2023年05月上半年安徽蕪湖市弋江區(qū)編外聘用人員公開招聘16人筆試題庫(kù)含答案解析

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年05月上半年安徽蕪湖市弋江區(qū)編外聘用人員公開招聘16人筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點(diǎn)題庫(kù)(共1000題)1.買5件甲商品和3件乙商品，需要438元，如果買3件甲商品和2件乙商品，需要276元，買一件甲商品需要多少元？A.48B.46C.34D.32參考答案：A解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，設(shè)甲商品x元，乙商品y元，由題意列式5x＋3y＝438、3x＋2y＝276，解得x＝48。因此，選擇A選項(xiàng)。2.某學(xué)校學(xué)生排成一個(gè)方陣，最外層的人數(shù)是60人，問(wèn)這個(gè)方陣共有學(xué)生多少人？A.256B.250C.225D.196參考答案：A解題思路：第一步，本題考查方陣問(wèn)題。第二步，因?yàn)榉疥嚨淖钔鈱尤藬?shù)為60，所以共有學(xué)生（60÷4＋1）2＝256（人）。因此，選擇A選項(xiàng)。方陣問(wèn)題中：總?cè)藬?shù)＝N2＝（最外圈人數(shù)÷4＋1）23.下列選項(xiàng)涉及機(jī)會(huì)成本的是（

）。A.甲投資基金已經(jīng)賠了2萬(wàn)元B.乙到電影院看電影，發(fā)現(xiàn)電影不好看選擇中途離場(chǎng)C.丙到銀行儲(chǔ)蓄存款，選擇定期的高收益就要放棄活期的靈活D.丁經(jīng)營(yíng)奶茶店每月要支付1萬(wàn)元店鋪?zhàn)饨饏⒖即鸢福篊解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。機(jī)會(huì)成本是指做出一個(gè)選擇時(shí)放棄的其他選擇能產(chǎn)生的最大的收益；沉沒(méi)成本是指由于過(guò)去的決策已經(jīng)發(fā)生了的，不可收回的成本。A、B項(xiàng)錯(cuò)誤，“賠了2萬(wàn)元”屬于不可收回的成本，屬于沉沒(méi)成本?！半娪安缓每催x擇中途離場(chǎng)”，購(gòu)買電影票的錢屬于不可收回的成本，屬于沉沒(méi)成本。C項(xiàng)正確，“選擇定期的高收益就要放棄活期的靈活”，選擇一個(gè)就要放棄另外一個(gè)的收益，屬于機(jī)會(huì)成本。D項(xiàng)錯(cuò)誤，顯性成本是指廠商在生產(chǎn)要素市場(chǎng)上購(gòu)買或租用所需要的生產(chǎn)要素的實(shí)際支出，“支付1萬(wàn)元店鋪?zhàn)饨稹睂儆陲@性成本。故正確答案為C。4.培養(yǎng)人才固然重要，但是當(dāng)務(wù)之急是________現(xiàn)有人才的作用。填入橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.重視B.挖潛C.調(diào)動(dòng)D.發(fā)揮參考答案：D解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“當(dāng)務(wù)之急是________現(xiàn)有人才的作用”可知，橫線處填入詞語(yǔ)應(yīng)該與“作用”搭配。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“重視”側(cè)重強(qiáng)調(diào)看重，雖然能與“作用”搭配，但文段強(qiáng)調(diào)讓人才發(fā)揮作用，而不是而不是看中人才，不符合語(yǔ)境，排除。B項(xiàng)“挖潛”指挖掘潛力，與“作用”搭配不當(dāng)。C項(xiàng)“調(diào)動(dòng)”更多搭配“積極性”，與“作用”搭配不當(dāng)。D項(xiàng)“發(fā)揮作用”為固定搭配，符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。5.布魯納的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法在教學(xué)中的步驟是(

)。①協(xié)助學(xué)生收集和組織可用于下結(jié)論的資料②提供解決問(wèn)題的各種假設(shè)③提出和明確使學(xué)生感興趣的問(wèn)題④使學(xué)生對(duì)問(wèn)題體驗(yàn)到某種程度的不確定性，以激發(fā)探究的欲望⑤引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用分析思維去驗(yàn)證結(jié)論，最終使問(wèn)題得到解決⑥組織學(xué)生審查有關(guān)資料，得出應(yīng)有的結(jié)論A.①②③④⑤⑥B.②④⑥①③⑤C.③④②①⑥⑤D.④②③⑤①⑥參考答案：C解題思路：本題考查布魯納的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法的一般步驟是：提出和明確使學(xué)生感興趣的問(wèn)題；使學(xué)生對(duì)問(wèn)題體驗(yàn)到某種程度的不確定性，以激發(fā)探究的欲望；

