以父親節(jié)為主題的班會(huì)5篇

以父親節(jié)為主題的班會(huì)5篇

以父親節(jié)為主題的班會(huì)篇1

教學(xué)思路

父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武，孩子與爸爸接觸溝通的機(jī)會(huì)甚少。為此，明達(dá)學(xué)校開(kāi)展“父愛(ài)如山”感恩父親節(jié)活動(dòng)，讓同學(xué)了解父親的無(wú)私和宏大。

教學(xué)目標(biāo)

1、使同學(xué)知道六月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

2、讓同學(xué)學(xué)會(huì)如何去理解父母、敬重父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

教學(xué)時(shí)間

x月__日-x月__日。

教學(xué)支配

一、“心愿卡”活動(dòng)。

教學(xué)內(nèi)容：給父親親自制作一張精致的“心愿卡”，把自己想對(duì)父親說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在卡片上。

教學(xué)對(duì)象：x班級(jí)同學(xué)。

教學(xué)時(shí)間：x月__日晚上做好，x月__日帶到學(xué)校在班里展評(píng)，每班選出一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)兩個(gè)，三等獎(jiǎng)三個(gè)，選好后將名單報(bào)到同學(xué)成長(zhǎng)中心以備發(fā)獎(jiǎng)，卡片讓同學(xué)帶到家里星期日送給父親。

二、感恩實(shí)踐作業(yè)。

1、一、二班級(jí)同學(xué)：在x月__日-x月__日期間，一邊給父親捶捶背，唱首歌，一邊聽(tīng)父親講孩子小時(shí)候受到無(wú)私關(guān)愛(ài)的一件事，并傾聽(tīng)父親的教導(dǎo)，改正自己的一個(gè)缺點(diǎn)，并大聲對(duì)父親說(shuō)：“我愛(ài)你，爸爸”這幾個(gè)字，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩。(建議班主任，讓家長(zhǎng)把孩子的表現(xiàn)拍下來(lái)，發(fā)到班級(jí)郵箱。)

2、三、四班級(jí)同學(xué)：在x月__日-x月__日期間，給父親洗洗頭，并傾聽(tīng)父親的教導(dǎo)，改正自己的一個(gè)缺點(diǎn)，大聲對(duì)父親說(shuō)：“我愛(ài)你，爸爸”這幾個(gè)字，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩。(建議班主任，讓家長(zhǎng)把孩子的表現(xiàn)拍下來(lái)，發(fā)到班級(jí)郵箱。)

3、五、六班級(jí)同學(xué)：在x月__日-x月__日期間，給父親洗洗頭，并在媽媽的指導(dǎo)下，給父親做一次飯菜，傾聽(tīng)父親的教導(dǎo)，改正自己的一個(gè)缺點(diǎn)，并大聲對(duì)父親說(shuō)：“我愛(ài)你，爸爸”這幾個(gè)字，給父親寫(xiě)封感謝信，也用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩。(建議班主任，讓家長(zhǎng)把孩子的表現(xiàn)拍下來(lái)，發(fā)到班級(jí)郵箱。)

4、全體同學(xué)在父親節(jié)這天，假如爸爸仍需上班，請(qǐng)跟爸爸上一天班，觀看、體驗(yàn)爸爸工作的辛苦，要求家長(zhǎng)肯定把孩子體驗(yàn)的照片拍下來(lái)，發(fā)到班級(jí)郵箱。

5、全體同學(xué)牢記四個(gè)父親節(jié)。

父愛(ài)如山，父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私，他不求回報(bào);父愛(ài)是一種悄悄無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情，只有專(zhuān)心的人才能體會(huì)。

以父親節(jié)為主題的班會(huì)篇2

教學(xué)目標(biāo)

1.喜愛(ài)邊看圖邊聽(tīng)故事，理解作品所表達(dá)的內(nèi)容。

2.情愿用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

3.感受爸爸的愛(ài)，大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。

4.情愿樂(lè)觀參與活動(dòng)。

5.讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日歡快的氣氛。

教學(xué)預(yù)備

1.閱歷預(yù)備：采訪(fǎng)自己的爸爸，了解爸爸的職業(yè)與愛(ài)好愛(ài)好。用班級(jí)微信錄制爸爸對(duì)孩子的一句話(huà)。

