小學五年級信息技術教案范文匯編7篇

第頁共頁小學五年級信息技術教案范文匯編7篇小學五年級信息技術教案范文匯編7篇小學五年級信息技術教案篇1教學目的知識目的初步理解什么是站。才能目的學會創(chuàng)立站點；掌握在站點內(nèi)創(chuàng)立文件夾、重命名文件夾的方法；學會規(guī)劃站和理素材。情感目的通過搜集和昆蟲相關素材的研究性活動，培養(yǎng)熱愛大自然的。教學重點教學難點學會創(chuàng)立站點；掌握在站點內(nèi)創(chuàng)立文件夾、重命名文件夾的方法；教學準備絡機房、多媒體教學軟件等。教學過程情境創(chuàng)設激發(fā)興趣1、出示多姿多彩的昆蟲圖片。2、問題：如何共享這些資？3、引出制作成站。自主探究交流分享一、理解站的根本元素：1、上游覽：師展示閱讀北京科普之窗、科普博覽。2、生分析^p站的根本元素，師歸納。二、規(guī)劃站點搜集材料：1、任務：我的電腦F盤中新建文件夾，命名為班級名，然后在這個文件夾中新建文件夾“昆蟲站”和“昆蟲素材”。2、學生演示匯報。三、在Dreamweaver中新建站點：1、任務：新建站點“昆蟲記〔班級號〕到自己的文件夾內(nèi)”。2、學生演示匯報。四、在站點內(nèi)創(chuàng)立文件夾：1、任務：站點內(nèi)創(chuàng)立一個文件夾，重命名為“images”。2、學生演示匯報。合作學習釋疑解難1、學生提出問題。2、師針對學生操作補充提出問題。3、小組解決。4、小組匯報。理論創(chuàng)作展示1、利用站點管理器分別創(chuàng)建”jiefunifeng””chan””tanglang””hudie””fenjingui””maizan____hong””mayi”文件夾。2、小組評比優(yōu)秀作品。3、全班展示。4、師生。梳理拓展延伸1、生說所學知識。2、出示精巧頁激發(fā)學生學習欲望。小學五年級信息技術教案篇2教學目的知識目的初步理解什么是頁。才能目的學會新建和保存頁；掌握在頁中輸入文字和設置文字顏色、大小、對齊方式的方法；學會設置頁標題和預覽頁。情感目的通過制作“赤條蜂”頁，培養(yǎng)對自然科學的研究興趣。教學重點教學難點頁中輸入文字和設置文字的顏色、大小、對齊方式的方法；教學準備多媒體機房、頁等。教學過程情境創(chuàng)設激發(fā)興趣1、頁展示。2、生說對頁的理解。3、提醒課題。自主探究交流分享一、新建頁：1、學生探究操作。2、學生匯報二、認識Dreamweaver窗口組成：1、學生自學教材。2、學生匯報。三、輸入文字和保存頁：1、學生自學教材。2、分組完成任務：第一組：頁編輯區(qū)輸入課本中的文字。第二組：把頁標題改為“什么是昆蟲”。第三組：保存頁為kunchong.。3、小組匯報。4、完成其余兩個任務。四、設置文本格式：1、把“什么是昆蟲？”這幾個字設置為“標題1”、藍色、字形加粗。2、學生匯報。合作學習釋疑解難1、學生提出問題。2、其他學生提出解決。3、共同解決問題。4、師針對學生操作補充提出問題。5、小組解決。6、小組匯報。理論創(chuàng)作展示1、利用所學任務：制作“赤條蜂”的頁。2、展示優(yōu)秀作品。3、師生作品。梳理拓展延伸1、知識。2、出示圖文并茂頁，激發(fā)學生學習欲望。小學五年級信息技術教案篇3教學目的1、掌握啟動和退出Wps演示的方法；2、認識Wps演示窗口；3、學習創(chuàng)立文件的方法。教學重點、難點認識Wps演示窗口、創(chuàng)立文件的'方法教具Wps演示課件、多媒體電腦教學過程一、談話引入：1、看一下wps演示的動畫演示——“歡送進入Wps演示世界！”2、問：誰知道這是用什么編制的？〔引出Wps演示的重要性〕那么，你認為可能會在什么方面使用wps演示呢？〔在高級的現(xiàn)代商業(yè)活動中，公司重要的的裝備：筆記本電腦。其中最重要的內(nèi)容是使用wps演示；老師教學中使用wps演示……〕3、這節(jié)課，我們就來進入Wps演示的世界，看看終究有啥本領。