2022幼師年終總結（50篇）

2022幼師年終總結（50篇）

2022幼師年終總結1

一年的工作即將結束，回顧一年來，在思想政治、業(yè)務能力等方面都有很大的進步，

當然也存在著不足?，F將一年來德、能、勤、績總結于后，為今后的工作開展奠定良好的

基礎。

一、政治思想方面

我不斷提高自己的政治思想素質，加強素質教育理論，更新自己的教育觀念，樹立育

人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務，認

真履行崗位職責，關心、護每一位幼兒，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。

二、保教工作

（一）扎實抓好教育教學工作

工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩教師上課，積極參加園本教研

活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制

定出切實可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。在活動中，能恰當地選擇和使

用教具，重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒

為被動學習轉化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問

題的癥結，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

一年以來，根據幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿于教學活動中。圍繞傳統德教育，

開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西我不拿》、

《我的一家》等多次主題活動，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和文明禮儀，使孩子們從剛入園

時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說

我的孩子現在變得有禮貌了，愿意主動與人打招呼了。

（二）全身心的投入，保教結合，熱愛尊重理解幼兒

本年度我擔任大班副班主任，三位教師輪流當保育員。這個班有一個小朋友而且年齡

還很小，還很不懂事。別說自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有。針對這一情況，我

們三位教師共同協商，把班的紀律及自立能力一起抓、同時抓。經過努力，我們班小朋友

可以說進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為

主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，

贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時

幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部

分幼兒出現的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，

引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。

在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也

結實了許多好朋友。他們還學會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力。在教學方

面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方

面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。

在保育方面，我能積極主動地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動室、午睡室整潔、

衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動

等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心

料理著孩子的日常生活。

（三）家園工作

家園聯系是保證。在工作中，我經常與家長保持聯系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過

家園聯系表、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情

況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問題，與家長

一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。

三、鉆研業(yè)務，悉心育人

作為一名教師不僅要管理好，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能

力。為了提高自身素質，在工作之余，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信

息及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經驗的教師請教，干中學、學中干，不斷積

累經驗，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動中，榮獲三等獎，得到了領導

和同事們的肯定。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教（玩）具比賽中，榮獲三等

獎。

四、認識不足，努力進步

通過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上也有所提高，但這還遠遠不

夠，在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續(xù)多學，多思、多試，努

力把工作做得更好。

2022幼師年終總結2

回顧20_學年，忙碌而又愉快。在各位領導老師的關心指導下，我認真做好各項本職

工作，積極完成園里布置的各項任務?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個方面的能力在

提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現將本

學年的工作從以下幾個方面做一個小結：

一、政治思想

本來在政治思想方面，嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學習《幼兒園教育指導

綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對

幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自

己。

二、業(yè)務學習

積極參加園內組織的各種業(yè)務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習老師專

家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經驗并運用到自己的日常教學過

程中來。

我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽_,領略其中的精華，吸取別人的

經驗。

本人在本學年報名參加學前教育專業(yè)的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的

時間在網上學習，努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質，爭取做一名合格的幼兒教師。

三、教育保育

開學初，我根據本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導

綱要》認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織

好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合

素質。

在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據制定好

的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游

戲，并不段的更新豐富游戲材料。

為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設環(huán)境條件，布置裝飾室內外的

空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。

在保育工作中，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習

慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務意識

和服務能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據天氣的變化添減衣物。

四、家長工作

認真填寫《家園聯系冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交

流幼兒在家、在園的表現情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各

種要求和意見。

利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動。開展“幼小銜接”主題活動時，

請家長來園開家長會，聽取小學教師有關入小學事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯誼

活動既增進了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了

家長們的一致歡迎。

五、不足與努力方向

一學年下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和

加強，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態(tài)，活動設計以及與幼兒的

溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加

強，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長

滿意。

2022幼師年終總結3

在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。幼

兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中我嚴格要求自己，以“為

了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到

工作當中，現將這學期的工作總結如下。

一、思想政治方面

主動參加雙關愛活動，為困難教師及幼兒盡一份愛心。利用各種渠道如電視、報紙、

網絡等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結同事、遵守園內的各項規(guī)章制

度。

二、教育教學方面

1、認真學習幼兒園新《綱要》及《走進新教材》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想

緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，積極參加并完成教研組布置的各項任務，全面

細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，努力使幼兒得到全面發(fā)展。

2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，

從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動形象的直觀

教具，激發(fā)兒童的興趣。我力求尊重每個小朋友，根據本班的實際情況制定教育計劃，認

真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。多數用游戲的方式進行各項教育，讓他

們在游戲中愉快學習。養(yǎng)成他們良好的學習習慣，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋

友多方面的發(fā)展，在平時活動的時候，有時候我會放一些音樂給小朋友聽，讓他們學會欣

賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間！

讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現自己。讓小朋友在一日生

活環(huán)節(jié)中有所放松！

3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是

教師、幼兒共同的責任。我們根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域，如

語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，

大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現課程的進

行、目標的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老

師和同伴的肯定。

4、在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質，不斷的完善自身修

養(yǎng)，不斷吸取教學經驗。到—幼兒園參加觀摩學習，吸取他們的教學經驗，讓我受益非淺!

