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《了解紋樣》教學設(shè)一、教學分繪畫、不同于圖案,實際上是一種帶有規(guī)律性的、抽象性的設(shè)計。以淺顯形式引導學生,貼近了生活易學、易引起學生注意,調(diào)動學習,激發(fā)學生豐富的想象力、觀察力、學生創(chuàng)新意識,幫助學生發(fā)現(xiàn)美、正確審視美、成功創(chuàng)造美、并為學生享受藝術(shù)美做好鋪墊。二、教學目過程與方法:在賞析、觀察、評述中感受紋樣的,提高審美能力情感態(tài)度價值觀:開拓藝術(shù)設(shè)計思路,培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新和表現(xiàn)的能三、教學重四、教具準教師范作、實物、多課件學生課前剪一~五、教學過程(一)課件展示幾組單個紋樣與組合的紋樣。紋樣給人以視覺沖擊力(二)紋樣構(gòu)圖形式與生活的關(guān)系:(1)(2)觀察紋樣的色彩搭配:同、類似色、對比樣認識在學習活動中得到提高,學生學會了從生活中尋找美,發(fā)現(xiàn)美,感受美,提高了學生的審美能力。(三)(四)
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