小學(xué)五年級周記_第1頁
小學(xué)五年級周記_第2頁
小學(xué)五年級周記_第3頁
小學(xué)五年級周記_第4頁
小學(xué)五年級周記_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁小學(xué)五年級周記小學(xué)五年級周記小學(xué)五年級周記1翻開周記本,翻閱語文書,老師的話又一次赫然映入眼簾“寫作是自已情感的真實表達(dá),寫作是快樂的”短短一句話,他屢次激發(fā)了我對寫作的濃重興趣。還記得二年級下學(xué)期開學(xué)不久,語文老師在課堂上,讓我們摘抄了關(guān)于語文與人生的話語,還說我們都會學(xué)好語文,成為語文的天才。什么?這該不會是在開玩笑吧?我們將信將疑地議論起來。課后,老師竟以此為話題,為我們布置了第一次周記作業(yè)。作文竟還可以這樣寫!那個周未,我第一次全身心地投入了寫作中,滿懷自信地把周記交給老師,沒有想到經(jīng)過老師的修改,我的作文竟然發(fā)在了??缎『伞飞希瑥拇宋覍χ苡浻钟辛诵碌恼J(rèn)識。從此,我開場走入這個小小的周記天地里,每天黃昏,我總要坐在書桌前,在柔和的燈光下靜靜地考慮。家庭的溫馨,同學(xué)間的友誼,老師的循循善誘,父母的諄諄教誨,還有課余生活樂趣,大自然的風(fēng)光,都一幕幕展如今我腦海中,我把它們記成了一篇又一篇周記。原來生活中還有這么多美等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去記錄,我不禁又想起老師曾讓我們摘抄了一句羅丹的名言“美是無處不在的,對于我們,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)”。剛出生的我就像個沒有陽光的光禿禿的太陽,在知識的裝扮下,我周圍的陽光越來越亮堂。是老師把我一路帶過來,是書照亮我前進(jìn)的道路,是周記陪伴我安康成長。周記會一直伴我成長,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……小學(xué)五年級周記2今天,媽媽給我講了一個有趣的數(shù)學(xué)故事。故事里說:有一個豬媽媽帶著三個豬寶寶去買花。一枝花20元,豬媽媽要買60支花。于是,豬媽媽問三個豬寶寶:“我們要買60支花,20元一支,那一共要多少元?”的豬寶寶說:“20乘60等于1200元,所以要花1200元!”第二個豬寶寶說:“不對!不對!是二個十乘六個十等于十二個十,就是1200元!”最小的豬寶寶接著說:“我想,你們兩個都是對的,只是說法不同,其實都一樣。”“沒錯!”豬媽媽贊揚道。到了綁花時間了,最小的豬寶寶搶先問:“如今要幫花了,12支花綁在一起,可以綁多少束?”豬媽媽沒出聲,大家只能搖頭說不會了。過了一會,的豬寶寶叫道:“1200除以12等于100,所以可以綁100束花。”“雖然我們綁完了,可是我們還要送花給20個老爺爺,每個老爺爺分幾束呢?”豬寶寶們說。過了30分鐘,豬寶寶們才說:“哦!我們知道了,10020=5,所以每個老爺爺分5束!”豬寶寶們把花給了老爺爺,老爺爺連忙說謝謝,豬寶寶們和豬媽媽都很快樂。聽完這個數(shù)學(xué)故事,我就更喜歡數(shù)學(xué)了,也加強了我學(xué)好數(shù)學(xué)的信心!