三年級北師大版語文上祖國在我心中國徽（金波）（國徽）PPT

國徽

小朋友們見過我們中華人民共和國的國徽嗎？大家在什么地方見過呢？

老師相信小朋友們在我們的生活中常常見到過神圣的國徽，但是，大家有沒有和國徽發(fā)生過一些故事呢？現(xiàn)在，我們就一起走進今天的課文，看課文中的小朋友和國徽之間的故事。

初讀感知

著名詩人、兒童文學作家，1935年生于北京，現(xiàn)在為首都師范大學教授。近50年里，金波將《會飛的花朵》《我們?nèi)タ春！返?0多本詩集、1000多首詩詞，以及數(shù)百篇散文、童話奉獻給小讀者。他的作品曾獲國家圖書獎、中國作協(xié)全國優(yōu)秀兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎、冰心兒童書獎等幾十個全國大獎。他被人們親切地稱為“美的向?qū)А鄣氖拐摺?。金?/p>

由國家正式規(guī)定的代表本國的標志。中華人民共和國國徽中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪，象征中國人民自五四運動以來的新民主主義革命斗爭和工人階級領(lǐng)導的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的新中國的誕生。我國國徽代表著中華人民共和國的尊嚴。國徽字詞整合wēn音序W字義①不冷不熱；②溫度；③稍微加熱；④性情平和，溫柔。溫部首氵擴詞溫水溫暖氣溫筆畫12畫辨字濕(濕潤)結(jié)構(gòu)左右運用在溫暖濕潤的條件下，種子容易發(fā)芽。nuǎn音序N字義①暖和；②使變溫暖。暖部首日擴詞溫暖暖和冷暖筆畫13畫辨字援(援助)結(jié)構(gòu)左右運用親人的愛就像暖流，給了他最有力的支援。shuāi音序S字義①（身體）失去平衡而倒下；②很快地往下落；③扔。摔部首扌擴詞摔倒摔跤摔壞筆畫14畫辨字蟀(蟋蟀)結(jié)構(gòu)左右運用明明不小心摔了一跤，摔壞了裝蟋蟀的玻璃瓶。shū音序S字義稱呼跟父親輩分相同而年紀較小的男子。叔部首又擴詞叔叔叔父大叔筆畫8畫辨字敘(敘述)結(jié)構(gòu)左右運用叔叔向我們敘述了他去美國的有趣見聞。ｍào音序M字義①本課指帽子；②作用或形狀像帽子的東西。帽部首巾擴詞帽子帽蓋筆帽筆畫14畫辨字冒(冒充)結(jié)構(gòu)左右運用雖然戴著草帽，爺爺還是熱得直冒汗。liáo音序L字義①遠；②朝代名；③姓。遼部首辶擴詞遼遠遼寧遼闊筆畫5畫辨字療(治療)結(jié)構(gòu)半包圍運用來自遼寧的醫(yī)療專家挽救了病人的生命。ｂì音序B幣結(jié)構(gòu)上下組詞金幣ｊǐｎɡ音序J警結(jié)構(gòu)上下組詞警察ｗū音序W污結(jié)構(gòu)左右組詞污染讀一讀多音字辨別倒辨讀：dǎo（摔倒）dào

（倒水）

運用：一輛卡車在倒（）車時不小心撞倒（）了路邊的小樹。

dǎo

dào【閃爍】(光亮)動搖不定，忽明忽暗?！緶嘏颗褪孢m?！居痴铡空丈??！具|闊】寬廣，空曠。

用一用我從小就十分向往（）的海洋。一個（）的春日傍晚，我來到了海洋邊。陽光（）在湖面上，看上去像撒了一層碎碎的金子。天色慢慢暗下來，海面上音樂（）著夜航船的燈光，真是美極了。遼闊溫暖映照閃爍1.本課是一首兒童詩，分為（）小節(jié)，每一小節(jié)

都描述了和（）有關(guān)的不同的畫面。國徽

整體感知

三2.第一小節(jié)寫“我”拾到一分硬幣，擦掉上面的污泥讓（）像星星般閃爍。國徽

3.第二小節(jié)寫“我”（）一個摔倒的小弟弟，為

國徽增光添彩。

扶起4.第三小節(jié)寫“我”和（）一起在（）的照耀下成長。國徽祖國5.第一小節(jié)中，“國徽像一顆星星”使用了（）這種修辭手法。將國徽比作綻放光明的（），生動地表現(xiàn)了“我”對國徽的喜愛之情。比喻星星國徽撿到硬幣擦掉污泥國徽閃爍扶起小弟弟警察叔叔微笑國徽更美麗走過天安門國徽和太陽一起照耀“我”和祖國大地課文結(jié)構(gòu)主題思想

