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賣木雕的少年——人教實驗版三年級下冊27課義務教育課程標準實驗教科書人教版小學語文三年級下冊

《賣木雕的少年》這篇課文所講的故事發(fā)生在（），那里最出名的是（）和（）。考一考你：

《賣木雕的少年》這篇課文所講的故事發(fā)生在（非洲南部），那里最出名的是（莫西奧圖尼亞大瀑布）和（木雕工藝品）?？家豢寄悖悍侵弈喜磕鲓W圖尼亞大瀑布莫西奧圖尼亞大瀑布莫西奧圖尼亞大瀑布莫西奧圖尼亞大瀑布

莫西奧圖尼亞大瀑布真是名不虛傳。這里游人如織，景色十分壯觀?！拔摇边x中的是怎樣的一個木雕？

說是坐凳，其實是一個卷鼻大耳象，象背上馱著一塊寸把厚的樹樁。我捧著象墩，仔細觀賞，愛不釋手。

用——劃出描寫少年言行的句子。從他的言行中，你看出他當時是怎樣想的？

“買一個吧！”坐凳的主人是一個十五六歲、五官端正的黑人少年。

那少年走到我跟前，誠懇地說：“夫人，您買一個吧！”“我”會不會就這樣帶著遺憾離開呢？——下一節(jié)再學習。用——劃出描寫少年言行的句子。從他的言行中，你看出他當時是怎樣想的？

他笑了，露出了兩排潔白的牙齒。這最后一段，寫到了少年的（

）、（），使他（）的形象留在我們的腦海之中。文章最后一段寫到：他笑了，露出了兩排潔白的牙齒。這最后的神態(tài)、外貌的描寫，使我們牢牢地記住了這個質(zhì)樸、善良的黑人少年。

這不由讓我們產(chǎn)生一個問題，第十自然段寫得那么詳細，有什么作用呢？

我們住的賓館就在瀑布附近。晚飯后，我們到賓館外的小樹林里一邊散步，一邊聊天。瀑布的響聲清晰可辨。暮色中，我忽然發(fā)現(xiàn)在一堆隆起的巖石上，坐著一位少年，晚風吹拂著他的衣襟。他聽到談話聲，來到我們面前，原來是白天賣木雕的那個少年。看樣子，他是專門在這里等候我的。這不由讓我們產(chǎn)生一個問題，第十自然段寫得那么詳細

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