2023年普通考研-學(xué)校體育學(xué)考試參考題庫(kù)（含答案）

2023年普通考研-學(xué)校體育學(xué)考試參考題庫(kù)（含答案）（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）第I卷一.全考點(diǎn)試題庫(kù)(共20題)1.終生體育

正確答案:一個(gè)人終生受到體育教育和從事體育鍛煉,使身體健康,身心愉快,終生受益。"它主要由學(xué)校體育和社會(huì)體育兩部分構(gòu)成。2.體育教學(xué)目標(biāo)

正確答案:學(xué)生在體育教學(xué)的實(shí)際情景中預(yù)期產(chǎn)生的學(xué)習(xí)結(jié)果。3.簡(jiǎn)述體育教師工作的特點(diǎn)？

正確答案:

1.腦力勞動(dòng)與體力活動(dòng)緊密結(jié)合。

2.工作對(duì)象多，活動(dòng)空間廣。

3.工作任務(wù)繁重復(fù)雜。

4.體育教師的工作面向全體學(xué)生。4.學(xué)校體育學(xué)的四個(gè)分支：（）。

正確答案:體育教育訓(xùn)練學(xué)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、體育人文社會(huì)學(xué)、民族傳統(tǒng)體育學(xué)5.體育課程資源

正確答案:是一切能夠支持和拓展體育課程功能的事物的總稱(chēng)。廣義的體育課程資源指有利于實(shí)現(xiàn)體育課程目標(biāo)的各種因素，狹義的體育課程資源則僅指形成體育學(xué)習(xí)內(nèi)容的直接來(lái)源。具體來(lái)來(lái)說(shuō)可利用的一切人力、物力以及自然資源的總和，包括教材、教師、學(xué)生家長(zhǎng)以及學(xué)校家庭和社區(qū)中所有利于實(shí)現(xiàn)體育課程目標(biāo)，促進(jìn)體育教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生有個(gè)性的全面發(fā)展的各種資源。6.過(guò)程性評(píng)價(jià)

正確答案:在教學(xué)過(guò)程中，為使學(xué)習(xí)效果更好而對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的各個(gè)方面不斷進(jìn)行的評(píng)價(jià)。7.簡(jiǎn)述競(jìng)賽規(guī)程內(nèi)容

正確答案:體育競(jìng)賽名稱(chēng)，目的，任務(wù)和要求，時(shí)間地點(diǎn)，參賽單位人數(shù)，競(jìng)賽項(xiàng)目和表演項(xiàng)目，競(jìng)賽辦法，獎(jiǎng)勵(lì)辦法，報(bào)名辦法，注意事項(xiàng)等。8.體育教學(xué)中師生互動(dòng)的基本要素與類(lèi)型？

正確答案:

要素：1.師生互動(dòng)的主體，教師和學(xué)生

2.師生互動(dòng)的受體，即體育教學(xué)活動(dòng)中師生互動(dòng)行為的接受

3.師生互動(dòng)的內(nèi)容

4.師生互動(dòng)的媒介，即體育教師和學(xué)生發(fā)生互動(dòng)行為的聯(lián)系中介或渠道，語(yǔ)言和非語(yǔ)言等手段

類(lèi)型：一、從互動(dòng)行為主體結(jié)構(gòu)分：師生互動(dòng)和生生互動(dòng)

二、從互動(dòng)行為具體主體分；師個(gè)互動(dòng)、師組互動(dòng)、個(gè)個(gè)互動(dòng)、組組互動(dòng)、個(gè)組互動(dòng)等。9.現(xiàn)代社會(huì)的特征及對(duì)我國(guó)學(xué)校體育的改革和發(fā)展提出哪些要求？

正確答案:

特征：良好的健康素質(zhì)、終身學(xué)習(xí)的意識(shí)、高超的智力、樂(lè)觀創(chuàng)新的心態(tài)和豐富的情感、高尚的道德情操

要求：1、學(xué)校體育要堅(jiān)定的按照“健康第一”的思路開(kāi)展工作，倡導(dǎo)終身體育思想，以增進(jìn)學(xué)生身心健康培養(yǎng)學(xué)生體育興趣、態(tài)度、習(xí)慣和能力為主要目標(biāo)

2、重視在學(xué)校體育實(shí)踐中體現(xiàn)學(xué)生的主體性，關(guān)注學(xué)生情商的培養(yǎng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)拼搏和團(tuán)結(jié)的精神，使學(xué)生全面發(fā)展。