本課是一首兒童詩，用敘述的手法描繪了三個不同的畫面，寫出了小朋友對國徽的愛護和崇敬之情。一、詩歌幾次寫到了國徽，分別是在什么情況下？

詩歌三次寫到了國徽。

再讀課文1、路上撿到硬幣交給老師，國徽在硬幣上。2、大街上扶起摔倒的小弟弟，國徽在警察叔叔的帽子上。3、走過天安門，國徽在天安門上。二、撿到硬幣后，“我”為什么要先擦掉上面的污泥？

因為硬幣上有國徽，我們應(yīng)該愛護國徽，因此要先擦掉上面的污泥。三、“我”扶起摔倒的小弟弟后，警察叔叔為什么會微笑？他的微笑有什么深層意義？

警察叔叔的微笑是對“我”助人為樂的贊許，是他的微笑把國徽映照得更加美麗，更是“我”助人為樂的行為為國徽增添了光彩。一、如何理解“我們的國徽／和太陽在一起”？

這句是指我們的國徽像太陽一樣，永遠光芒四射，普照大地?！拔摇笔切轮袊膬和?，生活在幸福的社會中，與祖國各地的兒童一起在幅員遼闊的土地上健康成長，享受如陽光般燦爛的國徽的照耀……作者這樣寫，體現(xiàn)了他對國徽由衷的崇敬和贊美之情，也表現(xiàn)了“我”作為一個新中國兒童的驕傲和自豪。精讀課文二、怎樣理解最后一節(jié)小詩？

我們的祖國日益強大，使我們每個人的生活、欣欣向榮。如果我們每個人都能從一點一滴做起，像詩中的“我”那樣，路不拾遺，扶老攜幼，就可以使我們的祖國更加光明美好。這就是“為國徽增添光彩”的意思。三、在哪些地方可以看到國徽？我們做什么事能為國徽增添光彩？

我們能夠在人民大會堂、各級人民政府、各級人民法院及其審判庭、各級人民檢察院、外交部及駐外使館、出入境口岸等地方看到國徽。另外，警察的帽徽、硬幣反面、大額紙幣左上角、小額紙幣中間等地方也能看到它。

我們要從身邊小事做起，如在學校里維護班級紀律，助人為樂，保持班級衛(wèi)生，愛護集體財產(chǎn)；在公共場所自覺遵守公共道德，相互禮讓，做文明小公民，等等，這些事都能為國徽增添光彩。心靈感悟

互動反饋

我們的祖國和平安定，為我們的茁壯成長提供了溫馨的環(huán)境；我們的祖國繁榮富強，為我們提供了美滿幸福的生活。祖國就跟太陽一樣偉大，光芒萬丈。作為愛國的好少年，我們要時刻維護祖國的尊嚴，而我們的國徽正代表著中華人民共和國的尊嚴。所以，我們在日常生活中要愛護國徽，要從身邊的一件件小事做起，從生活中的小細節(jié)著手，用實際行動為國徽增光添彩，使國徽更加美麗。

本文是一首富有韻律的兒童詩,通過寫“我”在生活中的三件小事,表現(xiàn)了“我”愛護國徽和處處為國徽增光添彩的愛國之情。兒童詩是以兒童為對象,符合兒童的心理和審美特點而創(chuàng)作的詩。寫作時要注意以下四點：(1)要有飽滿的情感。(2)要有兒童式的豐富想象。(3)構(gòu)思要新穎巧妙。(4)語言要充滿天真和童趣。

根據(jù)提示,寫一小節(jié)關(guān)于云的兒童詩。你一會兒變小,小得＿＿＿＿＿＿＿＿；一會兒變大,大得＿＿＿＿＿＿＿＿＿。仿寫訓練提示：小片片魚鱗樹葉

大巨龍森林愛國名言警句

茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！謩t徐

我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉?！芏鱽碚Z言積累隨堂練習

閱讀短文，回答問題。

行駛的公共汽車上，一張一毛的紙幣靜靜地躺在過道里。一陣風吹來將它卷起掉落在一個戴著眼鏡的中年男人面前，中年男人瞄了一眼，一邊繼續(xù)閉目養(yǎng)神，一邊隨意地把它踢開了。一毛錢又飛到一個時髦（ｍáｏ）的女人面前，女人很鄙（ｂǐ）夷（ｙí）地看了一眼，也把它踢開了。它又來到了一個戴著耳機的學生面前，他仔細看了一眼，發(fā)現(xiàn)只不過是一毛錢，于是又扭轉(zhuǎn)頭看向窗外。這時，一個小男孩走過來，小心地把它撿起來，回過頭對媽媽說：“媽媽，老師說這上面