好看，內(nèi)容還那么豐富，我一看就上癮”，概括為：皮影戲的內(nèi)容豐富。結(jié)合“這伙兒影匠，我記事起他們就唱皮影戲，遠(yuǎn)近聞名”，概括為：影匠遠(yuǎn)近聞名。結(jié)合“每年秋天，莊稼一上場(chǎng)院，屯里就去接影匠來(lái)唱皮影戲，一唱就唱二十多天，最少也要唱十五天”，概括為：皮影戲演出時(shí)間長(zhǎng)。答案示例：

皮影的制作細(xì)致；皮影戲的內(nèi)容豐富；影匠遠(yuǎn)近聞名；皮影戲演出時(shí)間長(zhǎng)。（3分，答出其中三點(diǎn)即可，每個(gè)要點(diǎn)1分）23.揣摩下面句子所體現(xiàn)的人物心理。（4分）（1）我一回到家里，父親就問(wèn)我演到哪兒了。（2）兒子說(shuō)，這個(gè)本子如果能留到今天，可就是咱家的一件傳家寶了！答案示例：

寫出了父親想了解皮影內(nèi)容的急切心情。（2分）解析：

解答本題，需要了解父親以及“我”對(duì)皮影戲的感情，結(jié)合“一……就……”關(guān)聯(lián)詞分析，寫出了父親想了解皮影內(nèi)容的急切心情。答案示例：

表達(dá)了兒子對(duì)畫皮影的漫畫本遺失的遺憾心情。（2分）（意對(duì)即可）解析：

“這個(gè)本子如果能留到今天，可就是咱家的一件傳家寶了”，寫出畫皮影的漫畫本沒(méi)有留到今天，表達(dá)了兒子對(duì)畫皮影的漫畫本遺失的遺憾心情。24.第⑦段寫“我”腳脖子扭傷了，不聽父親勸阻，拄個(gè)棍子去看皮影戲，有什么作用？（3分）答案示例：

寫出了“我”倔強(qiáng)的個(gè)性，（1分）表現(xiàn)了“我”對(duì)皮影戲的癡迷，（1分）從側(cè)面烘托了皮影戲的精彩。（1分）（意對(duì)即可）25.這篇文章是以第一人稱來(lái)敘述的，這樣的敘事視角有什么表達(dá)效果？（3分）答案示例：

“我”是事件的敘述者，增強(qiáng)了事件的真實(shí)性，（1分）便于直接抒情和表現(xiàn)本文