在園內，積極主動參加學校組織的教學比武、演講比賽等活動，撰寫的案例榮獲了—市三

等獎的理想成績。工作中，我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實踐，并運用到

教學活動中!我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大!體會到實

踐工作中的意義與歡樂！

三、保教工作方面

我力求從小事做起，耐心細致，我班連榆昊小朋友剛進園時自理能力比較差，語言、

動作發(fā)展都比較慢，剛開始時，我?guī)椭鲆恍┦虑?，后來就鼓勵他自己吃自己穿衣、?/p>

褲，鼓勵他要學會自己的事情自己做，體驗成功的喜悅?，F在的他在各方面都有所提高，

也適應了幼兒園的生活與學習。

四、家園聯系方面

教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育

問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。家長的

滿意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的

看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解

答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友。同時，我還利用多種媒介與通訊

手段，做到經常性和簡潔性。班主任教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快

捷地與老師進行聯絡，更好地關心孩子的成長。召開家長會和向家長開放園內半日活動，

使他們了解了班內課程特點，并針對一些問題開展討論。在園內舉辦的“創(chuàng)新藝術節(jié)”活

動中，我積極與家長交流、合作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。

五、其他方面

在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，也努力吸收外界的信息和知識，今年我本科學習

結業(yè)?瀏覽一站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進行學歷學

習、電腦專業(yè)學習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。

總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工

作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓！

2022幼師年終總結4

本學年，在上級主管部門、園領導的監(jiān)督管理下，幼兒園堅持“以防為主、防消結

合”的方針，扎扎實實做好消防安全工作，提高師生安全防范能力，確保學校、師生生命

的安全。

一、高度重視，提高消防安全工作的認識。

幼兒園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，在教師、幼兒中廣開展消

防知識的教育活動，提高全園師生安全防范的意識，做到消防安全警鐘長鳴，長抓不懈。

二、加強領導，健全組織。

為了切實做好學校消防安全工作，幼兒園建立了以園長為組長組成的消防安全領導小

組、義務消防隊，按“誰主管，誰負責”，“誰在崗，誰負責”的原則，掌握滅火的知識

與技能，熟悉幼兒園應急疏散預案組織實施，監(jiān)督檢查日常的防火安全。

三、廣泛開展形式多樣，宣傳了解火災危害和自救逃生常識。

為了讓全校師生進一步認識火災危害，掌握一旦發(fā)生險情自救逃生的常識，各班利用

圖片、故事、觀看專題片等形式，開展消防安全教育。幼兒園還重新修訂了《火災應急疏

散預案》，演練疏散路線，將消防安全防患于未然。

四、制定措施、落實制度。

建立消防安全工作各項制度，增強教職工的崗位責任，使防火工作有章可循，有法可

依。

開展消防安全檢查，做到三個結合：全校的檢查和重點部位檢查相結合，平時小檢查

和節(jié)假日大檢查相結合，檢查和整改相結合。

2022幼師年終總結5

在緊張與忙碌之中，又一個學期過去了，回顧整個學期，我們班老師都能認真遵守本

園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。該學期，我

班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得較

順利，家長積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)

展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初

步會遵守本班的常規(guī)紀律，特別是在繪畫、音樂、英語等方面，我班幼兒較感興趣。在普

通話表達能力方面也明顯有進步，個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善?，F從以下幾方

面總結本班一學期來的班務工作情況。

一、加強衛(wèi)生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長

一學期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好

記錄，積極開展各項戶外活動，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質。同時加強對

幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學會了自己穿衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當

“值日生”的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識，我與

本班老師一起，堅持保證每周一節(jié)健康教育活動，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下

樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安

全知識。

二、認真按計劃開展班務工作，保證完成教育教學任務

1、加強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習

幼兒的一天生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否

能有序進行，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我注重加強常規(guī)教

育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具

體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時還要求本班老師采取一致的要求去

組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活

習慣都較好，形成了良好的班紀班風。

2、認真按計劃組織活動，保證教學質量。

在教學上，我能認真制定各項教學計劃，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃，做到

以游戲為主，想方設法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實.

在教學方法上，我更多地采用直觀教學、啟發(fā)式教學，引導幼兒多看、多想、多說、多動

手，調動幼兒的多種感觀參與活動，從而調動幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對學習

的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。

3、注重加強個別教育，做好培優(yōu)轉差工作。我班的幼兒特別活潑好動，其中有個別

幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀律、不守規(guī)則的行為。針對這種現象，我加強幼兒的

個別教育。

4、積極參加教研活動，提高教研能力。本學期，我園進行了月末展示，老師之間互

相學習，吸收好的經驗，通過童話劇的形式，讓孩子門對英語更加感興趣。

三、密切聯系家長，努力做好家園同步教育工作

在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯系，通過多種途徑開展

家長工作。由于春季各種傳染病電熱的'到來，我園采取了家長送幼兒入園時不能入園措

施，因此，老師與家長直接接觸的機會減少，我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通，還

常常通過電話進行聯系。本學期，我們進行了一次家長會，一次家長學校上課，向家長們

傳授了一些育兒理論及知識，并結合我班實際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學內容、

方法。每次活動我都能有計劃、有組織地進行，在我與本班老師的發(fā)動下，家長非常重

視，參與的積極性高，每次出勤率都在90%以上。通過這些家園互動的活動，讓家長更了

解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學習、生活，進而更支持、配合我們的工作，

達到家園同步教育的目的。

本學期，在老師的共同努力下，我班的班務工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、

美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結協作，爭取把本

班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長。

2022幼師年終總結6

工作即將結束，回顧一年來，在思想政治、業(yè)務能力等方面都有很大的進步，當然也

存在著不足?，F將一年來德、能、勤、績總結于后，為今后的工作開展奠定良好的基礎。

一、政治思想方面

我堅決擁護中國共產黨的領導，積極參加時事政治學習，不斷提高自己的政治思想素

質，加強素質教育理論學習，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。

同時加強教育法律法規(guī)的學習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務，認真履行崗位

職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。

二、保教工作

（一）扎實抓好教育教學工作

工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課，積極參加園本

教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和

問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。

在活動中，能恰當地選擇和使用教具，重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作

活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習.在教學中，我還不斷地對

自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效

果。

一年以來，根據幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿于教學活動中。圍繞傳統美德教

育，開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西我不

拿》、《我的一家》等多次主題活動，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和文明禮儀，使孩子們從

