團體心理游戲

團心戲

為了傳心理知，導(dǎo)康人提高心理素質(zhì)，造良好的園心理文氛圍。為合我校第節(jié)心理文節(jié)DV賽的展，院織部分學(xué)參加心營地的培活動并將活動程拍下來刻制DV以便為后培的借鑒材。理健康教一個非常要的形式開展團心理活動現(xiàn)今開展下團體心勵志游戲項：1“海內(nèi)存己，涯比鄰游戲則：8個人組（過發(fā)撲牌隨機合），以組為單位自行選出己的組長，后順時針次介紹自己（包括姓名家鄉(xiāng)、性格愛好），后由組長總結(jié)發(fā)言介紹自己小所有成員基本情況（看個小組組

介紹生動有特，能讓大都記住他的組員）游戲義：讓大對彼此有份最基本了解。2“找零錢游戲則：男生表1元錢，女代表5毛錢。由持人說出體價格數(shù)，由男女自由組合，快組合完的即為獲者，落單者組合錯的則視為敗。游戲義讓家都了解個人都有存在的價值要懂得互尊重和珍。3“大風(fēng)吹吹大”

游戲則：現(xiàn)場有同學(xué)手手圍成一大圈，持人站在內(nèi)開始喊令：“大吹，吹大風(fēng)吹穿白色服的……”，他同學(xué)圍主持人動，一聽到吹什樣的人，些人就得立馬應(yīng)過來，后進(jìn)行位互換（重復(fù)或站錯都將受到罰，要當(dāng)表演節(jié)目游戲義一是考驗學(xué)們的反能力，二是考查位雙方的通和協(xié)調(diào)力。4“情有千結(jié)”游戲則現(xiàn)場所有學(xué)分兩組，牽手圍成兩個圈，主人站在圈指揮。每同學(xué)都要記住己左右兩的人聽到主持說解散的令后始隨便相內(nèi)走動，后主持人叫停，大家得停止運然后到開始自己身邊

的人保持原地動，重新手。緊接就是要想盡切辦法恢到正常的手狀態(tài)（最快恢復(fù)原的小組即勝者落的小則需要受懲罰可集體表節(jié)目或者代表表演游戲義考察大家團隊協(xié)作力考察部分同具有的組領(lǐng)導(dǎo)能力5“傳遞呼圈”游戲則現(xiàn)場所有學(xué)分兩組，牽手圍成兩個圈，主人站在圈指揮。每圈內(nèi)放入一個啦圈由主人布開計時，看個小組順針傳遞速的快慢，一般記為三圈輪且中途允許把手開。快一組為勝者，后的舊要給予罰）

游戲義考大家的團協(xié)作能力及隨機應(yīng)變能力。6“有錯你說”游戲則現(xiàn)場所有學(xué)分兩組，排站成兩列，手搭前者后肩。用字代替方（1代表左，2代表右，3代表向，4代表向后）由主持人口令并監(jiān)隊伍行進(jìn)況，犯錯的學(xué)需主動手示意，大聲對組說聲：“對起，我錯！”游戲義考察大家方位辨別力與此同時讓家敢于面錯誤并及承認(rèn)錯誤7“生死與”

游戲則：主持挑選6對選手（男為1對，強壯，女?。┲诿窟x手面前的上鋪開大張紙。主持講解戲則告知最后報紙上站住的一對手即為第一，與助手示一次。各選手站到紙上，主持計時，數(shù)下，持住者汰。助手把進(jìn)第二輪的對選手面的報紙對一半，選手上去，主人計時，下，堅不者淘，如此循，知道勝決出。游戲義讓大家知在困難面要懂得互相支、互幫互的道理。8“撕紙游”游戲則大家圍成個大圈坐然后由主持人每個人發(fā)張白紙。然后由主持宣讓大

伙閉，并按照示對白紙行對折，然進(jìn)行撕角。后睜開眼將被撕的張打開互相對比下有什么樣不同。游戲義讓大家知每個人都屬于自己的想，我們不把自己的點強加與，人與人之要少一點會，多一理解和體。9“尋找支”游戲則現(xiàn)場所有學(xué)分為若隊小組（兩個人相手搭著），由兩人出來互追趕，逃跑一方需迅地找到一組合并迅速用手搭對方肩上然后該小另外一名員需要迅速開以躲避捕人的抓同樣需要到另外一棲身之所（抓者為敗者需要受到一的懲罰，要表演節(jié)）

游戲義人是需要助的每人都可能一個獨地生存去。10、“信任之旅游戲則：需要意兩人組，分多個組，兩兩賽，其一名同學(xué)要遮住眼然后另一個學(xué)要在遮前交代他之間無聲溝通方式然后開始路，轉(zhuǎn)彎者上下樓在相同路段看誰先到目的地，將是最終勝者。游戲義考察雙方交流溝通力讓大家懂得何隨機應(yīng)如何困的條下完成不可能成的事情11、壓軸大戲—“信背摔”

游戲則需要一定度的桌子椅子，以及一條龍繩。由名男負(fù)兩兩接，形成一張網(wǎng)。一學(xué)生要綁自己的雙然后站到高，背向手。持和組手網(wǎng)的同開始為吶喊助威準(zhǔn)備好后高處的同往后傾倒。體在傾倒程中出現(xiàn)曲的則視失敗，筆直視為成功考慮到該戲具有一的危險性，為主持人多次并重強調(diào)一些節(jié)。游戲義人與人要互信任要互相理和支持方。12、游戲總結(jié)：要想識更多的友我每人都須先學(xué)會互幫助、互支持和理的。有時，成功并不的一個人情要決于體成員的持

