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①電話預(yù)約時,聽到薛師傅的聲氣之壯,就定了由他來替我們搬家。見了真人,才知聽聲音辨人的高矮強弱是不科學(xué)的:預(yù)想中有1.8米的薛師傅只有1.65米左右,長得精瘦。他的搬家公司只有四個人—―他老婆,他的高個子雇工,還有一位被曬得臉上有白框印的眼鏡小子。薛師傅叮囑說,過重的東西別往眼鏡小子背上招呼:“他是我兒子,過了這個暑假升大二,這是他第一回給我?guī)凸??!?/p>

②我就笑,說最重最高大的柜子,當(dāng)然給他的高個子雇工。薛師傅忙說:“最高的衣柜要往我和我老婆背上招呼,大個子不如我們小個子底盤扎實。還有,你們這種老樓,樓層高度緊卡著2.6米,高個子背大柜,半道上會被上面的樓梯面卡著,切記!”

③他本人一看就是干熟了這一行的,片刻不離手的是一條又長又寬的布帶子和一卷寬膠帶。他一進來就撕膠帶,把衣柜的門上下固定住。37攝氏度的天,汗立刻涌了出來,但背著柜子的人絕不能騰出手來擦汗,由于那么沉重高大的實木衣柜,好不簡單與身愛護合到位,抬手一擦汗,重心一錯位,就可能出岔子。因此,薛師傅事先跟兒子囑咐道:“干咱這一行,講究的是一鼓作氣,再重再難,都不能半途撂下來歇氣。這是保證家什的平安,也是保證自己的平安?!?/p>

④下一趟就是薛師傅馱著實木書柜下樓,兒子背著書桌遲一步下樓。當(dāng)父親的一面留神腳下,一面抬眼看兒子的一舉一動,還能開腔教導(dǎo):“立刻就要轉(zhuǎn)彎了,再彎點腰,記著手要在腰眼上抵一把;轉(zhuǎn)過彎來,千萬別把重量放在脖子上,要往下一點,放在脖子和肩膀連著的那條筋肉上,對了對了,這下出氣勻了吧?!?/p>

⑤等到了樓下,卸下重家什,我才敢笑他:“薛師傅,你竟然讓高校生來干這個,你老婆也舍得?”薛師傅一彈眉毛:“怎么舍不得?他又要換手機,我說你來嘗嘗一滴汗摔八瓣的味道,跟我干一天,跟大個子一樣領(lǐng)一天工資。干了3天,這小子渾身上下貼滿了膏藥,躺下去沒有空調(diào)也能睡得死沉;干了兩個禮拜,也不喊苦喊累了,學(xué)會任何重量上肩都咬牙撐著。他原來有點虛胖,現(xiàn)在也長出了腱子肉。這才是男人,要不吃這個苦,再過5年也沒這頂天立地的一股勁兒?!?/p>

⑥家具都搬完了,最終抬鋼琴。薛師傅招呼四個人一起動手,兩個人在下,兩個人在上。薛師傅用寬布帶挎在肩上兜住鋼琴的踏板,同時用手抓住琴背的把手和鍵盤底部,讓鋼琴的背面朝墻壁,鍵盤朝樓梯的扶手,一鼓作氣往下抬。薛師傅的兒子不停地招呼大家抬高點,說是踏板千萬不能磕碰樓梯。等上了車,小伙子還很細(xì)心地拿出一床舊棉胎,抖開,包好鋼琴,并且說,開車也要穩(wěn)而慢,不能急剎車,不然鋼琴前后一搖擺,內(nèi)部的機件簡單損傷,音準(zhǔn)也會受到影響。

⑦薛師傅笑道:“有我兒子,你放心吧。文化人就是對鋼琴這樣的家什最上心,我們的技術(shù),你掀開琴蓋一彈就知道了——都不用請校音師?!?/p>

⑧我也會心地笑了,薛師傅讓讀高校的兒子一起參與這樣繁重的體力勞動,這是多么另類呀!目送著薛師傅他們遠去,我不禁陷入了深思:_________________________。

(摘自《意林·原創(chuàng)版》20xx年第11期,有別改)

1.解釋下列詞語在句中的含義。(2分)

例:薛師傅叮囑說,過重的東西別往眼鏡小子背上招呼。

招呼:放、安排

(1)薛師傅招呼四個人一起動手,兩個人在下,兩個人在上。

招呼:

(2)薛師傅的`兒子不停地招呼大家抬高點,說是踏板千萬不能磕碰樓梯。

招呼:

2.下列句子運用了什么描寫方法?體現(xiàn)了薛師傅怎樣的心理?(3分)

薛師傅笑道:“有我兒子,你放心吧。文化人就是對鋼琴這樣的家什最上心,我們的技術(shù),你掀開琴蓋一彈就知道了——都不用請校音師?!?/p>

3.聯(lián)系全文,概括薛師傅的特點。(4分)

薛師傅為人①__________________,做事②_________________,對搬家這一行,技術(shù)上特別③___________________。在孩子的教育問題上,他沒有溺愛兒子,是一個④_________________的父親。

4.依據(jù)語境,以小說中“我”的口吻,為本文補寫一個結(jié)尾。(30字左右)(3分)

【答案】

1、(1)召集、支配(2)提示

2、運用語言描寫,體現(xiàn)了薛師傅對自己搬家技術(shù)的自信,為有一個高校生兒子而感到驕傲和傲慢。

3、(1)淳樸和善(忠厚狡猾、樂觀)(2)仔細(xì)負(fù)責(zé)(任勞任怨、急躁細(xì)致、吃苦耐勞)(3)嫻熟(嫻熟)(4)教子有方(盡責(zé)稱職)

4、(圍繞“吃苦、勞動、體驗、挫折、抱負(fù)、磨難”等方面的教育補寫,言之有理即可)

例一:舍得讓孩子吃苦的父母,培育出來的孩子肯定不會太差,目前我們?nèi)笔У牟徽沁@種吃苦的教育嗎?

例二:薛師傅讓兒子幫工體驗生活的艱辛,有助于強健兒子的

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