2023年05月寧波市鄞州區(qū)白鶴街道公開(kāi)招考2名高校畢業(yè)生從事基層公共服務(wù)人員筆試題庫(kù)含答案解析

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年05月寧波市鄞州區(qū)白鶴街道公開(kāi)招考2名高校畢業(yè)生從事基層公共服務(wù)人員筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點(diǎn)題庫(kù)(共1000題)1.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：縱觀世界文學(xué)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，作家的人格顯得________。因?yàn)闊o(wú)論是歷史還是現(xiàn)實(shí)，無(wú)論是上流社會(huì)還是底層社會(huì)，都在他們的筆下幻化成一種真實(shí)的人生存在，一種精神存在，一種心靈史的存在，他們________于歷史與現(xiàn)實(shí)之間進(jìn)行著漫長(zhǎng)的精神之旅。A.微乎其微

躑躅B.舉足輕重

徜徉C.至關(guān)重要

彷徨D.無(wú)關(guān)大局

徘徊參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“無(wú)論……都……幻化為精神存在”可知，文段強(qiáng)調(diào)的是作家人格的重要性。A項(xiàng)“微乎其微”形容非常少或非常??；D項(xiàng)“無(wú)關(guān)大局”指對(duì)整個(gè)局勢(shì)沒(méi)有關(guān)系或沒(méi)有影響。二者均強(qiáng)調(diào)不重要，與語(yǔ)境相悖，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“舉足輕重”指所處地位重要，一舉一動(dòng)都關(guān)系到全局；C項(xiàng)“至關(guān)重要”指相當(dāng)重要。二者均符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)“心甘情愿”“既充實(shí)又富有”可知，文段表達(dá)的感情傾向是積極的。B項(xiàng)“徜徉”指安閑自在的狀態(tài)，感情傾向偏積極，符合文意。C項(xiàng)“彷徨”指走來(lái)走去，猶疑不決，不知往哪個(gè)方向去，感情傾向偏消極，不符合文意，排除C項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。躑躅：在一個(gè)地方來(lái)回地走。徘徊：①在一個(gè)地方來(lái)回地走；②比喻猶疑不決；③比喻事物在某個(gè)范圍內(nèi)來(lái)回波動(dòng)、起伏。2.王護(hù)士剛給患者測(cè)完血壓，患者的老伴兒劉老太太笑瞇瞇地問(wèn):“姑娘，能不能也給我量個(gè)血壓?”王護(hù)士有些為難，她還有將近30個(gè)患者需要測(cè)血壓。此時(shí)王護(hù)士如何做更為妥當(dāng)?A.抓緊時(shí)間為劉老太太測(cè)量血壓，不會(huì)耽誤太長(zhǎng)時(shí)間B.告訴劉老太太，她不是患者，護(hù)士不負(fù)責(zé)為她測(cè)量血壓C.告訴劉老太太，自己給其他患者測(cè)完血壓后，回來(lái)再給她測(cè)血壓D.告訴劉老太太，現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間，請(qǐng)她等一會(huì)兒再來(lái)護(hù)士站找自已測(cè)血壓參考答案：C解題思路：略3.關(guān)于行政復(fù)議的申請(qǐng)和受理，錯(cuò)誤的是：A.同一行政復(fù)議案件審理人超過(guò)五人的，推選一至五名代表參加行政復(fù)議B.若行政復(fù)議的第三人不參加行政復(fù)議，將影響行政復(fù)議案件的受理C.行政復(fù)議期間具體行政行為原則上不停止執(zhí)行D.行政復(fù)議期間，被申請(qǐng)人認(rèn)為需要停止執(zhí)行的，可以停止執(zhí)行參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行政法知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，根據(jù)《行政復(fù)議法實(shí)施條例》第九條第三款，第三人不參加行政復(fù)議，不影響行政復(fù)議案件的審理。B項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《行政復(fù)議法實(shí)施條例》第八條，同一行政復(fù)議案件申請(qǐng)人超過(guò)5人的，推選1至5名代表參加行政復(fù)議。A項(xiàng)正確。C項(xiàng)：根據(jù)《行政復(fù)議法》第二十一條，行政復(fù)議期間具體行政行為不停止執(zhí)行。一般來(lái)說(shuō)，遵循不停止執(zhí)行原則。C項(xiàng)正確。D項(xiàng)：根據(jù)《行政復(fù)議法》第二十一條，行政復(fù)議期間具體行政行為不停止執(zhí)行；但是，有下列情形之一的，可以停止執(zhí)行：（一）被申請(qǐng)人認(rèn)為需要停止執(zhí)行的；（二）行政復(fù)議機(jī)關(guān)認(rèn)為需要停止執(zhí)行的；（三）申請(qǐng)人申請(qǐng)停止執(zhí)行，行政復(fù)議機(jī)關(guān)認(rèn)為其要求合理，決定停止執(zhí)行的；（四）法律規(guī)定停止執(zhí)行的。D項(xiàng)正確。4.職業(yè)基因指與個(gè)人所從事工作的特點(diǎn)相匹配的個(gè)性特點(diǎn)與氣質(zhì)。下列不涉及職業(yè)基因的是：A.小李在近十年的貨車駕駛工作經(jīng)歷中，他的機(jī)智靈敏、注意力集中等特點(diǎn)使他成為公司的優(yōu)秀駕駛員B.做事一向細(xì)致、認(rèn)真的小張，對(duì)自己從事財(cái)務(wù)工作感到很滿意C.小馬頭腦靈活、善于交際，在公司銷售部工作期間，其業(yè)務(wù)量多年名列前茅D.以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于知名大學(xué)的馬林博士，進(jìn)入其科研機(jī)構(gòu)后很快成為該機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)骨干參考答案：D解題思路：本題要求選擇不屬于職業(yè)基因的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為與從事工作的特點(diǎn)相匹配的個(gè)性特點(diǎn)與氣質(zhì)。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。職業(yè)基因定義的關(guān)鍵信息：與從事工作相匹配的特點(diǎn)與氣質(zhì)。A項(xiàng)，小李具有與從事駕駛工作相匹配的機(jī)智靈敏、注意力集中等特點(diǎn)，屬于職業(yè)基因，排除。B項(xiàng)，小張具有與從事財(cái)務(wù)工作相匹配的細(xì)致、認(rèn)真等特點(diǎn)，屬于職業(yè)基因，排除。C項(xiàng)，小馬具有與從事銷售工作相匹配的頭腦靈活、善于交際等特點(diǎn)，屬于職業(yè)基因，排除。D項(xiàng)，成績(jī)優(yōu)異的馬林博士在科研機(jī)構(gòu)成為業(yè)務(wù)骨干，但“成績(jī)優(yōu)異”并非與從事科研工作相匹配的特點(diǎn)與氣質(zhì)，不符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①與個(gè)人所從事工作的特點(diǎn)相匹配；②個(gè)性特點(diǎn)與氣質(zhì)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：機(jī)智靈敏、注意力集中是小李的“個(gè)性特點(diǎn)”，是他駕駛工作所需要的能力，符合“與個(gè)人所從事工作的特點(diǎn)相匹配”，符合定義；B項(xiàng)：性格細(xì)致、認(rèn)真是小張的“個(gè)性特點(diǎn)”，是他財(cái)務(wù)工作所需要的能力，符合“與個(gè)人所從事工作的特點(diǎn)相匹配”，符合定義；C項(xiàng)：頭腦靈活、善于交際是小馬的“個(gè)性特點(diǎn)”，是他銷售工作所需要的能力，符合“與個(gè)人所從事工作的特點(diǎn)相匹配”，符合定義；D項(xiàng)：馬林博士成績(jī)優(yōu)異，并非“個(gè)性特點(diǎn)與氣質(zhì)”，且成績(jī)的高低是否是其崗位的特點(diǎn)也未明確，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，找到定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“所從事工作的特點(diǎn)相匹配的個(gè)性特點(diǎn)與氣質(zhì)”。第二步，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：機(jī)智靈敏、注意力集中等是小李的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)與他從事的駕駛工作能夠相匹配，符合定義，排除；B項(xiàng)：細(xì)致認(rèn)真是小張的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)與他從事的財(cái)務(wù)工作能夠相匹配，符合定義，排除；C項(xiàng)：頭腦靈活、善于交際是小馬的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)與他從事的銷售工作能夠相匹配，符合定義，排除；D項(xiàng)：成績(jī)優(yōu)異并不能體現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)或氣質(zhì)，不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。5.云計(jì)算是鑒于互聯(lián)網(wǎng)按需提供用戶服務(wù)的計(jì)算模式。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。第二步，云計(jì)算是一種通過(guò)網(wǎng)絡(luò)按需提供的、可動(dòng)態(tài)調(diào)整的計(jì)算服務(wù)，在云計(jì)算模式下，用戶不需要購(gòu)買(mǎi)和配置大量的計(jì)算機(jī)、存儲(chǔ)設(shè)備和應(yīng)用軟件等信息技術(shù)資源，只需連接網(wǎng)絡(luò)，就可以利用云計(jì)算使用到這些資源服務(wù)，并根據(jù)使用時(shí)間或使用量來(lái)付費(fèi)。因此，本題正確。云計(jì)算是分布式計(jì)算的一種，指的是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)“云”將巨大的數(shù)據(jù)計(jì)算處理程序分解成無(wú)數(shù)個(gè)小程序，然后，通過(guò)多部服務(wù)器組成的系統(tǒng)進(jìn)行處理和分析這些小程序得到結(jié)果并返回給用戶。云計(jì)算早期，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是簡(jiǎn)單的分布式計(jì)算，解決任務(wù)分發(fā)，并進(jìn)行計(jì)算結(jié)果的合并。因而，云計(jì)算又稱為網(wǎng)格計(jì)算。通過(guò)這項(xiàng)技術(shù)，可以在很短的時(shí)間內(nèi)（幾秒種）完成對(duì)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的數(shù)據(jù)的處理，從而達(dá)到強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。6.2015年1-6月我國(guó)火力發(fā)電量少于上年同期的月度個(gè)數(shù)是（）A.3B.4C.5D.6參考答案：C解題思路：由題目問(wèn)少于上年同期的月度個(gè)數(shù)，即增長(zhǎng)率小于零的個(gè)數(shù)，判定本題為直接找數(shù)問(wèn)題，根據(jù)折線圖可知，2月、3月、4月、5月、6月火力發(fā)電量同比增長(zhǎng)率均小于零，即有5個(gè)月發(fā)電量同比減少。故正確答案為C。7.職權(quán)是指組織內(nèi)部授予的指導(dǎo)下屬活動(dòng)及其行為的決定權(quán)，這些決定一旦下達(dá)，下屬必須服從。職權(quán)在被接受之前必須具備的條件不包括（

