小學(xué)體育水平一《過(guò)小橋》說(shuō)課稿

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)體育程度一《過(guò)小橋》說(shuō)課稿小學(xué)體育程度一《過(guò)小橋》說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委老師，你們好！今天，我說(shuō)課的內(nèi)容是新課程標(biāo)準(zhǔn)“程度一”中培養(yǎng)學(xué)生注意保持正確的身體姿勢(shì)。本節(jié)課教學(xué)以《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》為根據(jù)，貫穿了“安康第一，快樂(lè)為本”的指導(dǎo)思想，注重了學(xué)生心理安康和身體安康的協(xié)調(diào)開(kāi)展，在教學(xué)中，遵循了“以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)”的原那么，充分利用小場(chǎng)地貫穿整堂課。調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并且在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大交往范圍，適應(yīng)新伙伴，培養(yǎng)學(xué)生保持正確的行走姿勢(shì)。一、教材分析^p本課教材是根據(jù)體育與安康新課標(biāo)的要求選定的，程度一的學(xué)生應(yīng)能指出坐、立、行時(shí)正確和不正確身體姿勢(shì)的區(qū)別，說(shuō)出處于正確和不正確身體姿勢(shì)時(shí)的感受，努力改正不正確的.身體姿勢(shì)。正確的身體姿勢(shì)簡(jiǎn)單易學(xué)，但是要保持并形成習(xí)慣難度比擬大，需要重復(fù)練習(xí)。在教學(xué)中，采用隨講隨練的方法，穩(wěn)固練習(xí)采用游戲的形式，防止學(xué)生因動(dòng)作簡(jiǎn)單、單一而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，并且課堂中隨時(shí)進(jìn)展德育浸透，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明素養(yǎng)和禮儀風(fēng)范。二、學(xué)情分析^p根據(jù)學(xué)生年齡的特點(diǎn)，正確的身體姿態(tài)是增進(jìn)和保持身體安康的根本保證。小學(xué)學(xué)生形成正確的身體姿態(tài)是非常重要和必要的，身體的正確姿態(tài)是在日常生活、學(xué)習(xí)和鍛煉中逐漸養(yǎng)成的。俗話說(shuō)“坐如鐘”“站如松”“行如風(fēng)”，從小養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)，并非是一件小事，我們一定要引起學(xué)生重視。三、教學(xué)目的及重難點(diǎn)教學(xué)目的的設(shè)計(jì)以“課標(biāo)”中“程度一”為根據(jù)，在對(duì)學(xué)生近一段時(shí)期的詳細(xì)理解、實(shí)際情況和知識(shí)程度根底上制定的。1、使學(xué)生理解正確的走姿并能說(shuō)出正確走的動(dòng)作名稱。2、使95%的同學(xué)學(xué)會(huì)30cm寬窄道走的正確方法。3、開(kāi)展學(xué)生奔跑才能，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn)：沿直線走。難點(diǎn)：抬頭挺胸，兩臂前后擺動(dòng)。四、教法與學(xué)法1、教法在本課的教學(xué)中，采用情景導(dǎo)入法、模擬練習(xí)法、講解示范法、反復(fù)練習(xí)法、巡視糾錯(cuò)法等教學(xué)方法到達(dá)傳授知識(shí)和掌握動(dòng)作技能的目的。通過(guò)學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)、競(jìng)賽和情景教學(xué)，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立學(xué)生的自信心和主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)精神。2、學(xué)法抓住低年級(jí)小朋友具有好動(dòng)、好玩、好考慮等特點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)，綜合運(yùn)用練習(xí)、考慮等方法，在老師引導(dǎo)下，逐漸完成探疑過(guò)程，通過(guò)主動(dòng)體驗(yàn)，邊學(xué)邊練；運(yùn)用不斷嘗試、反復(fù)練習(xí)的方法，共同努力來(lái)完本錢課教學(xué)。五、教學(xué)過(guò)程1、在開(kāi)場(chǎng)局部，體育委員整隊(duì)集合，師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容，大概用時(shí)1-2分鐘。2、在準(zhǔn)備局部通過(guò)老師情景導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生模擬各種小動(dòng)物走。意圖是讓學(xué)生知道在自然界中各種動(dòng)物行走姿態(tài)的區(qū)別。老師帶著學(xué)生進(jìn)展熱身操活動(dòng)，本局部設(shè)計(jì)意圖是使學(xué)生充分活動(dòng)身體，防止運(yùn)動(dòng)損傷，大概用時(shí)8-9分鐘。3、在根本局部處理主教材時(shí)，首先老師通過(guò)學(xué)生模擬解放軍行走姿勢(shì)，導(dǎo)入本課教學(xué)內(nèi)容。游戲《過(guò)小橋》，通過(guò)學(xué)生互幫互助過(guò)小橋，加強(qiáng)學(xué)生之間的交流。自然走時(shí)，老師進(jìn)展巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作并找完成動(dòng)作較好的學(xué)生進(jìn)展示范，使學(xué)生在接下來(lái)的練習(xí)中改正動(dòng)作。競(jìng)賽過(guò)小橋，激發(fā)了學(xué)生興趣。這一點(diǎn)的教學(xué)意圖是打破教材的重點(diǎn)，體會(huì)正確的走的姿態(tài)。接下來(lái)是游戲《換物賽跑》，教學(xué)意圖是搭配教材，進(jìn)步學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量，增進(jìn)學(xué)生之間的感情；在整堂課的教學(xué)過(guò)程中注重平安教育，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與意識(shí)。使課堂氣氛到達(dá)高潮。同時(shí)時(shí)刻提醒學(xué)生注意平安的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的平安意識(shí)。大概用時(shí)26-27分鐘左右。4、完畢局部通過(guò)老師帶著學(xué)生進(jìn)展《小鳥(niǎo)飛》的放松練習(xí)，使學(xué)生身心得到放松，有個(gè)良好的精神狀態(tài)投入到下節(jié)課的學(xué)習(xí)中去。最后小結(jié)本課的優(yōu)缺點(diǎn)，提出希望，宣布下課。用時(shí)3-4分鐘。六、預(yù)期教學(xué)效果及本課亮點(diǎn)本課亮點(diǎn)為：學(xué)生能在老師指導(dǎo)下認(rèn)真參與各個(gè)練習(xí)，課堂氣氛活潑，師生感情融洽。學(xué)練中能調(diào)整情緒，競(jìng)賽中能克制心理障礙，擅長(zhǎng)合作，擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)自身和全組的情