二、認識wps演示：1、啟動Wps演示，單擊“開場”→“程序”→“WPSOffice20xx專業(yè)版”就可以找到并啟動它，啟動后，我們再選擇“空演示文稿”，____“確定”就可以了。然后會出現(xiàn)一個對話框，這時我們選空白幻燈片，進入Wps演示編輯界面。2、認識Wps演示界面。A、提問：想一想這窗口和已學過的什么窗口相類似？〔wps文字〕B、介紹標題欄、菜單欄、工具欄、窗口控制按鈕、編輯區(qū)等界面內(nèi)容。C、介紹Wps演示的五種不同的視圖Wps演示有五種視圖形式，可在菜單“視圖”中切換?！?〕幻燈片視圖：可處理個別的幻燈片?！?〕大綱視圖：直接處理幻燈片的標題及文本段落內(nèi)容。〔3〕幻燈片閱讀視圖：重組幻燈片的順序及選定播放效果?！?〕備注頁視圖：可建立演示者的參考信息?！?〕幻燈片放映形式：以全屏幕的電子簡報方式播放出每一張幻燈片。三、練一練：1、制作第一張幻燈片學生自己試制作一張幻燈片四、作品欣賞：展示學生優(yōu)秀作品，讓學生間進展點評五、小結(jié)、質(zhì)疑：今天，我們認識了wps演示。主要理解了在我們認識了它的可以使用它制作一個演示稿，這種演示稿經(jīng)常被稱為幻燈片。操作過程中遇到什么困難，；還需要解決？小學五年級信息技術教案篇4教學目的知識目的認識超鏈接才能目的學會建立文本超級鏈接；學會設置超級鏈接的翻開方式；學會設置不同對象的超鏈接。情感目的通過對螞蟻世界的研究，培養(yǎng)觀察自然的興趣。教學重點教學難點設置不同對象的超鏈接。教學準備螞蟻圖片1張，“白蟻”、“橋蟻”視頻片段。教學過程情境創(chuàng)設激發(fā)興趣1、欣賞“白蟻”視頻介紹片段。2、如何利用頁共享視頻資料？3、設置超級鏈接。自主探究交流分享1、出示任務：〔1〕新建頁，設置標題為“螞蟻總發(fā)動”，保存為maiyi.?！?〕第一行輸入“螞蟻總發(fā)動”第二行輸入“螞蟻錄像欣賞”，第三行輸入“白蟻”、“橋蟻”?！?〕把文本“白蟻”鏈接到桌面“白蟻”視頻片段，翻開方式為“_blank”。2、學生自學課本，完成任務。3、學生演示匯報。4、任務二：〔1〕新建頁link.，標題為“昆蟲站導航”?！?〕輸入你知道的昆蟲站的名字，并把它們鏈接到相應的址，翻開方式為“_blank”。5、學生探究操作6、學生演示匯報合作學習釋疑解難1、學生提出問題。2、老師根據(jù)情況補充問題。3、小組合作解決問題。4、各小組匯報。理論創(chuàng)作展示1、創(chuàng)作內(nèi)容：課本28頁理論與創(chuàng)新。2、學生創(chuàng)作。3、小組評選優(yōu)秀作品。4、優(yōu)秀作品展示。5、共同作品梳理拓展延伸本節(jié)課收獲是什么？覺得自己哪個局部掌握的比擬好了，哪個地方還要繼續(xù)努力。小學五年級信息技術教案篇5[教學目的與要求]〔1〕熟悉電子表格的功能及特點?！?〕學會啟動和退出Excel?！?〕掌握數(shù)據(jù)輸入的根本方法?！?〕認識Excel窗口，區(qū)分工作表和工件薄。[課時安排]1課時。[教學重點與難點]〔1〕重點：數(shù)據(jù)輸入?！?〕難點：區(qū)分工作表與工作薄。[教學準備]電子教室程序、絡硬件與軟件、板書內(nèi)容的貼紙。[教學過程]一、導入Office套件的三個主要局部，我們學習了Word和Powerpoint，還有就是這個電子表格軟件Excel，這節(jié)課就讓我們一起來認識一下吧！二、教學新課1、認識新朋友Excel0啟動Excel0，有幾種方法。開場——程序——MicrosoftExcel；雙擊桌面上Excel快捷方式；翻開一個Excel文檔。2、認識窗口啟動Excel后，界面分為標題欄、菜單欄、工具欄、編輯欄、名稱框、編輯區(qū)、工作表區(qū)，狀態(tài)條、工作表標簽、滾動條、滾動按鈕等。3、工作薄與工作表一個Excel文檔叫做工作薄，在一個工作薄中可以包含很多工作表。Sheet1、sheet2等都代表一個工作表。知識點：單擊工作表標簽，可以在工作表之間切換。