）。A.下屬能夠了解溝通的內(nèi)容B.下屬在體力和精力上能予以配合，職權(quán)的行使能逾越他們的能力和服從范圍C.下屬必須深信他的要求和組織的宗旨是一致的D.下屬必須深信他的要求跟他本人的興趣是一致的參考答案：B解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。A項(xiàng)正確，職權(quán)要被下屬接受，必須下屬能夠了解溝通的內(nèi)容，如果下屬和領(lǐng)導(dǎo)之間沒(méi)有有效的溝通，下屬則不能明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)，難以開(kāi)展活動(dòng)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，職權(quán)要被下屬接受，必須下屬在體力和精力上能予以配合，職權(quán)的行使不能逾越他們的能力和服從范圍。C項(xiàng)正確，下屬只有自身要求與組織宗旨一致的情況下才能按照組織目標(biāo)接受領(lǐng)導(dǎo)的指揮。D項(xiàng)正確，職權(quán)要被下屬接受，在做決定前，下屬必須深信他的要求跟他本人的興趣是一致的。本題為選非題，故正確答案為B。8.既然編全集，希望完整地________某一文人學(xué)者的形象，正反兩方面的資料便都應(yīng)該保留下來(lái)?？烧f(shuō)實(shí)話，古往今來(lái)，經(jīng)得起這么折騰的人物不是很多。你很認(rèn)真地為其輯佚、整理，不放過(guò)任何________，好不容易弄出全集來(lái)，不只沒(méi)加分，還減分。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.展現(xiàn)

閑言細(xì)語(yǔ)B.描繪

蛛絲馬跡C.呈現(xiàn)

只言片語(yǔ)D.還原

一鱗半爪參考答案：C解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“希望完整地……資料都應(yīng)該保留”“認(rèn)真的”可知，填入的詞語(yǔ)應(yīng)含有積極的感情傾向，且此處表達(dá)的意思是：不放過(guò)任何資料信息，哪怕是一兩句話都要收集。A項(xiàng)“閑言細(xì)語(yǔ)”指沒(méi)有根據(jù)的話，感情傾向偏消極，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“蛛絲馬跡”比喻事情所留下的隱約可尋的痕跡和線索，側(cè)重強(qiáng)調(diào)線索，不符合文意，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“一鱗半爪”指零星片段的事物，強(qiáng)調(diào)事物的一部分，與文意不符，排除D項(xiàng)。C項(xiàng)“只言片語(yǔ)”指?jìng)€(gè)別的詞句，片段的話語(yǔ)，符合文意。答案鎖定C選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。根據(jù)“編全集”“為其輯佚、整理”可知，“編全集”只是一種整理活動(dòng)?！俺尸F(xiàn)”指顯出、露出，通過(guò)全方面地收集資料來(lái)呈現(xiàn)文人學(xué)者的形象，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空，根據(jù)句意較難排除，可選擇從第二空入手辨析。第二空，結(jié)合此處句意及所給詞語(yǔ)的含義、適用對(duì)象、用法等，排除與語(yǔ)境不符的選項(xiàng)，即可得出正確答案。第三步，驗(yàn)證第一空。第二空，句意是說(shuō)編文人全集時(shí)事無(wú)巨細(xì)，把與文人相關(guān)的資料都收集起來(lái)放入其中。“蛛絲馬跡”比喻與事情根源有聯(lián)系的線索。其常用于犯罪偵查，用在此處不符合語(yǔ)境，排除A?！耙击[半爪”比喻零星片段的事物。其前面不能用“任何”修飾，排除B?！伴e言細(xì)語(yǔ)”意為無(wú)關(guān)緊要的話?！爸谎云Z(yǔ)”指?jìng)€(gè)別詞句或片斷的話。搜集整理資料的過(guò)程，用“只言片語(yǔ)”更能體現(xiàn)資料的零散與細(xì)碎。第一空，“呈現(xiàn)”填入句中亦符合句意。故本題選D。解題思路：本題考查成語(yǔ)和實(shí)詞的辨析填空。本題的切入點(diǎn)為第二空，聯(lián)系上下文可知，作者認(rèn)為希望完整地刻畫(huà)出文人的形象需將正反兩方面的資料便都應(yīng)該保留下來(lái)，很認(rèn)真地為其輯佚、整理，即哪怕是一句、半句的描繪也不遺漏任何信息、資料對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。D項(xiàng)“只言片語(yǔ)”指?jìng)€(gè)別詞句，片段的話語(yǔ)，符合文意。根據(jù)前文“你很認(rèn)真地為其輯佚”可知第二空不能為消極色彩的詞語(yǔ)，B項(xiàng)“一鱗半爪”比喻只是事物的一部分，也比喻事物是殘缺不全的，帶有消極色彩；C項(xiàng)“閑言細(xì)語(yǔ)”指沒(méi)有根據(jù)的話，多指人們嘴里傳來(lái)傳去的話，含有消極感情色彩，故排除B、C項(xiàng)。A項(xiàng)“蛛絲馬跡”比喻事情所留下的隱約可尋的痕跡和線索，常用于破案?jìng)刹?，排除A項(xiàng)。第一空，D項(xiàng)“呈現(xiàn)”代入驗(yàn)證，呈現(xiàn)形象，符合文意。故正確答案為D。9.燈泡∶臺(tái)燈

A.試卷∶考試

B.房屋∶屋頂

C.漢語(yǔ)∶語(yǔ)言

D.指甲∶手指

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“燈泡”是“臺(tái)燈”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“考試”時(shí)可能會(huì)用到“試卷”，二者屬于或然對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“屋頂”是“房屋”的組成部分，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除；

C項(xiàng)：“漢語(yǔ)”是“語(yǔ)言”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“指甲”是“手指”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

10.4，12，36，108，（

）A.223B.257C.315D.324參考答案：D解題思路：第一步，做商規(guī)律明顯，考慮等比數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列遞增趨勢(shì)較快，各項(xiàng)之間都呈倍數(shù)關(guān)系，易發(fā)現(xiàn)數(shù)列是一個(gè)公比為3的等比數(shù)列，所求項(xiàng)為108×3＝324。因此，選擇D選項(xiàng)。11.張明今年15歲，為科技大學(xué)學(xué)生，其智商高于常人，自理能力強(qiáng)，根據(jù)《民法總則》規(guī)定，他是：A.完全民事行為能力人B.視為完全民事行為能力人C.限制民事行為能力人D.無(wú)民事行為能力人參考答案：C解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法總則》第十一條，十六周歲以上不滿十八周歲的公民，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的，視為完全民事行為能力人。根據(jù)《民法總則》第十二條，十周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進(jìn)行與他的年齡、智力相適應(yīng)的民事活動(dòng)。題干中的張明今年15歲，雖然智商高于常人，自理能力強(qiáng)，但是處于十歲以上，十六歲以下的年齡段，所以張明屬于限制民事行為能力人。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《民法總則》第十一條，十八周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，可以獨(dú)立進(jìn)行民事活動(dòng)，是完全民事行為能力人。張明今年15歲，不屬于完全民事行為能力人，此項(xiàng)不符合題意，排除。B項(xiàng)：根據(jù)《民法總則》第十一條，十六周歲以上不滿十八周歲的公民，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的，視為完全民事行為能力人，張明今年15歲，不屬于視為完全民事行為能力人，此項(xiàng)不符合題意，排除。D項(xiàng)：根據(jù)《民法總則》第十二條，不滿十周歲的未成年人是無(wú)民事行為能力人，由他的法定代理人代理民事活動(dòng)，張明今年15歲，不屬于無(wú)民事行為能力人，此項(xiàng)不符合題意，排除。12.甲公司向乙公司約定于1個(gè)月后交付一批價(jià)值5萬(wàn)元的貨物，已簽訂買(mǎi)賣(mài)合同，則合同中雙方約定的定金不得超過(guò)（

）。A.8000元B.10000元C.20000元D.15000元參考答案：B解題思路：本題考查民法典。根據(jù)《民法典》第五百八十六條：“當(dāng)事人可以約定一方向?qū)Ψ浇o付定金作為債權(quán)的擔(dān)保。定金合同自實(shí)際交付定金時(shí)成立。定金的數(shù)額由當(dāng)事人約定；但是，不得超過(guò)主合同標(biāo)的額的百分之二十，超過(guò)部分不產(chǎn)生定金的效力。實(shí)際交付的定金數(shù)額多于或者少于約定數(shù)額的，視為變更約定的定金數(shù)額?！北绢}主合同標(biāo)的額為5萬(wàn)元，定金數(shù)額則不得超過(guò)1萬(wàn)元。故正確答案為B。13.人們清楚地看到，原本應(yīng)是調(diào)研掌握情況的，卻在匯報(bào)還沒(méi)聽(tīng)完、________實(shí)地走訪時(shí)就已經(jīng)開(kāi)始作起了指示。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.可以B.要求C.尚未D.準(zhǔn)備參考答案：C解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)劃?rùn)M線前面的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“、”和“卻在匯報(bào)還沒(méi)聽(tīng)完，實(shí)地走訪時(shí)就已經(jīng)開(kāi)始作起了指示”可知，文段要表達(dá)“也沒(méi)有進(jìn)行實(shí)地走訪就已經(jīng)開(kāi)始作起了指示”的意思。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)“尚未”指還沒(méi)有，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。14.關(guān)于猴子眼中的“金星”下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.改變初級(jí)視皮層的刺激對(duì)“金星”的大小影響不大B.經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，猴子能準(zhǔn)確地指出金星的大小和顏色C.金星顏色多變，但顏色暗淡D.猴子產(chǎn)生“金星”的原理與人類相同參考答案：B解題思路：實(shí)驗(yàn)原理是：實(shí)驗(yàn)點(diǎn)與對(duì)照點(diǎn)因大小、明暗、背景、顏色的不同引起猴子目光的不同變化，推斷出“金星”的大小和顏色，而不是經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，猴子準(zhǔn)確地指出金星的大小和顏色，所以B項(xiàng)是錯(cuò)誤的。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)第十段段尾“改變電流大小對(duì)‘金星’的大小影響不大”，符合原文。B項(xiàng)根據(jù)第十段“猴子先生在重復(fù)70多次實(shí)驗(yàn)后，‘告訴’實(shí)驗(yàn)者們‘金星’的大小約為9-26角分”可知，猴子并不能“準(zhǔn)確”的指出金星的大小，屬于曲解文意，與原文不符。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)第十二段“研究者發(fā)現(xiàn)‘金星’其實(shí)色彩多變，但總體而言，顏色比較暗淡”，符合原文。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“它們的視覺(jué)系統(tǒng)與人類相近……先要在恒河猴上進(jìn)行較為透徹全面的了解”，符合原文。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文章細(xì)節(jié)信息的理解和把握。解答思路是找到與選項(xiàng)相關(guān)的原文，然后對(duì)比判斷，選出與原文不符的一項(xiàng)。由第10段“改變電流大小對(duì)‘金星’的大小影響不大”可知A項(xiàng)正確。文段只提到通過(guò)多次試驗(yàn)，科學(xué)家大概掌握了“金星”的大小和顏色，B項(xiàng)“準(zhǔn)確地指出”說(shuō)法錯(cuò)誤。由第12段“研究者發(fā)現(xiàn)‘金星’其實(shí)色彩多變，但總體而言顏色比較暗淡”可知C項(xiàng)正確。由第5段可知D項(xiàng)正確。故本題選B。15.金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人第九次會(huì)晤于2017年9月4日在（

