小學六年級操行評語

第頁共頁小學六年級操行評語小學六年級操行評語小學六年級操行評語11、你是個非常優(yōu)秀的男孩。你聰明好學，經常受到教師的表揚。你的數(shù)學成績很穩(wěn)定，一直名列前茅，教師和同學都喜歡你。希望你再接再厲，更上一層樓！2、你是一個不愛言語，學習上比擬認真，每次的作業(yè)都完成得不錯；你也是個講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成?？赡闾撵o了，課堂上答復的聲音是那么小，能大聲點嗎？希望你繼續(xù)努力，教師關注著你的進步。3、從認識你到如今，你給教師留下了美妙的印象：活潑，得意，寫字工整，喜歡讀書，成績優(yōu)異。你在課堂上的表現(xiàn)讓教師非常滿意，你的知識面也讓教師非常震驚，教師相信只要你努力，一定會更加優(yōu)秀。繼續(xù)努力吧！4、你是個盡責的文娛委員，課前五分鐘，你儼然是個小指揮家，帶著同學唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講，認真的考慮，積極的發(fā)言，真是同學們的好典范。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目的更高些，更遠些！5、在教師心目中，你是個既聰明又機靈的男孩。學習上有余力，但你有時沒有把心思放在學習上，特別這一學期內，你讓教師絕望。既然是班干部，就必須處處嚴格要求自己。只要你克制自身的缺點〔愛說話，太慌張〕，一定會成為出色的學生。6、你是個聰明英勇的男孩子，做事總是很認真，為同學們收發(fā)作業(yè)又快又好，是同學、教師都喜歡的班干部。上課能認真聽講，積極舉手答復下列問題，聲音響亮，是同學們學習的好典范，還有你的乒乓球打得特別好真的很令人羨慕哦。與人相處時要學會控制自己的情緒，把快樂帶給更多的人，相信你也會快樂的。7、你以樂觀的態(tài)度面對人生，而這正是一個人成功的重要保證。我想目前的成績滯后一定是暫時的，因為從你的眼神中我很明晰地看得出你固有的上進心。每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦！8、沙劍：你關心集體，樂于助人，樂于參加學校組織的各項活動：在書香滿校園活動中你帶了質量非常好的書，供大家閱讀。上課有時能認真聽講，積極舉手發(fā)言。回家有時能按時完成作業(yè)，書寫清楚。假如你能把有時變成每天，學習成績一定會有很大的進步。9、在教師心目中，你總是默默無聞，從不與人斤斤計較，其實你是個認真的人，教師布置的作業(yè)你總能認真對待，認真對待自己，認真對待你周圍的人和事。但你的學習成績總不能進步。教師希望你多吸收好同學的經歷，努力把成績搞上去。10、你是個英勇地孩子?？矗诹还?jié)的慶賀活動中你能主動承當組長的工作任務，帶著同學一起參加活動，說明你是很有才能的孩子?？墒菍W習上還是有許多的惰性思想，作業(yè)馬虎，聽講不夠專心，那張小嘴巴永遠有說不完的話。小學六年級操行評語21、教師非?？鞓?，這學期你進步了。能按時完成作業(yè)，上課堅持聽講，積極舉手發(fā)言，字寫得也有進步，真了不起！堅持下去吧！堅持就是成功！2、你是一個特別自覺的孩子，你對學習的那份熱情，大家都被深深地感動了；你又是一個工作極其負責的小組長，是教師不可缺少的小幫手。繼續(xù)發(fā)揚你的優(yōu)點，相信你會越來越優(yōu)秀！3、你是個聰明、機靈的小男孩，課堂上經?？吹侥愀吲e的小手，聽到你響亮的答復聲。