音樂開展教研活動(dòng)方案

音樂開展教研活動(dòng)方案音樂開展教研活動(dòng)方案1

依據(jù)省訓(xùn)練廳教研室的工作支配，2023年浙江省“攜手行動(dòng)”音樂學(xué)科教研下鄉(xiāng)活動(dòng)在泰順縣陽羅鎮(zhèn)其次學(xué)校進(jìn)行。為順當(dāng)承辦此次活動(dòng)，現(xiàn)將詳細(xì)事項(xiàng)支配如下：

一、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

xx年11月25日，會(huì)期一天。音樂、體育學(xué)科教研下鄉(xiāng)活動(dòng)開幕式會(huì)場(chǎng)支配在城關(guān)中學(xué)會(huì)議室，音樂學(xué)科教研上課地點(diǎn)支配在陽羅二小城中校區(qū)音樂教室。體育學(xué)科教研活動(dòng)在開幕式后移至試驗(yàn)中學(xué)體育館進(jìn)行。

二、活動(dòng)支配

時(shí)間形式內(nèi)容主講所在單位活動(dòng)地點(diǎn)

上午8:20-9:00開幕式浙江省教研室城關(guān)中學(xué)會(huì)議室

9:15-9:50觀摩課《滑雪歌》六（2）班寧海縣潘天壽學(xué)校陽羅二小音樂教室

10:00-10:35《飛呀飛》二（2）班金華市榮光國際學(xué)校

10:45-11:20《我是小音樂家》三（2）班陽羅二小

下午12:40-15:00講座《班級(jí)合唱的實(shí)踐與探究》杭州市長(zhǎng)陽學(xué)校

三、參與對(duì)象

縣老師進(jìn)展中心音樂、體育研訓(xùn)員、縣音樂體育學(xué)科老師。參與開幕式有200多人。

四、組織保障

總協(xié)調(diào)分工

校內(nèi)文化、設(shè)施：

課程會(huì)務(wù)：

校內(nèi)衛(wèi)生、同學(xué)文明禮儀、安保秩序：

活動(dòng)協(xié)調(diào)支配：

老師進(jìn)展中心聯(lián)系：

五、詳細(xì)支配

1．簽到支配：

報(bào)到時(shí)間：xx年11月25（周五）上午7：45—8：15報(bào)到。報(bào)到地點(diǎn)：試驗(yàn)室外走廊。

音樂老師簽到組，負(fù)責(zé)；體育老師簽到組，負(fù)責(zé)。

要求：預(yù)備音樂美術(shù)老師簽到臺(tái)：4張桌子（每個(gè)學(xué)科兩張），2張椅子。卓小兵負(fù)責(zé)

2．接待休息處

領(lǐng)導(dǎo)接待處：美術(shù)室負(fù)責(zé)接待領(lǐng)導(dǎo)：

老師休息室、同學(xué)候課區(qū)：試驗(yàn)室

負(fù)責(zé)人員：相關(guān)班主任

3．環(huán)境布置

（1）橫幅、指示牌、活動(dòng)支配表：負(fù)責(zé)

要求：①兩條橫幅：校門口：熱鬧歡迎各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作；音樂教室：省“攜手行動(dòng)”學(xué)校音樂、體育學(xué)科教研下鄉(xiāng)活動(dòng)暨縣音樂老師課堂教學(xué)力量培訓(xùn)班其次次活動(dòng)；②活動(dòng)支配表；③三個(gè)指示路牌（城中行政樓前、我校保安亭前、上操場(chǎng)路口）；六個(gè)場(chǎng)地指示牌（停車場(chǎng)、報(bào)處處、會(huì)議室、音樂室、洗手間等方位路線指示牌）

（2）音樂室布置：要求:①營造濃郁輕松的音樂氛圍；②屏幕字幕，背景音樂。陶淑靜負(fù)責(zé)

音樂室地板鋪設(shè)：

同學(xué)座位、老師座位支配:合唱臺(tái)搭成兩級(jí)階梯當(dāng)成座位，另再預(yù)備塑料凳70只左右。卓小兵負(fù)責(zé)

（3）美術(shù)室布置：營造文化藝術(shù)氛圍，薛彬負(fù)責(zé)

試驗(yàn)室布置：

（4）城中會(huì)議室、主席臺(tái)布置

①主席臺(tái)座位牌：xx負(fù)責(zé)

②上午8：00播放學(xué)校記錄片：負(fù)責(zé)

③音響操作，設(shè)置電子屏幕標(biāo)語：浙江省“攜手行動(dòng)”學(xué)校音樂、體育學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。聯(lián)系老師關(guān)心。