）國(guó)際會(huì)議中心舉行，五國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人圍繞“深化金磚伙伴關(guān)系，開(kāi)辟更加光明未來(lái)”的主題，就當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)、全球經(jīng)濟(jì)治理、金磚合作、國(guó)際和地區(qū)熱點(diǎn)問(wèn)題等深入交換看法，回顧金磚合作十年歷程，重申開(kāi)放包容、合作共贏的金磚精神，達(dá)成一系列共識(shí)，為金磚合作未來(lái)發(fā)展規(guī)劃了藍(lán)圖，指明了方向。A.廣州B.廈門(mén)C.福州D.北京參考答案：B解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。第二步，金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人第九次會(huì)晤于2017年9月4日在廈門(mén)國(guó)際會(huì)議中心舉行，五國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人圍繞“深化金磚伙伴關(guān)系，開(kāi)辟更加光明未來(lái)”的主題，就當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)、全球經(jīng)濟(jì)治理、金磚合作、國(guó)際和地區(qū)熱點(diǎn)問(wèn)題等深入交換看法，回顧金磚合作十年歷程，重申開(kāi)放包容、合作共贏的金磚精神，達(dá)成一系列共識(shí)，為金磚合作未來(lái)發(fā)展規(guī)劃了藍(lán)圖，指明了方向。因此，選擇B選項(xiàng)。16.企業(yè)的規(guī)模報(bào)酬變化可以分為哪幾種情況（

）。A.規(guī)模報(bào)酬不確定B.規(guī)模報(bào)酬遞減C.規(guī)模報(bào)酬遞增D.規(guī)模報(bào)酬不變參考答案：BCD解題思路：本題考查行政管理。規(guī)模報(bào)酬變化是指在其他條件不變的情況下，企業(yè)內(nèi)部各種生產(chǎn)要素按相同比例變化時(shí)所帶來(lái)的產(chǎn)量變化。企業(yè)的規(guī)模報(bào)酬變化可以分為規(guī)模報(bào)酬遞增、規(guī)模報(bào)酬不變和規(guī)模報(bào)酬遞減三種情況。故正確答案為BCD。17.正當(dāng)防衛(wèi)的目的是：A.保護(hù)本人的利益免受不法侵害B.保護(hù)公共利益、本人利益免受不法傷害C.保護(hù)公共利益、本人和他人權(quán)益免受傷害D.保護(hù)國(guó)家、公共利益、本人和他人的權(quán)益免受正在進(jìn)行的不法侵害參考答案：D解題思路：第一步，本題考查犯罪概述知識(shí)。第二步，根據(jù)2021年版《刑法》第二十條第一款，為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。因此，選擇D選項(xiàng)。18.“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?！弊髡呤顷愖影骸＃?/p>

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。第二步，“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?！背鲎猿跆脐愖影旱摹兜怯闹菖_(tái)歌》。大意是往前不見(jiàn)古代招賢的圣君，向后不見(jiàn)后世求才的明君。只有那蒼茫天地悠悠無(wú)限，止不住滿懷悲傷熱淚紛紛！此詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古所引起的無(wú)限感慨，抒發(fā)了詩(shī)人抑郁已久的悲憤之情，深刻地揭示了封建社會(huì)中那些懷才不遇的知識(shí)分子遭受壓抑的境遇，表達(dá)了他們?cè)诶硐肫茰鐣r(shí)孤寂郁悶的心情，具有深刻的典型社會(huì)意義。因此，本題正確。19.策劃：編排：直播A.測(cè)試：上線：研發(fā)B.育苗：移栽：收割C.學(xué)車：年檢：考證D.選房：入?。貉b修參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。先策劃，再編排，最后直播，三者為時(shí)間先后順序的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：先測(cè)試后上線，但是研發(fā)應(yīng)該在測(cè)試和上線之前，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：先育苗，再移栽，最后收割，三者為時(shí)間先后順序的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：先學(xué)車后考證，但是年檢一般是在考證之后，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：先選房，再裝修，最后入住，裝修應(yīng)該在入住之前發(fā)生，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。20.一項(xiàng)工程，甲、乙合作12天完成，乙、丙合作9天完成，丙、丁合作12天完成。如果甲、丁合作，則完成這項(xiàng)工程需要的天數(shù)是：A.16B.18C.26D.24參考答案：B解題思路：工作總量＝效率×?xí)r間，本題中已知條件僅涉及時(shí)間這一個(gè)量，故可對(duì)工作總量賦值，依次求出甲、乙合作，乙、丙合作，丙、丁合作的效率，通過(guò)加減關(guān)系求得甲、丁的合作效率，進(jìn)而求得其完成工作所需的時(shí)間。設(shè)四隊(duì)工作效率分別為甲、乙、丙、丁，根據(jù)題干數(shù)字可設(shè)工作總量為40，則甲＋乙＝40÷8＝5，乙＋丙＝40÷5＝8，丙＋丁＝40÷8＝5，甲＋?。剑祝遥ū。ㄒ遥?＋5－8＝2，所求時(shí)間為40÷2＝20天。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查工程問(wèn)題，屬于時(shí)間類。第二步，賦值工作總量為36（12和9的最小公倍數(shù)），則甲、乙效率和為36÷12＝3，乙、丙效率和為36÷9＝4，丙、丁效率和為36÷12＝3，故甲、丁效率和為3＋3－4＝2。第三步，甲、丁合作完成這項(xiàng)工程需要的時(shí)間為36÷2＝18（天）。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：題干只給合作所需時(shí)間，可以給工程總量賦值，設(shè)工程總量為12與9的最小公倍數(shù)36，則合作效率分別為：甲＋乙＝36÷12＝3，乙＋丙＝36÷9＝4，丙＋?。?6÷12＝3。所以甲＋?。剑祝遥ū。ㄒ遥?，甲、丁合作的天數(shù)為36÷2＝18天。故正確答案為B。21.先師譚其驤先生年輕時(shí)就鐘愛(ài)昆曲。我曾經(jīng)問(wèn)他當(dāng)初是如何學(xué)的，他說(shuō)得跟著笛師“拍曲”，一首得跟唱50至100遍才能學(xué)會(huì)。我又問(wèn)，如果聽(tīng)人家唱自己不會(huì)的曲子能否知道在唱什么，他說(shuō)聽(tīng)不懂。像他這樣聽(tīng)了唱了一輩子昆曲的人，也只能欣賞自己熟悉的曲子。今天怎么可能普及到比他們這代人古文基礎(chǔ)差、選擇余地比他們大、工作和生活節(jié)奏比他們快的年輕人中去?這段文字不支持的觀點(diǎn)是：A.昆曲現(xiàn)在很難普及B.不熟悉的昆曲是無(wú)法欣賞的C.昆曲的學(xué)習(xí)是需要付出心血和努力D.現(xiàn)在的年輕人欣賞昆曲的機(jī)會(huì)少參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段說(shuō)明了昆曲的普及、學(xué)習(xí)、欣賞這三個(gè)方面。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)文段中并沒(méi)有提到。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)最后一句“今天怎么可能普及到比他們這代人古文基礎(chǔ)差、選擇余地比他們大、工作和生活節(jié)奏比他們快的年輕人中去?”正確。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“像他這樣聽(tīng)了唱了一輩子昆曲的人，也只能欣賞自己熟悉的曲子”，正確。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“一首得跟唱50至100遍才能學(xué)會(huì)”，正確。因此，選擇D選項(xiàng)。22.對(duì)本文第三段所表達(dá)主要內(nèi)容概括正確的是：A.樂(lè)他人之樂(lè)，憂天下之憂，為民擔(dān)當(dāng)，奉獻(xiàn)才是幸福之道。B.將自身幸福與他人幸福，社會(huì)福祉結(jié)合起來(lái)的幸福觀，值得弘揚(yáng)。C.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值與社會(huì)價(jià)值相結(jié)合，是我們獲得幸福的普遍源泉。D.對(duì)物質(zhì)和欲望少一些追求，才能回歸內(nèi)心的寧?kù)o和對(duì)幸福的渴望。參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。首句提出“將自身幸福與他人幸福、社會(huì)福祉結(jié)合起來(lái)考量”后文通過(guò)“《禮記·大學(xué)》”“孟子”“荀子”“老子”“墨子”的觀點(diǎn)進(jìn)行具體論證，最后提出“將自身幸福與他人幸福、社會(huì)福祉結(jié)合起來(lái)的幸福觀，對(duì)當(dāng)下社會(huì)形成和弘揚(yáng)正確的幸福觀具有重要意義”。文段為“總—分—總”結(jié)構(gòu)，首句和尾句都為文段主旨句，強(qiáng)調(diào)將自身幸福與他人幸福、社會(huì)福祉結(jié)合起來(lái)的幸福觀的意義。第二步，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)。B項(xiàng)為主旨句的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：“奉獻(xiàn)”僅為老子的觀點(diǎn)，片面表述，且為解釋說(shuō)明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)。C項(xiàng)：話題不一致，文段強(qiáng)調(diào)的是“自身幸福與他人幸福、社會(huì)福祉”的關(guān)系，并非“人生價(jià)值”“社會(huì)價(jià)值”。D項(xiàng)：偏離文段核心話題，且“對(duì)物質(zhì)與欲望少一些追求”文段未提及，屬于無(wú)中生有。23.居?。壕用馎.乞討：流浪者B.吝嗇：守財(cái)奴C.順從：獨(dú)裁者D.繼承：繼承人參考答案：D解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)居民的含義是居住在某地的人。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。居民是居住在某一地方的人，繼承人是依法繼承財(cái)產(chǎn)的人。Ａ項(xiàng)乞討不是流浪者的特點(diǎn)；Ｂ項(xiàng)吝嗇為形容詞，詞性不同；Ｃ項(xiàng)順從并不是獨(dú)裁者的特點(diǎn)。故答案選Ｄ。24.東北亞之于（