提供解決問(wèn)題的各種假設(shè)；協(xié)助學(xué)生收集和組織可用于下結(jié)論的資料；組織學(xué)生審查有關(guān)資料，得出應(yīng)有的結(jié)論；引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用分析思維去驗(yàn)證結(jié)論，最終使問(wèn)題得到解決。③④②①⑥⑤正確，故正確答案為C。6.以往的研究認(rèn)為火山爆發(fā)會(huì)釋放大量熱量，引發(fā)全球變暖，但近日的研究發(fā)現(xiàn)，火山噴發(fā)不僅不會(huì)引發(fā)全球溫度上升，還可以削弱全球變暖的影響。以下哪項(xiàng)為真，最能支持上述結(jié)論？A.研究表明，火山爆發(fā)時(shí)地下巖漿噴出地面，與空氣接觸產(chǎn)生氧化反應(yīng)，引起局部溫度升高B.火山爆發(fā)能夠抑制某種分解有機(jī)物的細(xì)菌，其分解的有機(jī)物中含有甲烷。甲烷是一種可燃性氣體，可產(chǎn)生熱量C.火山噴發(fā)后會(huì)帶來(lái)大規(guī)模的酸雨，酸雨能夠在短期內(nèi)降低火山區(qū)氣溫，但同時(shí)也引發(fā)了農(nóng)作物的蟲害D.研究發(fā)現(xiàn)火山噴發(fā)物質(zhì)——二氧化硫可與大氣物質(zhì)形成“水?！辈㈥?yáng)光反射，減少對(duì)地面的熱輻射，延緩全球變暖參考答案：D解題思路：本題要求選擇最能支持題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的結(jié)論，即“火山噴發(fā)不僅不會(huì)引發(fā)全球溫度上升，還可以削弱全球變暖的影響”。要支持該觀點(diǎn)，可以說(shuō)明火山噴發(fā)確實(shí)可以削弱全球變暖的影響。題干結(jié)論：火山噴發(fā)可以削弱全球變暖的影響。A項(xiàng)，指出火山爆發(fā)引起局部溫度升高，說(shuō)明火山爆發(fā)無(wú)法削弱全球變暖的影響，質(zhì)疑了題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出火山爆發(fā)能夠抑制某種分解有機(jī)物的細(xì)菌，其分解的有機(jī)物中含有甲烷，說(shuō)明火山爆發(fā)會(huì)使甲烷增多，產(chǎn)生更多的熱能，質(zhì)疑了題干結(jié)論。C項(xiàng)，指出火山噴發(fā)帶來(lái)的酸雨能夠在短期內(nèi)降低火山區(qū)氣溫，但僅是短期內(nèi)，并未削弱全球變暖的影響，不能支持題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出火山噴發(fā)產(chǎn)生的二氧化硫可與大氣物質(zhì)形成“水?！辈p少熱輻射，延緩全球變暖，說(shuō)明火山噴發(fā)確實(shí)可以削弱全球變暖的影響，支持了題干結(jié)論。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：火山噴發(fā)不僅不會(huì)引發(fā)全球溫度上升，還可以削弱全球變暖的影響。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！熬植俊钡姆秶荒艽_定，對(duì)全球溫度的影響不確定，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。火山爆發(fā)能“抑制”某種分解有機(jī)物的細(xì)菌，其分解的有機(jī)物中含有甲烷，“甲烷”的含量會(huì)增多，甲烷又可產(chǎn)生熱能，說(shuō)明熱能會(huì)增加，具有削弱作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?；鹕絿姲l(fā)后，在短期內(nèi)降低火山區(qū)氣溫，但是對(duì)全球溫度的影響不確定，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加論據(jù)。從原理上解釋了為什么火山噴發(fā)能夠延緩全球變暖，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：火山噴發(fā)不僅不會(huì)引起全球溫度上升，還可以削弱全球變暖的影響。論據(jù)：無(wú)明顯論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：火山噴發(fā)會(huì)產(chǎn)生熱能，引起溫度升高，削弱了論點(diǎn)，排除；B項(xiàng)：火山爆發(fā)抑制了能夠分解出甲烷的細(xì)菌，那么甲烷就會(huì)減少，但是甲烷燃燒后才會(huì)產(chǎn)生熱量，因此甲烷量的變化是否會(huì)引起相應(yīng)熱量的變化不明確，無(wú)法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：火山噴發(fā)后會(huì)帶來(lái)大規(guī)模的酸雨，酸雨能在短期內(nèi)降低火山區(qū)氣溫，可以加強(qiáng)，保留；D項(xiàng)：火山噴發(fā)物可以延緩全球變暖，可以加強(qiáng)，保留；比較C、D兩項(xiàng)，均說(shuō)明火山噴發(fā)會(huì)降溫，但C項(xiàng)只是火山區(qū)短期降溫，而D項(xiàng)是延緩全球變暖，所以D項(xiàng)加強(qiáng)力度更強(qiáng)。故正確答案為D。7.FOLWSJWFSJLOA.ETMUJCUEJCMTB.KLTMJCTKJCMLC.IVXUJWUIJVXWD.RHTMUQUMRHQT參考答案：A解題思路：本題屬于字符類比，主要考查相同符號(hào)對(duì)應(yīng)。題干第二個(gè)字母與最后一個(gè)字母相同，第三個(gè)與倒數(shù)第二個(gè)相同，符合此規(guī)律的只有A項(xiàng)。故正確答案為A。8.微生物組在地球生態(tài)系統(tǒng)和人類健康中的作用超乎想象，它不僅將極大地幫助人類克服當(dāng)今所面臨的生存挑戰(zhàn)，還能提供人類未來(lái)生存之道，這其中有一個(gè)道理，就是微生物之間能夠互相協(xié)作，使得它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中更加穩(wěn)定、更加有效地發(fā)揮作用，并賦予微生物組具有超越單個(gè)微生物的更為強(qiáng)大的功能。以下各項(xiàng)如果為真，最能支持上述觀點(diǎn)的是：A.美國(guó)的“國(guó)家微生物組計(jì)劃”正是為了在所有的生態(tài)系統(tǒng)、大自然及人造世界里推動(dòng)最前沿的微生物科學(xué)研究B.作為新興產(chǎn)業(yè)的生物農(nóng)藥和生物肥料，近年來(lái)在蓬勃發(fā)展，其在國(guó)際上的市場(chǎng)份額也逐年快速遞增C.將多種微生物一起培養(yǎng)，其生物系統(tǒng)的穩(wěn)定性和適應(yīng)能力都大為提高，其對(duì)某些有害化合物的降解效率也提升了D.釀酒微生物場(chǎng)所提供了多種多樣的微生物資源，可以從中發(fā)掘高效纖維素降解霉菌、高乙醇合成酵母等參考答案：C解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：微生物組在地球生態(tài)系統(tǒng)和人類健康中的作用超乎想象。論據(jù)：微生物組不僅將極大地幫助人類克服當(dāng)今所面臨的生存挑戰(zhàn)，還能提供人類未來(lái)生存之道；微生物之間能夠互相協(xié)作，使得它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中更加穩(wěn)定、更加有效地發(fā)揮作用，并賦予微生物組具有超越單個(gè)微生物的更為強(qiáng)大的功能。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是微生物組對(duì)地球生態(tài)系統(tǒng)和人類健康的作用，該項(xiàng)說(shuō)的是美國(guó)“國(guó)家微生物組計(jì)劃”的研究?jī)?nèi)容，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是微生物組對(duì)地球生態(tài)系統(tǒng)和人類健康的作用，該項(xiàng)說(shuō)的是生物農(nóng)藥和生物肥料的市場(chǎng)份額，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：多種微生物一起培養(yǎng)，微生物系統(tǒng)的穩(wěn)定性和適應(yīng)能力提高，對(duì)有害化合物的降解效率也會(huì)提高，指出微生物之間相互協(xié)作確實(shí)可以發(fā)揮更為強(qiáng)大的功能，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；D項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是微生物組對(duì)地球生態(tài)系統(tǒng)和人類健康的作用，該項(xiàng)說(shuō)的是釀酒的微生物可以合成酵母，并沒(méi)有涉及多種微生物是否合作，是否有更強(qiáng)大的功能的問(wèn)題，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：微生物組在地球生態(tài)系統(tǒng)和人類健康中的作用超乎想象。論據(jù)：①不僅將極大地幫助人類克服當(dāng)今所面臨的生存挑戰(zhàn)，還能提供人類未來(lái)生存之道；②微生物之間能夠互相協(xié)作，使得它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中更加穩(wěn)定、更加有效發(fā)揮作用，并賦予微生物組具有超越單個(gè)微生物的更為強(qiáng)大的功能。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)?！皣?guó)家微生物組計(jì)劃”在做微生物研究，但無(wú)法確定微生物組是否可以起到論點(diǎn)論述的作用，不具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。農(nóng)藥和肥料的市場(chǎng)份額提升，與微生物組的作用無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加論據(jù)。多種微生物一起培養(yǎng)的生物系統(tǒng)穩(wěn)定性和適應(yīng)性很高，而且可以降解有害物質(zhì)，說(shuō)明確實(shí)是由于微生物間的相互協(xié)作使得生態(tài)系統(tǒng)更加穩(wěn)定的，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。只提到了釀酒微生物場(chǎng)所提供的微生物資源可以起到的作用，但是并沒(méi)有說(shuō)明微生物組對(duì)生態(tài)系統(tǒng)和人類健康的作用，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能支持題干觀點(diǎn)的一項(xiàng)，需首先明確題干的觀點(diǎn)，即題干的最后一句話。要支持這一觀點(diǎn)，只需說(shuō)明微生物組比單個(gè)微生物的功能更強(qiáng)大即可。題干結(jié)論：微生物之間能夠相互協(xié)作，使得它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中更穩(wěn)定、更有效地發(fā)揮作用，并賦予微生物組具有超越單個(gè)微生物的更為強(qiáng)大的功能。A項(xiàng)，生物農(nóng)藥和生物肥料在國(guó)際上的市場(chǎng)份額逐年快速遞增，與微生物組的功能無(wú)關(guān)，排除。B項(xiàng)，“提供了多種多樣的微生物資源”不能說(shuō)明微生物組相較單個(gè)微生物具有更為強(qiáng)大的功能，此項(xiàng)為無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。C項(xiàng)，“推動(dòng)最前沿的微生物科學(xué)研究”也無(wú)法說(shuō)明微生物組具有超越單個(gè)微生物的更為強(qiáng)大的功能，此項(xiàng)為無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。D項(xiàng)，說(shuō)明多種微生物一起培養(yǎng)具有比單個(gè)微生物更為強(qiáng)大的功能，增加了新的論據(jù)，支持了題干結(jié)論。故本題選D。9.12＋22＋32＋……＋20192的結(jié)果的末位數(shù)字為：A.0B.1C.5D.9參考答案：A解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題，用尾數(shù)法解題。第二步，計(jì)算各平方數(shù)字尾數(shù)，觀察規(guī)律可以發(fā)現(xiàn)是以1、4、9、6、5、6、9、4、1、0十個(gè)為一個(gè)循環(huán)周期的規(guī)律，一個(gè)周期內(nèi)加和尾數(shù)為5，兩個(gè)周期內(nèi)加和為0，三個(gè)周期內(nèi)加和為5，四個(gè)周期內(nèi)加和為0……。由于2019÷10=201…9，前201個(gè)周期內(nèi)尾數(shù)加和為5，第202個(gè)周期的前九個(gè)尾數(shù)加和依然為5，因此整個(gè)式子加和之后尾數(shù)也為0。因此，選擇A選項(xiàng)。10.DNA分子是怎樣被用作納米世界建筑材料的呢？打個(gè)比方，我們?cè)诤暧^世界所采用的建筑材料通?？煞譃槿嵝圆牧希ㄈ玟摻睿┖蛣傂圆牧希ㄈ绱u塊），前者決定結(jié)構(gòu)的________性，后者決定結(jié)構(gòu)的________性，兩者結(jié)合成形態(tài)各異而又穩(wěn)固的結(jié)構(gòu)。類似地，可利用DNA單鏈的“柔性”與雙鏈的“剛性”，通過(guò)設(shè)計(jì)使單雙鏈結(jié)合、剛?cè)嵯酀?jì)，構(gòu)造出各種不同的幾何結(jié)構(gòu)。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.靈便安穩(wěn)B.活動(dòng)平穩(wěn)C.靈活穩(wěn)定D.靈敏穩(wěn)固參考答案：C解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)文段內(nèi)容可初步判定所填詞語(yǔ)的含義。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，通過(guò)詞義辨析排除與“結(jié)構(gòu)”搭配不當(dāng)?shù)腁、D。第三步，辨析第二空兩項(xiàng)詞語(yǔ)含義，選擇與句意最契合的一項(xiàng)。第一空，與“結(jié)構(gòu)”搭配，體現(xiàn)柔性材料的作用?！办`便”常指人的行動(dòng)敏捷。“靈敏”常指人的反應(yīng)快或嗅覺(jué)敏感。二者均不能與“結(jié)構(gòu)”搭配，且無(wú)法體現(xiàn)柔性材料的特性、作用，排除A、D。第二空，由“兩者結(jié)合成形態(tài)各異而又穩(wěn)固的結(jié)構(gòu)”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與第一空詞語(yǔ)意思相反且與“穩(wěn)固”相呼應(yīng)?！捌椒€(wěn)”側(cè)重沒(méi)有波動(dòng)，“穩(wěn)定”側(cè)重不易改變。“穩(wěn)定”與“靈活”對(duì)應(yīng)更恰當(dāng)，且能表現(xiàn)出房屋建筑結(jié)構(gòu)穩(wěn)固的特性，排除B。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。橫線前的“前者”指“柔性材料”，要填入的詞和“柔性”對(duì)應(yīng)。B項(xiàng)“活動(dòng)”無(wú)法與之對(duì)應(yīng)，排除B項(xiàng)。另外，該空搭配“材料”，D項(xiàng)“靈敏”指反應(yīng)快，一般搭配“動(dòng)作”，與“材料”搭配不恰當(dāng)，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。橫線前的“后者”指“剛性材料”，且對(duì)應(yīng)后文的“穩(wěn)固”，因此該空應(yīng)體現(xiàn)“結(jié)構(gòu)不易變動(dòng)”之意。A項(xiàng)“安穩(wěn)”指平穩(wěn)，C項(xiàng)“穩(wěn)定”指穩(wěn)固安定，更能體現(xiàn)“不易變動(dòng)”之意，且“穩(wěn)定性”是常用表達(dá)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一空，所填詞語(yǔ)表示柔性材料對(duì)于結(jié)構(gòu)的作用，強(qiáng)調(diào)可以變化的，結(jié)構(gòu)是不固定的，C

項(xiàng)“靈活”指不固定，符合文意，當(dāng)選。A

項(xiàng)“靈便”側(cè)重強(qiáng)調(diào)方便，文中并無(wú)使用方便之義，且與“結(jié)構(gòu)”搭配不當(dāng)，排除。B

項(xiàng)“活動(dòng)”強(qiáng)調(diào)可運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，與文段“柔性”所體現(xiàn)出來(lái)的柔韌特性不符，排除。D

項(xiàng)“靈敏”即敏感、靈敏度，強(qiáng)調(diào)反應(yīng)快，與“結(jié)構(gòu)”搭配不當(dāng)，排除。第二空，代入驗(yàn)證，所填詞語(yǔ)表示剛性材料對(duì)于結(jié)構(gòu)的作用，“穩(wěn)定性”為常見搭配，和“剛性”形成對(duì)應(yīng)，C