剛入園時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長

們都說我的孩子現在變得有禮貌了，愿意主動與人打招呼了。

（二）全身心的投入，保教結合，熱愛尊重理解幼兒

本年度我擔任小班副班主任，三位教師輪流當保育員。這個班有28個小朋友而且年

齡還很小，還很不懂事。別說自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有。針對這一情況，

我們三位教師共同協商，把班級紀律及自立能力一起抓、同時抓。經過努力，我們班小朋

友可以說進步很快，家長反映也不錯。

自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，

改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信

心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，

并及時與家長溝通，爭取家長配合。

班級紀律方面：對少部分幼兒出現的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的

批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。

在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也

結實了許多好朋友。他們還學會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力。在教學方

面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方

面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。

在保育方面，我能積極主動地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動室、午睡室整潔、

衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動

等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心

料理著孩子的日常生活。

（三）家園工作

家園聯系是保證。在工作中，我經常與家長保持聯系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過

家園聯系表、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情

況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問題，與家長

一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。

三、鉆研業(yè)務，悉心育人

作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和

能力。為了提高自身素質，在工作之余，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的

信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經驗的教師請教，干中學、學中干，不斷

積累經驗，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動中，榮獲三等獎，得到了領

導和同事們的肯定。在一橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教具比賽中，榮獲三等獎。

四、認識不足，努力進步

通過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上也有所提高。但這還遠遠不

夠，在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續(xù)多學，多思、多試，努

力把工作做得更好。

2022幼師年終總結7

本學期我擔任學2學3班識字、語言、綜合的教學，下面我把識字這一學科做個簡單

的小結：

學前班孩子有著共同年的.齡特征就是好動、好問、好玩;喜歡新鮮事物，喜歡比賽，

喜歡挑戰(zhàn)，喜歡爭第一以及孩子們都很天真無邪。他們身上的這些共同特征正是體現出孩

子們好學的積極性。因此，根據孩子們的特點我采取了以下識字教學。

一、興趣教學：

興趣是的老師，學前班的孩子在學習語言表達的同時，也有強烈的學習漢字的一。所

以，在教學中我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)孩子的學習興趣。

1、象形會意識字法：漢字是以象形為本源的文字。比如漢字“山，雨，水，火”這

類字是由古代的象形字演變而來。根據孩子好猜，好想象的特點，識字教學中以字配畫的

識字法，引導孩子們看象形圖畫猜字，更能激發(fā)孩子識字興趣。愛恩斯坦說過：“想象力

比知識更重要”。如：“馬”孩子們可以從象形字中想象哪個部位是馬腳，馬尾等等，

“休”根據字畫孩子們自己理解總結為：“這個人肯定干活累了所以在樹下休息?！弊R字

教學利用具體事物和形象相結合，孩子們不但有興趣，更利于孩子們識記。

2、游戲走進識字課堂：兒童的世界是童話般的世界。小孩生來好動，游戲是幼兒期

兒童生活的一個重要因素。所以我將識字的內容與游戲相互依存，相互融合，讓孩子們在

游戲中消化，鞏固，他們在識字課堂中學習到的知識。如：盲人摸字，捕魚達人，過山

洞，通過這些游戲更能激發(fā)孩子們識字的興趣，與_。

3、比賽走進識字課堂：利用孩子們好勝好比的性格，調動課堂活躍的氣氛。課堂中

我根據識字內容設計各種識字比賽，如：登山摘旗，帶字賽跑等，目的在于引起孩子們的

注意力，和識字興趣與一。

二、適當表揚，鼓勵，支持

課堂中老師的一言一行對每個孩子有著非常的重要。所以，課堂中我會關注到每個孩

子。給敢于展現的孩子投去一個認可支持的目光，給軟弱的孩子送去一點勇氣與表揚，給

調皮搗蛋的孩子一點信任與成就感。同時利用校幣，動畫貼貼，禮物等作為獎勵，鼓勵孩

子們繼續(xù)努力。

三、培養(yǎng)積極，自信，自主的識字習慣

課堂中給予積極識字的孩子給予鼓勵與肯定，課外老師安排作業(yè)回家與父母共同讀生

字表，教父母做識字游戲。老師鼓勵引導孩子盡量在生活中識字，如：認識班級小朋友的

姓名，在逛超市時認食品中的漢字。

教學反思與調整：

1、課后多關注比較弱的孩子，讓每個孩子發(fā)揮他的閃光過點，讓每個孩子都能共同

進步

2、讓家長與孩子相互配合在生活中識字;下學期將采用多種不同的方式激勵孩子主動

到生活中自主識字，并給孩子以鼓勵。

3、老師多查找資料，多了解孩子，盡量讓我們的課堂更加符合孩子的需要特點，讓

我們的課堂更有趣味性。

4、要讓孩子們體會到成就感，增強學習興趣和自信心。

5、課堂上老師要增加親切感與幽默感，讓孩子在一個輕松，和諧的環(huán)境中學習，成

長。

2022幼師年終總結8

時間過的可真快，轉眼一年的時間過去了，園長領導下，各位老師的幫助下，通過自

己的努力，使我在一年的見習生活里進步很大。

一、在思想上，重新認識了幼兒教育。

在踏入工商銀行幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小朋友一起做游

戲，學習的簡單的知識的場所?？僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時，我對它有了進一步的

