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文檔簡(jiǎn)介
小蝦讀一讀
小蝦透明迅速覺得吃飽自在脾氣空隙搏斗猛烈腹部灑落通體追逐立即舞動(dòng)鄰居甚至有趣休息
學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文，了解小蝦的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，激發(fā)觀察小動(dòng)物的興趣，自覺愛護(hù)小動(dòng)物。2.練習(xí)概括段落內(nèi)容，積累并運(yùn)用表示順序的詞語(yǔ)。整體感知1.課文共有（）個(gè)自然段。2.按照“捉蝦”“看蝦”“照顧蝦”
把課文分成三部分。六合作探究（一）1.朗讀課文第1自然段。（1）用“～～～”畫出比喻句。（2）用“———”畫出反問句，并改寫成陳述句。合作探究（二）2.朗讀課文第2自然段。（1）用“～～～”畫出捉回小蝦的句子。（2）用“———”畫出小蝦外形特點(diǎn)的句子合作探究（三）3.朗讀課文第3自然段。（1）這一自然段圍繞哪句話來(lái)寫，用“———”畫下來(lái)。（2）小蝦吃東西時(shí)非常（）。吃飽了的小蝦顯得十分（）。小心自在合作探究（四）4.朗讀課文第4自然段。（1）這一自然段圍繞哪句話來(lái)寫，用“———”畫下來(lái)。（2）讀一讀描寫小蝦脾氣不好的詞句。合作探究（五）5.朗讀課文第5——6自然段。（1）“我”是怎樣照顧小蝦的？（2）“我”缸里的小蝦變多了，體現(xiàn)了我對(duì)小蝦的（）之情。喜愛
它們吃東西的時(shí)候非常小心，總是先用鉗子輕輕碰一下食物，然后迅速后退，接著再碰一下，又后退，直到覺得沒有危險(xiǎn)了，才用兩個(gè)鉗子捧著吃起來(lái)。
練一練：
請(qǐng)你仿照這一段，用上“先……然后……接著……”寫一段話。鞏固練習(xí)（一）
根據(jù)課文內(nèi)容填空。小蝦的脾氣不好。要是你用小竹枝去動(dòng)那些正在休息的小蝦，它立即向別的安靜的角落（）去，一路上像生了氣似的，不停地（）著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腳，腳末端那副鉗子（）的，胡須（）的，連眼珠子也（）的。鞏固練習(xí)（二）蹦舞動(dòng)一張一張一翹一翹一突一突
喜愛朗讀的，給爸爸、媽媽介紹一下小蝦。
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