項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為

C?！疚亩纬鎏帯俊禗NA納米技術(shù)與生物醫(yī)學(xué)研究》11.第二代電子計(jì)算機(jī)使用的是（）。A.電子管B.晶體管C.集成電路D.大規(guī)模集成電路參考答案：B解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，第一代電子計(jì)算機(jī)使用電子管。B項(xiàng)正確，第二代電子計(jì)算機(jī)使用晶體管。C項(xiàng)錯(cuò)誤，第三代電子計(jì)算機(jī)使用集成電路。D項(xiàng)錯(cuò)誤，第四代電子計(jì)算機(jī)使用大規(guī)模集成電路。故正確答案為B。12.唯物辯證法和形而上學(xué)對(duì)立的實(shí)質(zhì)是：A.是否承認(rèn)聯(lián)系與發(fā)展的觀點(diǎn)B.是否承認(rèn)質(zhì)量互變規(guī)律C.是否承認(rèn)否定之否定規(guī)律D.是否承認(rèn)對(duì)立統(tǒng)一的規(guī)律參考答案：D解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。第二步，唯物辯證法和形而上學(xué)的對(duì)立表現(xiàn)為：①唯物辯證法用普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)看待世界的發(fā)展，而形而上學(xué)認(rèn)為世界是孤立存在的。②唯物辯證法以運(yùn)動(dòng)發(fā)展的眼光看待世界的進(jìn)程，而形而上學(xué)則認(rèn)為世界是靜止的。③兩者是否承認(rèn)矛盾是物質(zhì)世界發(fā)展的根本原因，是兩者最根本的實(shí)質(zhì)的對(duì)立，也是其他對(duì)立問(wèn)題的根源。唯物辯證法承認(rèn)矛盾是物質(zhì)世界發(fā)展的根本原因，形而上學(xué)否認(rèn)矛盾。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：是否承認(rèn)聯(lián)系和發(fā)展是辯證法和形而上學(xué)的對(duì)立表現(xiàn)，但不是兩者對(duì)立的實(shí)質(zhì)。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。B項(xiàng)：質(zhì)量互變規(guī)律是辯證法的三大規(guī)律之一，B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。C項(xiàng)：否定之否定規(guī)律是辯證法的三大規(guī)律之一，C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。矛盾規(guī)律即對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心。唯物辯證法三大規(guī)律：對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律、質(zhì)量互變規(guī)律、否定之否定規(guī)律。13.創(chuàng)造了“望、聞、問(wèn)、切”四診法的是我國(guó)古代名醫(yī)張仲景。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查人文歷史。中醫(yī)四診法“望聞問(wèn)切”據(jù)傳是由戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的著名醫(yī)學(xué)家扁鵲提出的。在當(dāng)時(shí)扁鵲將它們稱為望色、聽聲、寫影、切脈，扁鵲是我國(guó)歷史上最早應(yīng)用脈診的醫(yī)生，被后人尊稱為“醫(yī)祖”。張仲景，東漢末年醫(yī)學(xué)家，被尊稱為“醫(yī)圣”，著有《傷寒雜病論》。故表述錯(cuò)誤。14.在我國(guó)，核工業(yè)為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，我們不能因?yàn)槿毡景l(fā)生福島核電事故而________，停止對(duì)和平利用核能的探索。填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.聽天由命B.因噎廢食C.患得患失D.杞人憂天參考答案：B解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“我們不能因?yàn)槿毡景l(fā)生福島核電事故而________，停止對(duì)和平利用核能的探索”，可知，該空需填入表示“由于出現(xiàn)問(wèn)題而停止做某事”意思的成語(yǔ)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“聽天由命”指聽任事態(tài)自然發(fā)展變化，不做主觀努力，也比喻碰機(jī)會(huì)，該怎么樣就怎么樣，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“因噎廢食”指要做的事情由于出了點(diǎn)小毛病或怕出問(wèn)題就索性不去干，符合文意。C項(xiàng)“患得患失”指擔(dān)心得不到，得到了又擔(dān)心失掉，形容對(duì)個(gè)人得失看得很重，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“杞人憂天”比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心，不符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。15.O2O營(yíng)銷方式：即OnlineToOffline，指以互聯(lián)網(wǎng)為前臺(tái)、用線上營(yíng)銷帶動(dòng)線下消費(fèi)的商業(yè)營(yíng)銷模式。通常包括商家網(wǎng)上提供商品信息、折扣信息、服務(wù)預(yù)訂，消費(fèi)者在線預(yù)付、線下消費(fèi)等環(huán)節(jié)完成商品交易。下列不屬于O2O營(yíng)銷方式的是：A.某公司推出線上、線下同價(jià)促銷活動(dòng)，旗下的網(wǎng)上商城和實(shí)體店所有商品價(jià)格相同，一時(shí)間網(wǎng)上商城訂單量劇增，到實(shí)體店提貨的人也摩肩接踵B.小蘭在時(shí)裝雜志上看到了一款心儀的長(zhǎng)裙，通過(guò)某比價(jià)網(wǎng)站發(fā)現(xiàn)單位附近的一家商場(chǎng)同款長(zhǎng)裙正在打折促銷，于是趁中午休息時(shí)間買了回來(lái)C.女朋友生日臨近，小袁從網(wǎng)上團(tuán)購(gòu)了某酒店的自助餐消費(fèi)券，邀請(qǐng)多名好友為女友開了一個(gè)難忘的生日派對(duì)D.某家電廠商利用微信平臺(tái)向訂閱用戶定期推送新品上市、促銷信息，用戶用手機(jī)掃描推送消息中商品下方的二維碼即可完成支付，等待附近門店的配送參考答案：B解題思路：本題要求選擇不屬于O2O營(yíng)銷方式的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“商家網(wǎng)上提供商品信息、折扣信息、服務(wù)預(yù)訂”“消費(fèi)者在線預(yù)付、線下消費(fèi)”等，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。O2O營(yíng)銷方式定義的關(guān)鍵信息：消費(fèi)者在線預(yù)付、線下消費(fèi)。A項(xiàng)，商家在網(wǎng)上提供商品和折扣，消費(fèi)者通過(guò)網(wǎng)上商城下訂單，線下到實(shí)體店提貨，符合定義。B項(xiàng)，小蘭只是通過(guò)網(wǎng)站查詢打折信息，并沒(méi)有在線預(yù)付，而是直接去商場(chǎng)購(gòu)買，不符合定義。C項(xiàng)，商家在團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站提供商品和折扣信息，消費(fèi)者在線預(yù)付，購(gòu)買消費(fèi)券，再到店消費(fèi)，符合定義。D項(xiàng)，商家在微信平臺(tái)推送商品和折扣信息，消費(fèi)者在線支付，等待門店配送，符合定義。故本題選B。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①用線上營(yíng)銷帶動(dòng)線下消費(fèi)的商業(yè)營(yíng)銷模式；②商家網(wǎng)上提供商品信息、折扣信息、服務(wù)預(yù)訂、消費(fèi)者在線預(yù)付、線下消費(fèi)等環(huán)節(jié)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：網(wǎng)上訂單量劇增體現(xiàn)了消費(fèi)者“在線預(yù)付”，到實(shí)體店提貨體現(xiàn)了消費(fèi)者“線下消費(fèi)”，提貨的人摩肩接踵，體現(xiàn)了“線上營(yíng)銷帶動(dòng)線下消費(fèi)”，符合定義；B項(xiàng)：通過(guò)比價(jià)網(wǎng)站發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)裙在促銷，未體現(xiàn)是長(zhǎng)裙商家在比價(jià)網(wǎng)站提供商品促銷信息，不滿足“商家網(wǎng)上提供商品信息、折扣信息、在線預(yù)付、線下消費(fèi)”，不符合定義；C項(xiàng)：網(wǎng)上團(tuán)購(gòu)酒店消費(fèi)券，線下邀請(qǐng)好友去酒店過(guò)生日，屬于“消費(fèi)者在線預(yù)付、線下消費(fèi)”，體現(xiàn)了“線上營(yíng)銷帶動(dòng)線下消費(fèi)”，符合定義；D項(xiàng)：廠商利用微信平臺(tái)向用戶推送新品信息，屬于“商家網(wǎng)上提供商品信息、折扣信息”，用戶掃描二維碼完成支付，體現(xiàn)了“消費(fèi)者在線預(yù)付、線下消費(fèi)”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：查找關(guān)鍵詞。定義的關(guān)鍵詞信息為“消費(fèi)者在線預(yù)付、線下消費(fèi)”。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A選項(xiàng)，網(wǎng)上商城訂單劇增，實(shí)體店提貨的人摩肩接踵。符合定義中的消費(fèi)者在線預(yù)付，線下消費(fèi)，是O2O營(yíng)銷，符合定義；B選項(xiàng)，比價(jià)網(wǎng)站發(fā)布的折扣信息并不是這個(gè)商場(chǎng)這個(gè)商家做出的行為，因此主體不符，不符合題干的定義；C、D兩項(xiàng)都涉及到了在線上支付線下消費(fèi)的定義。本題為選非題，故正確答案為B。16.貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的自發(fā)產(chǎn)物，因此貨幣是商品。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查商品與貨幣知識(shí)。第二步，貨幣是隨著商品經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展而產(chǎn)生和發(fā)展的，是價(jià)值形式發(fā)展的結(jié)果。貨幣是從商品中分離出來(lái)固定充當(dāng)一般等價(jià)物的商品，是商品交換發(fā)展的自然結(jié)果。因此，本題正確。貨幣職能是指貨幣本質(zhì)的具體體現(xiàn)。在發(fā)達(dá)的商品經(jīng)濟(jì)條件下，貨幣具有價(jià)值尺度、流通手段、貯藏手段、支付手段和世界貨幣五大職能。貨幣的這五大職能是隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而逐漸形成的。其中，價(jià)值尺度和流通手段是貨幣最基本的職能。貨幣首先作為價(jià)值尺度，衡量商品有沒(méi)有價(jià)值、有多少價(jià)值，然后作為流通手段實(shí)現(xiàn)商品的價(jià)值。17.漢字造字的方法主要有四種：象形、指事、會(huì)意和形聲。下列屬于指事字的是：A.本B.日C.明D.竽參考答案：A解題思路：解答本題需要了解漢字的造字方法相關(guān)知識(shí)。請(qǐng)考生在備考階段注意積累一些簡(jiǎn)單常用漢字的造字方法。指事字分兩種，一種是純象征性符號(hào)，另一種是在象形字的基礎(chǔ)上增加提示性符號(hào)構(gòu)成的。A項(xiàng)正確?！氨尽笔侵甘伦?。常見的指事字有：上、下、兇、甘、刃等。B項(xiàng)錯(cuò)誤?！叭铡笔窍笮巫帧３Ｒ姷南笮巫钟校荷?、水、月、日、馬。C項(xiàng)錯(cuò)誤?！懊鳌笔菚?huì)意字。D項(xiàng)錯(cuò)誤。“竽”是形聲字。故本題選A。18.某班級(jí)成立了音樂(lè)、美術(shù)和體育三個(gè)業(yè)余活動(dòng)小組，甲乙丙均報(bào)名參加。己知三人在不同的小組，且每人只參加了一組。對(duì)于三人參加的小組情況小張做如下三種猜測(cè):①甲沒(méi)參加音樂(lè)小組，乙參加了體育小組②甲參加了音樂(lè)小組，乙參加了美術(shù)小組③丙參加了美術(shù)小組，乙參加了音樂(lè)小組如果上述三種猜測(cè)都只對(duì)了一半，則甲、乙、丙分別參加的是：A.美術(shù)小組、音樂(lè)小組和體育小組B.體育小組、美術(shù)小組和音樂(lè)小組C.美術(shù)小組、體育小組和音樂(lè)小組D.音樂(lè)小組、體育小組和美術(shù)小組參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。題干信息真假不定，選項(xiàng)信息充分，考慮選項(xiàng)代入：A項(xiàng)：代入后可知：②中“甲參加了音樂(lè)小組，乙參加了美術(shù)小組”都是錯(cuò)的，不符合題干條件“三種猜測(cè)都只對(duì)了一半”，排除；B項(xiàng)：代入后可知：①中“甲沒(méi)參加音樂(lè)小組，乙參加了體育小組”都是對(duì)的，不符合題干條件“三種猜測(cè)都只對(duì)了一半”，排除；C項(xiàng)：代入后可知：②中“甲參加了音樂(lè)小組，乙參加了美術(shù)小組”都是錯(cuò)的，不符合題干條件“三種猜測(cè)都只對(duì)了一半”，排除；D項(xiàng)：代入后可知：符合題干要求，正確。因此，選擇D選項(xiàng)。19.求學(xué)者如果孜孜于衣食居住的安適，一定談不上好學(xué)。同樣，好學(xué)的目的也不是為了________，心靈之養(yǎng)甚于居養(yǎng)之安。學(xué)習(xí)的目的是成為“有道”之人，名聞利養(yǎng)并非先務(wù)。這不是________物質(zhì)，而是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，不要附帶上物質(zhì)目的。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.養(yǎng)尊處優(yōu)否定

B.豐衣足食擯斥

C.錦衣玉食排斥

D.肥馬輕裘抵觸參考答案：C

解題思路：第一步，快速閱讀文段，“同樣”提示第一空詞語(yǔ)的含義，比較備選詞語(yǔ)的差異，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。第一空，由“同樣”可知，填入詞語(yǔ)應(yīng)與“衣食居住的安適”詞義相近，選項(xiàng)中“豐衣足食”“錦衣玉食”都包含衣食，符合文意，排除A、D?！板\衣玉食”比“豐衣足食”程度重，更能體現(xiàn)“衣食居住的安適”，排除B。

第二空，句中說(shuō)的是對(duì)物質(zhì)追求的排除，“排斥”恰當(dāng)。

故本題選C。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“衣食居住的安適”可知，該空要體現(xiàn)“衣食居住的安適與優(yōu)越”之意。A項(xiàng)“養(yǎng)尊處優(yōu)”多用于描寫性情驕縱、不能吃苦的人，與文意不符，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“豐衣足食”意為穿的吃的都很豐富充足，側(cè)重強(qiáng)調(diào)生活達(dá)到溫飽水平線以上，并沒(méi)有達(dá)到文段中“衣食居住的安適與優(yōu)越”的程度，故排除B項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“不是……而是……不要附帶上物質(zhì)目的”可知，該空要體現(xiàn)“反對(duì)、不要”之意，且跟“物質(zhì)”搭配。C項(xiàng)“排斥”指排擠斥逐，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“抵觸”指撞擊、頂撞或觸犯、冒犯，一般跟情緒、心理、人搭配，不與“物質(zhì)”搭配，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一空，“如果孜孜于衣食居住的安適，一定談不上好學(xué)”之后出現(xiàn)“同樣”一詞，根據(jù)語(yǔ)境的對(duì)應(yīng)可知，后面一句話的意思為：好學(xué)的目的也不是為了衣食的安適，即想生活得更好，與“衣”“食”含義相關(guān)。C項(xiàng)“錦衣玉食”指精美的衣食，形容豪華奢侈的生活，最符合語(yǔ)境，保留。A項(xiàng)“養(yǎng)尊處優(yōu)”是指生活在富貴優(yōu)裕的環(huán)境中，一般作形容詞用，可排除；B項(xiàng)“豐衣足食”的程度沒(méi)有“錦衣玉食”重，不能反映出生活得更好的意思，可排除；D項(xiàng)“肥馬輕裘”是指騎肥壯的駿馬，穿輕暖的皮衣，形容生活豪奢，強(qiáng)調(diào)的是生活方式的闊綽，而非生活水平的富足，不符合語(yǔ)境，且“同樣”這個(gè)詞在文段中表并列，前文談到“求學(xué)者孜孜于衣食居住的安適”所以橫線處用肥馬輕裘和前文相比語(yǔ)義過(guò)重，形成不了并列，可排除。