）相當(dāng)于（

）之于樹(shù)冠A.韓國(guó)；樹(shù)墩B.南亞；樹(shù)根C.東半球；樹(shù)洞D.日本海；樹(shù)蔭參考答案：B解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：韓國(guó)是東北亞的一部分，二者是組成關(guān)系，樹(shù)墩與樹(shù)冠都是樹(shù)木的組成部分，二者為并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：東北亞和南亞是不同的地理區(qū)域，二者是并列關(guān)系，樹(shù)根和樹(shù)冠都是樹(shù)木的組成部分，二者為并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：東北亞是東半球的一部分，二者是組成關(guān)系，樹(shù)洞和樹(shù)冠都是樹(shù)木的組成部分，二者為并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：日本海是東北亞的一部分，二者為組成關(guān)系，樹(shù)蔭是指樹(shù)下日光照不到的地方，樹(shù)冠經(jīng)陽(yáng)光照射后能形成樹(shù)蔭，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。25.土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)人可以自主決定依法采取出租、入股或者其他方式向他人流轉(zhuǎn)土地經(jīng)營(yíng)權(quán)。（）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查物權(quán)知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法典》第三百三十九條，土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)人可以自主決定依法采取出租、入股或者其他方式向他人流轉(zhuǎn)土地經(jīng)營(yíng)權(quán)。因此，本題正確。根據(jù)《民法典》第三百三十一條，土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)人依法對(duì)其承包經(jīng)營(yíng)的耕地、林地、草地等享有占有、使用和收益的權(quán)利，有權(quán)從事種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。第三百三十二條，耕地的承包期為三十年。草地的承包期為三十年至五十年。林地的承包期為三十年至七十年。26.對(duì)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)而言，要想使事業(yè)獲得成功，必須學(xué)會(huì)________，就是要敏銳、全面地觀察和分析，正確估計(jì)發(fā)展方向和力度，這樣才會(huì)在具體的管理行為中________，選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與人選來(lái)完成任務(wù)。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.因勢(shì)利導(dǎo)一舉兩得B.高屋建瓴游刃有余C.審時(shí)度勢(shì)有的放矢D.統(tǒng)籌兼顧全力以赴參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，根據(jù)“就是”判斷第一空所填詞語(yǔ)應(yīng)能概括“敏銳、全面地觀察和分析，正確估計(jì)發(fā)展方向和力度”。第二步，分析選項(xiàng)，通過(guò)辨析第一空成語(yǔ)含義，可初步鎖定答案C。第三步，驗(yàn)證C項(xiàng)第二空，確定答案。第一空，由“就是”可知，“要敏銳、全面地觀察和分析，正確估計(jì)發(fā)展方向和力度”是對(duì)第一空的具體闡述。“因勢(shì)利導(dǎo)”指順著事情發(fā)展的趨勢(shì)，向有利于實(shí)現(xiàn)目的的方向加以引導(dǎo)；“高屋建瓴”比喻居高臨下、勢(shì)不可擋；“審時(shí)度勢(shì)”指觀察分析時(shí)勢(shì)，估計(jì)情況的變化；“統(tǒng)籌兼顧”指統(tǒng)一籌劃、全面照顧。根據(jù)題干的“正確估計(jì)發(fā)展方向和力度”分析，“審時(shí)度勢(shì)”最符合句意。第二空，“有的放矢”比喻說(shuō)話做事有明確的目的性和針對(duì)性，也恰與“選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與人選來(lái)完成任務(wù)”對(duì)應(yīng)。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空?！熬褪恰币辉~表示后文內(nèi)容是對(duì)第一空所填詞語(yǔ)的解釋。根據(jù)“要敏銳、全面地觀察和分析，正確估計(jì)發(fā)展方向和力度”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)這幾層含義。A項(xiàng)“因勢(shì)利導(dǎo)”指順著事情發(fā)展的趨勢(shì)，加以引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)；B項(xiàng)“高屋建瓴”比喻居高臨下，不可阻遏的形勢(shì)，現(xiàn)指對(duì)事物把握全面，了解透徹，有全局性思維；D項(xiàng)“統(tǒng)籌兼顧”指照顧全面，兼顧各方。三者均沒(méi)有體現(xiàn)“正確估計(jì)發(fā)展方向和力度”的意思，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“審時(shí)度勢(shì)”指了解時(shí)勢(shì)的特點(diǎn)，估計(jì)情況的變化，符合語(yǔ)境。鎖定答案為C項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)“選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與人選來(lái)完成任務(wù)”可知，該空詞語(yǔ)應(yīng)有“選擇恰當(dāng)、準(zhǔn)確”之意?！坝械姆攀浮北扔髡f(shuō)話做事有針對(duì)性，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一空，與以“就是”為標(biāo)志的解釋對(duì)應(yīng)，后文內(nèi)容對(duì)橫線處所要填入的成語(yǔ)進(jìn)行解釋說(shuō)明。由“要敏銳、全面地觀察和分析，正確估計(jì)發(fā)展方向和力度”一句中的“估計(jì)”一詞可知，C項(xiàng)“審時(shí)度勢(shì)”最為恰當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“因勢(shì)利導(dǎo)”指順著事情的發(fā)展趨勢(shì)加以引導(dǎo)，側(cè)重于“引導(dǎo)”；B項(xiàng)“高屋建瓴”形容居高臨下的形勢(shì)，現(xiàn)指對(duì)事物把握全面，了解透徹；D項(xiàng)“統(tǒng)籌兼顧”意為通盤(pán)籌劃，照顧到各有關(guān)方面。A、B、D三項(xiàng)均未體現(xiàn)對(duì)發(fā)展方向的“估計(jì)”，排除。以第二空驗(yàn)證，“選擇”是有針對(duì)性的，故橫線處用“有的放矢”最為準(zhǔn)確。故正確答案為C。27.正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過(guò)必要限度造成損害的，應(yīng)當(dāng)（

）。A.不承擔(dān)責(zé)任B.承擔(dān)全部責(zé)任C.承擔(dān)適當(dāng)責(zé)任D.承擔(dān)部分責(zé)任參考答案：C解題思路：本題考查民法典。根據(jù)《民法典》第一百八十一條規(guī)定：“因正當(dāng)防衛(wèi)造成損害的，不承擔(dān)民事責(zé)任。正當(dāng)防衛(wèi)超過(guò)必要的限度，造成不應(yīng)有的損害的，正當(dāng)防衛(wèi)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)適當(dāng)?shù)拿袷仑?zé)任?！惫收_答案為C。28.時(shí)間最不偏私，每天給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也是最偏私的，每天給任何人都不是二十四小時(shí)。這段話支持的主要觀點(diǎn)是：A.抓緊時(shí)間才能不虛度時(shí)光B.對(duì)于不愛(ài)惜時(shí)光的人來(lái)講，二十四小時(shí)只是二十四小時(shí)C.珍惜時(shí)間的人能利用好時(shí)間D.在一定意義上講，每個(gè)人的時(shí)間多少是不同的參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹了時(shí)間不偏私，每個(gè)人都時(shí)間都是一樣的，接下來(lái)通過(guò)并列關(guān)系說(shuō)明時(shí)間對(duì)每個(gè)人都不一樣，分段為“分—分”結(jié)構(gòu)，結(jié)合兩句話可知，文段重點(diǎn)為“要抓緊時(shí)間，不虛度光陰”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“抓緊時(shí)間才能不虛度時(shí)光”是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)和D項(xiàng)：是并列關(guān)系的片面表述。C項(xiàng)：“珍惜時(shí)間的人能利用好時(shí)間”文段未提及，屬于無(wú)中生有。29.疼痛共情的偏好性，是指?jìng)€(gè)體對(duì)他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)，總是由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同而不同。根據(jù)上述定義，下列沒(méi)有體現(xiàn)疼痛共情的偏好性的是（

）。A.小明看到《西游記》里的白骨精被孫悟空打死，高興得跳了起來(lái)B.小張看到外來(lái)游客不幸溺水而亡，從此再也不敢去那條河里游泳C.小李在看歌劇《白毛女》時(shí)跳上戲臺(tái)拉住喜兒，不讓黃世仁搶走D.小紅聽(tīng)奶奶回憶自己在舊社會(huì)的苦日子時(shí)，禁不住潸然淚下參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皞€(gè)體對(duì)他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)”、“由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同而不同”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小明看到《西游記》里的白骨精被孫悟空打死，高興得跳了起來(lái)。小明對(duì)孫悟空和白骨精的情感認(rèn)同程度不同，《西游記》中，孫悟空是正面形象，而白骨精是反面形象，通常人們對(duì)作品中的正義形象是支持和贊同的，所以小明看到正義獲勝會(huì)很高興、很支持，符合“個(gè)體對(duì)他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)”、“由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同而不同”，符合定義，排除；B項(xiàng)：小張看到外來(lái)游客不幸溺水而亡，從此再也不敢去那條河里游泳，小張與溺水游客屬于陌生的關(guān)系，但溺水的不論是誰(shuí)，小張都不會(huì)再去那條河里游泳，沒(méi)有因?yàn)殛P(guān)系或認(rèn)同感的不同而有區(qū)別，而是一種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不符合“由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同而不同”，不符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：小李在看歌劇《白毛女》時(shí)跳上戲臺(tái)拉住喜兒，不讓黃世仁搶走，歌劇中喜兒的角色讓觀眾憐惜，黃世仁的角色讓觀眾厭惡，因此小李認(rèn)知上會(huì)親近喜兒，疏遠(yuǎn)黃世仁，最終跳上戲臺(tái)阻止，符合“個(gè)體對(duì)他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)”、“由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同而不同”，符合定義，排除；D項(xiàng)：小紅聽(tīng)奶奶回憶自己在舊社會(huì)的苦日子時(shí)，禁不住潸然淚下，小紅正因?yàn)槭撬H近的奶奶曾遭受了痛苦，所以忍不住得哭了，正常來(lái)講大家對(duì)苦難的生活都有一定經(jīng)歷和承受力，如果是陌生人或者是討厭的經(jīng)歷了苦難生活，我們未必會(huì)有特別大的情緒反應(yīng)，符合“個(gè)體對(duì)他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)”、“由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同而不同”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①個(gè)體對(duì)他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)；②由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小明看到白骨精被打死而感到高興，是因?yàn)樗幌矚g書(shū)中白骨精這一角色，體現(xiàn)了對(duì)白骨精“情感認(rèn)同程度”較低，符合“個(gè)體對(duì)他人疼痛的情緒反應(yīng)”，符合定義；B項(xiàng)：小張看到有人溺水而亡，之后不敢再去那條河，沒(méi)有涉及對(duì)溺水游客的“疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)”，不符合定義；C項(xiàng)：小李上臺(tái)拉住喜兒，是因?yàn)閷?duì)喜兒的遭遇感同身受，體現(xiàn)了對(duì)喜兒“情感認(rèn)同程度”較高，符合“個(gè)體對(duì)他人疼痛的情緒反應(yīng)”，符合定義；D項(xiàng)：小紅聽(tīng)了奶奶的回憶后潸然淚下，是因?yàn)閷?duì)奶奶的遭遇感同身受，體現(xiàn)了對(duì)奶奶“情感認(rèn)同程度”較高，符合“個(gè)體對(duì)他人疼痛的情緒反應(yīng)”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇沒(méi)有體現(xiàn)疼痛共情的偏好性的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“個(gè)體對(duì)他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)”“由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同而不同”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。疼痛共情的偏好性定義的關(guān)鍵信息：個(gè)體對(duì)他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)，總是由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同而不同。A項(xiàng)，小李在看歌劇《白毛女》時(shí)跳上戲臺(tái)拉住喜兒，不讓黃世仁搶走，即小李對(duì)喜兒的情感認(rèn)同程度高，對(duì)黃世仁的情感認(rèn)同程度低，符合定義。B項(xiàng)，小張看到外來(lái)游客不幸溺水而亡，從此再也不敢去那條河里游泳，小張不敢再去那條河里游泳與小張對(duì)外來(lái)游客的情感認(rèn)同程度無(wú)關(guān)，不符合定義。C項(xiàng)，小明看到《西游記》里的白骨精被孫悟空打死，高興得跳了起來(lái)，即小明對(duì)孫悟空的情感認(rèn)同程度高，對(duì)白骨精的情感認(rèn)同程度低，符合定義。D項(xiàng)，小紅聽(tīng)奶奶回憶自己在舊社會(huì)的苦日子，不禁潸然淚下，即小紅和奶奶是親人，小紅對(duì)奶奶的情感認(rèn)同程度高，符合定義。故本題選B。30.組織整合或協(xié)調(diào)的手段有（