和幫。想在激烈爭的環(huán)境取得更多機會，發(fā)團隊的創(chuàng)力和協(xié)作、注重團精神是非重要的。造力的發(fā)需要嘗試每個人的支，團隊的造力決定隊的質(zhì)量前景?；顒邮?，召大家集體個三維立的“心”然后大家致喊口號行最后的尾環(huán)節(jié)價值賣一、

活動的激發(fā)學(xué)生考自己的值觀念，學(xué)會住機會不輕易放。．幫學(xué)生體驗清自己的生態(tài)度。

二、動時間大約25分鐘。三、動道具足夠道具錢、同顏色的紙板，拍槌。四、動場地室內(nèi)五、動程序1事前準(zhǔn)備將拍的東西寫硬紙板上（最好是不同顏色）以增加拍的趣味性方便拍賣行。2宣布游戲則每個生手中有5000元（具錢，代表了一人一生的間和精力每人可根據(jù)自己對生的理解意竟買下中的東西每樣?xùn)|

西都底價，每出價都以500元為位，價高者到東西，出價5000元的立即成交1．愛

12.錢2．友

13.樂3健康歲5004美貌車5005禮貌能吃食5006．名

14.長命百15.豪宅名16.每天都17.良心

7．自18.孝心8．愛19.誠信9權(quán)利智慧10．擁有己的書100021.名牌學(xué)錄通知書11．聰明100022.冒險神10003舉行拍賣（1）由持或?qū)W主持拍賣）按戲方式進(jìn)，直到所的東都賣完止。然后學(xué)生認(rèn)真考沒回來東西。

4討論交流）你否后悔你到的東西為什？）在賣的過程，你的心如何）有有同學(xué)什都沒有買為什不買？）你否后悔自剛才爭取東西少）爭過來的東是否是你想要？）錢否一定會來快樂？）有有一種東比金錢更要、比錢帶更大的滿感呢？）你否甘愿為金錢、名而放一呢？沒有除了上面所說這些更值追尋的東呢？六、意事項

1拍賣過程，要意律不太亂，否活動成為亂哄的滑稽表。2有的同學(xué)能會復(fù)用自手中的代券主持人應(yīng)注意提醒些學(xué)生購所付出的錢不超過元。心中塔一、動目的1讓學(xué)生在體合中驗領(lǐng)、配合、從等色。2．培學(xué)生學(xué)會納自己欣他人態(tài)度。3幫助學(xué)生拓思，極創(chuàng)大膽現(xiàn)，追求式與內(nèi)涵和諧。二、動時間大約要30分鐘。

三、動道具每組要大報紙4張透明膠帶一卷、剪刀一把四、動場地室內(nèi)宜。五、動程序1將全班同分成干組，組7—8人為宜。組領(lǐng)取材一份：報紙4張、透明帶紙1卷、刀把在分鐘內(nèi)完成“塔”任務(wù)并取好“”名。2各組推一名同學(xué)全班內(nèi)交“塔名和計創(chuàng)意。六、意事項

1．選出2個觀員全程觀察小組“塔”過程，別注意組人員角色定過程交流結(jié)束時觀察報告2在建“塔過程許語言流，請觀員提督促。3建議在各完成“”任后，小組員與品合影留。報紙用量可根時間長短場地大小確定，各的用量基相同但要備有量允許各組適添加。七、動掃描1活動點評學(xué)生的想象力創(chuàng)造力是持人無法象的，每游戲都會現(xiàn)令人耳一新的作。有的組以高取勝—高碰到天花有的組以

塔群勝——多小組員人一組成和諧的塔有的以名勝——模名塔如上東方明塔、比薩塔、七級塔、金字等；有的組以熱取勝以社熱點為主的不倒的雙、祈求和塔、統(tǒng)一、神舟五發(fā)射塔等有的組以能取——設(shè)計些有實用值的塔如垃圾處環(huán)保塔、灣導(dǎo)航塔太陽能轉(zhuǎn)化、學(xué)子愿塔、多功展覽塔等在建塔“過程，學(xué)生們僅運用主人統(tǒng)一發(fā)的材料報他還會找其他道，創(chuàng)造個化的作品如有的組利用報紙現(xiàn)有的照片行裝飾；的組利用、杯子、巾紙、發(fā)卡小飾物進(jìn)創(chuàng)意有的組會凳子作塔內(nèi)部坐，非堅固更創(chuàng)意是把報紙在人體，設(shè)計出活動的大塔。雖然們的變

化超了原定的料規(guī)定，學(xué)生們大創(chuàng)意，令人嘆不已，持人沒有由去阻止們?nèi)绱素S富想象力和造力所以在點中應(yīng)給予分的定。團體理輔導(dǎo)是種在團體境中提供理學(xué)幫助指導(dǎo)的重方式它是通過體內(nèi)人際互作，促使個在交往中過觀察、習(xí)、體驗，識自我，討自我、納自我，整和改善與人的關(guān)系，習(xí)的態(tài)和行為方，以發(fā)展好的生活應(yīng)的助人程。團體理輔導(dǎo)為加者提供一種良好社會活動所，創(chuàng)造一種信任、溫暖的支持的團體氛，使成可以以他為鏡，反自己，深化識，同也成為他的社會支力量。團

體心輔導(dǎo)可