小學(xué)五年級周記3如今我已經(jīng)上五年級了,成為一個大學(xué)生了,這些年來,我最深的感觸就是要學(xué)會感恩,因為我們要感謝的人實在太多了,我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、朋友、同學(xué)等等,是他們幫助了我們,讓我們走到了今天。中國有句老話“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”,說的就是讓我們學(xué)會感恩。朋友、家人和身后的每一個人都是支持的力量,自信的后盾。他們毫無怨言的用愛溫暖著我們成長的心,用行動鼓勵著我們稚嫩的心,我們要懂得感謝他們,用自己的行動報答他們。讓我們都學(xué)會感恩吧,用感恩的心來生活,那么我們就會用愛來回報他們,回報這個世界,那么這個世界就會變得美妙,就算是在寒冷的冬季也會感覺到夏日的溫暖,所以說讓我們學(xué)會感恩。小學(xué)五年級周記4我的家鄉(xiāng)是有著“花城”之稱的廣州。我要介紹的是廣州的“小蠻腰”。它是全世界第二高塔,它的外形有點像葫蘆,上下大中間窄。晚上的小蠻腰五彩繽紛,非常引人注目。小蠻腰上面有蜘蛛俠棧道、摩天輪、速降座椅有一次,我和媽媽爸爸坐電梯上小蠻腰的上面,在電梯向上走的時候,我的耳朵突然覺得有點難受。我問媽媽:“為什么我耳朵會難受?”媽媽答復(fù):“把你的嘴巴張開,就可以了”。我把嘴巴張開了三秒鐘后,感覺好多了。我想可能是小蠻腰太高,電梯速度太快,所以耳朵才會難受。到了小蠻腰的中間,我看到了一條用玻璃做的棧道,我朝腳底下一看,“媽呀!”我的腳下好似踩著來來往往的車輛。我感覺很害怕,一點都不敢動。媽媽鼓勵我往前走。聽到媽媽的鼓勵,我開場漸漸的走起來,不一會我就可以在玻璃棧道上跳來跳去。到了中午我們?nèi)チ诵D(zhuǎn)餐廳,大吃一頓。然后,我們就開開心心的回家了。小學(xué)五年級周記5最近我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識,分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識已經(jīng)不僅僅是幾分之幾。而是用圖來表示分?jǐn)?shù),比方說一個圓形,平均分成四塊,每一塊就是圓形的四分之一。我們還學(xué)習(xí)了真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。假分?jǐn)?shù)就是分母比分子小或分母分子一樣,而真分?jǐn)?shù)就是分母比分子大。所以假分?jǐn)?shù)就大于1,而真分?jǐn)?shù)就小于1。比方說有兩個一樣的圖形,每個圖形都平均分成兩份,第一的圖形涂了兩個格子(一分之一),而第二個圖形只涂了一個格子(二分之一)。這兩個圖形可以用真分?jǐn)?shù)來形容,那就是四分只一,用假分?jǐn)?shù)來形容就是二分之三。也可以用一又二分之一來形容。這是帶分?jǐn)?shù),帶分?jǐn)?shù)是由一個整數(shù)和一個真分?jǐn)?shù)的組合而成的。假分?jǐn)?shù)可以化成帶分?jǐn)?shù),而帶分?jǐn)?shù)也可以化為假分?jǐn)?shù)。假分?jǐn)?shù)如何化成帶分?jǐn)?shù)呢?就用它的分子除于它的分母,再從上念到下。比方說是三分之七的話,那化成二又三分之一。商就是那個整數(shù),而除數(shù)就是分母,余數(shù)就是分子。所以就是二又三分之一。我們還學(xué)了分?jǐn)?shù)和除法,被除數(shù)除于除數(shù)就等于除數(shù)分之被除數(shù)。