4．其他

（1）帶隊(duì)老師

六（2）班（25日早上9：00帶同學(xué)到音樂室）

二（2）班（25日早上9點(diǎn)40分帶領(lǐng)本班同學(xué)到達(dá)城中校區(qū)籃球場(chǎng)，在試驗(yàn)室內(nèi)候課）

三（2）班（25日早上10．35到試驗(yàn)室內(nèi)候課）

（2）同學(xué)行為規(guī)范，布置監(jiān)督

各班主任（特殊是二（2）、三（2）、六（2）班），加強(qiáng)儀容儀表及文明禮儀訓(xùn)練。要求：著校服，規(guī)范配戴紅領(lǐng)巾；衣著干凈，留意個(gè)人衛(wèi)生；文明用語，過道戒急不奔跑；友善禮讓，遇見客人主動(dòng)問好。

（3）全體老師做好教學(xué)常規(guī):仔細(xì)備課、規(guī)范上課、細(xì)心改作，做好迎查預(yù)備。布置

（4）民間體育器材開放、室外體育文化環(huán)境布置：負(fù)責(zé)

（5）籃球場(chǎng)作為臨時(shí)停車場(chǎng)區(qū)域劃分和指揮：負(fù)責(zé)

（6）拍照、室外電子屏幕設(shè)置滾動(dòng)播放（熱鬧慶賀“浙江省“攜手行動(dòng)”學(xué)校音樂、體育學(xué)科教研下鄉(xiāng)活動(dòng)”在我校進(jìn)行?。魂柫_鎮(zhèn)其次學(xué)校歡迎您！熱鬧歡迎各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專家及兄弟學(xué)校同行蒞臨我校指導(dǎo)溝通?。┴?fù)責(zé)

（7）通訊報(bào)道：

（8）茶水：燒開水、會(huì)議室、音樂室泡茶：

要求：會(huì)議室主席臺(tái)布置茶水（用白瓷杯）；會(huì)議室入口處和音樂教室后面各放置100瓶礦泉水；同時(shí)各預(yù)備5瓶開水和相應(yīng)一次性杯子、茶葉。

白瓷杯、一次性茶杯、礦泉水：

（9）校內(nèi)衛(wèi)生清洗清掃：

做好功能房門窗、花壇、水溝、宣揚(yáng)欄、象棋角地面、功能房平臺(tái)衛(wèi)生等衛(wèi)生死角。

全天候衛(wèi)生保潔：

（10）各班主任做好班級(jí)文化布置，教室和包干區(qū)衛(wèi)生保潔；段長(zhǎng)組長(zhǎng)做好辦公室衛(wèi)生保潔；各功能房負(fù)責(zé)人做好功能房衛(wèi)生保潔。

（11）各項(xiàng)預(yù)備工作在11月24日上午完成，各分工班子做好自查工作。

音樂開展教研活動(dòng)方案2

活動(dòng)主題：

1．解決小、中、大各年齡班幼兒在音樂力量、閱歷、審美和基本技能上存在脫節(jié)現(xiàn)象，基本技能不扎實(shí)的問題。

2．解決老師自身專業(yè)素養(yǎng)參差不齊，分析教材的力量有限，不知道應(yīng)當(dāng)教給孩子什么、怎樣教的問題。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．從討論內(nèi)容的確定上入手，發(fā)動(dòng)老師在教材外廣泛搜集整理優(yōu)秀的音樂訓(xùn)練內(nèi)容。

2．確定在小班組開展以音樂嬉戲?yàn)橹?，中班組以韻律活動(dòng)為主，大班組以打擊樂為主，各年齡班側(cè)重唱歌的教研實(shí)踐。

3．將不同水平老師劃分小組，充分挖掘老師之間的閱歷互補(bǔ)、有效突出專業(yè)引領(lǐng)作用。

4．開展集體備課、“一課多研”，提高老師發(fā)覺問題、解決問題的力量，調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)參加教研的樂觀性，通過集體的才智，有效解決突出問題，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式最優(yōu)化。

5．營造開放、民主的教研氛圍，增進(jìn)不同園所老師之間的溝通，在觀點(diǎn)表達(dá)、思想碰撞中提升老師的反思力量，促進(jìn)相互了解、共同提高。

活動(dòng)預(yù)備：

1．老師學(xué)問閱歷預(yù)備：自行學(xué)習(xí)與幼兒園音樂訓(xùn)練相關(guān)的理論及閱歷文章。

2．分組爭(zhēng)論用的會(huì)議記錄紙、數(shù)碼照相機(jī)、多媒體設(shè)備。

3．參與人員：全園老師

4．時(shí)間：xx年x月xx日

活動(dòng)過程：

一、由主持者向大家介紹本次教研活動(dòng)的背景及教研內(nèi)容:

幼兒園音樂活動(dòng)以其生動(dòng)活潑的內(nèi)容、豐富多彩的形式吸引著幼兒的熱忱參加，進(jìn)展著幼兒的共性和力量?！毒V要》中在藝術(shù)領(lǐng)域提出了“要引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自己的.情感和體驗(yàn)，用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)”的目標(biāo)。但近幾年來，我園由于老師結(jié)構(gòu)的不斷變化，老師對(duì)音樂訓(xùn)練活動(dòng)熟悉不足，備課簡(jiǎn)潔，不能深化分析教材，活動(dòng)過程隨便性較大的現(xiàn)象。因此，我們本著一切從幼兒園實(shí)際動(dòng)身的原則，根據(jù)園本教研的精神實(shí)質(zhì)，從下而上，找準(zhǔn)真問題，分析教材、討論幼兒、反思老師行為，并期望通過我們大家的共同努力和討論，一方面提高老師自身的音樂素養(yǎng)、豐富拓展音樂教學(xué)方法，提高對(duì)音樂的實(shí)踐討論力量，為老師制造性的教學(xué)供應(yīng)學(xué)習(xí)與展現(xiàn)的平臺(tái)；另一方面，讓討論的成果能夠?qū)崒?shí)在在地落實(shí)到幼兒的進(jìn)展上，讓幼兒在“有效”的教學(xué)方法中有收獲地學(xué)習(xí)。激起對(duì)音樂藝術(shù)的喜愛，陶冶其藝術(shù)情操。

二、由各班級(jí)組組長(zhǎng)表述本年齡段音樂訓(xùn)練（即討論課）內(nèi)容的確定狀況，并運(yùn)用理論學(xué)問進(jìn)行分析：

（一）本學(xué)期小班組音樂嬉戲活動(dòng)內(nèi)容的確定：《小伴侶，碰一碰》、《老鷹捉小雞》、《扮演老公公》、《松鼠和小樹》、《生活仿照動(dòng)作》、《拉拉手》、《走著去，跑回來》。

在選定內(nèi)容時(shí)，本著以下的目標(biāo)去選材：第一，就訓(xùn)練節(jié)奏，鼓舞幼兒從實(shí)際的音樂中獲得對(duì)節(jié)奏的印象、閱歷，逐步形成節(jié)奏的內(nèi)心感覺。其次，發(fā)揮音樂重要的功能之一，供應(yīng)人際交往的機(jī)會(huì)，滿意人的交片需要。第三，音樂活動(dòng)是一種有秩序的社會(huì)活動(dòng)，它要求參與者學(xué)會(huì)根據(jù)肯定的規(guī)章來活動(dòng)，這些有規(guī)章的嬉戲活動(dòng)，可以促進(jìn)幼兒秩序感的進(jìn)展。第四，從幼兒的生活與愛好動(dòng)身。

（二）本學(xué)期中班組韻律活動(dòng)內(nèi)容的確定：《蝴蝶找花》、《蜜蜂做工》《小鈴和小鼓》、《看圖發(fā)音》、《大雨和小雨》。

在選定內(nèi)容時(shí)，本著以下的目標(biāo)去選材：第一，歌曲內(nèi)容貼近幼兒情感，符合幼兒的生活情趣，節(jié)奏堅(jiān)決有力，通過韻律舞蹈表現(xiàn)出來易于幼兒接受。其次，依據(jù)主題和幼兒進(jìn)展水平及需要，對(duì)原教材進(jìn)行刪選和替換，并且從更廣泛的角度選擇幼兒愛好的音樂作品。

（三）本學(xué)期大班組打擊樂活動(dòng)內(nèi)容的確定：《春天》、《小青蛙》、《賣報(bào)歌》、《木瓜恰恰恰》、《廚房里的聲音》。

在選定內(nèi)容時(shí)，本著以下的目標(biāo)去選材：第一，樂曲旋律美麗、歡快、樂曲結(jié)構(gòu)明顯，易于讓幼兒學(xué)習(xí)和把握。其次，所選樂曲本身的配器豐富，富有音樂感染力，不同民族風(fēng)格的音樂即能讓幼兒初步感知我國少數(shù)民族音樂的特點(diǎn)，又能在拓展環(huán)節(jié)進(jìn)行民族舞蹈的表演，能夠體現(xiàn)音樂作品觀賞、演奏、表演的方位的訓(xùn)練價(jià)值。

（三）有方案、有目的組織園內(nèi)教研活動(dòng)，共同探討，集思廣益，循