自動化專業(yè)實(shí)踐報(bào)告字

自動化專業(yè)實(shí)踐報(bào)告字自動化專業(yè)實(shí)踐報(bào)告自動化工程專業(yè)是現(xiàn)今高校中受歡迎且應(yīng)用廣泛的學(xué)科之一。其主要目標(biāo)是培養(yǎng)能夠設(shè)計(jì)、分析、實(shí)現(xiàn)自動化系統(tǒng)的工程師，掌握工業(yè)自動化系統(tǒng)的各種控制技術(shù)。各大高校的自動化專業(yè)都會設(shè)立專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，旨在為學(xué)生提供更多的機(jī)會，讓他們能夠?qū)⒗碚撝R更好地應(yīng)用于實(shí)踐中。本文將以南京理工大學(xué)自動化專業(yè)實(shí)踐報(bào)告為例，進(jìn)行分析和總結(jié)。一、實(shí)踐環(huán)節(jié)概述南京理工大學(xué)的自動化專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，在學(xué)校與企業(yè)間形成的合作模式中得以實(shí)現(xiàn)。學(xué)校與企業(yè)雙方簽訂合作協(xié)議，安排企業(yè)的技術(shù)人員成為學(xué)校的專業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)教師，為學(xué)生提供理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作的雙重教學(xué)。南京理工大學(xué)的自動化專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)分為基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)踐兩部分，共12個周，每周3個小時?；A(chǔ)實(shí)驗(yàn)部分主要是對自動化控制技術(shù)各方面的理論知識進(jìn)行實(shí)際操作。學(xué)生利用自動化控制系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)箱，完成數(shù)字信號采集和處理、數(shù)據(jù)通信、AD/DA轉(zhuǎn)換、單片機(jī)控制等實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)踐操作，學(xué)生深入了解了實(shí)際操作的實(shí)質(zhì)，收獲了前所未有的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。綜合實(shí)踐部分主要是在企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行的，學(xué)生利用所學(xué)的自動化技術(shù)進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)踐操作。這個部分是所有實(shí)踐環(huán)節(jié)中最關(guān)鍵的一環(huán)，也是最考驗(yàn)學(xué)生實(shí)際技能的環(huán)節(jié)。學(xué)生根據(jù)自己所學(xué)的自動化技能，需要在企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場解決各種實(shí)際問題，如：印刷生產(chǎn)線的自動化控制，熱處理設(shè)備的自動化控制等。通過實(shí)踐操作，學(xué)生掌握了如何將所學(xué)的自動化理論應(yīng)用于實(shí)際生產(chǎn)中，也更加深入了解了工業(yè)自動化工作的實(shí)際狀況。二、實(shí)踐主要成果1.理論實(shí)踐結(jié)合更加密切南京理工大學(xué)自動化專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)置的時間長，將理論學(xué)習(xí)與操作實(shí)踐緊密結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受到理論知識的實(shí)用性。通過這種教學(xué)模式，不僅提高了學(xué)生的動手操作能力，也讓學(xué)生更好地理解了自動控制系統(tǒng)的各個組成部分是如何相互協(xié)同，如何起到整體控制作用的。2.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力自動化控制系統(tǒng)的實(shí)際操作需要掌握很多細(xì)節(jié)，需要有較高的動手操作能力和靈活變通的思維。南京理工大學(xué)專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)將學(xué)生帶到企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場，讓他們親身感受實(shí)際操作的難度和必要性。通過實(shí)踐操作，學(xué)生發(fā)現(xiàn)理論模型總是存在很多的漏洞，只有逐步實(shí)踐才能不斷地修正，不斷優(yōu)化代碼并調(diào)整各個參數(shù)，才能最終得到滿意的結(jié)果。3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力實(shí)踐操作需要在團(tuán)隊(duì)中完成，需要學(xué)生之前就積累一定的團(tuán)隊(duì)意識，能夠分工協(xié)作，遵守規(guī)定和工作流程。南京理工大學(xué)的自動化專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要分組完成任務(wù)，通過互相配合和溝通，不斷提高團(tuán)隊(duì)成員之間的技術(shù)水平和合作水平。此外，實(shí)踐操作中的問題總是不能一成不變，需要不斷修正方案和調(diào)整計(jì)劃，有時候會面對風(fēng)險和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，只有團(tuán)隊(duì)精神和戰(zhàn)勝困難，才能成功完成任務(wù)。三、結(jié)語南京理工大學(xué)的自動化專業(yè)實(shí)踐報(bào)告中，我們看到了實(shí)踐與理論相結(jié)合的教學(xué)模式的優(yōu)越性和學(xué)生的實(shí)際技能的提高。我們發(fā)現(xiàn)，專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)是一份非常有價值和具有挑戰(zhàn)性的行業(yè)實(shí)踐，將理論與應(yīng)用相結(jié)合，能夠迅速提高學(xué)生的能力和自信心。我們期待未來會有更多的高校和企