《與朱元思書(shū)》【教學(xué)課件】-【A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作】

A3信息技術(shù)2.0微能力認(rèn)證作業(yè)奇山異水古來(lái)共談與朱元思書(shū)吳均吳均(469——520)，字叔庠(xiáng)，吳興故鄣(今浙江安吉)人，南朝梁文學(xué)家。出身貧寒，好學(xué)，有俊才，通史學(xué)，善詩(shī)文。其詩(shī)清新，且多反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)之作。其文工于寫(xiě)景，文辭清新挺拔，不少人仿效他的文章，稱(chēng)為“吳均體”?！杜c朱元思書(shū)》是吳均寫(xiě)給朱元思的書(shū)信節(jié)選，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。作者簡(jiǎn)介讀準(zhǔn)下列生字的字音：縹()碧泠泠()嚶嚶()橫柯()經(jīng)綸()窺()谷鳶()飛戾()天軒邈(

)piǎoxuānmiǎolíngyīngkēlúnkuīyuānlì與朱元思書(shū)

吳均

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)/至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則/千轉(zhuǎn)不窮，猿則/百叫無(wú)絕。鳶飛/戾天者，望峰/息心；經(jīng)綸/世務(wù)者，窺谷/忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。11與朱元思書(shū)FLASH朗讀1.swf

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

小結(jié)：這是文章第一部分，是文章的總起，概括描述了從富陽(yáng)至桐廬一路上的奇山異水。指煙霧。一樣的顏色。表約數(shù)，相當(dāng)于“左右”。獨(dú)一無(wú)二，絕，到極點(diǎn)乘著船隨著江流飄浮蕩漾向東行駛，向西行駛，方位名詞作動(dòng)詞詳細(xì)分析課文水皆縹碧，千丈見(jiàn)底;游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

青白色急流的水，形容詞作名詞—直看下去，可以看得很清楚，毫無(wú)障礙，這是形容江水非常清澈。小結(jié)：以上是文章的第二部分。這部分以簡(jiǎn)練傳神的筆法從靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩方面描寫(xiě)富春江的異水。水色，水清，水深，水急都突出了“異”之特點(diǎn)。飛奔的馬，動(dòng)詞作名詞超過(guò)

夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。使人看了有寒意的樹(shù)?！案呱健睉{借(高峻的)的地勢(shì)，爭(zhēng)著向上

作動(dòng)詞，意思是這些高山仿佛都在爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展形容水聲的清越互相和鳴到天上。戾，至平息熱衷于功名利祿的心籌劃流連忘返；“反”同“返”返回橫斜的樹(shù)枝在上邊遮蔽著。上，在上邊，名詞作狀語(yǔ)好像，如同互相掩映小結(jié)：此為第三部分。以細(xì)膩的筆觸詳寫(xiě)了富春江夾岸的奇山，并抒發(fā)了人在此山中的感受。在這里，作者既從側(cè)面烘托山水之美，也抒發(fā)了對(duì)世俗官場(chǎng)和追求利祿之徒的蔑視之情，含蓄地流露出愛(ài)慕大自然、避世退隱的高潔志趣。美麗通“囀”，鳥(niǎo)叫聲。

通假字千轉(zhuǎn)不窮

歸納重點(diǎn)實(shí)詞

通“囀”，鳥(niǎo)叫聲。文中指蟬鳴。通“返”

，返回窺谷忘反。歸納重點(diǎn)實(shí)詞

詞語(yǔ)活用猛浪若奔

互相軒邈

負(fù)勢(shì)競(jìng)上

橫柯上蔽飛奔的馬，動(dòng)詞作名詞在上邊，名詞作狀語(yǔ)往高處和遠(yuǎn)處伸展，形容詞作動(dòng)詞。向上伸展，方位名詞作動(dòng)詞歸納重點(diǎn)實(shí)詞

一字多義絕天下獨(dú)絕猿則百叫無(wú)絕到極點(diǎn)的，不能超越的停止、止歇、消失直直視無(wú)礙爭(zhēng)高直指一直筆直地以為妙絕哀轉(zhuǎn)久絕、群響畢絕

歸納重點(diǎn)實(shí)詞

俱凈共色從流一百許里縹碧急湍甚箭寒樹(shù)負(fù)勢(shì)競(jìng)上爭(zhēng)高直指凈盡、無(wú)余相同、一樣順、隨表約數(shù)，左右青白色急流的水勝過(guò)憑借爭(zhēng)逐使人看了有寒意的樹(shù)

向上沖擊激石泠泠作響好鳥(niǎo)相鳴千轉(zhuǎn)不窮戾天者經(jīng)綸忘反橫柯形容水聲的清越發(fā)出

美麗的鳥(niǎo)虛數(shù)，言其多完結(jié)、盡到籌劃通“返”返回，樹(shù)木的枝干翻譯重點(diǎn)句子1、風(fēng)煙俱凈，天山共色。

風(fēng)停了，煙霧都完全消散，天空和群山融為一色。2、游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。

