五年級上冊語文作業(yè)課件-階段演練五

階段演練五五年級上冊語文作業(yè)課件-階段演練五全文共18頁，當前為第1頁。一、給加點字選擇正確的讀音,用“?”標出。

??????二、寫出下列詞語的近義詞。疲憊—(

疲勞

) 耽誤—(

耽擱

)

數(shù)落—(

批評

)立即—(

立刻

) 忙碌—(

繁忙

) 嘲笑—(

譏笑

)三、把下列詞語補充完整。失(

魂

)落(

魄

) 酷(

暑

)炎(

夏

)

(

震

)耳(

欲

)聾人(

山

)人(

海

) 千(

變

)萬(

化

)

(

戀

)(

戀

)不舍五年級上冊語文作業(yè)課件-階段演練五全文共18頁，當前為第2頁。四、按要求寫句子。1.父親說這是他對我們的期望。(改為直述句)父親說:“這是我對你們的期望?！?.《青年近衛(wèi)軍》是我一直想買的一本長篇小說。(改為反問句)《青年近衛(wèi)軍》難道不是我一直想買的一本長篇小說嗎?3.我的年紀小。我早已深深體會到父親掙錢的艱難。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話)雖然我的年紀小,但是我早已深深體會到父親掙錢的艱難。五年級上冊語文作業(yè)課件-階段演練五全文共18頁，當前為第3頁。五、課內(nèi)閱讀我最棒。①旁邊一個女人停止踏縫紉機,向母親探過身,喊:“大姐,別給!沒你這么當媽的!供他們吃,供他們穿,供他們上學(xué),還供他們看閑書哇!”接著又對我喊:“你看你媽這是在怎么掙錢?你忍心朝你媽要錢買書哇?”②母親卻已將錢塞在我手里了,大聲回答那個女人:“誰叫我們是當媽的呀!我挺高興他愛看書的!”③母親說完,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機板上了,立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……五年級上冊語文作業(yè)課件-階段演練五全文共18頁，當前為第4頁。1.第①段中那個女人的話強調(diào)了什么?那個女人的話,運用了排比的修辭手法,強調(diào)了母親的辛苦。2.通過第②段中母親的回答,你看到了一個怎樣的母親?一個通情達理、慈祥與善良的母親。3.你如何理解第③段中的四個“立刻”?這里運用了反復(fù)的修辭手法,突出了母親的勞動強度極大,以及母親為了多賺錢,拼命工作的狀態(tài)。五年級上冊語文作業(yè)課件-階段演練五全文共18頁，當前為第5頁。六、課外閱讀我能行。父親的借口葉

梓齊總正坐在會議室開會,突然秘書慌慌張張地連門都顧不上敲,直接進來說:“齊總,齊小豫剛剛打來電話,說在106國道上出車禍了。你的手機一直關(guān)機,他急壞了?！饼R總的臉色變了:“人怎么樣?受傷了嗎?”齊小豫是他的兒子?！叭藳]事。他的車追尾,前保險杠斷了,他叫你馬上過去處理?！饼R總放下手中的文件,打開手機。正撥著號,小豫的電話打了進來:“爸爸,你快來吧!我的車都撞爛了,急死我了!”“報警了嗎?”“沒有?！薄案懊娴能囍鲄f(xié)商了嗎?”“沒有?！薄澳阍诟墒裁?”“我在等你啊!我不知道該怎么辦?！饼R總沉默了兩三秒,突然掛斷電話把手機關(guān)了。他轉(zhuǎn)身對秘書說:“小豫再來電話就說我不在。”秘書驚訝地看著他……五年級上冊語文作業(yè)課件-階段演練五全文共18頁，當前為第6頁。晚上7點鐘,齊總回到家。小豫已經(jīng)在客廳里了,呆呆地坐著,看上去失魂落魄,臉色陰沉?！皼]事了?”齊總問兒子?！拔业攘四阋惶?整整一天!你還是我的父親嗎?”齊小豫站起身,眼睛紅紅的,氣憤地大聲喊道。齊總笑笑,沒有回答。“你今天是不是有特別重要的事?可再重要的事能比兒子重要嗎?公司比兒子重要嗎?在你的眼里,我是可有可無的嗎?我是你的兒子,我希望得到一個合理的解釋?！饼R小豫見父親不說話,情緒更激動了。齊總并沒有生氣,他拍拍兒子的肩,坐下說:“兒子,我的確有重要的事要做。公司不比你重要,錢也不比你重要,可問題是我今天遇到了個難題,不知道該怎么解決?！眱鹤涌粗赣H。五年級上冊語文作業(yè)課件-階段演練五全文共18頁，當前為第7頁。“因為我不知道怎么解決問題,所以,我只好在辦公室里等。我在等你的爺爺,等他來告訴我怎么辦。我等了他整整一天?！饼R小豫呆了。半晌,他忽然明白了父親話中的含義,深深地低下頭去——爺爺,已經(jīng)在十年前去世了。1.用恰當?shù)脑~語概括文中小豫的情緒變化。焦慮→氣憤→慚愧2.“齊總沉默了兩三秒,突然掛斷電話把手機關(guān)了?！闭埬悴聹y齊總此刻的心里是怎么想的。遇到問題小豫總是等“我”解決,必須讓他學(xué)會自己處理問題,學(xué)會獨立生活。五年級上冊語文作業(yè)課件-階段演練五全文共18頁，當前為第8頁。3.“他忽然明白了父親話中的含義”,父親話中的含義是什么?“我”幫得了你一時,幫不了你一世,總有一天“我”會離你而去,你要學(xué)會處理自己的事。4.你覺得齊總是個什么樣的父親?聯(lián)系個人實際,你希望父母在你成長的過程中做些什么或怎么做?他是一個善于引導(dǎo)孩子、態(tài)度和藹的父親。我希望父母能夠培養(yǎng)我自立的能力,讓我能夠積極面對困難等。五年級上冊語文作業(yè)課件-階段演練五全文共18頁，當前為第9頁。階段演練二五年級上冊語文作業(yè)課件-階段演練五全文共18頁，當前為第10頁。一、下列加點字的注音全都正確的一項是(

