教師節(jié)的禮物(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師節(jié)的禮物(五篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，確定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

教師節(jié)的“禮物〞作文篇一

聽到大家的探討后,即刻一件件往事在我腦海里浮現(xiàn)了.記得有一次,放學(xué)后,我晚才回家,可我準(zhǔn)備走的時候,班主任李老師還在批改作業(yè)本,還帶著老花鏡,李老師真辛苦啊;又有一次,李老師感冒了,咳嗽的很厲害,連說話的聲音都變了,可李老師仍舊來上課,那節(jié)課,同學(xué)們都很認(rèn)真聽李老師講課;還有一次,我在學(xué)校不遠(yuǎn)的聯(lián)和河游泳的時候,腳抽筋了,整個人都往水下面沉.是李老師及時把我救了上來,還把我背到醫(yī)院李老師真好啊!我明天一定要送一份特別的禮物給老師.

其次天一早,我在學(xué)校旁邊那條小河的小山坡上摘了一些最香的.最美麗的菊花，準(zhǔn)備送給老師.

我來到李老師的辦公桌的窗戶上，窗是開啟的，在窗外，我看到李老師的辦公桌上整齊地擺放著地球儀.墨水瓶.筆筒開啟的語文書上擺放著李老師的老花眼鏡，我想：老師，您昨天一定又是很晚才休息了.我把菊花插在筆筒上，看到旁邊的日歷已經(jīng)翻到九月十日，我仿佛看到班主任李老師走進(jìn)來，看到筆筒上的花，開心地笑了

老師像辛勤的園丁，培育著我們這些花兒，我似乎看到了花兒在園丁的精心培育下茁壯地成長

教師節(jié)的“禮物〞作文篇二

教師節(jié)的早上，班主任老師對同學(xué)們說：“今天，請拖拉作業(yè)的同學(xué)送老師們一份禮物，那就是認(rèn)真、及時地完成作業(yè)。〞聽了老師的話，我暗下決心，要把這份禮物送給老師。

可令人頹喪的是，當(dāng)我再次記起老師這句話時，已經(jīng)是放學(xué)鈴響后了，班里同學(xué)都走光了，只有我一個人。我欠下了好多英語作業(yè)，有c本，d本，a本，還有背課文。

看著一堆作業(yè)，我悔恨著，躊躇著……這時候我內(nèi)心的天使提醒我說：“吳怡婷，你不是想給老師一份禮物嗎?那就把今天欠下的作業(yè)全部完成了再回家吧!〞于是我坐下來開始寫作業(yè)。沒寫幾行，內(nèi)心的魔鬼又跳出來說：“吳怡婷，英語老師對你那么嚴(yán)肅，你不應(yīng)當(dāng)寫那些亂七八糟的東西。〞

“喂!你不能教壞吳怡婷。〞天使生氣地吼道，“看來我只好破一下天使法規(guī)里面的罵人戒了，看我不把你打成魔鬼麻辣燙、魔鬼餅干、魔鬼飲料……〞魔鬼冷冷地看了一眼天使，未加理睬，右手輕輕一揮，太陽漸漸退下了身影，回家休息去了。魔鬼轉(zhuǎn)身對我說：“吳怡婷，你看天色已晚，110路公交車的司機(jī)估計快下班了，你爸爸一定在家等你，你想坐不到車讓父母擔(dān)憂嗎?〞

我聽了，決定把作業(yè)本塞進(jìn)書包，回家了?？刹恢趺吹?，這一天走在路上，心里堵得慌，有種想哭的感覺，這次我特別痛恨自己的拖拉和貪玩。

教師節(jié)的“禮物〞作文篇三

明天就是教師節(jié)了，我計劃送給老師一件禮物。我想了想，還是送賀卡吧，媽媽說：“那你自己做吧，自己做的才有心意呢!〞

說干就干，我就拿來一張卡紙和一支閃光筆做了起來，我先把一張卡紙對折，再用筆畫上圖案，里面也畫上圖案，我在封面畫了小免和蘿卜，在里面畫了小鹿和一棵棒棒糖樹，還有小花、小草。媽媽還根據(jù)我的畫寫了一首詩呢!媽媽的詩是樣寫的：

老師

假使您是一棵大樹

我們就是那樹下的小花小草

您用您那繁茂的枝葉

為我們遮風(fēng)擋雨

保護(hù)著我們茁壯、開心地長高

老師

假使您是一塊棒棒糖，

我們就是那貪吃的小鹿

您漸漸地溶化自己

用您的甘甜、您的知識

使我們變得知書達(dá)禮、心靈美好

老師

您辛苦了

在教師節(jié)來臨的日子里

讓我送上鮮花和賀卡

帶著我誠摯的祈福

祝你們節(jié)日開心、身體健康、生活更好

最終，我在賀卡上面寫上老師的姓和祈福語，賀卡就做好了。

其次天，我們買了鮮花。我把賀卡放入鮮花里面，準(zhǔn)備送給老師。我想：老師收到我的禮物后，一定會很開心吧!