了解。

幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段，也是人才成長的奠基

階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方

面的教育，促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的

出發(fā)點和歸宿。

通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使

幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展！

二、在工作中，我熱愛了這一行

工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅

僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味！

三、教育環(huán)境的創(chuàng)設

1、創(chuàng)設活動區(qū)學習環(huán)境。

開學初，將活動室原傳統的桌椅擺放形式改革為區(qū)域形式。充分利用班級結構特點、

現有空間、設備、合理分割半隱蔽式的，相對獨立又便于幼兒合作互動的區(qū)角，并和幼兒

取了寓意于名、符合幼兒認知特點的區(qū)域名稱，各區(qū)角提供的各種材料便于幼兒取放、使

用?還將每周護旗手、環(huán)保小衛(wèi)士、值日生的版面布置在與幼兒視線平齊的墻面上，幼兒

一目了然、及時做好準備。在墻面上張貼名言：“以愉快的心情學得的會永遠記住”，以

幫助教師成為快樂制造者。

2、讓幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設真正的主人，使幼兒在與環(huán)境的互動中留下痕跡。

環(huán)境創(chuàng)設前的規(guī)劃，征求幼兒的意見，一切活動前的準備工作，如材料、資料的收集

均有幼兒、家長、教師共同完成。

四、調整、改進、優(yōu)化常規(guī)工作

1、在一日活動中發(fā)現幼兒有不明確此時活動內容的現象，于是在全方面的互動中修

訂、細化、健全了各項活動常規(guī)，明確了規(guī)則，使幼兒一日活動更加合理、緊湊、有序，

發(fā)揮了幼兒學習、生活的主動性。如將晨間活動（7：50-8：20）與餐后活動的內容統一，

設計出活動安排圖，讓幼兒不用問老師自己就能看懂。

2、實行值日生、環(huán)保小衛(wèi)士、護旗手輪流制。取消無法公平的評選制，給幼兒信

任，調動幼兒的主動性，讓幼兒以主人翁身份促使自己進步。

3、以”我和小花做朋友”的獎勵形式，讓幼兒把獲得的各種“花”帶回家張貼起

來。讓幼兒和自己的過去比較，看到自己的進步，增強自信心。

五、快樂情感教育工作

1、提供快樂的環(huán)境。環(huán)境潛移默化地影響兒童的性格，正所謂“近朱者赤，近墨者

黑”。幼兒快樂的性格是在適宜的環(huán)境中熏陶感染形成的，是一次次快樂的情感經驗浸

潤、積淀的結果。營造一個充滿民主、平等、和諧、歡樂氣氛的環(huán)境尤為重要。讓幼兒時

時處處感受到教師的尊重與愛意，體驗到同伴的溫情與友誼。正如《綱要》指出的“讓幼

兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。”

我們十分關注幼兒在園的情緒、情感表現，通過談話、家長問卷收集每次活動中致使

幼兒產生快樂和不快樂情緒的因素，從中探尋規(guī)律，運用于實踐工作中。加強使用能讓幼

兒產生有益快樂的方法，消除化解讓幼兒不快樂的因素，以促進幼兒健康情緒的發(fā)展，保

證各項教育教學工作的有效落實。

我發(fā)現，孩子們不快樂的原因多種多樣。如，在大帶小活動中，膽小的孩子擔心自己

交不到朋友;游戲活動中，孩子們不快樂是因為沒有玩到自己想玩的游戲;英語活動中，有

些孩子不快樂是因為“很難學"；午睡不敢小便是因為怕老師;集中教育活動中，孩子們的

不快樂常常是因為“沒輪到我“、"沒請我回答“、"我還沒玩呢”；有的不快樂是因為事

情進展得不順，收集到這些信息后，我竭力地反思，并將反思結果運用于實踐，使用多關

注多開導、手把手親自教、增添游戲材料、分組活動形式、個別輔導、轉變教育態(tài)度、采

用適宜教育行為等各種方式消除讓幼兒產生不良情緒的因素。一段時間以來，幼兒活潑開

朗大膽大方多了，師生關系更融洽，互動更好了。

2、提供豐富的活動。我們設計各種健康豐富的活動，發(fā)展幼兒智能，激發(fā)廣泛興

趣，在活動中確認幼兒的主體地位，讓幼兒充分享受“當家作主”的快樂。改變以往較多

采用的集體教學形式，根據主題活動進程、內容需要有機整合優(yōu)化使用分組、區(qū)域、小

組、社會實踐、參觀、調查、家長助教、大帶小等多種教學組織形式，使之發(fā)揮出的教育

功效，促進了幼兒各方面有效的發(fā)展，讓幼兒獲得學習的快樂，幼兒變得樂學、善學，愛

提問喜思考，性格活潑開朗，大膽自信。

2022幼師年終總結9

一、思想品德

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級

工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各

項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗

敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和

職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不

玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險

時，會大聲呼救。

2、現在接寶寶車了，我將嚴格晨檢，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好幼兒藥

品，準確的發(fā)放到各班老師手中。隨時提醒幼兒不把手、頭伸到窗外，每天做好最后檢查

工作。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹

防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班工作，認真填寫—內容。

三，教育工作

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課，每周我都會先備好每節(jié)課，提

升自我的教學水平及教學質量都與提高教師的業(yè)務能力離不開，首先要轉變觀念才能提高

教育教學水平，所以本學期我改變以往的教學方式，引進多樣化的課堂氛圍，爭取讓幼兒

做到在“玩中學，學中玩”的教育教學理念。因為對中班的一切不熟悉，所以我首先向范

老師學習新的教育教學理念，范老師說的每個細節(jié)我都會做好筆記，而且利用下班時間上

網查詢關于幼兒的教育教學方面。通過自我的不懈努力，我看到了很大的變化，我能感到

幼兒學到了很多的知識，所以下學期我將不斷努力提高自我的教育教學水平，爭取讓每位

幼兒都快樂的學到知識。

四、不足及努力方向：

反思自己，我覺得學無止境。我在專業(yè)知識上面還須不斷努力地跟上新觀念、新理

論，吸取更新的幼教經驗。下學期里，我將會更加刻苦，爭取能取得更大的進步。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，幼兒的特