當工作表過多而無法在第一頁顯示其標簽時，可以單擊標簽滾動按鈕，調(diào)整標簽顯示。4、數(shù)據(jù)的輸入②輸入“運發(fā)動號碼”后敲→鍵。③依次輸入“姓名”、“班級”、“比賽工程”、“比賽成績”，輸入一項后敲→鍵。④單擊A3單元格，輸入“”后，敲→鍵，B3變成當前單元格。⑤依次輸入“姓名”、“班級”、“比賽工程”、“比賽成績”的詳細數(shù)據(jù)，輸入一項后敲→鍵。提示：①敲方向鍵時粗黑線邊框會自動挪動互方向指向的行或列。②輸入的文字超出列寬時，會在右邊相鄰的單元格中繼續(xù)顯示。③工作表中最大行號是65536，最大列號是IV。因此，一個工作表最多有256列，65536行，共計256*65536＝16777216個單元格。一個工作薄最多可以建立256個工作表。老師演示操作要領學生上級理論操作討論交流出現(xiàn)的問題師生三、綜合練習鼓勵練一練：課本39頁理論與創(chuàng)新。小組推選優(yōu)秀作品。優(yōu)秀作品展示。師生共同作品四、延伸說說本節(jié)課的收獲，想一想生活學習中還有哪些地方要用到電子表格教后反思本節(jié)課是學生初次接觸電子表格，通過老師演示與學生操作體驗，學生初步掌握了表格的組成啟動與退出工作表與工作簿的關系，學會了間的數(shù)據(jù)處理。但是也有局部學生數(shù)據(jù)的輸入速度慢，再教時注意培養(yǎng)學生良好的打字習慣，能快速輸入文字。小學五年級信息技術教案篇6教學目的知識目的初步理解頁中常用的幾種圖片格式。才能目的學會插入圖片；掌握設置圖片的大小和對齊方式的方法；學會設置頁面背景顏色和背景圖片。情感目的通過制作“蟬”頁，培養(yǎng)對大自然深化探究的。教學重點教學難點設置圖片的大小和對齊方式；設置頁面背景顏色和背景圖片。教學準備頁素材“蟬”圖片多張。教學過程情境創(chuàng)設激發(fā)興趣1、學生欣賞“蟬”的圖片，并說出圖片相對于文字的優(yōu)點。2、如何讓自己的頁變的生動形象？3、提醒課題—圖文并茂的頁。自主探究交流分享一、插入圖片1、任務：新建頁“chan.”，頁標題為“蟬”，插入桌面圖片“蟬.jpg”。2、學生自學課本，探究完成任務。3、找2名學生匯報演示操作。二、設置圖片的大小和對齊方式1、任務：適當?shù)恼{(diào)整圖片的大小，然后輸入課本上的文章，并使圖片在最右邊。2、學生探究操作。3、學生演示匯報。三、設置頁的頁面背景1、任務：設置頁的頁邊背景為黃綠色，背景圖像為“bg01.gif”。2、學生嘗試操作。3、學生匯報演示。合作學習釋疑解難1、學生提出問題。2、老師補充問題：〔1〕、插入圖片時，選擇了圖片單擊插入以后出現(xiàn)的對話框是要進展什么操作的？〔2〕、圖片的對齊方式修改的時候要注意什么？〔3〕、設置頁背景要注意什么？3、學生小組研究問題。4、小組匯報解決問題。理論創(chuàng)作展示1、搜集螳螂素材，制作頁“tanglang.”，讓頁變得更美觀。2、小組評比推選優(yōu)秀作品。3、優(yōu)秀作品全班展示。4、作品。梳理拓展延伸1、學生說本節(jié)課收獲。2、同學們都做的很好，希望你們以后用這些知識把自己的頁變得更漂亮。小學五年級信息技術教案篇7教學目的知識與技能：進一步熟悉郵箱的界面；過程與方法：會編寫____及發(fā)送郵件，能在郵件中插入賀卡。教學重點：會編寫____及發(fā)送郵件，能在郵件中插入賀卡。教學課時：1課時教學過程一、導入師：同學們，上節(jié)課我們已經(jīng)認識了____而且也擁有了自己的郵箱了，今天我們就來學習編寫____。二、探究新知活動一：寫一封____師：請同學們小組合作學習活動一，并嘗試按步驟給老師寫一封____，把你的電子郵箱地址告訴老師，老師的郵箱地址是：xxlaoshi@163.，老師期待收到大家的郵件。生：理論操作，師巡視知道。師：老師已經(jīng)收到了許多同學的郵件了，真為大家感到驕傲，這么快就掌握了，下面請大家再寫一封郵件給你們的好朋友，互相交換一下郵箱地址。生