水中游動(dòng)的魚(yú)兒和水底細(xì)小的石子，一直看下去，可以看得清清楚楚，毫無(wú)障礙。3、急湍甚箭，猛浪若奔。

湍急的水流比箭還快，洶涌的波浪就像奔騰的駿馬。翻譯重點(diǎn)句子4、負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。

山巒憑借高峻的地勢(shì)，爭(zhēng)著向上，仿佛都在爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展。5、鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

那些極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就會(huì)平息熱衷于功名利祿的心；那些治理政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返。

沒(méi)有一絲兒風(fēng)，煙霧也完全消失，天空和群山是同樣的顏色。（我的小船）隨著江流飄飄蕩蕩，時(shí)而偏東，時(shí)而偏西。從富陽(yáng)到桐廬一百來(lái)里（的水路上），奇山異水，獨(dú)一無(wú)二。水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游魚(yú)和細(xì)小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪勢(shì)若奔馬。江兩岸的高山上，全都生長(zhǎng)著蒼翠的樹(shù)，透出一派寒意。（重重疊疊的）山巒各仗著自己的地勢(shì)爭(zhēng)相向上，仿佛要比一比，看誰(shuí)爬得最高，伸得最遠(yuǎn)，由此而形成無(wú)數(shù)的山峰。（山間）的泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥(niǎo)兒彼此嚶嚶地叫著，十分和諧。蟬不停地叫著，猿不停地啼著?？吹竭@些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽深的山谷，那些忙于世俗事務(wù)的人就會(huì)流連忘返。樹(shù)枝縱橫交錯(cuò)擋住了上面的天空，雖在白晝，林間仍顯得昏暗；在枝條稀疏的地方，有時(shí)還能見(jiàn)到陽(yáng)光。翻譯課文

本文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？找出文章的中心句？本文主要寫(xiě)了自富陽(yáng)至桐廬一百許里的奇山異水。中心句：奇山異水，天下獨(dú)絕。作者說(shuō)“自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕?！边@一段山水到底“奇”在哪里，“異”在哪里？“奇山”（高峻）

──“夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。爭(zhēng)高直指，千百成峰?！薄爱愃保ㄇ宄海┅ぉぁ八钥~碧，千丈見(jiàn)底；游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔?！?/p>

分析討論本文的寫(xiě)景順序。本文采用了什么表達(dá)方式？目的是什么？主要采用描寫(xiě)表達(dá)方式，表現(xiàn)了山川的景色，突出了富春江水之清澈和兩岸夾山之高峻。總——分本文兼從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面寫(xiě)景，請(qǐng)從這兩方面入手圈出寫(xiě)得好的字詞句，并談?wù)労迷诤翁帍囊曈X(jué)來(lái)寫(xiě)：①“風(fēng)煙俱凈，天山共色”，作者不僅為我們描繪出一幅天清氣朗，明快秀麗的景色，而且將富春江放在“天”這個(gè)壯闊背景上來(lái)描寫(xiě)，就勾勒出了一個(gè)廣闊的空間境界。②“從流飄蕩，任意東四”，既寫(xiě)出富春江水陡，山形千回百轉(zhuǎn)的特色，也表現(xiàn)了作者陶醉于大自然美好景色的閑適心情。③“夾岸高山，皆生寒樹(shù)”，中的一個(gè)“寒”字，暗示了深秋的時(shí)令特征，也寫(xiě)出了人的主觀感受。④“負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰”，用擬人的手法，寫(xiě)出江的兩岸崇山峻嶺，高聳入云的雄奇景色；“競(jìng)”“爭(zhēng)”二字把靜止的山寫(xiě)活了，賦予了它們以生命和動(dòng)感。從聽(tīng)覺(jué)來(lái)寫(xiě)：

“泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕?！保喝鲢觯B(niǎo)鳴成韻，蟬聲不斷，猿嘯無(wú)絕，組成了一部美妙的大自然交響曲，繪聲繪色，使人產(chǎn)生親臨其境之感，令人神往。與朱元思書(shū)視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)水皆縹碧游魚(yú)細(xì)石高山寒樹(shù)橫柯疏條泉水激石好鳥(niǎo)相鳴蟬轉(zhuǎn)不窮猿叫無(wú)絕奇山異水梳理課文重點(diǎn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)天下獨(dú)絕奇山異水，“文眼”總寫(xiě)異水色（綠）、清、深、急奇山高、靜、幽視覺(jué)聯(lián)想分寫(xiě)視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)奇山異水天下獨(dú)絕水色深清急山動(dòng)物人植物動(dòng)靜結(jié)合調(diào)動(dòng)聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)總分課文結(jié)構(gòu)作者流露出怎樣的感情？從哪些句子中可看出來(lái)？