點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自覺性，及時

發(fā)現、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡

責地把工作做得更好。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在

工作中發(fā)現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)

務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習各位教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼

兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯系，實現家園同步。與各位教師

團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活

動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素

質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！

加油、努力，明天會更好！

2022幼師年終總結10

時光飛逝，轉眼間，緊張而充實的一學年過去了。回顧這一學年，忙碌快樂的工作在

我班兩位老師的團結合作下取得了不錯的成績。以下是我對本學年工作的總結：

一、安全工作

加強對兒童的安全教育，提高兒童的安全意識。孩子太小，不能分辨是非。要保證孩

子的安全，光靠老師的提醒肯定是不夠的。根據小班兒童的年齡特點，我們開展了相關活

動，在活動中滲透了相關安全知識，讓兒童掌握一些自我保護技能;玩游戲前，對活動提出

明確要求，玩游戲時及時提醒。提高孩子的保護能力。平時也注意仔細檢查孩子是否攜帶

不安全物品，發(fā)現后及時妥善處理，消除一切不安全因素。

孩子的安全健康是關系到家庭幸福的大事。作為班主任，要從保護孩子生命的高度出

發(fā)，提高自己的安全意識和應對能力，力求從每一件小事做起，耐心細致周到，及時發(fā)現

安全隱患，防患于未然，為孩子創(chuàng)造一個安全健康的發(fā)展環(huán)境，做好孩子的日常生活。在

學年開始的時候，我們對教室的每個角落都進行了全面的檢查，以徹底消除不安全因素。

對于教室內物品的擺放，我們首先會考慮是否安全，做到科學合理擺放，從而為孩子創(chuàng)造

一個溫暖安全的生活學習環(huán)境。

二、居家工作

家庭男女同校是拓展教育時間和空間，充分發(fā)揮各種教育資源的有效手段。我們一直

對此高度重視，注重溝通的有效性和針對性。利用上午來園，下午出園的短暫時間，與家

長溝通孩子在園內和家里的情況，給予有針對性的指導。出現問題時，立即聯系家長很重

要。讓家長知道老師很重視問題，關心孩子的發(fā)展。

三、鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動

鼓勵家長積極參與家教活動，促進家庭與家之間的多方位溝通。充分發(fā)揮家長作用，

激發(fā)家長參與意識，提高家長參與幼兒園活動的主動性，充分發(fā)揮家長教育作用。鼓勵家

長積極參與節(jié)日表演等趣味活動，加深家長與孩子之間的情感交流。

為了我們的孩子更快樂、更健康地發(fā)展，在相互信任、相互尊重、相互學習、相互支

持的基礎上，父母可以真正、密切地了解孩子的學習情況，幫助父母了解科學的育兒知

識。這些努力得到了家長的支持、協調和充分肯定，家與園的關系一直很融洽，與家長成

為了親密的朋友，這將鼓勵我更好地開展家庭工作和教育教學工作。

這個學年，雖然我們取得了一些成績，但仍然存在很多不足。在未來一年的工作中，

我們將向先進班學習，努力把工作做得更高。

2022幼師年終總結11

轉眼間，一學年的工作就結束了，回顧一年的工作，在各位領導、老師的支持和幫助

下，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學習了

一年。現把這學期的班級工作總結如下：

一、班級現狀分析：

我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經過一學期的幼兒園生活和有計

劃的常規(guī)訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的—也有了相對增強，對

唱歌、跳舞有一定的興趣，并能用簡單的語言表達自己的愿望。

二、師德方面：

我熱愛集體，積極參加園內組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，服從領導分

配，團結同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細心周到的照顧

幼兒，做到既教書又育人。

三、教育教學方面：

在對幼兒進行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為

幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天晨檢的時間，組織

豐富多彩區(qū)域活動，有計劃地鍛煉各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毯子等體育玩

具，積極參與幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大

家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協調和靈敏。

本學期我以園的指導方針，結合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每

個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)

則，學會了自律，樹立了規(guī)則意識;并結合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我

保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際

交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;

使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。

三、家長工作：

一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得

到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家

長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：

教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒

的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有

家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過家長園地、及

孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確

的引導、教育幼兒。

有時還向其他老師討教，爭取給家長提供育兒經驗，有的家長反映自己孩子的表現，

有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的成功經驗拿出來與其他家長共享通過

這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏。

四、安全工作：

幼兒園里無小事，安全責任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒

學會簡單自我保護保護方法，在班內形成互幫互助的良好氛圍.今年在我的高度警惕和細

心照顧下，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還

要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

五、存在不足與努力方向：

經過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨

立性增強了，但也存在著不足：

1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒

進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

2、學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣

畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。

以后的工作中，在加強對幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時，我

要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行

的目標，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！

2022幼師年終總結12

在忙忙碌碌中一學期又將結束了，在我班三位教師的共同努力下，各方面工作都開展

得相當順利，也取得了必須的成績。在我們播撒的陽光和雨露之下，孩子們每一天都在提

高，從而促進了他們在原有水平上的發(fā)展?；仡欉@一學期的工作，有令人喜悅的地方，也

有令人深思的事情，下頭從幾個方面來談一談我本學期所做的一些工作：

一、班級情景

我班現有幼兒31名，其中男20名，女11名。幼兒大多活潑開朗，在自理本事、學

習態(tài)度、日常行為習慣等方面都有了明顯的提高，異常是幼兒的職責意識和學習進取性，

提高尤為突出。

二、教學方面

從本班幼兒的實際情景出發(fā)，精心安排好每周計劃活動資料，認真組織好每節(jié)活動。

在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要

充分、資料要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生

動，和幼兒融合在一齊，為幼兒創(chuàng)設一個簡便、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去