2.物質(zhì)預(yù)備：PPT《我爸爸》、音樂(lè)《好爸爸、壞爸爸》、鋼琴曲、每人預(yù)備一張自己爸爸的照片。

教學(xué)過(guò)程

一、我的好爸爸

1.說(shuō)一說(shuō)

幼兒與同伴介紹自己的爸爸，并自由溝通爸爸的職業(yè)和愛(ài)好(通過(guò)溝通共享引導(dǎo)幼兒了解爸爸們從事的職業(yè)、愛(ài)好愛(ài)好等各不相同)

2.猜一猜

師：請(qǐng)你們猜一猜有沒(méi)有爸爸的節(jié)日?爸爸的節(jié)日是哪一天?(鼓舞幼兒大膽的溝通自己的想法與猜想)

老師小結(jié)：就像媽媽有三八婦女節(jié)、母親節(jié)一樣，爸爸們也有自己的節(jié)日，叫做父親節(jié)。每年六月的第三個(gè)星期天就是父親節(jié)。

二、布朗的好爸爸

1.看一看

老師出示繪本圖片，幼兒觀看圖片并說(shuō)一說(shuō)自己看到布朗的爸爸是什么樣子的?談一談自己的感受，猜一猜，他會(huì)是怎樣的爸爸?引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步猜想故事的內(nèi)容。

2.聽(tīng)一聽(tīng)

老師結(jié)合PPT完整的敘述故事，幼兒仔細(xì)的傾聽(tīng)。

3.講一講

故事里的布朗爸爸都做了那些事情?(引導(dǎo)幼兒大膽共享自己的想法)

老師依據(jù)幼兒的共享出示繪本圖片，加深幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解。如：鋼絲、賽跑、吃飯、舉重、游泳等圖片，引導(dǎo)幼兒用繪本的語(yǔ)言描述畫(huà)面的內(nèi)容。

4.猜一猜

老師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看。

師：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸為什么做鬼臉?(幼兒大膽進(jìn)行猜想，引導(dǎo)幼兒回憶當(dāng)你不快樂(lè)的時(shí)候，你的爸爸是怎么逗你快樂(lè)，讓你興奮的)

三、爸爸愛(ài)我

1.老師播放爸爸的一句話(huà)，幼兒專(zhuān)注的傾聽(tīng)，感受爸爸對(duì)自己的愛(ài)。

2.幼兒與同伴溝通爸爸為自己做的一件事。

四、我愛(ài)爸爸

1.我最想對(duì)爸爸說(shuō)的一句話(huà)

師：爸爸為我們做了這么多，你們有沒(méi)有什么要對(duì)爸爸說(shuō)的話(huà)?(引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己想對(duì)爸爸說(shuō)得一句話(huà)，老師用微信語(yǔ)音進(jìn)行錄制，并準(zhǔn)時(shí)的上傳到班級(jí)的微信群中)

2.我最想為爸爸做的一件事(鼓舞幼兒與同伴溝通自己的想法，并在父親節(jié)當(dāng)天兌現(xiàn)自己的想法)

教學(xué)延長(zhǎng)

1.在圖書(shū)區(qū)投放《我爸爸》繪本故事，幼兒可以創(chuàng)編豐富的故事內(nèi)容。

2.在美工區(qū)制作送給爸爸的賀卡，并請(qǐng)老師幫忙寫(xiě)出自己對(duì)爸爸的愛(ài)語(yǔ)。

以父親節(jié)為主題的班會(huì)篇3

一、班會(huì)目的：

1.讓同學(xué)知道子女在家庭生活中應(yīng)遵守的道德規(guī)范及應(yīng)有的家庭責(zé)任感。

2.理解父母的心愿，接受父母的教育，關(guān)懷父母的健康，不向父母提過(guò)分的要求。

二、班會(huì)過(guò)程：

(一)由母親節(jié)、父親節(jié)引入

1.同學(xué)們，母親節(jié)早成過(guò)去，父親節(jié)才剛剛邁步。我聽(tīng)說(shuō)不少同學(xué)都為父母預(yù)備過(guò)禮物，這是個(gè)好現(xiàn)象，說(shuō)明大家都知道孝敬父母。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是子女在家庭中的道德規(guī)范，是子女的天職和義務(wù)，但在現(xiàn)實(shí)生活中，在我們的身邊，卻有不少人丟失良知，未能很好地履行孝敬父母的義務(wù)。

2.敘述報(bào)紙上《七旬父母將五名子女告上法庭》的事情。

3.聽(tīng)了這真實(shí)的事例后，你們有什么感想，你認(rèn)為他們做的對(duì)嗎?為什么?