小學(xué)五年級周記6這幾天,我外婆家養(yǎng)了六年的烏龜居然下蛋了!本來,我以為胃口極大、全身上下都有花紋的那只烏龜“老虎”是雄的,沒想到它竟然是一只“母老虎”!有幾天,“老虎”不知怎的,竟然開場“____”了,搞得身上、水里都臟兮兮的。于是,外婆就把兩只烏龜都洗了一遍,又換上了干凈的水。沒想到,過了幾天,“老虎”居然生了第一個蛋!我們?nèi)叶俭@喜萬分,但“老虎”卻動來動去,把自己的“寶寶”踩碎了都不知道。第二個蛋也是如此。我們心疼得不得了,都怪這只“母老虎”不會做“媽媽”。半夜里,外婆像個偵察員似的,打著手電筒,悄悄地盯著“老虎”下蛋。終于,“老虎”下了第三個蛋,外婆連忙把蛋輕輕地?fù)破饋?,放在米堆里。第二天上午,“老虎”又下了五個蛋,都被外婆“救”了下來??墒?,這六個蛋應(yīng)該怎么孵呢?絕對不能讓“老虎”來孵!我趕緊上網(wǎng)查了資料,才知道烏龜?shù)耙旁谏匙永锓?,而且要每天曬太陽來保持沙子的溫度。我們馬上把烏龜?shù)奥襁M(jìn)了沙子里,灑了些水,還用牙簽在一旁做了記號。我期盼著小烏龜早點孵出來,給我們一個更大的驚喜!小學(xué)五年級周記7微閉雙眸,緩緩走在小徑上,兩旁高大的梧桐樹張開雙臂,擋住了毒辣的陽光,微風(fēng)拂動,蒼翠的樹葉撞在一起發(fā)出“嘩嘩”的聲響。那風(fēng)送來了一陣花草樹木獨有的清香,消去了一身的.炎熱與疲憊。假如把夏天和春秋兩季相比的話,我更喜歡的是后者,但,我卻獨愛漫步于夏日林蔭道中那一抹獨有的恬靜。如今,望著那高高的樹頂,不時還是有一縷陽光淘氣的從濃綠的樹葉的樹隙中蹦出來,跳躍在路人身上,樹葉有開場“嘩嘩——”的響了,這是,他們的笑聲么?我也笑了,去輕輕觸碰那一縷陽光,摸不到,卻是暖的。目光從有著蒼翠欲滴的樹葉的樹頂向下挪動,看到梧桐粗壯的樹干。那不同于其他樹的顏色的樹干,雖然它筆直干勁,卻帶著一種優(yōu)雅與浪漫,脫俗與古樸。我知道,支撐這么高大的書是粗壯的樹干,而支撐這么粗壯的樹干的又要多么深多么有力的根呢?無論是花草樹木,都是離不開根的,那些光鮮美麗的外表假如沒有了根,是絕對不復(fù)存在了的。所有植物一生下來都只是個種子罷了,而當(dāng)它抽枝了發(fā)芽了,卻將身體分成了幾個局部花〔葉〕、徑〔干〕和根,或許有些不公平,前兩者在陽光下,而后者卻永遠(yuǎn)生活在陰暗的泥土里,永遠(yuǎn)不知道外面世界的模樣,不知道陽光的溫暖,不知道風(fēng)的涼快,不知道雨露的晶瑩,不知道雪的白與美,只知道地下污水的難聞氣味和永遠(yuǎn)陰冷的泥土帶來的觸感。不得不說,根很傻,在不見天日的地方,永遠(yuǎn)只做幕后工作者的它卻任勞任怨的辛勤工作,但又不得不說,根也很聰明知道在幕后的人是最重要的,雖然往往,人們只注重外表。日復(fù)一日,年復(fù)一年,不得不說,跟的毅力很強大,有多少英雄豪杰都在無邊的黑暗中瘋了,失去信心了,最后一絲掙扎的力量都沒了,只能頹廢下去了,只能真的,生活在無邊的黑暗中了,而根呢?堅持下來了。在一整株植物中最重要的,就屬根了——雖然它,真的很丑陋,雖然根很容易讓人無視,雖然,人們往往只注重光鮮的外表但,幕后工作者是最辛勤卻無人知道的,是最偉大卻無人銘刻的最任勞任怨的。那高大的梧桐樹,葉子很綠,樹干很粗,只有很深,很深,從不抱怨,從來都是沉默的的跟,才支撐得起。站在樹下,看著那一棵棵樹,我也沉默了。小學(xué)五年級周記8今天,我接待了一個從廈門來的男孩。他叫王雨露,今年10歲,和我一樣也上三年級。