第二空做驗(yàn)證，這里文中想要強(qiáng)調(diào)的是不要將學(xué)習(xí)功利化的意思。故C項(xiàng)“排斥”一詞準(zhǔn)確、恰當(dāng)。

故正確答案為C。

【出處】廣州日?qǐng)?bào)：劉偉見《孔子的好學(xué)觀（上）》20.壯闊的鼓聲里，原始的生命激情________開來(lái)。周圍的空氣變得燥熱起來(lái)，瘋狂的鼓聲是人類對(duì)自然膜拜的一種________，在左撲右沖的拼命廝殺之后，高亢的鼓聲將所有的喧囂________下來(lái)，讓人的心里封蓋上一層霜，空氣開始窒息起來(lái)。熱騰騰的鼓聲里有遠(yuǎn)古的先祖，訴說(shuō)著三秦大地上馬踏泥土的________，訴說(shuō)著深閨夢(mèng)里人的哀怨，訴說(shuō)今人落寞轉(zhuǎn)身失意的悲涼。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.激蕩表達(dá)壓抑聲韻B.揮灑傳遞壓制聲響C.揮灑傳送沉寂聲響D.激蕩傳達(dá)沉淀聲韻參考答案：D解題思路：第一步，閱讀文段，了解文意和語(yǔ)境。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，根據(jù)形容原始生命激情的語(yǔ)境可排除B、C。第三步，第二空，兩個(gè)詞語(yǔ)意思相近，不易辨析，可先從第三空入手。第四步，辨析第三空詞語(yǔ)的含義，根據(jù)詞語(yǔ)間的搭配習(xí)慣和規(guī)則，排除A。由此得出答案。第一空，“激蕩”指因受沖擊而動(dòng)蕩。“揮灑”指灑（淚、水等）；也比喻寫文章、作畫運(yùn)筆不拘束。此處形容“壯闊的鼓聲里，原始的生命激情”，用“激蕩”更恰當(dāng)，排除B、C。第二空，“表達(dá)”和“傳達(dá)”意思相近，不易排除，可先從第三空入手辨析。第三空，“壓抑”指對(duì)感情、力量加以限制，但不能充分流露或發(fā)揮，與“下來(lái)”搭配不當(dāng)，排除A。驗(yàn)證D項(xiàng)，其余兩詞填入空中均恰當(dāng)。故本題選D。解題思路：第一步，突破口在第四空。該空主語(yǔ)是“熱騰騰的鼓聲”，對(duì)應(yīng)“馬踏泥土”，空格應(yīng)與兩者的特點(diǎn)相符合。A項(xiàng)和D項(xiàng)“聲韻”泛指和諧動(dòng)聽的聲音?！绊崱敝疙嵚?，指音響的節(jié)奏規(guī)律，或指某些物體運(yùn)動(dòng)的均勻的節(jié)律，符合“鼓聲”和“馬蹄聲”的有著節(jié)奏規(guī)律的特點(diǎn)，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)和C項(xiàng)“聲響”指普通的響聲。“響”指發(fā)出聲音，不能體現(xiàn)“鼓聲”和“馬蹄聲”的特點(diǎn)，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，再看第三空。該空與“喧囂”搭配。A項(xiàng)“壓抑”指情緒、感情低落、精神壓抑等精神狀態(tài)；多跟情感搭配，與“喧囂”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)?！俺恋怼北扔髂?，積累，該詞有一個(gè)由上到下的過(guò)程，表示下沉積淀，能與“喧囂”搭配，符合文意。第三步，驗(yàn)證第一空和第二空。D項(xiàng)“激蕩”指事物受到激發(fā)而產(chǎn)生的震動(dòng)狀態(tài)，受到?jīng)_擊而動(dòng)蕩，與“生命激情”搭配恰當(dāng)，表達(dá)充滿激情；“傳達(dá)”指把一方的意思告訴給另一方，放在第二空能夠體現(xiàn)“通過(guò)鼓聲將人類對(duì)自然的膜拜表達(dá)出來(lái)”的意思，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一空，橫線處搭配“生命激情”，A、D兩項(xiàng)“激蕩”和B、C兩項(xiàng)“揮灑”均搭配恰當(dāng)。第二空，根據(jù)“瘋狂的鼓聲是人類對(duì)自然膜拜”可知，橫線處強(qiáng)調(diào)鼓聲是人類對(duì)自然膜拜的一種表達(dá)方式，A項(xiàng)“表達(dá)”和D項(xiàng)“傳達(dá)”語(yǔ)意均可，保留。B項(xiàng)“傳遞”、C項(xiàng)“傳送”均指由一方交給另一方，與文段語(yǔ)境不符，排除。第三空，體現(xiàn)“鼓聲”對(duì)“喧囂”的作用，根據(jù)“讓人的心里封蓋上一層霜”可知，橫線處表示讓喧囂沉靜下來(lái)，D項(xiàng)“沉淀”表示下沉積淀，與文意相符，當(dāng)選。A項(xiàng)“壓抑”意為情緒、感情低落、精神壓抑等精神狀態(tài)，與“喧囂”搭配不當(dāng)，排除。第四空代入驗(yàn)證，“聲韻”指有韻律的聲音，訴說(shuō)著三秦大地上馬踏泥土的聲韻，符合文意。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊蛾兾魅?qǐng)?bào)：蹩鼓的吶喊》21.小推車管理法是指通過(guò)把服務(wù)對(duì)象納入到服務(wù)系統(tǒng)中，并挖掘服務(wù)對(duì)象潛在資源，與服務(wù)提供者共同提高管理服務(wù)水平的創(chuàng)新管理模式，該模式對(duì)服務(wù)提供者和服務(wù)接受者來(lái)說(shuō)是一種雙贏策略。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于小推車管理法的是：A.學(xué)生家長(zhǎng)群安排家長(zhǎng)輪流給班級(jí)免費(fèi)做清潔，學(xué)校為此節(jié)省了開支B.某書店鼓勵(lì)來(lái)購(gòu)書和閱讀的顧客自帶小折疊凳，顧客感覺(jué)很貼心，書店的銷售業(yè)績(jī)有很大提升C.老張辭掉保姆，自己做起了家務(wù)，既鍛煉了身體又節(jié)約了一筆開銷D.超市為了樹立“環(huán)保、節(jié)能、負(fù)責(zé)”的企業(yè)形象，對(duì)自帶環(huán)保包裝袋的消費(fèi)者發(fā)放電子紅包參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①把服務(wù)對(duì)象納入到服務(wù)系統(tǒng)中，并挖掘服務(wù)對(duì)象潛在資源；②與服務(wù)提供者共同提高管理服務(wù)水平的創(chuàng)新管理模式；③對(duì)服務(wù)提供者和服務(wù)接受者來(lái)說(shuō)是一種雙贏策略。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：學(xué)校的服務(wù)對(duì)象是學(xué)生，不是“家長(zhǎng)”，且家長(zhǎng)做清潔只是付出，未體現(xiàn)“雙贏”，不符合定義；B項(xiàng)：顧客是書店的“服務(wù)對(duì)象”，顧客自帶小板凳，屬于“挖掘服務(wù)對(duì)象潛在資源”，顧客感覺(jué)貼心、書店業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)，屬于“實(shí)現(xiàn)了雙贏”，符合定義；C項(xiàng)：老張將保姆辭退，自己做家務(wù)得到鍛煉，不涉及“服務(wù)提供者和服務(wù)接受者”，未體現(xiàn)“雙贏”，不符合定義；D項(xiàng)：消費(fèi)者是超市的服務(wù)對(duì)象，給自帶環(huán)保袋的消費(fèi)者發(fā)電子紅包，屬于消費(fèi)者單方獲益，并未明確說(shuō)明超市是否成功樹立了形象，未明確體現(xiàn)“實(shí)現(xiàn)了雙贏”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。方式：“把服務(wù)對(duì)象納入到服務(wù)系統(tǒng)”、“挖掘服務(wù)對(duì)象潛在資源”。目的：“與服務(wù)提供者共同提高管理服務(wù)水平”、“對(duì)服務(wù)提供者和接受者雙贏”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：學(xué)校的服務(wù)對(duì)象應(yīng)該是“學(xué)生”，而非學(xué)生家長(zhǎng)，不符合關(guān)鍵詞“把服務(wù)對(duì)象納入到服務(wù)系統(tǒng)”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：書店的服務(wù)對(duì)象是“顧客”，鼓勵(lì)他們自帶小折疊凳，符合關(guān)鍵詞“把服務(wù)對(duì)象納入到服務(wù)系統(tǒng)”、“挖掘服務(wù)對(duì)象潛在資源”，顧客覺(jué)得貼心，書店銷售業(yè)績(jī)提高符合關(guān)鍵詞“對(duì)服務(wù)提供者和接受者雙贏”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：只提到了老張一個(gè)人，只是他有雙重身份，既是服務(wù)提供者也是接受者，不滿足關(guān)鍵詞“把服務(wù)對(duì)象納入到服務(wù)系統(tǒng)”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：超市對(duì)自帶包裝袋的消費(fèi)者發(fā)放電子紅包，消費(fèi)者獲利了，但是超市的環(huán)保形象有沒(méi)有樹立成功，并不知道，沒(méi)有B項(xiàng)直接明確，排除。故正確答案為B。解題思路：題干定義小推車管理法是一種管理模式，分析其應(yīng)用方法和目的，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。小推車管理法的定義要點(diǎn)：①把服務(wù)對(duì)象納入服務(wù)系統(tǒng)，挖掘服務(wù)對(duì)象的潛在資源；②對(duì)服務(wù)提供者和服務(wù)接受者來(lái)說(shuō)是一種雙贏策略。A項(xiàng)，僅學(xué)校節(jié)省開支，未體現(xiàn)雙贏，不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，解聘保姆未涉及把服務(wù)對(duì)象納入服務(wù)系統(tǒng)，挖掘服務(wù)對(duì)象的潛在資源，同時(shí)也不是雙贏，不符合要點(diǎn)①②。C項(xiàng)，某書店鼓勵(lì)來(lái)購(gòu)書和閱讀的顧客自帶小折疊凳，屬于把服務(wù)對(duì)象納入服務(wù)系統(tǒng)，挖掘服務(wù)對(duì)象的潛在資源，顧客覺(jué)得貼心，書店銷售業(yè)績(jī)上升屬于雙贏，符合定義。D項(xiàng)，超市對(duì)自帶環(huán)保袋的消費(fèi)者發(fā)放電子紅包，增加了自己的成本，不符合要點(diǎn)②。故本題選C。22.《意見》指出，要以（