尋找問題，并解決問題。

三、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴

格要求自我的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子，能

友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的

課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，

養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習慣

每一天堅持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在

每周計劃活動中，根據幼兒的現狀情景，合理設計好每日的戶外體育活動資料和運動量明

白清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能

主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自我的被褥衣物。

四、業(yè)務學習方面:

我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在提高，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我

十分注重業(yè)務學習，不斷充實自我，解剖自我，分析自我，正視自我，不斷為自我充電，

提高自身素質，提高文化專業(yè)知識水平。

五、家園溝通

1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了

解自我孩子在園的情景。

經過家園聯系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情景表現，及時取得家長的密切配合。

3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情景要冷靜、有條理地進行交流。

4、工作上加強互動，對家長的提議虛心聽取。

5、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活

動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒

共同成長。

六、存在不足：

1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象，在下學期的工作中力爭做到

“今日事今日完成”

2、工作中更嚴格的要求自我努力提高自我分析問題本事和科研本事。

七、今后工作規(guī)劃：

1、進取、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業(yè)技能。

2、珍惜教學機會，加大學習力度：一是堅持工作熱情，繼續(xù)加強自身科學文化知識

的學習；二是謙虛謹慎，繼續(xù)加大向領導和各位教師的學習

以上是我本年度的工作總結，不足之處請各位領導及教師指正。我必須再接再厲，努

力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的提

高。

2022幼師年終總結13

今年馬上就要結束了，回顧這一年，有得也有失，有進步也有原地踏步，雖然忙忙碌

碌的，但是也過得很充實。

講課方面，一直覺得自己放不開，感覺很拘謹?？墒呛髞砜戳宋覀冎靼嗬蠋?，幼兒園

的其他老師，感覺這也不是很難做到的。把自己想象成孩子，大膽，夸張點，有吸引力

點，也就容易多了。在這方面，我還是有小小的進步的。

幼兒的常規(guī)習慣方面，我覺得自己做的還是有缺欠缺。幼兒的習慣，時好時壞，一點

也不扎實。所以，這方面要多與其他老師積極討論，用正確更好的方法去引導幼兒培養(yǎng)良

好的常規(guī)習慣。

組織活動的方面，我的能力也有待提高，思想上不能很快的進去狀態(tài)，也缺乏這方面

的經驗，所以一定要在別的老師組織時，認真觀察，學習經驗，不懂就請教。

在寫一些東西時，我的效率也不是很高。總是拖拖拉拉的，抓重點也不是很到位。這

方面，也是多看看別人是怎么寫的，多積累豐富的知識。

我的組織語言方面，這是塊相當大的困難。總是想的想的就不知道該怎么說了，例如

在家園聯系時，這個時候只能請主班老師幫忙了。所以，這個是需要快速提高的。

總之，還是有很多方面需要進步的，這就要靠自己也要靠虛心向大家請教。一個人要

全面發(fā)展，這樣她的能力才會提高，才能把工作更好、更認真地完成。希望，自己可以變

成一個有能力的人。

2022幼師年終總結14

時光飛逝，轉眼，大班的學習生活已經結束，看著孩子們一天天長大，一個個順利的

進入小學，一學期的辛苦都拋之腦后，心中僅有喜悅，自豪，現將我的工作總結如下：

一、思想方面：

一學期來，我認真的做一名合格的幼兒教師，用心參加幼兒園組織的園務學習，認真

做好筆記，并認真的吸收，使之真正成為自我的東西，持續(xù)一個向上的心態(tài)、

二、教育教學方面

1、虛心聽課，

外面教師來園上課，我總是珍惜聽課的機會，把他們當做提高教學的臺階，認真聽課

及反思、

2、認真?zhèn)湔n

認真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本要點，不僅僅僅是具備知識，備教材，更重要的是備

孩子，花心思變的多樣，讓孩子們感覺到新鮮，以游戲的方式讓學習不枯燥無味、

3、及時反思

蔡園長要求我們及時的反思自我的教學行為，于是，每一天備課基本上我總會反思一

下教學活動的狀況，使自我的教學水平再上一個新臺階、

三、工作態(tài)度方面

我常常提醒自我：“憑良心做自我的本職工作，我喜歡幼教工作，所以，我會努力工

作，提高自我的潛力，每一天用自我最燦爛的微笑去迎接每一位家長和孩子，讓領導信

任，家長開心！

當然，工作不能做到完美無缺，人無完人，我的工作還有很多不足之處，在今后的工

作中，加快腳步，盡的努力來做一名合格的幼兒教師！

2022幼師年終總結15

時間飛逝轉眼一學期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這

個新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務工作。大班的學習在幼

兒園三年的學習中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學習的最后一年，是幼兒園與小學

相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活。通過一學