）。A.通過(guò)組織等級(jí)鏈的直接監(jiān)督B.通過(guò)程序規(guī)劃的工作過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)化C.通過(guò)計(jì)劃安排的工作成果標(biāo)準(zhǔn)化D.通過(guò)教育培訓(xùn)的工作技能標(biāo)準(zhǔn)化參考答案：ABCD解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。組織整合或協(xié)調(diào)的手段包括：1、通過(guò)組織等級(jí)鏈的直接監(jiān)督。2、通過(guò)程序規(guī)劃的工作過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)化。3、通過(guò)計(jì)劃安排的工作成果標(biāo)準(zhǔn)化。4、通過(guò)教育培訓(xùn)的工作技能標(biāo)準(zhǔn)化。5、通過(guò)直接接觸的相互調(diào)整。故正確答案為ABCD。31.冗余設(shè)計(jì)是指在人力資源聘任、使用、解雇、辭退、晉升等過(guò)程中要留有充分的余地，使人力資源整體運(yùn)行過(guò)程具有一定的彈性，當(dāng)某一決策發(fā)生偏差時(shí)，留有糾偏和重新決策的余地。根據(jù)上述定義，以下不屬于冗余設(shè)計(jì)的是：A.籃球比賽中雙方各出場(chǎng)5名隊(duì)員，但通常每支職業(yè)籃球隊(duì)有12~15人B.某公司每年都會(huì)招一批大學(xué)生，讓他們?cè)诟鱾€(gè)崗位實(shí)習(xí)，作為儲(chǔ)備干部培養(yǎng)C.某物業(yè)配電室配備了兩個(gè)人，即使一人有事外出，也可以保證有人值班D.設(shè)計(jì)部的一名員工辭職，公司立即從質(zhì)檢部抽人兼任，同時(shí)人力資源部開(kāi)始緊急招人參考答案：D解題思路：題干給出了冗余設(shè)計(jì)的定義，定義的關(guān)鍵是“留有充分的余地”，選擇不屬于冗余設(shè)計(jì)的一項(xiàng)。冗余設(shè)計(jì)定義的關(guān)鍵信息：留有充分的余地。A項(xiàng)，籃球比賽雙方出場(chǎng)人數(shù)為5人，但職業(yè)籃球隊(duì)有12~15人，符合定義要點(diǎn)。B項(xiàng)，招收大學(xué)生作為儲(chǔ)備干部，留有了充分的余地，屬于冗余設(shè)計(jì)。C項(xiàng)，物業(yè)配電室配備兩人，符合冗余設(shè)計(jì)的定義。D項(xiàng)，在辭退員工后需要緊急招人，在人力資源整體運(yùn)行過(guò)程中沒(méi)有留有余地，不符合冗余設(shè)計(jì)的定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。在人力資源聘任、使用、解聘、辭退、晉升等過(guò)程中，要留有充分的余地。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：每支職業(yè)籃球隊(duì)除了參賽隊(duì)員還有替補(bǔ)隊(duì)員，體現(xiàn)了在人員“使用上留有充分的余地”，符合定義；B項(xiàng)：每年都招聘大學(xué)生做儲(chǔ)備干部，為每個(gè)崗位都留出備用人員，體現(xiàn)了在人員“使用上留有充分的余地”，符合定義；C項(xiàng)：配電室配備了兩個(gè)人，體現(xiàn)了在人員“使用上留有充分的余地”，符合定義；D項(xiàng)：從質(zhì)檢部抽人兼任并緊急招人，說(shuō)明設(shè)計(jì)部沒(méi)有備用人員，不屬于“在人力資源管理過(guò)程中，要留有充分的余地”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“留有充分的余地”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。D項(xiàng)，抽人兼任、緊急招人，屬于設(shè)計(jì)部沒(méi)有在員工聘用上“留余地”所導(dǎo)致的被動(dòng)行為，不符合“留有充分的余地”，不符合定義，當(dāng)選；A、B、C三項(xiàng)均符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為D。32.本題暫缺，我們正在全力收集，將在收集成功后第一時(shí)間更新。A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：解題思路：本題題目暫缺，答案與解析將在收集到題目后第一時(shí)間更新。33.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最適合的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察題干發(fā)現(xiàn)，圖形出現(xiàn)了單一直線，優(yōu)先考慮數(shù)直線。但直線數(shù)沒(méi)有規(guī)律，觀察發(fā)現(xiàn)橫著的線條居多，考慮數(shù)橫線數(shù)，圖1至圖4橫線數(shù)均為6條，因此“？”處應(yīng)選擇一個(gè)橫線數(shù)為6的圖形。四個(gè)選項(xiàng)中，A項(xiàng)有5條橫線，B項(xiàng)有2條橫線，C項(xiàng)有0條橫線，D項(xiàng)有6條橫線。

故正確答案為D。34.5，9，11，17，（

）A.21B.22C.26D.30參考答案：A解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，考慮隔項(xiàng)做差。第二步，做差如圖所示：猜測(cè)差數(shù)列是公差為2的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為8＋2＝10，則所求項(xiàng)為11+10＝21，驗(yàn)證選項(xiàng)，滿足規(guī)律。因此，選擇A選項(xiàng)。35.一個(gè)人基本找到自己所認(rèn)同的領(lǐng)域，并尋求在這一領(lǐng)域中有所建樹(shù)，建立應(yīng)有的地位，這是個(gè)人職業(yè)生涯的（

）。A.職業(yè)探索期B.職業(yè)適應(yīng)期C.職業(yè)保持期D.職業(yè)創(chuàng)新期參考答案：D解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。A項(xiàng)錯(cuò)誤，職業(yè)探索期，要通過(guò)自我評(píng)估時(shí)刻調(diào)整自我發(fā)展策略，實(shí)現(xiàn)發(fā)展最大化的需求。B項(xiàng)錯(cuò)誤，職業(yè)適應(yīng)期是指從業(yè)者進(jìn)入職業(yè)角色，履行職業(yè)角色義務(wù)，享受職業(yè)角色權(quán)利，遵守職業(yè)角色規(guī)范的發(fā)展過(guò)程。C項(xiàng)錯(cuò)誤，職業(yè)保持期，該階段主要是保持現(xiàn)有的職業(yè)成果，工作比較穩(wěn)定。D項(xiàng)正確，職業(yè)創(chuàng)新期是個(gè)人職業(yè)發(fā)展生涯的黃金期，個(gè)人基本上找到了自己所認(rèn)同的職業(yè)領(lǐng)域，并尋求在這領(lǐng)域中有所建樹(shù)。故正確答案為D。36.古車上的篷蓋有的用席篷，有的用麻布之類制作，頂上比較陡，到篷邊上挑起而成為曲線。這樣的好處，一是可以不擋住乘車人的視線，二是可以使頂篷上的雨水排得更遠(yuǎn)。這段話的主要內(nèi)容是：A.介紹古車篷蓋的材料及特點(diǎn)B.介紹古車篷蓋的形狀與功效C.說(shuō)明古車篷蓋在設(shè)計(jì)上非常注重實(shí)用性D.說(shuō)明古車篷蓋在設(shè)計(jì)上兼顧實(shí)用與審美參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段第一句講的是古車篷蓋的用材和形狀，第二句講的是古車篷蓋的兩個(gè)好處。文段為“分—分”結(jié)構(gòu)，概括可知文段主要講的是古車篷蓋的用材、外形和好處。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段的全面概括。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：據(jù)提問(wèn)知該題屬于中心理解題。材料屬于分分結(jié)構(gòu)，前半部分文中提到的是形狀，后半部分談到的是功能。題中主要意思是對(duì)篷蓋形狀以及功能做出介紹，并沒(méi)有做出任何說(shuō)明性的結(jié)論。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇B。A選項(xiàng)中古車篷蓋的特點(diǎn)并未提及；C、D均屬于說(shuō)明性結(jié)論，故排除。故正確答案為B。37.隨著我國(guó)固定資產(chǎn)投資建設(shè)的推進(jìn)，房地產(chǎn)投資越來(lái)越多，在二三線城市造成了大量的商品房庫(kù)存。這表明二三線城市的房地產(chǎn)市場(chǎng)很可能屬于（