）為引領(lǐng)，加大西部開發(fā)力度。A.綠色命運(yùn)共同體B.泛亞歐平臺(tái)C.共建“一帶一路”D.推進(jìn)信用體系參考答案：C解題思路：本題考查時(shí)事政治?！蛾P(guān)于新時(shí)代推進(jìn)西部大開發(fā)形成新格局的指導(dǎo)意見》指出：“以共建‘一帶一路’為引領(lǐng)，加大西部開放力度。積極參與和融入‘一帶一路’建設(shè)；強(qiáng)化開放大通道建設(shè)；構(gòu)建內(nèi)陸多層次開放平臺(tái)；加快沿邊地區(qū)開放發(fā)展；發(fā)展高水平開放型經(jīng)濟(jì)；拓展區(qū)際互動(dòng)合作?！惫收_答案為C。23.食品安全不僅由食品藥品監(jiān)督管理部門負(fù)責(zé)，還涉及工商、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、質(zhì)量檢驗(yàn)檢疫等部門的職責(zé)，“九龍治水”極易造成“________”，一項(xiàng)論責(zé)任要各方分擔(dān)、論利益卻與其他部門無(wú)涉的工作，常常會(huì)由于缺少?gòu)?qiáng)力的調(diào)配、精確的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的部署，失去推動(dòng)力。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.各自為政B.一盤散沙C.群龍無(wú)首D.敷衍了事參考答案：C解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“常常會(huì)由于缺少……”可知，該空應(yīng)該體現(xiàn)沒(méi)有領(lǐng)頭人統(tǒng)一部署、協(xié)調(diào)的含義。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“各自為政”強(qiáng)調(diào)各自做事不配合，彼此之間地位平等，而文中食品安全應(yīng)由“食品藥品監(jiān)督管理部門”主管，其它部門分管，彼此地位不平等，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“一盤散沙”強(qiáng)調(diào)分散、不團(tuán)結(jié)，沒(méi)有體現(xiàn)統(tǒng)一部署，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“群龍無(wú)首”強(qiáng)調(diào)沒(méi)有領(lǐng)頭的，符合語(yǔ)境，且文段中雙引號(hào)表引用和強(qiáng)調(diào)，“群龍無(wú)首”和“九龍治水”中的“龍”相呼應(yīng)，填入文段恰當(dāng)。D項(xiàng)“敷衍了事”強(qiáng)調(diào)做事態(tài)度不認(rèn)真，與文意無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。24.色素色是指有機(jī)色素通過(guò)選擇性地吸收、反射和投射特定頻率的光線后直觀呈現(xiàn)出的顏色。結(jié)構(gòu)色又稱物理色，是指通過(guò)可見光與物質(zhì)物理上的微觀結(jié)構(gòu)（如物體表面或表層的紋、刻點(diǎn)、溝縫或顆粒等）發(fā)生相互作用，這些大量的微觀有序結(jié)構(gòu)對(duì)不同波長(zhǎng)的光散射、衍射或干涉后產(chǎn)生的各種顏色。根據(jù)上述定義，下列顏色屬于色素色的是：A.用激光束刻錄的光盤上的彩色花紋B.蝴蝶翅膀上的鱗片呈現(xiàn)出五顏六色C.陽(yáng)光下肥皂泡泡呈現(xiàn)繽紛的虹彩色D.用烏飯樹葉搗汁煮出的糯米飯呈現(xiàn)黑色參考答案：D解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“色素色”，其關(guān)鍵信息為：①有機(jī)色素；②通過(guò)選擇性的吸收、反射和投射特定頻率的光線后直觀呈現(xiàn)出的顏色。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：光盤表面沒(méi)有“有機(jī)色素”，其彩色花紋是由于表面結(jié)構(gòu)對(duì)光的散射、衍射或干涉，不符合定義；B項(xiàng)：蝴蝶翅膀沒(méi)有“有機(jī)色素”，其色彩是由于鱗片對(duì)光的散射、衍射或干涉，不符合定義；C項(xiàng)：肥皂泡不含“有機(jī)色素”，其色彩是由于表面結(jié)構(gòu)對(duì)光的散射、衍射或干涉，不符合定義；D項(xiàng)：烏飯樹葉中化學(xué)成分復(fù)雜，含三十一烷、無(wú)羈萜、無(wú)羈萜醇、槲皮素、異葒草素等多種脂溶性有效成分，熟時(shí)為紫黑色，屬于“有機(jī)色素”，將糯米飯染成黑色，符合“通過(guò)選擇性的吸收、反射和投射特定頻率的光線后直觀呈現(xiàn)出的顏色”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題涉及色素色和結(jié)構(gòu)色兩個(gè)定義，但只考查色素色，可重點(diǎn)關(guān)注該定義的內(nèi)容。分析發(fā)現(xiàn)，其關(guān)鍵信息為“有機(jī)色素通過(guò)選擇性地吸收、反射和投射特定頻率的光線后直觀呈現(xiàn)出的顏色”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這一關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。色素色定義的關(guān)鍵信息：有機(jī)色素通過(guò)選擇性地吸收、反射和投射特定頻率的光線后直觀呈現(xiàn)出的顏色。A項(xiàng)，蝴蝶鱗片本身是透明的，但其表面通常有縱向的深溝，溝內(nèi)有呈周期性排列的構(gòu)造，屬于結(jié)構(gòu)色，不符合定義。B項(xiàng)，用激光束刻錄的光盤上有彩色花紋是因光盤的鋁膜上存在微槽，光線散射后產(chǎn)生，屬于結(jié)構(gòu)色，不符合定義。C項(xiàng)，烏飯樹葉搗出的汁包含有機(jī)色素，有機(jī)色素吸收光線，因此其煮出的糯米飯呈現(xiàn)黑色，符合定義。D項(xiàng)，肥皂水原本無(wú)色透明，肥皂泡泡呈現(xiàn)出彩虹色是因肥皂泡膜的厚度不均勻，屬于結(jié)構(gòu)色，不符合定義。故本題選C。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。色素色：“有機(jī)色素”、“通過(guò)選擇性地吸收、反射和投射特定頻率的光線后直觀呈現(xiàn)出的顏色”；結(jié)構(gòu)色：“通過(guò)可見光與物質(zhì)物理上的微觀結(jié)構(gòu)（如物體表面或表層的紋、刻點(diǎn)、溝縫或顆粒等）發(fā)生相互作用”、“這些大量的微觀有序結(jié)構(gòu)對(duì)不同波長(zhǎng)的光散射、衍射或干涉后產(chǎn)生的各種顏色”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：用激光束刻錄的光盤上的彩色花紋，光盤本身的顏色是單一色，而光盤上的彩色花紋是由于光盤表面的特殊結(jié)構(gòu)對(duì)光散射、衍射或干涉形成的，符合“通過(guò)可見光與物質(zhì)物理上的微觀結(jié)構(gòu)（如物體表面或表層的紋、刻點(diǎn)、溝縫或顆粒等）發(fā)生相互作用”、“這些大量的微觀有序結(jié)構(gòu)對(duì)不同波長(zhǎng)的光散射、衍射或干涉后產(chǎn)生的各種顏色”，符合結(jié)構(gòu)色的定義，不符合色素色的定義，排除；B項(xiàng)：蝴蝶翅膀上的鱗片呈現(xiàn)出五顏六色，主要是由于鱗片表面凹凸不平的奇特構(gòu)造，使光線發(fā)生反射、折射或干涉等光學(xué)作用而產(chǎn)生，符合“通過(guò)可見光與物質(zhì)物理上的微觀結(jié)構(gòu)（如物體表面或表層的紋、刻點(diǎn)、溝縫或顆粒等）發(fā)生相互作用”、“這些大量的微觀有序結(jié)構(gòu)對(duì)不同波長(zhǎng)的光散射、衍射或干涉后產(chǎn)生的各種顏色”，符合結(jié)構(gòu)色的定義，不符合色素色的定義，排除；C項(xiàng)：陽(yáng)光下肥皂泡泡呈現(xiàn)繽紛的虹彩色，肥皂泡本身是無(wú)色的，在陽(yáng)光的照耀下呈現(xiàn)出虹彩色是由于肥皂泡表面的膜產(chǎn)生的，符合“通過(guò)可見光與物質(zhì)物理上的微觀結(jié)構(gòu)（如物體表面或表層的紋、刻點(diǎn)、溝縫或顆粒等）發(fā)生相互作用”、“這些大量的微觀有序結(jié)構(gòu)對(duì)不同波長(zhǎng)的光散射、衍射或干涉后產(chǎn)生的各種顏色”，符合結(jié)構(gòu)色的定義，不符合色素色的定義，排除；D項(xiàng)：用烏飯樹葉搗汁煮出的糯米飯呈現(xiàn)黑色，主要是因?yàn)闉躏垬淙~中的色素與糯米飯中的蛋白質(zhì)發(fā)生了一系列復(fù)雜反應(yīng)，生成物可以吸收絕大部分光，所以呈現(xiàn)出來(lái)是黑色的，符合“有機(jī)色素”、“通過(guò)選擇性地吸收、反射和投射特定頻率的光線后直觀呈現(xiàn)出的顏色”，符合色素色的定義，當(dāng)選。故正確答案為D。25.現(xiàn)代生活中，手機(jī)的普及和應(yīng)用給人們的生活帶來(lái)了極大的便利，但在現(xiàn)實(shí)生活中，使用手機(jī)也需要注意安全，以下安全問(wèn)題不是由于手機(jī)無(wú)線通訊引起的是（