期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保

教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F將本學期

工作總結如下：

不斷學習提高自身素質，提高自身素質只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠

于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中，積極參加

各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確

的思想引導幼兒，做好保教工作。本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身

作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣

才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮你中有

我，我中有你的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到

工作有目的、行動有組織、實施有計劃，教學工作推陳出新。

教學工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來說。家長是非常重視的。這一

學期中，我們認真仔細地備好每一節(jié)教育活動，并在每一節(jié)教育活動的設計上力求創(chuàng)新，

引導幼兒主動學習。在拼音與數學的教學上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保

證知識的正確性。我們還仔細了解每個孩子的性格特點及學習情況，針對他們不會的、掌

握不好的，加以輔導與練習。

安全工作不容忽視，生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內的安全，我們要加強幼

兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的能力，

并深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防安全意

識，熟悉滅火、應急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救

互救的基本能力，增強組織實施撲救初期火災的能力以及引導人員疏散的技能，建設平安

校園構建和諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導下，我園于11日

下午進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習活動。

參加消防演習的師生們都感到，這樣的演習，不僅使大家能真學、真會、真懂、真

用，學到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領，增強了消防安全意識，還為

保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎，達到了預期目的。

2022幼師年終總結16

我們蒙氏是本園開設的一個特色班，這無形中給我們的教育教學工作帶來了一定難度

和新的挑戰(zhàn)。如何把學到的蒙氏理念和五大領域內容相結合?如何把自己看到的、學到的，

經過理解和加工，及時地根據實際情況進行實踐?一時成了我們的中心話題!于是，我們兩

位老師共同翻閱資料，查找方法，在開學時制定了一套合理可行的方案，生活中，我們認

真配合，將所有的常規(guī)問題整合到一日生活中去;教學上，積極發(fā)掘探索型的主題活動，讓

孩子在操作和探索中發(fā)現問題、查找問題、解決問題，讓他們在體驗中逐步學會自我建立

概念與規(guī)則。

一、達成度分析

我們蒙氏大班，男孩子雖然占了少數，但是年齡卻都比較小，而且都很調皮，我們始

終能根據幼兒的特點，個性，讓幼兒充分得到關心和教育。

其一，針對幼兒品德進行教育

1、班內幼兒能尊敬師長，和同伴友好相處。在游戲中能做倒互相謙讓，不掙搶玩

具。

2、對幼兒進行愛祖國教育，升旗時行注目禮。愛自己的國家，知道首都，以及國家

的一些名勝古跡。

3、愛班級，愛集體，懂得愛護公共財物，有集體榮譽感。

其二，

1、經常組織戶外活動，保證戶外活動的時間。

2、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習慣，并保持儀表整潔。飯后不能劇烈運動。

其三，對幼兒進行學習方面的教育

1、能學會簡單的兒歌，古詩，聽懂故事，理解故事的內容，并學著講故事，表演故

事的主要內容。

2、能掌握1—10以內數的組成，簡單的加減法，并有一定的推理，思維能力。

3、積極參加游戲，在游戲中有一定的想象能力，并和同伴有一定的合作能力。

4、能對周圍事物產生好奇，好問，有一定的求知欲，有探索的

5、認真上好興趣班內容，幼兒基本能熟練掌握10以內口頭加減運算。

6、流利說出所學英語單詞，能熟練掌握一些簡單的英語兒歌。

二、家長工作

定期向家長舉行開放活動，虛心聽取家長的意見和建議。利用家長信息欄，家長會，

家訪等形式，與家長溝通，取得家長的信任和對我們工作的支持。比如我們在開展主題活

動中，得到了家長的理解和支持，使我們利用了家長提供的信息和資源，充分體現了家園

互動，師生互動，使活動得到了順利的開展。

三、存在問題

1、有幾個幼兒挑食現象比較嚴重，不愛吃蔬菜。

2、不能很好的堅持說普通話。

3、在區(qū)角活動中，缺乏探索精神。

4、有個別較小幼兒的自控能力比較差。

四、原因分析

以上情況，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應該發(fā)現問題后及時與家長聯系，

希望得到配合和支持，使出現的問題得到及時的糾正。讓幼兒更快的進步，也是我們和家

長的共同愿望！

本學期結束了，在今后的教育教學中，我們會隨時對自己的工作進行評估和反思，在

實踐中研究和學習，以最快的速度、的狀態(tài)適應新時期的變化發(fā)展需要。讓我們攜手，共

同托起明天的太陽！

2022幼師年終總結17

在20_即將劃上句號時，大二班上學期工作也將進入尾聲，看著孩子們幸福的笑臉、

健康的成長，快樂蕩漾在心田。為了在今后的工作中更上一層樓，現將本學年的工作做一

小結：

一、政治思想

貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛

崗敬業(yè)。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，對班級工作認真負責;對幼兒有愛心、有責任感;