3、注重體育過(guò)程教育，已發(fā)展性的、過(guò)程性的體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)校體育的工作，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力。10.什么是體育與健康課程，包括的領(lǐng)域有哪些？

正確答案:

體育與健康課程：是一門(mén)以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的必修課。

領(lǐng)域：運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康。11.簡(jiǎn)述體育課程目標(biāo)和作用？

正確答案:

作用：1.為體育課程的編制提供依據(jù)和參考.為體育教師的教和學(xué)生的學(xué)提供參考

體育課程目標(biāo)包括：1.增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能

2.培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣和愛(ài)好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣

3.具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往能力與合作精神

4.提高對(duì)個(gè)人和健康群體的責(zé)任感，形成健康的生活方式

5.發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度12.簡(jiǎn)述學(xué)校體育對(duì)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的作用

正確答案:

1）有利于建立和諧的人際關(guān)系，提高社會(huì)交往能力。

2）有利于培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及抵抗挫折的能力。

3）有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德規(guī)范及協(xié)作精神。

4）有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性。13.從“終身體育”到“全面發(fā)展”的角度論述我國(guó)學(xué)校體育的發(fā)展?

正確答案:

（一）終身體育：（1）世界各國(guó)制定大眾體育發(fā)展的計(jì)劃，“終身體育”思想已對(duì)世界體育產(chǎn)生了重要的影響。

（2）世界各國(guó)相繼提出“終身體育”的命題時(shí)，促進(jìn)了學(xué)校體育的發(fā)展。

（3）學(xué)校體育和終身體育結(jié)合，成為終身體育的一部分。

（4）學(xué)校體育和運(yùn)動(dòng)教育，健康教育結(jié)合。

（5）“終身體育”強(qiáng)調(diào)體育運(yùn)動(dòng)貫穿每個(gè)人一生的生活，包括學(xué)校體育和社會(huì)體育。

（二）全面發(fā)展：（1）學(xué)校體育對(duì)促進(jìn)學(xué)生身體發(fā)展的作用：

1）促進(jìn)身體形態(tài)正常發(fā)育，養(yǎng)成正確身體姿勢(shì)

2）提高機(jī)能水平

3）全面發(fā)展體能

4）提高對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力

（2）學(xué)校體育對(duì)學(xué)生心理發(fā)展的作用：

1）促進(jìn)智力的與能力的發(fā)展

2）調(diào)節(jié)情緒，緩解心理壓力

3）有助于情感的發(fā)展

4）鍛煉意志，增強(qiáng)進(jìn)取心

5）培養(yǎng)與形成健康的個(gè)性。

（3）學(xué)校體育對(duì)提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的作用：

1）有利于建立和諧的人際關(guān)系，提高社會(huì)交往能力

2）有利于培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及抵抗挫折的能力

3）有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德規(guī)范及協(xié)作精神

4）有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性。

（三）、學(xué)校體育發(fā)展趨勢(shì)：

1）學(xué)校體育目標(biāo)向多元化方向發(fā)展?。

2）學(xué)校體育向著追求階段效益和長(zhǎng)遠(yuǎn)效益相結(jié)合的方向發(fā)展

3）學(xué)校體育向著與健康教育相結(jié)合的方向發(fā)展。

4）學(xué)校體育逐漸向整體化方向發(fā)展14.論述動(dòng)脈血壓的影響因素。

正確答案:

1、每搏輸出量：搏出量↑→心縮期射入主動(dòng)脈血量↑→心縮期中主動(dòng)脈、大動(dòng)脈內(nèi)增加的血量↑→管壁所受壓力↑→SBP升高明顯↑→脈壓↑

2、HR：HR↑→舒期縮短↑→心舒期流向外周的血液→心舒末存留的血液↑→DBP↑→脈壓

3、外周阻力：外周阻力↑→心舒期血液向外周流動(dòng)的速度→心舒末存留↑→DBP↑→脈壓

4、主動(dòng)脈和大動(dòng)脈的彈性貯器作用:

動(dòng)脈管壁硬化→貯器作用→脈壓↑

老年人大動(dòng)脈管壁彈性降低→SBP↑

伴小動(dòng)脈微動(dòng)脈硬化→DBP↑

5、循環(huán)血量和血管系統(tǒng)容量的比例:

血量下降或血管容量增加→循環(huán)系統(tǒng)平均充盈壓下降→動(dòng)脈血壓降低.15.簡(jiǎn)述常用的體育教學(xué)方法?

