小學(xué)六年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文

第頁共頁小學(xué)六年級下冊信息技術(shù)教學(xué)方案范文小學(xué)六年級下冊信息技術(shù)教學(xué)方案1一、教材分析^p選用的教材是，浙江攝影出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》六年級下教材。此冊教材分兩個(gè)單元，第一單元是“學(xué)習(xí)好幫手”，第二單元是“與機(jī)器人零間隔，本冊教材有以下特點(diǎn)，從內(nèi)容上看：1、知識點(diǎn)介紹重點(diǎn)突出，有詳有略，適當(dāng)分散、更易入門。2、學(xué)習(xí)方式為學(xué)生設(shè)想，更多樣。課本中涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式主要有自學(xué)、討論、動手理論、小組合作等3、與學(xué)科結(jié)合更嚴(yán)密，表達(dá)知識的綜合運(yùn)用。如房間的布置、周歷的制作、編制古詩集等。二、學(xué)生分析^p：六年級學(xué)生正處于形象思維向抽象思維過渡的階段，對豐富多彩的形象知識比擬感興趣，對信息技術(shù)這門課程本身與其他三、教學(xué)進(jìn)度安排表第一周：課堂常規(guī)教學(xué)第二周：漢字的開展第三周：世界之最第四周：房間的布置第五周：鋪地磚第六周：編制古詩集第七周：周歷制作第八周：我們的生活變化多第九周：二十年以后第十周：畢業(yè)紀(jì)念冊第十一周：認(rèn)識機(jī)器人第十二周：走近機(jī)器人第十三周：機(jī)器人郵遞員第十四周：機(jī)器人導(dǎo)游第十五周：機(jī)器人衛(wèi)士第十六周：機(jī)器人避障第十七周：期末考試四、本冊的教學(xué)目的：1、通過信息技術(shù)手段的運(yùn)用，來綜合學(xué)習(xí)自然科學(xué)與社會科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與理論才能。2、理解機(jī)器人的一般知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)的意識。3、以網(wǎng)絡(luò)中的各種實(shí)際應(yīng)用為主線，突出網(wǎng)絡(luò)在生活中的實(shí)際應(yīng)用，表達(dá)網(wǎng)絡(luò)對生活的改變以及網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。4、可以運(yùn)用搜索引擎查找自己需要的資料。5、INTER：閱讀網(wǎng)頁。五、教學(xué)措施與方法：1、加強(qiáng)信息技術(shù)根底教育。班級學(xué)生中運(yùn)用信息技術(shù)的`根本才能普遍較差，文字輸入、排版、制作幻燈片等掌握得不扎實(shí)，所以要利用有限的課堂時(shí)間，加強(qiáng)這方面的練習(xí)，實(shí)在進(jìn)步全體學(xué)生駕馭信息技術(shù)的才能。2、注重直觀教學(xué)，充分利用“實(shí)物”、圖片、視頻等教育手段，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，進(jìn)步課堂學(xué)習(xí)效率。3、充分尊重學(xué)生的個(gè)性，教學(xué)中更多地給予學(xué)生表現(xiàn)自己，展示自我的時(shí)機(jī)，注重教學(xué)民主，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。4、要跳出信息技術(shù)來教信息技術(shù)，注重學(xué)科間的有機(jī)交融；拓寬學(xué)生的思維空間，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析^p問題，并運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的才能。小學(xué)六年級下冊信息技術(shù)教學(xué)方案2“計(jì)算機(jī)的普及要從小學(xué)生抓起?！睘榱似占坝?jì)算機(jī)根底知識，進(jìn)步學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作技能，我針對我校學(xué)生的信息技術(shù)程度和綜合理論才能，制定本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)方案如下：對老師自身的要求作為一名信息技術(shù)老師，我要潛心鉆研教材，努力進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，確實(shí)保證每個(gè)學(xué)生都能懂得信息技術(shù)，可以純熟操作使用計(jì)算機(jī)。開學(xué)前把機(jī)房的所有微機(jī)檢修一遍，盡量讓所有微機(jī)都能正常使用。開學(xué)后做好機(jī)房的維護(hù)工作，微機(jī)出現(xiàn)問題及時(shí)解決，確保信息技術(shù)教學(xué)順利進(jìn)展。活動內(nèi)容以編輯板報(bào)和幻燈片為主，并講述一些計(jì)算機(jī)根底知識。對學(xué)生的要求本學(xué)科雖然沒有統(tǒng)一的測查，但我覺得不應(yīng)該放松對學(xué)生的要求，要讓他們在課堂上學(xué)到更多的信息技術(shù)知識，掌握更多的信息技術(shù)操作技能，從而為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底。三年級主要教授電腦的根底知識，主要內(nèi)容包括認(rèn)識計(jì)算機(jī)、學(xué)會開關(guān)機(jī)、學(xué)習(xí)輸入字母數(shù)字、學(xué)習(xí)畫圖工具的使用。課時(shí)安排如下：第一周：，傳授微機(jī)室規(guī)那么，理解什么是信息。第二周：認(rèn)識計(jì)算機(jī)的主要局部第三周：學(xué)習(xí)開關(guān)機(jī)第四周：知道啟動寫字板，學(xué)習(xí)輸入數(shù)字。第五周：啟動寫字板，知道輸入熟悉的字母第六周：學(xué)習(xí)輸入簡單漢字，比方學(xué)校名稱、姓名第七周：簡單修飾字體的顏色和款式第八周：刪除鍵，回車鍵、空格鍵的使用第九周：學(xué)習(xí)啟動畫圖工具，知道畫直線、圓第十周：學(xué)會給線條變粗細(xì)，顏色第十一周：學(xué)會怎樣填充顏色第十二周：橡皮、放大工具的使用第十三周：怎樣輸入數(shù)字、字母第十四周：畫簡單圖形第十五周：畫小樹、花草第十六周：畫房屋第十七周：創(chuàng)作作品展示第十八周：信息技術(shù)小測驗(yàn)四年級主要是制作電子報(bào)，金山打字通以及微軟附帶游戲的學(xué)習(xí)，教授時(shí)間內(nèi)容如下：歡送使用歡送使用第一周：復(fù)習(xí)啟動寫字板工具，輸入數(shù)字、字母。第二周：大小寫字母轉(zhuǎn)換鍵、空格、回車鍵的學(xué)習(xí)。第三周：刪除鍵和退格鍵的使用。第四周：怎樣變字體的大小、顏色、第五周：加粗、變斜、以及形狀改變的學(xué)習(xí)第六周：學(xué)習(xí)選擇輸入法，輸入簡單漢字第七周：簡單漢字的輸入，翻頁選擇工具第八周：略微難的漢字的學(xué)習(xí)第九周：略微難的漢字的學(xué)習(xí)第十周：詞語、句子的輸入第十一周：字體美化的復(fù)習(xí)第十二—三周：練習(xí)打字第十四周：金山打字通的學(xué)習(xí)第十五周：金山打字通游戲第十六周：桌上彈球第十七周：紙牌的學(xué)習(xí)第十八周：信息技術(shù)小測驗(yàn)五年級和六年級的教學(xué)主要是結(jié)合教材，盡量落實(shí)教材中的教學(xué)內(nèi)容。五年級寫字板是主要模塊，其中的許多技能在四年級的電子報(bào)制作中都有所教學(xué)和表達(dá)，本學(xué)期進(jìn)一步練習(xí)文檔的編輯和