他比我瘦,也比我矮,看起來很靈敏,很聰明。我第一眼看上去就想和他交朋友。我和他是在東方明珠電視塔前面見到的。東方明珠高468米,由三個紅色球體組成,看起來非常高大宏偉。走進(jìn)東方明珠,讓人感覺寬闊整潔。這里有很多世界各地的游客,他們都帶著相機(jī),在這里拍照紀(jì)念。當(dāng)我們乘電梯來到350米處的太空艙,我站在上面往下看,南浦大橋好似一條巨龍連接著浦西和浦東,浦西外灘有帶著古典風(fēng)格的萬國建筑群,而浦東有著高聳入云的環(huán)球金融大廈和金茂大廈。走出東方明珠以后,大人們?nèi)ス浣郑蠇尵蛶е液屯跤曷度フ髲V場的Tom熊打游戲。進(jìn)入游樂場,里面的人非常多,大家都專心地玩著自己喜歡的游戲。我最喜歡的游戲是撈金魚,先放入一枚代幣,然后用手柄控制漁網(wǎng),等金魚游進(jìn)網(wǎng)后按下按鈕,就能捉住金魚了。我和王雨露一起玩的游戲是打鼓,先投入三枚代幣,然后選擇節(jié)奏,按照屏幕上顯示的圖案打擊鼓面,最后我們贏了,都覺得很快樂。我們雖然是第一次見面,但是還是聊了很多,我們聊到了自己喜歡的游戲,電視和自己的學(xué)習(xí)成績,他讓我印象最深的一句話是他喜歡數(shù)學(xué),喜歡做奧數(shù)題目。我也告訴他我為什么要學(xué)英語,因為我要去____見我的好朋友。晚上6點,老媽開車帶著我把王雨露送到了他老媽那里。我很喜歡他,以后我還要和他在QQ里聊天。小學(xué)五年級周記9盼望著,盼望著,終于迎來了周五的下午四點,小朋友們早早的來到了英語老師門口—因為今天要做蛋糕。老師翻開門,一看,大家便被眼前的一幕驚呆了,每個同學(xué)的桌子上都放著蛋糕,大家迫不及待的等待蛋糕師的到來。在蛋糕師的帶著下,我們很快的學(xué)會了擠奶油做蛋糕。大家開場動手了,我想:“用奶油袋子擠花邊這么簡單,小菜一碟,肯定難不倒我?!庇谑?,我也學(xué)起了老師做起了蛋糕,在蛋糕的側(cè)面擠起了“波浪線”,結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)我擠的一點也不對稱,而且有大有小,弧度有直有彎,和老師一比差遠(yuǎn)了。唉!側(cè)面就只能這樣了,干什么事情都來不得半點馬虎啊。我開場留心外表,我在外表上涂上花邊,涂花邊也不是那么理想,還是被我涂得亂糟糟的,看來做蛋糕沒有我想象的那么簡單,做出來的蛋糕____都不是那么漂亮,我想了想,還是在上面加點裝飾吧!于是,我問老師要來了蘋果片,把它均勻的擺在蛋糕上,又找來了檸檬,把它削成各式各樣的圖案,擦在蛋糕上,果然被裝飾后的蛋糕好看多了??葱W(xué)五年級周記10我是一個爭強好勝的小姑娘,但是,暑假里發(fā)生的一件事,卻讓我有所轉(zhuǎn)變,發(fā)現(xiàn)了一個不一樣的我。那是炎熱的一天,姐姐、妹妹和我相約一起去游泳。游著游著,凡事都愛爭個第一的我提議說:“咱們這樣游不夠有趣,開場比賽好嗎?誰先游到對岸,就是冠軍?!苯憬泸湴恋匾粨]手:“哼!我肯定第一!”妹妹不服氣地說:“那可不一定?!蔽覀兌寄θ琳?,誓爭上下。一場劇烈的比賽開場了,大家都卯足了勁,奮力往前游。剛游了一會兒,就聽見姐姐喊起來,說妹妹擋了她的道,兩人越吵越兇,差點不歡而散,我趕緊游過去,把她們調(diào)解開。為了公平起見,大家又重新比了一次,我快要精疲力盡的時候,突然感覺指尖碰到了池壁,正要歡呼出來,突然想到:假如我得

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論