教師節(jié)的“禮物〞作文篇四

今天是九月十日，天氣特別晴朗，王芳背著書包走在上學(xué)的路上。一路上，她在想：“今天是教師節(jié)，送什么禮物給李老師呢?賀卡?筆記本?儲蓄罐?還是小泥人?。。。。。?？墒沁@都表達(dá)不了我的心意。〞她走著走著，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的草地上長著大量野菊花，它們多嬌艷啊!有的紅似火，有的粉似霞，有的綠如玉，有的黃賽金，有的白如雪。。。。。?？善亮?“對了，還是送十幾朵野菊花吧，聽說野菊花泡茶喝對嗓子有好處呢。〞王芳邊走邊想。

王芳摘了十幾朵秀美的野菊花，從書包里找出兩個皮筋把野菊花捆成兩扎。她來到了李老師的辦公室，看見李老師認(rèn)真地備課，她又悄悄地退了出去，心想：“李老師為我們付出了好多好多，而我們。。。。。。每次為讓我們聽懂一些重點(diǎn)的題目，李老師放高了嗓門，過了幾天，連課也上不了了，可是您卻還是帶病上課;每次，下大雨時，我們忘掉了帶雨傘，是您主動把傘讓我們擋雨;每次大掃除，都是李老師帶頭擦最臟的玻璃;一次，一位同學(xué)生病了，冒死地嘔吐，是您端了杯熱水給那位生病的同學(xué)。。。。。。是您用美好的心靈陶冶著我們，是您認(rèn)真血刻一塊塊璞玉。

您不愧是人類靈魂的工程師!王芳來到辦公室窗外，卻不見李老師的身影，她準(zhǔn)是和同學(xué)們一起去清潔衛(wèi)生了。想到這兒，王芳把十幾朵野菊花放在李老師的筆筒里，心里默念著：“老師，節(jié)日開心!〞當(dāng)李老師再次走進(jìn)辦公室時，看到了筆筒里的野菊花，即刻李老師的眼淚奪眶而出。

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教師節(jié)的“禮物〞作文篇五

教師節(jié)快到了，嗯，送什么禮物好呢?對了，送鮮花!可是沒幾天花兒就會謝了。那，送假花，它不會凋謝，可是又缺少活力!哎，想表達(dá)一下對老師的敬意都這么難哪!我冥思苦想，挖空心思，就是想不出送什么才好。媽媽笑瞇瞇地問我：“寶物兒，你又有難題了嗎?我?guī)湍憬鉀Q!〞我愁眉苦臉地說：“教師節(jié)快到了，我卻不知道要送什么東西給老師。〞媽媽神氣十足地說：“嗨，這還不簡單?走，我們?nèi)セB市場看一看!〞說完，我和媽媽就去花鳥市場。

市場里有好多花花草草，我們在一家店里停下。這家店的老板跟我們介紹了好多的花草，什么要晚上澆水，早上澆水……要是把這些花送給老師，不是增加老師的負(fù)擔(dān)嗎?媽媽說：“我們要有活力的、綠色的小盆栽，很適合送老師的!〞老板說：“哦，這種有，你早說嘛!〞老板捧出一小盆草，叫長青苗，一株一株地整齊劃一地屹立著，就像小竹子一樣，一年四季都是青的，土壤上還鋪著一層乳白的小石子，小盆是陶瓷的，白色的底，藍(lán)色的花紋，很雅致，和翠綠的長青苗配在一起，很別致。我說：“好了，就要這個了!〞我用我的零花錢買了兩盆長青苗，興高采烈地回家去了。

教師節(jié)那天，我一早就到了學(xué)校。我防備翼翼地拿著兩盆長青苗到俞老師辦公室門口。俞老師正好來了，我把一盆長青苗送給俞老師。俞老師高興地說：“啊，真好看，能給老師的辦公室增