）。A.坐飛機(jī)時(shí)不能打手機(jī)B.駕駛機(jī)動(dòng)車時(shí)不能打手機(jī)C.在加油站不能打手機(jī)D.在使用醫(yī)療器械的病區(qū)不能打手機(jī)參考答案：B解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)錯(cuò)誤，在飛機(jī)上使用手機(jī)，手機(jī)的無(wú)線通訊信號(hào)會(huì)干擾飛機(jī)的無(wú)線信號(hào)聯(lián)系，影響飛機(jī)的飛行安全。B項(xiàng)正確，駕駛機(jī)動(dòng)車時(shí)打手機(jī)，會(huì)轉(zhuǎn)移司機(jī)的注意力，從而可能引起交通安全事故,不是由于手機(jī)無(wú)線通訊引起的。C項(xiàng)錯(cuò)誤，當(dāng)手機(jī)打開開關(guān)的時(shí)刻連接無(wú)線通訊可能會(huì)產(chǎn)生火花，如果在一定濃度的可燃?xì)怏w中打開，就會(huì)發(fā)生爆炸，則在加油站不能打手機(jī)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，在醫(yī)院里使用手機(jī)會(huì)有通訊電波干擾醫(yī)院儀器監(jiān)測(cè)。本題為選非題，故正確答案為B。26.管理本質(zhì)就是為了有效地實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)的活動(dòng)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查行政管理知識(shí)。第二步，管理是指一定組織中的管理者，通過(guò)實(shí)施計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、控制等職能來(lái)協(xié)調(diào)他人的活動(dòng)，使別人同自己一起實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的活動(dòng)過(guò)程。管理的意義，在于更有效地開展活動(dòng)，改善工作，更有效的滿足客戶需要，提高效果、效率、效益。所以，管理的目標(biāo)是管理的出發(fā)點(diǎn)和歸宿管理本質(zhì)就是為了有效地實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)的活動(dòng)。因此管理活動(dòng)的直接目標(biāo)是協(xié)調(diào)業(yè)務(wù)活動(dòng)，使業(yè)務(wù)活動(dòng)有效的展開。所以題干表述正確。因此，本題正確。27.下圖是立體圖形，下列哪個(gè)選項(xiàng)可以折疊成該立體圖形？A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：本題考查空間重構(gòu)，可通過(guò)對(duì)比選項(xiàng)，結(jié)合排除法確定答案。為了方便理解，作圖如下：題干中的紅邊，在B項(xiàng)中對(duì)應(yīng)標(biāo)紅的兩條邊，但二者長(zhǎng)度不相等，排除B項(xiàng)；題干中的綠色梯形和黃色三角形沒(méi)有公共邊，而C、D兩項(xiàng)中二者均存在公共邊（綠線），排除。故正確答案為A。28.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全部正確的一項(xiàng)是：A.《“指腐錄”后序》是文天祥的作品。B.我的母親——一個(gè)普通的勞動(dòng)?jì)D女，含辛茹苦卻毫無(wú)怨言。C.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定文科各系，中文系、哲學(xué)系、經(jīng)濟(jì)系、歷史系、外文系，要加強(qiáng)語(yǔ)文訓(xùn)練，提高寫作水平。D.小姑娘告訴我：“她的家就在附近，每天他都會(huì)看到月亮海，看到月亮灣的珠璣，看到無(wú)數(shù)來(lái)自外地采擷珠寶的客人們。”參考答案：B解題思路：第一步，分析A項(xiàng)。去掉雙引號(hào)，應(yīng)該是《指腐錄后序》。錯(cuò)誤。第二步，分析B項(xiàng)。正確。第三步，分析C項(xiàng)?！爸形南怠馕南怠睉?yīng)是對(duì)“文科各系”的內(nèi)容的補(bǔ)充說(shuō)明，可以修改為“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定文科各系（中文系、哲學(xué)系、經(jīng)濟(jì)系、歷史系、外文系）要加強(qiáng)語(yǔ)文訓(xùn)練，提高寫作水平”，也可以在“文科各系”后面修改為“破折號(hào)”。錯(cuò)誤。第四步，分析D項(xiàng)。句子轉(zhuǎn)述，相當(dāng)于間接引語(yǔ)，應(yīng)該去掉雙引號(hào)。錯(cuò)誤。因此，選擇B選項(xiàng)。29.下列說(shuō)法中不正確的是：A.眨眼可以潤(rùn)濕眼球，正常人每分鐘要眨眼十幾次B.小孩多理發(fā)可以促進(jìn)頭發(fā)長(zhǎng)得更快、更密、更粗壯C.當(dāng)我們停止運(yùn)動(dòng)后肌肉會(huì)變軟，但不會(huì)變成脂肪D.眼淚中溶有許多不同的鹽，所以是咸的參考答案：B解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，人的頭發(fā)，是從頭皮里面的毛囊長(zhǎng)出來(lái)的。在毛囊里面的部分不停生長(zhǎng)，而出現(xiàn)在頭皮外面部分的頭發(fā)是死的，主要成分是角質(zhì)蛋白。剪掉或者刮掉頭皮外面的頭發(fā)，頭皮內(nèi)的毛囊是沒(méi)法知道的，更不可能存在一個(gè)反饋系統(tǒng)，促使毛囊長(zhǎng)出更多更密的頭發(fā)來(lái)。B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：正常人的眼皮，每分鐘大約要眨動(dòng)15次。眨眼時(shí)，可以讓淚液均勻地濕潤(rùn)角膜、結(jié)膜，使眼球不至于干燥，保持角膜光澤，清除結(jié)膜囊灰塵及細(xì)菌。A項(xiàng)表述正確，排除。C項(xiàng)：脂肪和肌肉是兩種完全不同的生理構(gòu)造，所以當(dāng)我們停止運(yùn)動(dòng)后肌肉會(huì)變軟，但不會(huì)變成脂肪。C項(xiàng)表述正確，排除。D項(xiàng)：眼淚是一種弱酸性的透明的無(wú)色液體，其組成中絕大部分是水（98.2％），溶有許多不同的鹽，其中大部分鹽分來(lái)自血液，并含有少量無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、溶菌酶、免疫球蛋白A、補(bǔ)體系統(tǒng)等其他物質(zhì)。D項(xiàng)表述正確，排除。30.徐明設(shè)想對(duì)自己使用的普通手機(jī)進(jìn)行改造，即在現(xiàn)有功能的基礎(chǔ)上增加手電照明功能，方便夜間行路照明。這種改造屬于(

)。

A.原理創(chuàng)新

B.功能擴(kuò)展

C.新技術(shù)應(yīng)用

D.外觀設(shè)計(jì)參考答案：B

解題思路：本題考查科技常識(shí)。

在手機(jī)上增加照明功能，這屬于功能擴(kuò)展，并沒(méi)有體現(xiàn)出實(shí)質(zhì)的變化，所以不能算是原理創(chuàng)新。因?yàn)橥庥^沒(méi)有變化，所以也不屬于外觀設(shè)計(jì)。手電這種功能屬于家庭常備功能，因此沒(méi)有體現(xiàn)出新技術(shù)的應(yīng)用。

故本題答案為B。31.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：題干圖形構(gòu)成元素都相同，應(yīng)首先考慮移動(dòng)或旋轉(zhuǎn)規(guī)律，注意到不同顏色的小圖形之間相對(duì)位置基本不變，則考慮旋轉(zhuǎn)規(guī)律。根據(jù)第一組圖形可以得出規(guī)律，將其代入第二組即可得出答案。將每個(gè)圖形看成四個(gè)部分，每組第一個(gè)圖形的四個(gè)部分分別順時(shí)針或逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°得到第二個(gè)圖形，第一個(gè)圖形的四個(gè)部分分別以相反的方向旋轉(zhuǎn)45°得到第三個(gè)圖形。故本題選D。32.①因此把才學(xué)比作劍，當(dāng)使用的時(shí)候就拿出來(lái)，而不用的時(shí)候就藏入鞘中。不將其把玩炫耀，否則，很少有不因此而得禍的②自古以來(lái)，才學(xué)外露的都遭到災(zāi)禍，沒(méi)有一個(gè)幸免，怎么不令人為此憂心忡忡呢③才學(xué)是君子用來(lái)進(jìn)行身心的修養(yǎng)，而并非用來(lái)自負(fù)驕矜的工具；君子是以才學(xué)來(lái)治理社會(huì)，而并非用以自夸炫耀的④之所以這樣說(shuō)，并非才能和學(xué)識(shí)本身有什么過(guò)錯(cuò)，而是錯(cuò)誤應(yīng)用造成的⑤沒(méi)有才能和學(xué)識(shí)，士人會(huì)感到羞恥；具備才能和學(xué)識(shí)，士人會(huì)因此而擔(dān)憂將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.⑤④③①②B.②①④③⑤C.②④①③⑤D.③⑤④②①參考答案：A解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。觀察⑤②③，無(wú)法確定首句。第二步，觀察句子間的聯(lián)系。⑤④兩句都是圍繞“才能和學(xué)識(shí)”這一話題進(jìn)行論述的，話題一致，④句以“之所以這樣”開頭，代詞“這樣”指的是⑤句中陳述的內(nèi)容，所以⑤④捆綁，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。再看⑤④后面接②還是③。②句說(shuō)才學(xué)外露的危害；③句說(shuō)才學(xué)的錯(cuò)誤應(yīng)用。④③兩句話題一致，所以⑤④③適合捆綁，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。33.書店應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法降低書價(jià)或改善服務(wù)，讓讀者_(dá)_______地掏錢，而不是________，指責(zé)消費(fèi)者說(shuō)，我們費(fèi)了這么大心思，你怎么還是跑去網(wǎng)上買書，太不道德了！依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.真心誠(chéng)意

悲天憫人B.心悅誠(chéng)服

自怨自艾C.心甘情愿

怨天尤人D.慷慨解囊

自說(shuō)自話參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“降低書價(jià)或改善服務(wù)”“而不是……指責(zé)消費(fèi)者”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)書店要讓讀者自己愿意掏錢這一含義。A項(xiàng)“真心誠(chéng)意”指心意真實(shí)誠(chéng)懇，沒(méi)有虛假；C項(xiàng)“心甘情愿”指形容完全出于自愿，不是別人強(qiáng)求的，一點(diǎn)也不勉強(qiáng)，兩詞置于此處有“愿意掏錢”意思，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“心悅誠(chéng)服”指誠(chéng)心誠(chéng)意地佩服或服從，文段并無(wú)佩服、服從之意；D項(xiàng)“慷慨解囊”形容極其大方地在經(jīng)濟(jì)上幫助別人，兩詞皆不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，再看第二空。根據(jù)“指責(zé)消費(fèi)者”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)指責(zé)、埋怨別人這一含義。A項(xiàng)“悲天憫人”指對(duì)社會(huì)的腐敗和人民的疾苦感到悲憤和不平，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“怨天尤人”指埋怨上天，怪罪別人，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一空，“心悅誠(chéng)服”指真心地服氣或服從，而讀者買書并不需要服從，“慷慨解囊”與后文的掏錢一詞重復(fù)，排除B、D兩項(xiàng)。第二空，由橫線后的內(nèi)容可知應(yīng)填入和“指責(zé)”語(yǔ)義相近的詞，“悲天憫人”指哀嘆時(shí)世的艱難，憐惜人民的痛苦，顯然不符合文意，排除A項(xiàng)。故正確答案為C。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空，結(jié)合句意、成語(yǔ)的含義及常作句子成分，排除B、D。第三步，第二空，結(jié)合成語(yǔ)含義，選擇最符合語(yǔ)境的一項(xiàng)即可。句意為書店應(yīng)從自身找原因，降低書價(jià)或改善服務(wù)，讓讀者自愿掏錢買書，而不是去指責(zé)消費(fèi)者。第一空，“心悅誠(chéng)服”指真心地服氣或服從。不合句意，排除B?！翱犊饽摇笔侵^語(yǔ)性成語(yǔ)，不能作定語(yǔ)來(lái)修飾“掏錢”，排除D。第二空，“悲天憫人”指哀嘆時(shí)世的艱難，憐惜人們的痛苦。明顯不合句意，排除A。故本題選C。34.小王是某市某局辦公室工作人員，平時(shí)會(huì)接觸到和處理一些涉密信息和涉密文件，下列哪些行為是違反保密工作要求的（

）。A.為了迅速傳遞一個(gè)重要文件，小王打電話給順豐快遞寄發(fā)涉密文件資料B.辦公室工作電腦配置較低，小王用自帶的私人筆記本電腦連接內(nèi)網(wǎng)C.單位開展工會(huì)活動(dòng)后聚餐，小王攜帶涉密文件參加D.小王用辦公室外網(wǎng)電腦通過(guò)QQ群給同事傳送文件參考答案：ABCD解題思路：本題考查公文。A項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《保密法》第二十五條規(guī)定：“機(jī)關(guān)、單位應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)國(guó)家秘密載體的管理，任何組織和個(gè)人不得有下列行為：（一）非法獲取、持有國(guó)家秘密載體；（二）買賣、轉(zhuǎn)送或者私自銷毀國(guó)家秘密載體；（三）通過(guò)普通郵政、快遞等無(wú)保密措施的渠道傳遞國(guó)家秘密載體；（四）郵寄、托運(yùn)國(guó)家秘密載體出境；（五）未經(jīng)有關(guān)主管部門批準(zhǔn)，攜帶、傳遞國(guó)家秘密載體出境?！盉、D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《保密法》第二十四條規(guī)定：“機(jī)關(guān)、單位應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)涉密信息系統(tǒng)的管理，任何組織和個(gè)人不得有下列行為：（一）將涉密計(jì)算機(jī)、涉密存儲(chǔ)設(shè)備接入互聯(lián)網(wǎng)及其他公共信息網(wǎng)絡(luò)；（二）在未采取防護(hù)措施的情況下，在涉密信息系統(tǒng)與互聯(lián)網(wǎng)及其他公共信息網(wǎng)絡(luò)之間進(jìn)行信息交換；（三）使用非涉密計(jì)算機(jī)、非涉密存儲(chǔ)設(shè)備存儲(chǔ)、處理國(guó)家秘密信息；（四）擅自卸載、修改涉密信息系統(tǒng)的安全技術(shù)程序、管理程序；（五）將未經(jīng)安全技術(shù)處理的退出使用的涉密計(jì)算機(jī)、涉密存儲(chǔ)設(shè)備贈(zèng)送、出售、丟棄或者改作其他用途。”C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《保密法》第二十一條第二款規(guī)定：“收發(fā)、傳遞和外出攜帶，應(yīng)當(dāng)指定人員負(fù)責(zé)，并采取必要的安全措施?！北绢}為選非題，故正確答案為ABCD。35.不可否認(rèn)，相比以往，現(xiàn)在的信息來(lái)源更加蕪雜，信息質(zhì)量也是