正確答案:

（一）、語(yǔ)言法（講解法重點(diǎn)）

1、講解法：?講解法是指教師通過(guò)簡(jiǎn)明、生動(dòng)的口頭語(yǔ)言，向?qū)W生系統(tǒng)地傳授體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能的方法。如何運(yùn)用講解法：

第一，講解的目的要明確，要有針對(duì)性；

第二，講解的內(nèi)容要有科學(xué)性和教育性；

第三，講解的語(yǔ)言要生動(dòng)形象、簡(jiǎn)明扼要；

第四，講解要有啟發(fā)性；

第五，注意講解的時(shí)機(jī)和形式。

2、口令與指示

3、口頭評(píng)價(jià)

4、口頭匯報(bào)

5、默念與自我暗示

（二）、直觀法：

1、?動(dòng)作示范法

2、直觀教具與模型演示

3、采用多媒體技術(shù)

4、助力與阻力

5、定向與領(lǐng)先

（三）、完整與分解法

1、?完整練習(xí)法

2、?分解練習(xí)法

（四）循環(huán)練習(xí)法（重點(diǎn)）：

是指教師根據(jù)教學(xué)要求，選擇若干練習(xí)或動(dòng)作，分設(shè)若干作業(yè)點(diǎn)，要求學(xué)生在每一個(gè)作業(yè)點(diǎn)上，完成規(guī)定的練習(xí)內(nèi)容和任務(wù)，然后再轉(zhuǎn)到下一個(gè)作業(yè)點(diǎn)去，作完一輪可再重復(fù)下輪練習(xí)，這樣循環(huán)往復(fù)地進(jìn)行練習(xí)的方法。

循環(huán)練習(xí)法的主要作用：有利于增大練習(xí)密度和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷；有利于改善學(xué)生的各種素質(zhì)，全面鍛煉身體；有利于發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性；有利于充分利用場(chǎng)地和器材。

如何運(yùn)用循環(huán)練習(xí)法：

第一，科學(xué)設(shè)計(jì)循環(huán)練習(xí)的方案；

第二，各練習(xí)站的練習(xí)內(nèi)容和手段不宜太難；

第三，注意運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的控制

（五）預(yù)防與糾正錯(cuò)誤法

（六）游戲與比賽法。16.體育教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)有何異同？

正確答案:

相同之處是都是教與學(xué)的雙邊活動(dòng)，都是在教師的指導(dǎo)下，以學(xué)習(xí)間接知識(shí)為主的有目的、有計(jì)劃、有組織地實(shí)現(xiàn)教育、教養(yǎng)、發(fā)展任務(wù)的過(guò)程。

不同之處是：其他學(xué)科教學(xué)主要通過(guò)思想活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)和掌握教師所傳授的科學(xué)知識(shí)和技能，而體育實(shí)踐課則是以師生思想活動(dòng)為基礎(chǔ)，以身體活動(dòng)為主要手段來(lái)傳授和掌握知識(shí)、技術(shù)、技能。體育教學(xué)有如下特點(diǎn)：在體育教學(xué)中學(xué)生要承受一定的生理負(fù)荷；體育教學(xué)組織的多變與復(fù)雜；體育教學(xué)中的人際交往頻繁；體育教學(xué)有利于開(kāi)展有針對(duì)性的思想品德教育。17.簡(jiǎn)述制定學(xué)校體育目標(biāo)的取向

正確答案:

“普遍性目標(biāo)”取向

“行為目標(biāo)”取向

“生成性目標(biāo)”取向

“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向18.論述學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)劃分為的五個(gè)領(lǐng)域。

正確答案:

運(yùn)動(dòng)參與：是積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為，對(duì)體育與健康課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)的興趣，樂(lè)于學(xué)習(xí)和展示簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的學(xué)習(xí)，積極參與體育活動(dòng)，應(yīng)用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)，合理安排鍛煉時(shí)間，掌握測(cè)量運(yùn)動(dòng)技能的方法。

運(yùn)動(dòng)技能：是獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能，安全的進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，獲得野外活動(dòng)的基本技能。

身體健康：是形成正確的身體姿勢(shì)，發(fā)展體能，形成關(guān)于身體和健康的意識(shí)，懂得營(yíng)養(yǎng)和不良行為對(duì)身體健康的影響。

心理健康：了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用和身心發(fā)展的關(guān)系，在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)自尊與自信，學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)節(jié)情緒，形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。

社會(huì)適應(yīng)：是建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的合作精神，具有良好的體育道德和一定的社會(huì)責(zé)任。19.簡(jiǎn)述實(shí)施課程改革應(yīng)遵循的原則