）。A.買(mǎi)方市場(chǎng)B.賣(mài)方市場(chǎng)C.供求平衡市場(chǎng)D.壟斷市場(chǎng)參考答案：A解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。A項(xiàng)正確，買(mǎi)方市場(chǎng)是指市場(chǎng)上的商品供大于求，商品的需求者（買(mǎi)方）處于相對(duì)主動(dòng)地位的狀態(tài)，題干中二三線城市有大量的商品房庫(kù)存，說(shuō)明供大于求，屬于買(mǎi)方市場(chǎng)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，賣(mài)方市場(chǎng)是指市場(chǎng)上的商品供不應(yīng)求，商品供應(yīng)者（賣(mài)方）處于相對(duì)主動(dòng)地位的市場(chǎng)狀態(tài)，題干中二三線城市有大量的商品房庫(kù)存，說(shuō)明供大于求，屬于買(mǎi)方市場(chǎng)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，供求平衡市場(chǎng)是指市場(chǎng)中的供求處于平衡狀態(tài)，市場(chǎng)中的供給價(jià)格和需求彈性相一致，供給數(shù)量和需求數(shù)量也一致的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀態(tài)，題干中二三線城市造成了大量的商品房庫(kù)存，說(shuō)明市場(chǎng)供求不平衡。D項(xiàng)錯(cuò)誤，壟斷市場(chǎng)是指一個(gè)或多個(gè)市場(chǎng)只有唯一的賣(mài)者，壟斷者在所屬市場(chǎng)可以隨意調(diào)節(jié)價(jià)格與產(chǎn)量，與題干意思不符。故正確答案為A。38.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：給出的圖形都可看成由兩個(gè)部分上下疊放構(gòu)成，被遮蓋的部分用虛線表示，可分析圖形中上下兩個(gè)部分存在的共同特征。每個(gè)圖形都分為上下兩個(gè)部分，其中上面部分的線條數(shù)都小于下面部分的線條數(shù)，選項(xiàng)中只有C項(xiàng)符合。故本題選C。39.近年來(lái)，在城市公交車上老人倚老賣(mài)老事件接二連三上演，有老人為爭(zhēng)搶座位扇年輕人耳光的；有堵在公交車頭不讓公交車?yán)^續(xù)行駛的等等，每每這類事件曝光之后，那些老人除了被大家從社會(huì)倫理道德層面上予以譴責(zé)以外，相關(guān)部門(mén)也頂多給予批評(píng)了事。可是，筆者每次看到類似新聞，內(nèi)心總許有多疑問(wèn)，難道我們社會(huì)能隨便縱容囂張跋扈老人為非作歹嗎？難道法律對(duì)撒野老人總是格外開(kāi)恩嗎？這段文字意在說(shuō)明的是：A.老人倚老賣(mài)老反映出道德品質(zhì)滑坡B.對(duì)公交車上“撒野”的老人不能縱容C.相關(guān)部門(mén)應(yīng)做好相應(yīng)的善后獎(jiǎng)懲工作D.我們應(yīng)共同抵制違反社會(huì)公德的老人參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)篇列舉近年來(lái)的種種案例，說(shuō)明“老人倚老賣(mài)老事件”，并說(shuō)明現(xiàn)在對(duì)老人的處罰力度較輕，沒(méi)有起到應(yīng)有的作用，尾句由轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“可是”使用反問(wèn)引出作者的觀點(diǎn)“難道我們社會(huì)能隨便縱容囂張跋扈老人為非作歹嗎？難道法律對(duì)撒野老人總是格外開(kāi)恩嗎”。因此文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)我們不能縱容“撒野老人”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合作者意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：“道德品質(zhì)滑坡”無(wú)中生有。C項(xiàng)：“善后獎(jiǎng)懲工作”中“獎(jiǎng)勵(lì)”無(wú)中生有。D項(xiàng)：“我們應(yīng)共同抵制”語(yǔ)義較重，與文意不符。40.97，49，25，13，7，（

）A.1B.2C.3D.4參考答案：D解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)較快，考慮倍數(shù)遞推數(shù)列。第二步，分析數(shù)列發(fā)現(xiàn)97＋1＝49×2，49＋1＝25×2，25＋1＝13×2，13＋1＝7×2，規(guī)律為第一項(xiàng)＋1＝第二項(xiàng)×2，所求項(xiàng)為（7＋1）÷2＝4。因此，選擇D選項(xiàng)。41.干旱：沙漠A.寒冷：南極B.多雨：赤道C.筆直：樹(shù)干D.堅(jiān)硬：水泥參考答案：A解題思路：首先分析題干所給兩個(gè)詞項(xiàng)的關(guān)系，干旱是沙漠的特點(diǎn)，分析選項(xiàng)尋找最符合的一項(xiàng)。沙漠的特點(diǎn)是干旱。A項(xiàng)，南極的特點(diǎn)是寒冷。B項(xiàng)，赤道既有多雨的雨林地區(qū)，也有干旱的沙漠地區(qū)，不符。C項(xiàng)，樹(shù)干并非都是筆直的。D項(xiàng)，水泥凝固后才是堅(jiān)硬的。故本題選A。42.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一項(xiàng)填在問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。圖形有立體圖形和平面圖形，考慮三視圖。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段，第一個(gè)圖為立體圖形，后兩個(gè)圖分別為立體圖形的俯視圖和主視圖。第二段應(yīng)用規(guī)律，只有A項(xiàng)是立體圖形的主視圖。因此，選擇A選項(xiàng)。43.作品通過(guò)引入時(shí)間________，采用縱貫或歷時(shí)分析法，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)演變的各個(gè)子系統(tǒng)進(jìn)行了全面的________，為讀者_(dá)_______了一幅關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)構(gòu)性變遷的立體畫(huà)卷，具有厚重的歷史質(zhì)感和豐富的空間內(nèi)涵。依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.尺度