“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！笔崂碚n文重點(diǎn)內(nèi)容主題

本文抒寫(xiě)了富春江山水之美，自然流露出對(duì)追求利祿之徒的蔑視，含蓄傳達(dá)出愛(ài)慕美好自然，避世退隱的高潔志趣.“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！贝笞匀坏挠撵o安閑世俗社會(huì)的喧鬧繁雜對(duì)比梳理課文重點(diǎn)內(nèi)容寫(xiě)法“水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙?！膘o“急湍甚箭，猛浪若奔。”動(dòng)態(tài)描寫(xiě)正面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)動(dòng)靜夸張對(duì)比比喻梳理課文重點(diǎn)內(nèi)容寫(xiě)法“負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰?！被o為動(dòng)擬人“泉水激石，泠泠作響。好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕?！币贼[寫(xiě)靜以聲襯靜本文在語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)？

本文是一篇駢體文，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，采用以駢為主，駢散結(jié)合的寫(xiě)法，且講究對(duì)仗和聲律。背誦《三峽》，和本文進(jìn)行比較。

1：相同點(diǎn)

都主要運(yùn)用了描寫(xiě)的表達(dá)方式，突出了山水的景色，表現(xiàn)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。寫(xiě)水都提到了水大浪急。都側(cè)重寫(xiě)山，突出了山勢(shì)高峻。其中也都提到了密林，泉水，猿啼……2：不同點(diǎn)寫(xiě)作的目的不同：

《三峽》主要是為了客觀的介紹地理知識(shí)，而《與朱元思書(shū)》則突出了對(duì)大自然的贊賞，而且寫(xiě)出作者的內(nèi)心感觸。在描寫(xiě)上：《三峽》在寫(xiě)景色方面突出了四時(shí)的變化，寫(xiě)山時(shí)，還突出了山的連綿不斷。在形式上：《三峽》是散文，《與朱元思書(shū)》是駢文。鏈接中考常見(jiàn)題型1、下列句中劃線(xiàn)詞含義相同的一項(xiàng)是

()A.天下獨(dú)絕猿則百叫無(wú)絕

B．一百許里猿則百叫無(wú)絕

C．風(fēng)煙俱凈皆生寒樹(shù)

D．在晝猶昏有時(shí)見(jiàn)日

（2004青海）C鏈接中考常見(jiàn)題型

下列各組句子中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)意思相同的兩組是（）（2005蘇州）

A.急湍甚箭，猛浪若奔群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市（《鄒忌諷齊王納諫》）B.夾岸高山，皆生寒樹(shù)凄神寒骨，悄愴幽邃（《小石潭記》）C.負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈

負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中（《送東陽(yáng)馬生序》）D.經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反仰視蓮花反在天上（《于園》）E.橫柯上蔽，在晝猶昏重巖疊嶂，隱天蔽日（《三峽》）

AE鏈接中考常見(jiàn)題型2、理解填空。①總領(lǐng)全文的句子是________________________

②作者描繪異水時(shí)，抓住了_______

_____的特點(diǎn)；描繪奇山時(shí)，緊扣________________的特征。(用自己的語(yǔ)言概括)（2003黃岡）③把原本靜止的重山疊嶺之狀寫(xiě)活的句子是：_______________________________________

（2004青海）高、靜、幽負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰奇山異水，天下獨(dú)絕色、清、深、急鏈接中考常見(jiàn)題型3、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫(xiě)水流勢(shì)湍急，《三峽》一文中哪句話(huà)與它有異曲同工之妙？

____________________________________________________________________（2003黃岡）“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也?！辨溄犹骄啃骂}型

作者抒寫(xiě)了“鳶飛戾天者”和“經(jīng)綸世務(wù)者”看到富春江奇異的景色以后“望峰息心”“窺谷忘反”的感受，范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》一文中也寫(xiě)了遷客騷人登上岳陽(yáng)樓之后的種種“覽物之情”，他們寫(xiě)這些感受的目的有什么不同？

（2005蘇州）『參考』作者所寫(xiě)的“鳶飛戾天者”和“經(jīng)綸世務(wù)者”的感受，是一種設(shè)想，以此烘托出山水景物的魅力，表現(xiàn)出對(duì)世俗社會(huì)的否定，對(duì)大自然的向往。范仲淹是以遷客騷人或悲或喜的“覽物之情”，反襯古仁人及自己“不以物喜，不以己悲”的闊大情懷和“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)。鏈接課外古文閱讀

[甲]水皆縹碧……猿則百叫無(wú)絕?！杜c朱元思書(shū)》（節(jié)選）

[乙]山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹①，沈鱗競(jìng)躍②，實(shí)是欲界之仙都③，自康樂(lè)以來(lái)④，未復(fù)有能與其奇者⑤。——《答謝中書(shū)書(shū)》（［南朝·梁］陶弘景）【注釋】①頹：墜落。②沈鱗：潛游水中的魚(yú)。沈，同“沉”。③欲界：佛教中三界之一。即指人間。欲界之仙都，即人間仙境之意。④康樂(lè)：謝靈運(yùn)。⑤與：參與其間。這里指欣賞。1.兩段文字所描寫(xiě)的景物有何共同特點(diǎn)？2.兩段文字在描寫(xiě)景物的角度上有何異同？沿溯阻絕池中奇峰絕壑因慟絕良久來(lái)此絕境——隔絕、隔斷——極陡峭不能攀援的——?dú)庀⒅兄埂艚^的、封閉的2寫(xiě)富春江