第二單元綜合訓(xùn)練附參

第二單元綜合訓(xùn)一、下面加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是 ）（3分A.B.C.D.二、根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音，寫詞語(yǔ)。（7分專家經(jīng)過(guò)反復(fù)yán ）,做了很多kē 這里既溫暖，又 ），讓他感到很 ）正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大gǎi ngdù（ 三、照樣子寫字并組詞。（8分示例：請(qǐng)（請(qǐng)問(wèn) 清（清涼 晴（晴朗

四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（9分①呼）喚）②出乎））七）④騰）駕）⑤歸根））暗）請(qǐng)寫出兩個(gè)與詞語(yǔ)③類似的詞語(yǔ) 五、給下列句子選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。（4分即使……也 只有……才 不是…而是 一邊……一邊 ）科學(xué)進(jìn)步了，我們的生活質(zhì)量 ）會(huì)提高 ）一根極細(xì)的電線，它 ）也能靈巧地避開蝙蝠 ）飛 ）從嘴里發(fā)出超聲波蝙蝠夜里飛行，靠的 ）眼睛 ）靠嘴和耳朵配合起來(lái)探路的六、根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。（12分有兩粒豆被一只鴿子了。（改為“把”字句是呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（仿寫句子（改為陳述句《一個(gè)豆莢里的五粒豆》的作者是寫的。（修改病句七、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。|（7分智能之士 20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。的成就，真可以用“忽如春風(fēng)來(lái)，每當(dāng)我在課堂上有疑問(wèn)卻因?yàn)楹ε峦瑢W(xué)嘲笑而不敢舉手時(shí)就會(huì)想起唐朝的 ，篤行之?！边@說(shuō)的是為學(xué)的幾八、閱讀理解。（20分（一）夜間飛行的（節(jié)選）（8分里飛。蝙蝠就像沒(méi)頭似的大處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。 波向前時(shí)遇 物就反射回來(lái)傳到蝙蝠的耳朵里蝙蝠就立刻改變飛行的方向 （3分三次試驗(yàn)得出怎樣的結(jié)論？用 ”畫出來(lái)。（1分蝙蝠的嘴和耳朵是怎樣配合，完成飛行任務(wù)的？用 ”在文中畫出來(lái)。（1分科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示發(fā)明了，的天線就像是蝙蝠的 ，發(fā)出 、的熒光屏就像是蝙蝠的 。（3分）（二）造鋸（12分，相傳有一年接受了一項(xiàng)建造一座巨大宮殿的任務(wù)。這座宮殿需要很多木料，他，，。一次上山的時(shí)候無(wú)意中抓了一把山上長(zhǎng)的野草一下子將手劃破了很奇怪 于是他摘下一片葉子來(lái)細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)葉子兩邊長(zhǎng)著許多小細(xì)齒用手輕輕一摸這些小細(xì)齒非常鋒利他明白了他的手就是被這些細(xì)齒劃（huáhuà）破的。后來(lái)，又看到一條大蝗蟲在一株草上啃食葉子，兩顆大板牙非常鋒利一開一合很快就吃下一大片這同樣引起了的好奇心他抓住一只蝗蟲仔細(xì)觀察蝗蟲牙齒的結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)蝗蟲的兩顆牙上同樣排列著許多小細(xì)齒蝗正是靠這些小細(xì)齒來(lái)咬斷草葉的。，。，這兩件事給了很大啟發(fā)于是他就砍來(lái)一支大毛竹用斧頭（xuēxiāo道深溝，非常高興。但是由于竹片比較軟，強(qiáng)度比較差，這怎么能長(zhǎng)久使用呢?拉一會(huì)兒，小鋸齒就有的斷了，有的變鈍了，需要更（gēnggèng）換竹片。立刻到了鐵片便請(qǐng)鐵匠幫助制作帶有小鋸齒的鐵片不久的功夫鐵片做好了和徒又?。╯hěngxǐng)力。有了鋸的幫助，按時(shí)完成了宮殿的建造任務(wù)。，用“\”劃去括號(hào)中不正確的讀音或漢字。（2根據(jù)短文內(nèi)容填空。（4 聯(lián)系上下文，在文中的橫線上填上合適的句子。（2用 ”畫出短文中的一個(gè)反問(wèn)句。（1分讀了 造鋸》這則故事，你受到了什么啟發(fā)？（3分九、習(xí)作展示。（30分參考答一、二、1.研 科 駕 2.舒適愉 3.改 程 政治炒 應(yīng)該刻 四、①風(fēng)雨②意 ③橫豎④云霧⑤到 ⑥黑 五、1.只有……才……2.即使……也……3.一邊……一邊……4.不是……而是……六、1.一只鴿子把兩粒豆了。示例：是誰(shuí)帶給了我的生活？是和七、1.不學(xué)不成不知 八、（一