。也正因此，人們更需要權(quán)威而不

、專業(yè)而又通俗易懂的“官方回應(yīng)”。這類信息一旦供給不足，就會(huì)產(chǎn)生“信息逆差”，讓那些

、偏激，甚至是虛假、錯(cuò)誤的信息占據(jù)了輿論市場(chǎng)。依次填入畫橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）。A.蒸蒸日上旁敲側(cè)擊武斷B.泥沙俱下裝腔作勢(shì)片面C.良莠不齊指手畫腳怪異D.恒河沙數(shù)張冠李戴決絕參考答案：B解題思路：第一空，根據(jù)前文的“信息來(lái)源蕪雜”可知橫線處表示信息質(zhì)量也是雜亂的、好壞都有的，故橫線處所填詞語(yǔ)感情色彩應(yīng)偏消極，B項(xiàng)“泥沙俱下”和C項(xiàng)“良莠不齊”均指好的壞的混雜在一起，符合文意，均保留。A項(xiàng)“蒸蒸日上”形容事物一天天向上發(fā)展，感情色彩偏積極，與文段不符，排除；D項(xiàng)“恒河沙數(shù)”是佛經(jīng)用語(yǔ)，意思是像恒河里的沙粒一樣，無(wú)法計(jì)算，形容數(shù)量很多，而“信息質(zhì)量”無(wú)法計(jì)算數(shù)量，搭配不當(dāng)，排除。第二空，頓號(hào)表示并列關(guān)系，根據(jù)“專業(yè)而又通俗易懂”可知，“專業(yè)”與“通俗易懂”含義相反，故該空也應(yīng)與“權(quán)威”含義相反。“權(quán)威”指使人信服的力量和威望，B項(xiàng)“裝腔作勢(shì)”指故意做作想引人注意或嚇唬人，與“權(quán)威”含義相反，當(dāng)選。C項(xiàng)“指手畫腳”形容亂加批評(píng)或隨意發(fā)號(hào)施令，與“權(quán)威”不構(gòu)成反義，不符合文意，排除。第三空，代入“片面”驗(yàn)證，指非全面的，偏于一面的。根據(jù)頓號(hào)及提示詞“甚至”可知，橫線處和“偏激”構(gòu)成并列關(guān)系，又共同和“虛假、錯(cuò)誤”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。符合邏輯和語(yǔ)境。故正確答案為B。36.公文的語(yǔ)言應(yīng)該是華麗流暢、古樸典雅和威嚴(yán)有力的。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查公文寫作知識(shí)。第二步，公文具有較強(qiáng)的政治性、政策性、指導(dǎo)性和實(shí)用性，故語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確、莊重、平實(shí)、簡(jiǎn)明。因此，本題錯(cuò)誤。37.自卑∶鼓勵(lì)∶自信A.麻木∶提醒∶敏感B.平靜∶安撫∶激動(dòng)C.擔(dān)心∶開導(dǎo)∶放心D.糊涂∶思考∶明白參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！白员啊迸c“自信”屬于反義關(guān)系，“自卑”通過(guò)別人的“鼓勵(lì)”可以變得“自信”，因此三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“麻木”與“敏感”屬于反義關(guān)系，但“麻木”通過(guò)他人的“提醒”，并不會(huì)變得“敏感”，排除；B項(xiàng)：“平靜”與“激動(dòng)”屬于反義關(guān)系，“激動(dòng)”通過(guò)“安撫”變得“平靜”，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除；C項(xiàng)：“擔(dān)心”與“放心”屬于反義關(guān)系，通過(guò)他人的“開導(dǎo)”可以變得“放心”，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“糊涂”與“明白”屬于反義關(guān)系，“糊涂”通過(guò)“思考”可以變得“明白”，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但是“思考”是自己“思考”的，并不需要他人“思考”，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。38.除了用于作戰(zhàn)外，現(xiàn)代頭盔經(jīng)過(guò)改良已被廣泛應(yīng)用于民用領(lǐng)域。自行車場(chǎng)地比賽很早就有佩戴頭盔的規(guī)定，一方面是因?yàn)楸荣悤r(shí)

，碰撞事故頻發(fā)；另一方面是二十世紀(jì)八九十年代側(cè)重空氣動(dòng)力學(xué)的場(chǎng)地賽車研發(fā)，將選手身體納入到設(shè)計(jì)因素中，頭盔也成為