D

)二、選擇合適的字組詞語。

訊汛召招巨臣議儀宮官(汛

)期(召

)開大(臣

)

(議

)論(官

)員通(訊

)

(招

)手(巨

)大(儀

)式故(宮)五年級上冊語文作業(yè)課件-階段演練五全文共18頁，當前為第11頁。三、給下列加點字選擇正確的解釋。

五年級上冊語文作業(yè)課件-階段演練五全文共18頁，當前為第12頁。四、寫出下列句中加點詞的反義詞。

五、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。如果……就……因為……所以……一邊……一邊……1.(如果

)我們倆鬧不和,(就

)會削弱趙國的力量。2.秦王雙手捧住璧,(一邊

)看(一邊

)稱贊。3.(因為

)藺相如立了功,(所以

)趙王封他做上大夫。五年級上冊語文作業(yè)課件-階段演練五全文共18頁，當前為第13頁。六、判斷對錯,對的畫“?”,錯的畫“×”。1.《將相和》選自《史記》,作者是羅貫中。

(×)2.藺相如顧大局,識大體,是《將相和》一文贊揚的對象,而廉頗則是批評的對象。

(×)3.將相和好的根本原因在于廉頗負荊請罪。

(×)4.《搭石》一文,描寫了人們擺搭石、整搭石、走搭石、背老人過搭石等情景。

(?)五年級上冊語文作業(yè)課件-階段演練五全文共18頁，當前為第14頁。七、理解下面的句子,在你認為最準確的說法后畫“?”。一排排搭石,任人走,任人踏,它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路,也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。A.這句話贊揚了搭石任人踩踏卻無怨無悔、默默無聞的品格。(

)B.這句話實際是贊揚鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻的精神。(

)C.這句話含義深刻,不僅寫了搭石任人踩踏、默默奉獻的精神,而且贊揚了鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻的精神。搭石也是鄉(xiāng)親們相親相愛、友好互助的情感紐帶。(?)五年級上冊語文作業(yè)課件-階段演練五全文共18頁，當前為第15頁。八、課外閱讀我能行。和

氏

璧戰(zhàn)國時期,楚國有一個石匠叫卞和,他常在荊山采石。有一天,他意外地發(fā)現(xiàn)了一塊石頭。這塊石頭雖然外表很普通,但是他堅信石頭里面一定有好玉。他把玉獻給楚厲王。厲王派人去看玉。派去的人回來說,那只是一塊普通的石頭,里面根本不可能有玉。厲王覺得自己被欺騙了,大怒,命人砍去了卞和的左腳。厲王死后,他的兒子武王繼位。卞和又去獻玉?？墒谴蟪紓?nèi)匀徽J為那只是一塊普通的石頭。于是,卞和又因欺君之罪被砍去了右腳。五年級上冊語文作業(yè)課件-階段演練五全文共18頁，當前為第16頁。武王去世后,他的兒子文王登基。卞和想再次去呈獻寶玉,但他失去了雙腳,無法行走,只能抱著玉石坐在路邊哭。文王聽說了這件事,派人去把卞和接來。文王命人把那塊石頭剖開,里面果然是一塊世上少有的寶玉。這塊玉從側(cè)面看是綠色的,從正面看是白色的。因為是卞和所獻,這塊玉就被稱為“和氏璧”。五年級上冊語文作業(yè)課件-階段演練五全文共18頁，當前為第17頁。1.聯(lián)系上下文,寫出下面詞語的意思。欺君之罪:欺騙君主的罪行。2.卞和把玉獻給厲王、武王