解析

繪制B.角度

分析

提供C.維度

剖析

展現(xiàn)D.梯度

論析

描摹參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“采用縱貫或歷時(shí)分析法”可知，作品引入了從時(shí)間角度分析的方法。A項(xiàng)“尺度”指一般表示物體的尺寸與尺碼；有時(shí)也用來(lái)表示處事或看待事物的標(biāo)準(zhǔn)。與“時(shí)間”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“梯度”指①坡度，②依照一定次序分出的層次，③單位時(shí)間或單位距離內(nèi)某種現(xiàn)象變化的程度。不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。第二步，分析第三空，C項(xiàng)“展現(xiàn)”與“畫(huà)卷”搭配得當(dāng)。B項(xiàng)“提供”通常不與“畫(huà)卷”搭配，排除B項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空?！斑M(jìn)行全面的剖析”搭配得當(dāng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題從第三空入手，所填詞語(yǔ)搭配“立體畫(huà)卷”，“展現(xiàn)”最為合適，即為呈現(xiàn)在大家眼前，A項(xiàng)，“繪制”多搭配平面的“畫(huà)卷”，“展現(xiàn)”則更為立體全面，故相較“繪制”，C項(xiàng)“展現(xiàn)”更為恰當(dāng)，排除。而B(niǎo)項(xiàng)“提供”鮮與畫(huà)卷搭配，D項(xiàng)“描摹”是指畫(huà)畫(huà)的一種手法，文段描述的是一篇文章，不是真實(shí)的畫(huà)卷。故選C項(xiàng)。代入其他詞驗(yàn)證，“時(shí)間維度”“全面的剖析”均為常見(jiàn)的固定搭配。故正確答案為C。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空，根據(jù)詞語(yǔ)的習(xí)慣搭配進(jìn)行排除。第三步，第二空，結(jié)合題干中的提示信息及詞語(yǔ)的含義繼續(xù)排除。最后驗(yàn)證第三空即可。第一空，“引入……角度”搭配不當(dāng)，排除B?！疤荻取笔菙?shù)學(xué)名詞，與文意不符，排除D。第二空，“解析”意為解釋分析，“剖析”是對(duì)事物或人做深入分析。與“全面的”相對(duì)應(yīng)，“剖析”更能體現(xiàn)作品對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)演變分析的透徹深入。第三空，“時(shí)間維度”是常見(jiàn)搭配。故本題選C。44.大多數(shù)大方的人都是好人，但也有一些自私自利的人也是好人。不過(guò)，所有的好人都有一個(gè)特征：從不輕易傷害別人。如果上述陳述屬實(shí)，下列選項(xiàng)中結(jié)論正確的是________。A.所有從不輕易傷害別人的人都是大方的B.一些從不輕易傷害別人的人都是自私自利的C.一些輕易傷害別人的人不是好人D.大多數(shù)自私自利的好人是從不輕易傷害別人的參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)鍵詞“所有，一些”，確定為集合推理。第二步，翻譯題干。①有的大方的人是好人②有的自私自利的人是好人③好人→從不輕易傷害別人第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：由①③遞推可得：有的大方的人是從不輕易傷害別人的，換位可得：有的從不輕易傷害別人的人是大方的，“有的”無(wú)法推出“所有”，因此無(wú)法推出“所有從不輕易傷害別人的人都是大方的”，排除；B項(xiàng)：由③換位可得：有的從不輕易傷害別人的人是好人，但是“好人”無(wú)法和②進(jìn)行遞推，因此無(wú)法推出“一些從不輕易傷害別人的人都是自私自利的”，排除；C項(xiàng)：“輕易傷害別人”是對(duì)③的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可以推出“不是好人”，即所有輕易傷害別人的人都不是好人，可以退出“一些輕易傷害別人的人不是好人”描述正確，可以推出；D項(xiàng)：由②③遞推可得：有的自私自利的人是從不輕易傷害別人的，根據(jù)“有的、一些”，不能推出是大多數(shù)還是少數(shù)，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。45.心智指人們對(duì)已知事物的沉淀和儲(chǔ)存，通過(guò)生物反應(yīng)（大腦信息處理）而實(shí)現(xiàn)某種欲望需要的一種能力總和。下列屬于心智的是：A.嬰兒出生后的第一聲啼哭B.小徐家的寵物狗靈靈一見(jiàn)到家中來(lái)了生人就叫個(gè)不停C.小敏剛剛學(xué)會(huì)走路，她一見(jiàn)到貓就嚇得直哭，不住地喊媽媽D.熊貓馴養(yǎng)員小許所馴養(yǎng)的三只幼仔每次聽(tīng)到鈴聲，就流口水參考答案：C解題思路：心智的特點(diǎn)是：（1）人們；（2）對(duì)已知事物的沉淀和儲(chǔ)存；（3）實(shí)現(xiàn)某種欲望需要的一種能力。B、D項(xiàng)中的寵物狗、熊貓不符合特點(diǎn)（1），排除；A項(xiàng)中嬰兒第一聲啼哭，不符合特點(diǎn)（2），排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①人們對(duì)已知事物的沉淀和儲(chǔ)存；②通過(guò)生物反應(yīng)（大腦信息處理）而實(shí)現(xiàn)某種欲望需要。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：嬰兒出生后的第一聲啼哭，并沒(méi)有“對(duì)已知事物的沉淀和儲(chǔ)存”，不符合定義；B項(xiàng)：寵物狗并非“人們”，不符合定義；C項(xiàng)：一見(jiàn)到貓就嚇得直哭，說(shuō)明并非第一次見(jiàn)貓，體現(xiàn)了“對(duì)已知事物的沉淀和儲(chǔ)存”，通過(guò)不住地喊媽媽而實(shí)現(xiàn)某種欲望需要，符合定義；D項(xiàng)：熊貓幼仔并非“人們”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：心智的定義要點(diǎn)有：①人們；②對(duì)已知事物的沉淀和存儲(chǔ)；③通過(guò)生物反應(yīng)。A項(xiàng)不符合②；B、D兩項(xiàng)中的寵物狗和熊貓不符合①。C項(xiàng)符合定義要點(diǎn)。故答案選C。46.我們總以為真理掌握在多數(shù)人手里，事實(shí)上是這樣的嗎？不是，多數(shù)人掌握的是輿論，當(dāng)真理被發(fā)現(xiàn)之前，公眾有誰(shuí)會(huì)掌握呢？而一旦被有識(shí)之士發(fā)現(xiàn)了，又有幾個(gè)人能很快接受呢？伽利略在比薩斜塔證明自由落體速度與質(zhì)量無(wú)關(guān)前，誰(shuí)又不是認(rèn)為重的物體比輕的落得快呢？一旦大家接受了伽利略的觀點(diǎn)，就形成了公眾的輿論，所以，輿論包含有真理和謬論的雙重成分。真理總是在不斷地被少數(shù)有識(shí)之士發(fā)現(xiàn)，進(jìn)而推廣為公眾輿論，從而掌握到多數(shù)人手里，因此，________________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.公眾輿論是真理生根發(fā)芽的土壤B.真理演變?yōu)檩浾摰倪^(guò)程是曲折而又漫長(zhǎng)的C.社會(huì)公眾只是真理的被動(dòng)接受者和推廣者D.“少數(shù)服從多數(shù)”的原則阻礙了真理的誕生參考答案：C解題思路：第一步，分析橫線處的上文語(yǔ)境。由橫線前“因此”可知，此空總結(jié)前文。文段首先提出大部分人的觀點(diǎn)，即真理掌握在多數(shù)人的手里，接著通過(guò)一系列的反問(wèn)句和伽利略的例子質(zhì)疑了這個(gè)觀點(diǎn)，認(rèn)為真理在誕生之初只是掌握在少數(shù)人手中，繼而才被廣大公眾接受。全文圍繞真理由少數(shù)人掌握到公眾認(rèn)可的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)多數(shù)人并不是發(fā)現(xiàn)真理的有識(shí)之士，僅僅是受眾和傳播者。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合“公眾對(duì)于真理的作用”，且與文段首句的問(wèn)題相呼應(yīng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：文段首先提出大部分人所持有的觀點(diǎn)，即真理掌握在多數(shù)人的手里，接著通過(guò)一系列的反問(wèn)句和伽利略的例子質(zhì)疑了這個(gè)觀點(diǎn)，認(rèn)為真理在誕生之初只是掌握在少數(shù)人手中，繼而才被廣大公眾接受。全文圍繞真理由少數(shù)人掌握到公眾認(rèn)可的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)多數(shù)人并不是發(fā)現(xiàn)真理的有識(shí)之士，僅僅是受眾和傳播者。橫線前的“因此”說(shuō)明所填句子為全文的結(jié)論，可見(jiàn)C項(xiàng)提出的公眾對(duì)于真理的作用符合文意，且與文段首句呼應(yīng)。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)輿論催生真理，該因果關(guān)系為無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)中的“曲折而又漫長(zhǎng)”并非文段論述重點(diǎn)，重點(diǎn)在于正確認(rèn)識(shí)公眾在真理產(chǎn)生過(guò)程中的作用，排除；D項(xiàng)“阻礙”詞義過(guò)重，且“少數(shù)服從多數(shù)”、“阻礙真理誕生”均為無(wú)中生有，排除。故正確答案為C。47.碘酒：紅色：消毒A.啤酒：暢飲：狂歡B.花生：飽滿：油料C.紙杯：白色：飲水D.菠菜：綠色：潤(rùn)腸參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。紅色是碘酒的必然屬性（碘酒因儲(chǔ)存方式、變質(zhì)過(guò)期，會(huì)變顏色，正常碘酒確實(shí)是紅色的），二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系中的必然屬性對(duì)應(yīng)，消毒是碘酒的功能，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系中的功能對(duì)應(yīng)。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：暢飲啤酒，二者是動(dòng)賓關(guān)系，狂歡的時(shí)候可以暢飲啤酒，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：飽滿是花生可能具有的一種屬性特征，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系中的或然屬性對(duì)應(yīng)，花生是油料的一種，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：白色是紙杯可能具有的屬性特征，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系中的或然屬性對(duì)應(yīng)，紙杯的功能是盛水而不是飲水，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：綠色是菠菜的必然屬性，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系中的必然屬性對(duì)應(yīng)，潤(rùn)腸是菠菜的功能，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系中的功能對(duì)應(yīng)，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。48.俗話說(shuō)“不出十五就是年”如今元宵節(jié)已過(guò)，廣大“上班族”又回到了緊張的工作中。其中，很多人表示難以適應(yīng)，總感覺(jué)“壓力山大”，有些人為了逃避壓力，甚至剛剛放完長(zhǎng)假，又請(qǐng)假休短假。對(duì)此，有人認(rèn)為，“與其逃避壓力，不如對(duì)抗壓力”。如增強(qiáng)身體力量需要鍛煉四肢肌肉，那么提高抗壓能力需要增強(qiáng)“心靈肌肉”。作者接下來(lái)最有可能講述的是：A.“上班族”為何“壓力山大”B.鍛煉身體有哪些好處C.如何增強(qiáng)“心靈肌肉”D.連續(xù)請(qǐng)假的不良影響參考答案：C解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段先論述現(xiàn)在廣大“上班族”工作壓力過(guò)大，總是設(shè)法逃避，然后指出可以增強(qiáng)“心靈肌肉”來(lái)對(duì)抗壓力，接下來(lái)應(yīng)圍繞如何“增強(qiáng)‘心靈肌肉’”這一話題進(jìn)行論述。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有C項(xiàng)與此話題一致。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：前文已論述的內(nèi)容。B項(xiàng)：“鍛煉身體”與文段話題落腳點(diǎn)無(wú)關(guān)。D項(xiàng)：“請(qǐng)假的不良影響”與落點(diǎn)話題不一致。49.我校原有一棟三層的教學(xué)用房，現(xiàn)因擴(kuò)招擬________一棟教學(xué)樓，需要建筑經(jīng)費(fèi)80萬(wàn)元。由于所需資金數(shù)額較大，盡管我們想方設(shè)法通過(guò)各種渠道已________到資金50余萬(wàn)元，但尚缺20多萬(wàn)元無(wú)法自行解決。為此，我們特請(qǐng)求上級(jí)能據(jù)情_(kāi)_______。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.擴(kuò)建

籌劃

批準(zhǔn)B.新建

籌措

批撥C.興建

籌集

撥付D.建造

籌款

增撥參考答案：B解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“盡管我們想方設(shè)法通過(guò)各種渠道已________到資金50余萬(wàn)元”可知，所填詞語(yǔ)體現(xiàn)“設(shè)法籌集資金”之意。A項(xiàng)“籌劃”指籌備和謀劃，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“籌措”指設(shè)法籌集，想辦法弄到；C項(xiàng)“籌集”指籌措聚集，兩項(xiàng)均符合文意。D項(xiàng)“籌款”后面直接加金額，排除D項(xiàng)。第二步，分析第三空。根據(jù)語(yǔ)境，我校建教學(xué)樓還差20萬(wàn)元屬于我們單個(gè)學(xué)校的請(qǐng)求，上級(jí)并未批準(zhǔn)，所以用“批撥”而不能是“撥付”即劃撥給付，排除C項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空。文段表達(dá)現(xiàn)因擴(kuò)招擬建設(shè)一棟教學(xué)樓，“新建”指建設(shè)，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。批撥：批準(zhǔn)劃撥。50.錄用公務(wù)員時(shí)，下列關(guān)于編制和職位空缺的說(shuō)法，正確的是______。A.必須在規(guī)定的編制限額內(nèi)，并有相應(yīng)的職位空缺B.必須在規(guī)定的編制限額內(nèi)，但為培養(yǎng)和儲(chǔ)備公務(wù)人才，可以暫時(shí)沒(méi)有職位空缺C.若確實(shí)工作需要，可以暫時(shí)沒(méi)有編制，但必須有相應(yīng)的職位空缺D.若確實(shí)工作需要，可以暫時(shí)沒(méi)有編制和職位空缺參考答案：A解題思路：本題考查法律常識(shí)，主要考查公務(wù)員法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。根據(jù)《公務(wù)員法》第二十七條規(guī)定：“錄用公務(wù)員，必須在規(guī)定的編制限額內(nèi)，并有相應(yīng)的職位空缺?！惫收_答案為A。51.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。圖形組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，圖形的對(duì)稱特征比較明顯，考慮對(duì)稱性。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段三幅圖形中的對(duì)稱軸的條數(shù)分別為5、4、3，呈等差數(shù)列。第二段三幅圖形中的對(duì)稱軸的條數(shù)為4、3、？，也呈現(xiàn)為等差數(shù)列，因此，延續(xù)規(guī)律選擇對(duì)稱軸條數(shù)為2的圖形，選項(xiàng)只有C項(xiàng)圖形符合對(duì)稱軸條數(shù)為2。因此，選擇C選項(xiàng)。規(guī)律二：第一段從左到右圖形線條數(shù)依次為10、8、6，呈等差遞減；第二段應(yīng)用規(guī)律，前兩幅圖形線條數(shù)依次為4、3，所以問(wèn)號(hào)處應(yīng)該選擇線條數(shù)為2的圖形，選擇C選項(xiàng)。52.“100-1=0”被一些管理學(xué)家奉為定律，意在提醒人們防止因1%的錯(cuò)誤導(dǎo)致100%的失敗?！?00-1=0”蘊(yùn)涵的哲學(xué)道理是：A.部分決定整體，部分的性能狀態(tài)關(guān)系整體的成敗B.整體決定部分，部分沒(méi)有整體所具有的功能C.整體與部分相互制約，在一定條件下，關(guān)鍵部分的功能狀態(tài)對(duì)整體起決定作用D.部分與整體不可分割，離開(kāi)部分的整體是不存在的參考答案：C解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，整體和部分的辯證關(guān)系主要體現(xiàn)在整體與部分是辯證統(tǒng)一的：①整體居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率著部分，具有部分不具備的功能，部分離不開(kāi)整體。要求我們樹(shù)立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，實(shí)現(xiàn)最優(yōu)目標(biāo)。②整體由部分組成，部分制約著整體，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對(duì)整體的功能起決定作用。要求我們重視部分的作用，搞好局部，用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展。題干中“1%的錯(cuò)誤導(dǎo)致100%的失敗”體現(xiàn)了整體與部分相互制約，在一定條件下，關(guān)鍵部分，也就是“1%”的功能及其變化會(huì)對(duì)整體的功能起決定作用。C項(xiàng)正確。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：整體和部分的辯證關(guān)系中，整體處于統(tǒng)率的決定地位，整體的性能狀態(tài)及其變化影響到部分的性能狀態(tài)及其變化。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)了整體的重要性，但與題意不符。D項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)了整體離不開(kāi)部分，但與題意不符。53.下列關(guān)于法律與道德關(guān)系的表述，正確的有：