(二)為什么要孝敬父母?

1.讓同學(xué)自由發(fā)表看法

2.投影出示《新三字經(jīng)》

3.老師小結(jié)：父母對(duì)子女的愛(ài)是人世間最宏大，最崇高的感情。父母把我們帶到了這個(gè)世界上，并花費(fèi)了不少血汗和汗水將我們培育成人。若沒(méi)有父母的悉心照料和苦心教育，我們能夠健壯成長(zhǎng)嗎?對(duì)父母的哺育之恩，我們作為子女的是怎樣報(bào)答也報(bào)答不完的。

(三)應(yīng)當(dāng)怎樣孝敬父母?

(四)自省自查及今后做法

1.說(shuō)說(shuō)自己哪方面做得好，哪些存在不足之處?今后如何改正?

2.依據(jù)平常的觀看，表?yè)P(yáng)班上孝敬父母的好同學(xué)。

3.誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你所知道的有關(guān)孝敬父母的故事。

(五)總結(jié)

通過(guò)今節(jié)班會(huì)課的爭(zhēng)論，大家應(yīng)當(dāng)知道了對(duì)父母的養(yǎng)肓之恩要報(bào)答，要懂得孝敬父母。

以父親節(jié)為主題的班會(huì)篇4

活動(dòng)目的：

1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

2、通過(guò)親子嬉戲給父子供應(yīng)溝通的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。

材料預(yù)備：

歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。

活動(dòng)流程：

幼兒配樂(lè)朗誦：

父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到暖和如春;

父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依舊純凈明凈。

父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私，他不求回報(bào);

父愛(ài)是一種悄悄無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的.一種感情。

師：在孩子們的心中,您是那么的宏大、威猛，是他們心中最崇拜和敬重的人，是他們永久學(xué)習(xí)的榜樣!

1、表演《感恩的心》

2、演唱歌曲《我的好爸爸》

3、親親爸爸說(shuō)說(shuō)靜靜話(huà)

4、室內(nèi)親子制作《心連心愛(ài)心卡》

5、《擊鼓傳花》家長(zhǎng)和幼兒聽(tīng)鼓聲同時(shí)傳花，鼓聲?；ㄔ谡l(shuí)的手中幼兒說(shuō)一句祝愿的話(huà)或表演節(jié)目，家長(zhǎng)簡(jiǎn)潔介紹自己的工作或家庭中的趣事。

親子嬉戲：

1、《小腳踩大腳》嬉戲規(guī)章：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行競(jìng)賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

2、《騎大馬》嬉戲規(guī)章：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行競(jìng)賽。

3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長(zhǎng)的眼睛蒙住，幼兒站在家長(zhǎng)的對(duì)面不能發(fā)出聲音，家長(zhǎng)依據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。

家長(zhǎng)嬉戲(同級(jí)部的爸爸們進(jìn)行競(jìng)賽)：

《跳繩競(jìng)賽》《針線(xiàn)活》《拔河競(jìng)賽》《蜈蚣競(jìng)走》

結(jié)束部分：

音樂(lè)響起，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。

以父親節(jié)為主題的班會(huì)篇5

一、時(shí)間：

20__.6.20

二、地點(diǎn)：

園內(nèi)

三、主題釋義

我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。常常是父親每每天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛(ài)的情感，從小培育他們懂得飲水思源，敬重、感謝別人的勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛(ài)他人。

2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責(zé)任和工作

3、知道父親節(jié)的由來(lái)。1910年，美國(guó)最先提出慶?！案赣H節(jié)”的倡議，并從1934年開(kāi)頭，將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開(kāi)頭，將“父親節(jié)”正式定為國(guó)民的節(jié)日。

五、活動(dòng)預(yù)備：

1、請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會(huì)干什么和幼兒做嬉戲拔河、猜拳、大壓小嬉戲

2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫(huà)。(老師發(fā)紙讓爸爸印上大手)

3、圖畫(huà)紙、顏料、音樂(lè)、彩色紙