對家長主動熱情，解決了家長后顧之憂;與同事友好相處，力所能及的幫助他人。對自己嚴

以律己，做好班級工作。

二、業(yè)務學習

積極參加園內組織的各種業(yè)務學習和教研活動，珍惜學習機會，認真學習老師專家的

組織教學活動和講座，并作好記錄，寫聽課評析，吸取經驗并運用到自己的日常教學過程

中來。利用業(yè)余時間認真閱讀《早期教育》、《為了孩子》等有關幼教專業(yè)書籍，游覽幼

教網站，領略精華，吸取經驗。

三、教育保育

根據《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計

劃，設計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動，指導保育員

工作。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質。在組織

好教學活動的

同時，保證幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據制定好的游戲計劃開展各類游

戲活動。在班級中開展了圖書角、音樂角、開心燒烤、理發(fā)店等區(qū)域游戲，并不斷的更新

豐富游戲材料。為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，利用業(yè)余時間，裝飾室內外的

空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。

每天做好晨午檢工作，做好各項衛(wèi)生保健工作，嚴把消毒關，做好通風防控工作，并

注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在班級中開展了值日生工

作，以提高幼兒的集體服務意識和服務能力。

四、家長工作

認真填寫《家園聯系冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交

流幼兒在家、在園的表現情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各

種要求和意見。幼兒園與家庭之間溝通多樣化：家訪、家園聯系本、家長會、電話等形式

成為家園溝通的新載體，讓家長及時了解了孩子在園情況，使教育工作順利開展。

五、努力方向

成績是動力，不足之處還需努力。在今后的工作中要不斷的學習新的知識，提高自身

素質，把幼兒養(yǎng)成教育設為下學期重點，加強個別幼兒自理能力的培養(yǎng)。根據幼兒年齡特

點因人施教，努力提高自己的思想及業(yè)務素質，為小幼銜接做好基礎工作。

2022幼師年終總結18

當畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響，孩子們依依不舍的目光里飽含著對我們的深情，當

他們朗讀起畢業(yè)詩，要展翅高飛的時候，回顧三年來我們一起走過的日子，有歡笑、收

獲、期盼……從現在開始，又多了一份淡淡的回憶和永遠的牽掛。下面就本學期的班級工

作做如下總結：

一、常規(guī)管理常抓不懈

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利地開

展，這是我在開學初就思考的問題。根據班內存在的幾個不足，我著重開展以下活動來促

使良好班級常規(guī)的形成：

1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時間的隱性浪費，如：午餐前開展學兒歌或猜謎活

動，具體做法是請幼兒來當小老師，教小朋友學一些簡短的兒歌或是猜一則謎語。這樣既

避免了孩子的無所事事，又學到了一些好的東西;每天離園前組織幼兒談話，說說自己這一

天最開心的事，然后一起復習當天所學的兒歌或者歌曲。

2、增設學習性的活動區(qū)域，“識字區(qū)”“古詩墻”“棋類區(qū)”“圖書角”吸引著幼

兒，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動狀況有了很大的改觀，也滿足幼兒的求知一。

3、實行“組長負責制”，讓幼兒學習自我管理，培養(yǎng)幼兒的責任感與集體榮譽感。

4、加強個別教育，針對部分孩子的調皮好動，在排隊和游戲時我特別關注他們的一

舉一動，及時進行個別幼兒教育，糾正他們的不良行為，使他們也能較好地遵守常規(guī)。

二、幼小銜接豐富多彩

本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期，孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第

一個轉折點。開學初我們就明確了本學期的班級工作重點一一做好孩子的幼小銜接功作。

抓好幼兒的課堂紀律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識

技能，學習自我管理和自我服務等這些都是幼小銜接工作要做的內容。

結合“走近小學”的主題活動，帶孩子們去實驗小學進行參觀，參觀小學的教室，活

動場地，小學生的課間活動，還看了一年級小學生上課。使他們對學習生活有一定的了

解，參觀時孩子們的興趣特別高，不停的說個沒完，從他們神采飛揚的表情中，我可以感

到他們是多么期盼自己成為一名小學生。為了從思想上做好入學準備，我經常布置一些簡

單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的

完成老師每次交給的任務。我們還邀請一年級的小學生來園介紹小學的生活，舉行了整理

書包比賽。本學期，邀請在小學任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂小學數學課，是

幼兒提前體驗小學的學習，效果非常好。

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采

用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性。

1、張老師負責每周開展一次數學活動，認真分析教材，精心選取適合本班幼兒的教

材內容開展活動，認真上好每一節(jié)課。通過活動，班里的幼兒對10以內各數的的組成加減

運算都能基本掌握。

2、每周二下午開展古詩教學。我們并不強求孩子必須學會多少首古詩，也不要求孩

子能夠完全地掌握古詩意義，只是希望他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統文化的熏

陶，為幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎。在同伴面前展現自己的本領，是每個孩子都樂意

的事，我們時常為孩子們提供展示的舞臺。請幼兒來當小老師，教小朋友學古詩。孩子的

興趣越來越高，我們還開辟了古詩園地，將學過的古詩配上插畫張貼，在學會古詩的同

時。幼兒的識字量又得到了提高。同時我們也將所學的古詩上傳到班級主頁，讓家長和孩

子一起誦讀，互相比賽，一家人興致高昂，是一種很好的親子活動。

三、保教工作踏踏實實

在教學工作中，深入領會《綱要》精神，關注幼兒的個體差異和不同需要，開展豐富

的主題活動，力求在活動中使每個幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。本學期和孩子一起圓滿

地完成了走近小學、白天黑夜等主題活動，并進行了精彩的墻飾布置。

開學初班級里感冒的孩子較多，讓我更加注重幼兒的身體健康。我與保育員加強衛(wèi)生

消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。保證每天兩小時戶外活動時間，加強幼兒體能活動，增強

幼兒的體質，提醒幼兒在活動前后及時穿衣服，我們還要求每個幼兒帶一塊干毛巾，出汗

時墊在背上以防感冒;對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質的

同時擁有健康的心理。

本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。

培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個挑食的幼兒改變了不良的飲食習

慣。

四、班級活動精彩紛呈

本學期我們積極配合幼兒園第二屆健康節(jié)，組織開展了豐富的健康活動，健康節(jié)開幕

式、幼兒趣味運動會、跳繩吉尼斯比賽、負重徒步……大家積極參與，體能得到了提高。

精彩的古詩誦讀活動，幾十首古詩孩子都能朗朗背誦。有趣的識字活動，激發(fā)了孩子學習

興趣的同同時還擴大了他們的識字量?！皯c六一”才藝展示中，孩子們表演的手語歌曲

“感恩的心”博得在場每一個人的掌聲。

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時間飛逝轉眼一學期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這

個新的大家庭，共同商討、一齊游戲、互相配合共同完成各項班務工作。大班的學習在幼

兒園三年的學習中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學習的最后一年，是幼兒園與小學

相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活。透過一學

期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保

教