A.法律與道德并無(wú)必然的內(nèi)在聯(lián)系

B.道德是法律運(yùn)作的社會(huì)基礎(chǔ)

C.法律必須合乎所有社會(huì)成員的道德要求

D.法律是保障道德實(shí)施的有效手段

參考答案：BD

解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)的基本知識(shí)。

第二步，B項(xiàng)：道德是法律運(yùn)作的社會(huì)基礎(chǔ)，法律權(quán)威、力量、合法性的發(fā)揮和實(shí)現(xiàn)是建立在道德這一基石之上的。故B項(xiàng)正確。

D項(xiàng)：法律通過(guò)立法，將社會(huì)中的道德理念、信念、基本原則和基本要求法律化制度化規(guī)范化，賦予社會(huì)的道德價(jià)值觀念以法律的強(qiáng)制力，進(jìn)步強(qiáng)化、維護(hù)、實(shí)現(xiàn)了道德規(guī)范，所以法律是保障道德實(shí)施的有效手段。故D項(xiàng)正確。

因此，選擇BD選項(xiàng)。

A項(xiàng)：法律與道德之間具有密切的內(nèi)在聯(lián)系，二者相互影響、相互滲透、相互作用。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：法律的合道德性是法律權(quán)威性的內(nèi)在根源。法律只有合乎道德，才能獲得社會(huì)成員的尊重和信仰，才能獲得實(shí)際的普遍效力。所以法律必須合乎道德，但是并不要求合乎所有社會(huì)成員的道德要求。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

54.必須學(xué)習(xí)知識(shí)論的都不是中學(xué)生，所有的哲學(xué)系學(xué)生都必須學(xué)習(xí)知識(shí)論。由此可見(jiàn)：A.中學(xué)生不學(xué)習(xí)知識(shí)論B.中學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)論C.中學(xué)生都不是哲學(xué)系學(xué)生D.中學(xué)生有的將成為哲學(xué)系學(xué)生參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“所有”，確定為集合推理。第二步，翻譯題干。①必須學(xué)習(xí)知識(shí)論→不是中學(xué)生②哲學(xué)系學(xué)生→必須學(xué)習(xí)知識(shí)論由①②遞推可得：③哲學(xué)系學(xué)生→不是中學(xué)生第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“中學(xué)生”是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得到：“不必須學(xué)習(xí)論”，不必須學(xué)習(xí)知識(shí)論不代表不學(xué)習(xí)知識(shí)論，無(wú)法推出，排除；B項(xiàng)：“中學(xué)生”是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得到：“不必須學(xué)習(xí)知識(shí)論，但是否有學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)論無(wú)法推出，排除；C項(xiàng)：“中學(xué)生”是對(duì)③的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得到：“不是哲學(xué)系學(xué)生”，可以推出；D項(xiàng)：“中學(xué)生”是對(duì)③的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得到：“不是哲學(xué)系學(xué)生”，那么“中學(xué)生有的將成為哲學(xué)系學(xué)生”的說(shuō)法必然錯(cuò)誤，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。55.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：本題題型屬于平面題型中的九宮格。元素組成相似，考查元素。觀察方式為“米”字形觀察，對(duì)角線及十字線兩端圖形疊加都為中間圖形。故正確答案為B。

56.（

）對(duì)于社會(huì)科學(xué)

相當(dāng)于

蝗蟲(chóng)對(duì)于（

）A.物理學(xué)蜻蜓B.經(jīng)濟(jì)學(xué)昆蟲(chóng)C.自然科學(xué)害蟲(chóng)D.超聲波大雁參考答案：B解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：物理學(xué)屬于自然科學(xué)，與社會(huì)科學(xué)無(wú)邏輯關(guān)系，蜻蜓和蝗蟲(chóng)都是昆蟲(chóng)，二者是并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：經(jīng)濟(jì)學(xué)是社會(huì)科學(xué)的一種，二者是種屬關(guān)系，蝗蟲(chóng)是昆蟲(chóng)的一種，二者是種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)都是科學(xué)的一類，二者是并列關(guān)系，蝗蟲(chóng)是害蟲(chóng)的一種，二者是種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：超聲波是聲波的一種，和社會(huì)科學(xué)無(wú)明顯邏輯關(guān)系，蝗蟲(chóng)和大雁都是一種動(dòng)物，二者是并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。57.下列屬于我國(guó)財(cái)政政策的是：A.下調(diào)存款準(zhǔn)備金率B.減免小微企業(yè)增值稅C.加大對(duì)舊屋區(qū)改造的財(cái)政補(bǔ)貼D.增加經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出參考答案：BCD解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，減免小微企業(yè)增值稅屬于積極的財(cái)政政策；大對(duì)舊屋區(qū)改造的財(cái)政補(bǔ)貼屬于積極的財(cái)政政策；增加經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出屬于財(cái)政政策。因此，選擇BCD選項(xiàng)。A項(xiàng)：下調(diào)存款準(zhǔn)備金率屬于貨幣政策。A項(xiàng)與題意不符，因此不當(dāng)選。58.暖瓶∶內(nèi)膽∶金屬A.煤油燈∶燈芯∶棉繩B.實(shí)驗(yàn)室∶栽培皿∶玻璃C.相機(jī)∶鏡頭∶光圈D.槳∶游船∶木材參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！皟?nèi)膽”是“暖瓶”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“金屬”是“內(nèi)膽”的材質(zhì)，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“燈芯”是“煤油燈”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“棉繩”是“燈芯”的材質(zhì)，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“實(shí)驗(yàn)室”可能有“栽培皿”，二者屬于或然對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“鏡頭”與“光圈”都是“相機(jī)”的組成部分，前二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，“鏡頭”、“光圈”與“相機(jī)”構(gòu)成包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“槳”是“游船”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“木材”是“槳”的材質(zhì)，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。59.某停車場(chǎng)有50個(gè)車位,現(xiàn)停有30輛車,假設(shè)每個(gè)車位只能停一輛車,已知每小時(shí)有8輛車開(kāi)走,有10輛車開(kāi)進(jìn)來(lái)。問(wèn)多少小時(shí)后停車場(chǎng)飽和?A.6小時(shí)B.7小時(shí)C.8.5小時(shí)D.10小時(shí)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，由每小時(shí)有8輛車開(kāi)走,有10輛車開(kāi)進(jìn)來(lái)可知，每小時(shí)停車場(chǎng)停進(jìn)來(lái)2輛車。停車場(chǎng)還剩20個(gè)車位，需要20÷2＝10（小時(shí)）飽和。因此，選擇D選項(xiàng)。60.根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律規(guī)定，本科學(xué)歷才有資格參加國(guó)家司法考試，小王想?yún)⒓訃?guó)家司法考試，法學(xué)專業(yè)?？飘厴I(yè)后又繼續(xù)讀本科，這體現(xiàn)了法的：A.指引作用B.教育作用C.評(píng)價(jià)作用D.強(qiáng)制作用參考答案：A解題思路：第一步，本題考查法的價(jià)值和作用知識(shí)。第二步，法的指引作用是指法律作為一種行為規(guī)范，為人們提供某種行為模式，指引人們可以這樣行為、必須這樣行為或不得這樣行為，從而對(duì)行為者本人的行為產(chǎn)生的影響，也就是說(shuō)，法的指引作用是通過(guò)規(guī)定人們的權(quán)利和義務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，它涉及的對(duì)象主要是指本人的行為。本題中，由于對(duì)相關(guān)法律法規(guī)的了解，規(guī)范了小王本人的行為，屬于法的指引作用。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：法的教育作用是指通過(guò)法律的實(shí)施，法律規(guī)范對(duì)人們今后的行為發(fā)生的直接或間接的引導(dǎo)影響，也就是說(shuō)，法的教育作用針對(duì)的是一般人的行為，例如，通過(guò)對(duì)違法行為實(shí)施法律制裁不僅對(duì)違法者本人起到警示、警戒的作用，而且也對(duì)一般人產(chǎn)生了教育性影響。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：法的評(píng)價(jià)作用是指法律對(duì)他人的行為是否合法或違法及其程度，具有判斷、衡量的作用，也就是說(shuō)，法的評(píng)價(jià)作用涉及的是法的律他作用，即對(duì)他人的行為的評(píng)價(jià)，這是區(qū)別指引作用（涉本人的行為）和評(píng)價(jià)作用（涉他人的行為）的關(guān)鍵所在。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：法的強(qiáng)制作用是指法為保障自己得以充分實(shí)現(xiàn)，運(yùn)用國(guó)家強(qiáng)制力制裁、懲罰違法行為的作用，也就是說(shuō)，法的強(qiáng)制作用只能針對(duì)違法犯罪人的行為，如果沒(méi)有違法犯罪行為的發(fā)生，那么法的強(qiáng)制作用就不能顯現(xiàn)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。61.這份公文的標(biāo)題寫(xiě)作有問(wèn)題，下列寫(xiě)法最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展打擊非法行醫(yī)行為的通知B.關(guān)于繼續(xù)深入開(kāi)展嚴(yán)禁非法行醫(yī)的通知C.關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展打擊非法行醫(yī)工作的通知D.關(guān)于繼續(xù)嚴(yán)禁開(kāi)展非法行醫(yī)工作的通知參考答案：C解題思路：A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤，“開(kāi)展”“行為”、“開(kāi)展”“行醫(yī)”不搭配。C項(xiàng)正確，“開(kāi)展”應(yīng)當(dāng)與“工作”搭配。D項(xiàng)錯(cuò)誤，材料“嚴(yán)禁開(kāi)展”語(yǔ)法搭配不當(dāng)。故正確答案為C。62.老王在A市有兩套住房，一套自己居住，另一套閑置。老張是老王的朋友，一直居住在B市，現(xiàn)由于工作原因，需要在Ａ市長(zhǎng)期租住。老張希望租老王閑置的那套房子，老王說(shuō)：“我女兒兩個(gè)月后大學(xué)畢業(yè)，如果她畢業(yè)后不回A市工作生活，我就把房子出租給你。”下列選項(xiàng)中，哪些為真，可以證明老王沒(méi)有說(shuō)真話？①老王的女兒畢業(yè)后留在C市工作生活，老王拒絕把房子