阻力的重要配件之一。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.你追我趕降低B.短兵相接提高C.夾槍帶棒降低D.針鋒相對(duì)提高參考答案：A解題思路：第一空，根據(jù)后文“碰撞事故頻發(fā)”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)自行車比賽十分激烈的含義。A項(xiàng)“你追我趕”形容競(jìng)賽激烈，大家都不甘落后，B項(xiàng)“短兵相接”比喻面對(duì)面的進(jìn)行激烈斗爭(zhēng)，均能體現(xiàn)出自行車比賽的激烈，符合文意，保留。C項(xiàng)“夾槍帶棒”指言語(yǔ)中暗藏諷刺，D項(xiàng)“針鋒相對(duì)”比喻雙方在策略、論點(diǎn)方面尖銳對(duì)立，均體現(xiàn)不出自行車比賽激烈的特點(diǎn)，不符合文意，排除。第二空，由“側(cè)重空氣動(dòng)力學(xué)的場(chǎng)地賽車研發(fā)”可知，“阻力”在自行車比賽中起到消極的作用，應(yīng)盡量減小自行車比賽中的阻力。A項(xiàng)“降低”符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“提高”與文意相悖，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊额^盔：古老護(hù)具的前世今生》解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“另一方面是二十世紀(jì)八九十年代側(cè)重空氣動(dòng)力學(xué)的場(chǎng)地賽車研發(fā)，將選手身體納入到設(shè)計(jì)因素中”可知，佩戴頭盔是為了保護(hù)安全、提高安全性，因此頭盔是降低阻力的，提高阻力與文意相悖?？梢耘懦鼴項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第一空。根據(jù)“一方面是因?yàn)楸荣悤r(shí)________，碰撞事故頻發(fā)”可知，在自行車賽場(chǎng)上，選手“你追我趕”才會(huì)有“事故頻發(fā)”的結(jié)果，C項(xiàng)“夾槍帶棒”意為言語(yǔ)中暗藏諷刺，與文意不符，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第二空，由空氣動(dòng)力學(xué)可知，佩戴頭盔是為了降低阻力。據(jù)此排除與文意相悖的B、D。第三步，由“一方面是因?yàn)楸荣悤r(shí)________，碰撞事故頻發(fā)”可知，此處是說(shuō)在自行車賽場(chǎng)上，選手們的競(jìng)爭(zhēng)激烈。辨析剩余詞語(yǔ)的詞義，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。先看第二空，由“另一方面是二十世紀(jì)八九十年代側(cè)重空氣動(dòng)力學(xué)的場(chǎng)地賽車研發(fā)”可知，佩戴頭盔是從空氣動(dòng)力學(xué)的角度出發(fā)，可以“降低”阻力，提高速度，“提高”阻力與文意相悖，排除B、D。再看第一空，文意為自行車場(chǎng)地比賽時(shí)競(jìng)爭(zhēng)激烈，碰撞事故頻發(fā)。“夾槍帶棒”指言語(yǔ)中暗藏諷刺，與文意無(wú)關(guān)，排除C?！澳阕肺亿s”形容競(jìng)賽激烈，大家都不甘落后，填入符合文意。故本題選A。39.青春∶逝去A.關(guān)系∶和諧B.信任∶懷疑C.幸?！萌松鶧.校園∶學(xué)習(xí)參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！笆湃ァ钡摹扒啻骸保邔儆谄P(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“和諧”的“關(guān)系”，二者屬于偏正關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“信任”與“懷疑”屬于反義關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“幸?！钡摹叭松保邔儆谄P(guān)系，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除；D項(xiàng)：在“校園”里“學(xué)習(xí)”，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。40.左邊給定的是紙盒的外表面，下面哪一項(xiàng)不能由它折疊而成？A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，本題為六面體折紙盒題型。分別對(duì)6個(gè)面進(jìn)行數(shù)字標(biāo)記。第二步，分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：如下圖所示，A項(xiàng)可由面2、面3、面6折成，題干選擇不能折成的，排除；B項(xiàng)：如下圖所示，B項(xiàng)可由面1、面4、面5折成，題干選擇不能折成的，排除；C項(xiàng)：如下圖所示，C項(xiàng)可由面3、面4、面6折成，題干選擇不能折成的，排除；D項(xiàng)：如下圖所示，存在以下情況：第一種情況，D項(xiàng)中前邊的面是面1，上邊的面是面2，那么右邊的面可能是面3，可能是面5。如果是面3，如圖所示，題干中面1、面2、面3公共點(diǎn)引出了一條短線，選項(xiàng)中引出了一條長(zhǎng)線，所以無(wú)法折成。如果是面5，平移到面2左側(cè)，折疊后也應(yīng)在面1左側(cè)，D項(xiàng)也無(wú)法折成。第二種情況，D項(xiàng)前邊的的面是面4，上邊的面是面6，題干面6中短線，與面4、面6的公共邊平行，選項(xiàng)中為垂直關(guān)系，所以無(wú)法折成。因此，選擇D選項(xiàng)。41.網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)的形成，既有技術(shù)不完備或系統(tǒng)漏洞等客觀原因,也有相關(guān)主體不當(dāng)行為或惡意行為等主觀原因,同時(shí)還受到政治,經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等方面不確定因素的影響,因此_______________。系統(tǒng)優(yōu)化、漏洞修復(fù)、數(shù)據(jù)加密、身份認(rèn)證等技術(shù)治理手段可以成為維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的直接策略,但卻無(wú)法有效回應(yīng)和調(diào)節(jié)其背后的社會(huì)關(guān)系沖突和利益博棄,也因缺乏普遍性和強(qiáng)制性的制度依據(jù)而難以全面落實(shí),因此,維護(hù)網(wǎng)路安全不僅需要技術(shù)理性也需要制度理性,法律治理與技術(shù)治理是網(wǎng)絡(luò)安全治理一體之兩翼。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題不只是技術(shù)問(wèn)題,還是社會(huì)關(guān)系沖突在網(wǎng)絡(luò)空間的反映B.網(wǎng)絡(luò)安全法律治理體系需要基于技術(shù)規(guī)律和法治規(guī)律進(jìn)行層次化構(gòu)建C.明確網(wǎng)絡(luò)空間主體權(quán)利義務(wù)與責(zé)任,以法律手段調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)空間活動(dòng)十分有必要D.網(wǎng)絡(luò)安全治理事關(guān)國(guó)家安全和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大局,是網(wǎng)絡(luò)空間治理的首要任務(wù)參考答案：A解題思路：第一步，分析橫線處上下文語(yǔ)境。由橫線前“因此”可知，此空總結(jié)上文。上文強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)形成的原因，包括技術(shù)方面的因素，個(gè)人主觀原因，政治經(jīng)濟(jì)社會(huì)方面因素，根據(jù)話題一致原則，橫線處應(yīng)討論網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)形成與技術(shù)、社會(huì)有關(guān)的內(nèi)容。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)上述語(yǔ)境內(nèi)容的總結(jié)。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：話題為“網(wǎng)絡(luò)安全法律治理體系”，與上文不符。C項(xiàng)：“法律手段”上文并未提及。D項(xiàng)：“網(wǎng)絡(luò)空間治理的首要任務(wù)”上文并未提及。42.在某次選舉過(guò)程中，一位候選人被揭露出篡改個(gè)人簡(jiǎn)歷，這導(dǎo)致一些選民對(duì)他的個(gè)人誠(chéng)信度產(chǎn)生質(zhì)疑。但該候選人的民意支持率仍節(jié)節(jié)上升，甚至已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他候選人。以下情況有助于解釋上述矛盾現(xiàn)象的是：①該候選人在工作中較強(qiáng)的執(zhí)行能力博得了許多選民的支持。②大多數(shù)候選人均存在或多或少的個(gè)人簡(jiǎn)歷自我美化的情況。③個(gè)人以往的錯(cuò)誤不代表他今后的工作表現(xiàn)。④該候選人以往的民意支持率一向很高。A.③④B.②④C.①④D.①②參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式“解釋”，確定為原因解釋。第二步，分析題干。題干現(xiàn)象為：一些選民對(duì)他的個(gè)人誠(chéng)信度產(chǎn)生質(zhì)疑，但該候選人的民意支持率仍節(jié)節(jié)上升。第三步，辨析選項(xiàng)。①：該候選人在工作中較強(qiáng)的執(zhí)行能力博得了許多選民的支持。因此，雖然一些選民對(duì)他的個(gè)人誠(chéng)信度產(chǎn)生質(zhì)疑，其支持率仍是節(jié)節(jié)攀升的，甚至超過(guò)了其他候選人，可以解釋；②：大多數(shù)候選人均存在或多或少的個(gè)人簡(jiǎn)歷自我美化的情況。如果大多數(shù)候選人都存在這類問(wèn)題的話，很可能大多數(shù)候選人都有選民質(zhì)疑，在這種情況下，質(zhì)疑就不影響選票，可以解釋；③：個(gè)人以往的錯(cuò)誤不代表他今后的工作表現(xiàn)，但他今后是否有優(yōu)秀的工作表現(xiàn)并不確定，不可以解釋；④：該候選人以往的民意支持率一向很高，以往的支持率高不代表這次選舉支持率也高，不可以解釋。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出題干矛盾。一位候選人個(gè)人誠(chéng)信度受到選民質(zhì)疑，但其民意支持率仍節(jié)節(jié)上升，甚至已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他候選人。第二步：逐一分析選項(xiàng)。①“該候選人在工作中較強(qiáng)的執(zhí)行能力博得了許多選民的支持”說(shuō)明雖然有一部分人對(duì)該候選人的誠(chéng)信度產(chǎn)生懷疑但是更多的人由于他的執(zhí)行能力而支持他，從而能夠推出他的支持率超過(guò)其他人，①符合；②“大多數(shù)候選人均存在或多或少的個(gè)人簡(jiǎn)歷自我美化的情況”說(shuō)明如果候選人都存在著這個(gè)問(wèn)題的話，那么這個(gè)問(wèn)題不對(duì)支持率構(gòu)成影響，從而仍可能存在他的支持率超過(guò)其他人的情況，②符合；③“個(gè)人以往的錯(cuò)誤不代表他今后的工作表現(xiàn)”，但是題干并未提到選民更看重候選人的工作表現(xiàn)，所以不能推出論點(diǎn)，③不符；④“該候選人以往的民意支持率一向很高”并不代表這次的支持率也會(huì)高，所以不能推出論點(diǎn)，④不符。綜上所述，①②符合，③④不符。故正確答案為B。解題思路：本題要求選擇有助于解釋題干矛盾現(xiàn)象的一項(xiàng)，需首先明確題干所述現(xiàn)象，即一些選民懷疑該候選人的個(gè)人誠(chéng)信度，但該候選人的民意支持率卻節(jié)節(jié)上升之間的矛盾。題干中的矛盾在于：一位候選人因?yàn)榇鄹膫€(gè)人簡(jiǎn)歷導(dǎo)致個(gè)人誠(chéng)信度受質(zhì)疑，但是民意支持率依然不斷上升。①說(shuō)明該候選人具有較強(qiáng)的執(zhí)行力，因此支持率上升，能夠解釋題干中的矛盾。②說(shuō)明其他候選人也存在篡改簡(jiǎn)歷的問(wèn)題，因此這一問(wèn)題對(duì)該候選人的民意支持率影響不大，能夠解釋題干中的矛盾。③不能說(shuō)明該候選人的民意支持率遠(yuǎn)超其他候選人的原因，無(wú)法解釋題干中的矛盾。④不能說(shuō)明該候選人在個(gè)人誠(chéng)信度受到質(zhì)疑的情況下，民意支持率仍節(jié)節(jié)上升的原因，無(wú)法解釋題干中的矛盾。綜上，能夠解釋題干矛盾現(xiàn)象的是①②。故本題選B。43.蝴蝶有8只腳，蜻蜓有6只腳和2對(duì)翅膀，蟬有6只腳和l對(duì)翅膀，現(xiàn)在三種昆蟲共18只，共有118只腳和20對(duì)翅膀，則其中有蜻蜓多少只？A.5B.6C.7D.8參考答案：C解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)蝴蝶、蜻蜓、蟬分別有x、y、z只，根據(jù)題意可列式，x＋y＋z＝18①；8x＋6y＋6z＝118②；2y＋z＝20③；聯(lián)立①②③解得，x＝5，y＝7，z＝6，則其中有蜻蜓7只。因此，選擇C選項(xiàng)。44.系統(tǒng)的魯棒性是指系統(tǒng)在外界異動(dòng)下具有保持某種狀態(tài)性能不變的能力，通俗的說(shuō)是一種抗干擾能力。以下情形不能說(shuō)明系統(tǒng)具有魯棒性的是：A.飛機(jī)在自動(dòng)駕駛過(guò)程中遇到氣流，輕微震蕩后繼續(xù)正常飛行B.空調(diào)在室內(nèi)溫度高于某臨界值時(shí)，立即自動(dòng)開啟制冷C.不倒翁在受到外力后搖擺，但最終會(huì)靜止于一個(gè)固定姿態(tài)D.某地區(qū)野兔被大量捕殺后，經(jīng)過(guò)兩年時(shí)間，野兔種群數(shù)量又恢復(fù)到了之前的水平參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①在外界異動(dòng)下；②具有保持某種狀態(tài)性能不變的能力。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：飛機(jī)遇到氣流屬于“在外界異動(dòng)下”，輕微震蕩后繼續(xù)正常飛行屬于“具有保持某種狀態(tài)性能不變的能力”，符合定義；B項(xiàng)：室內(nèi)溫度高于某臨界值屬于“在外界異動(dòng)下”，立即自動(dòng)開啟制冷，目的是為了降低室內(nèi)溫度到臨界值以下，屬于“具有保持某種狀態(tài)性能不變的能力”，符合定義；C項(xiàng)：不倒翁在受到外力屬于“在外界異動(dòng)下”，最終會(huì)靜止于一個(gè)固定姿態(tài)屬于“具有保持某種狀態(tài)性能不變的能力”，符合定義；D項(xiàng)：野兔被大量捕殺屬于“在外界異動(dòng)下”，經(jīng)過(guò)兩年的繁殖恢復(fù)了種群數(shù)量，但僅僅是數(shù)量不變，野兔的性質(zhì)狀態(tài)是無(wú)法恢復(fù)的，因?yàn)橹暗囊巴靡呀?jīng)死亡了，不屬于“具有保持某種狀態(tài)性能不變的能力”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。45.為了成功地進(jìn)行溝通我們需要參照重疊的系統(tǒng)，用這種方式我們所看到的世界是一個(gè)相容的世界。但是我們不可能與所有的人有著相同的經(jīng)歷，因而完全相同的參照系統(tǒng)是不可能的。最能支持以上推理的是（

）。A.完全相同的參照系統(tǒng)必須是相容的B.完全相同的參照系統(tǒng)必須依賴相同的經(jīng)歷C.不同的經(jīng)歷造成了一個(gè)不相容的世界D.成功溝通是不可能的參考答案：B解題思路：第一步：找出論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：完全相同的參照系統(tǒng)是不可能的。論據(jù)：我們不可能與所有的人有著相同的經(jīng)歷。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，參照系統(tǒng)是否相容無(wú)法說(shuō)明經(jīng)歷與參照系統(tǒng)之間的關(guān)系，該項(xiàng)為無(wú)關(guān)項(xiàng)。B項(xiàng)，由題干“我們不可能與所有的人有著相同的經(jīng)歷，因而完全相同的參照系統(tǒng)是不可能的”推出其逆否命題為，“完全相同的參照系統(tǒng)必須依賴相同的經(jīng)歷”。該項(xiàng)搭建了論據(jù)與論點(diǎn)的聯(lián)系，加強(qiáng)論證。C項(xiàng)，經(jīng)歷跟相容世界的關(guān)系，與論點(diǎn)、論據(jù)沒(méi)有直接關(guān)系，該項(xiàng)為無(wú)關(guān)項(xiàng)。D項(xiàng)，成功的溝通與否與是否存在完全相同的參照系統(tǒng)無(wú)關(guān)，該項(xiàng)為無(wú)關(guān)項(xiàng)。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為B。46.對(duì)下列哪些罪不能實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)（

）。A.重婚罪B.侵犯著作權(quán)罪C.賄賂罪D.貪污罪參考答案：ABCD解題思路：本題考查刑法。正當(dāng)防衛(wèi)的起因必須是具有客觀存在的不法侵害。“不法”指法令所不允許的。但是并非針對(duì)所有的犯罪行為都可以進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，例如貪污罪、瀆職罪等不具有緊迫性和攻擊性的犯罪，一般不適用正當(dāng)防衛(wèi)制度。本題中的重婚罪、侵犯著作權(quán)罪、賄賂罪、貪污罪都屬于不具有緊迫性和攻擊性的犯罪，所以不能實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)。故正確答案為ABCD。47.組織是管理的一項(xiàng)重要職能，它由三個(gè)基本要素構(gòu)成，即目標(biāo)、結(jié)構(gòu)和關(guān)系。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。第二步，組織是指圍繞一定目標(biāo)，設(shè)置并建立組織結(jié)構(gòu)，安排群體成員的職位，確定其職責(zé)、權(quán)限及其相互關(guān)系，使其具有較高效率的群體的管理行為或者管理過(guò)程。組織的構(gòu)成要素包括目標(biāo)、部門和關(guān)系三部分。因此，本題錯(cuò)誤。48.下面的四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由上邊的四個(gè)圖形拼合而成（只能通過(guò)上、下、左、右進(jìn)行移動(dòng)），請(qǐng)把它找出來(lái)：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，明確設(shè)問(wèn)內(nèi)容。題目中要求各圖形通過(guò)上、下、左、右平移后拼合。第二步，觀察圖形特征，尋找等長(zhǎng)的平行邊，將其拼合后如下圖所示：因此，選擇D選項(xiàng)。49.價(jià)格歧視通常指商品或服務(wù)的提供者在向不同的接受者提供相同等級(jí)、相同質(zhì)量的商品或服務(wù)時(shí)，在接受者之間實(shí)行不同的銷售價(jià)格或收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)上述定義，下列屬于價(jià)格歧視的是：A.某景區(qū)對(duì)當(dāng)?shù)氐挠慰蛯?shí)行門票8折的優(yōu)惠B.安裝有ETC車載器的車輛通過(guò)收費(fèi)站是可以不用停車C.水果攤主小王對(duì)非當(dāng)季水果實(shí)行高價(jià)銷售D.A地泡溫