這學期你進步了，能認真聽講，按時交作業(yè)，在學習上還要勤奮，努力進步學習成績！4、你是一個認真的小男孩，學慣用心、班干工作負責……你是一個得意的小男孩，班上的小伙伴都愿意和你交往……瞧，你的優(yōu)點這么多，可要好好保持下去喲！5、李錦琳，你亮堂的眼睛閃爍著智慧的光輝，小巧的嘴巴發(fā)出悅耳的字音。你拼讀的音節(jié)準確，聲音甜美。由于你領讀得好，同學們學拼音的積極性更高了。你做值日生來得真早??！黑板擦得干干凈凈，門玻璃抹得亮亮堂堂，窗臺上的花也因為喝了你澆的水而開得格外鮮艷。假如你的字能寫得和你的工作一樣漂亮就更好了！6、你是一個文靜、得意的小姑娘，總是默默地觀察，悄悄地思索、學習！上課會聽講了，也能大膽答復下列問題，會和小伙伴合作學習?？吹侥愕倪@些進步，教師由衷地感到快樂！7、你是一只快活的小喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你銀鈴般的笑聲。課堂上你特別愛舉手發(fā)言積極，書寫也非常認真。假如你上課不講“悄悄話”，能把更多的時間用在考慮上，你將會更得意！8、你是一個不多言，不多語，文靜的孩子?？傁矚g呆在一旁做著自己喜歡的事情，假如在學習方法上，多動腦筋，你的成績還會進步。教師希望你在新學年里有新的進步！愿你多一些活潑，多一些微笑！9、最忘不了的是你課堂上全神貫注地聽講的神態(tài)，你是一個擅長學習的孩子，常常閃爍著智慧的火花。在新學年里，除了保持這樣學習勁頭外，教師還希望你學會和小伙伴友好相處，你能做到嗎？10、在教師眼里，你是一個聰明、活潑擅長開動腦筋、勇于探究、富有進取心的孩子。這一年來，你的收獲很大，元旦你如愿以償?shù)膸狭思t領巾，教師祝賀你！繼續(xù)加油，爭取更大的收獲！11、假如你能領會這句話的含義，并能做到的話，那你才能算是一個正在的天才。12、在我接觸的人當中，你是第一個稱自己是天才的人，我欣賞你的勇氣和自信；喜歡你老實、活潑的個性。運動會上，在你和周豐、房禹合作的“齊心協(xié)力”中，無數(shù)次跌倒后的爬起，傷痛后獲得的成功，更是讓教師感受頗深……楊斌，你知道嗎？你是一個非常聰明的男孩，但成績的獲得單憑聰明而不認真聽講，那是遠遠不夠的，所以教師想送給你一個公式：13、教師和同學們欣賞你勤奮、謙虛、擅長考慮的獨立性格；佩服你小小年紀寫一手好字，作為組長，你工作主動、負責，學習能起帶頭作用，你就是同學們的典范。在新學年里，爭取更出色的表現(xiàn)！14、臺曉琳，你的手、臉、脖子、衣服總是干干凈凈。下課時，你經常主動拿起笤帚掃地，隨時撿起一個粉筆頭，一張小紙片，一個拖布毛，把它放到撮子里。上課時，你把小手舉得高高的，大膽發(fā)言。你還見過“歐洲花園”，見識很廣呀！不過，你的計算還不太準確，要又準又快才好喲！認真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。祝你的學習和胸前的紅領巾一樣紅紅火火！15、你是一個活潑得意的小女孩，你不知道什么是憂，什么是愁，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。教師時?？吹侥阍诓賵錾媳谋奶纳碛?，歡樂的笑臉，更看到你關心集體時認真的態(tài)度，專注的神情。教師們都說，你上課答復下列問題時聲音真響亮；同學們都說你每天到校最早。假如你能認真遵守課堂紀律，努力克制隨意插嘴的缺點，教師會更喜歡你，同學們會更樂意與你交朋友。16、你是一個活潑、好動的小男孩，課堂上時常聽到你響亮的發(fā)言聲。同學們常常羨慕你的作業(yè)寫得又好又快，教師知道那是你用心的結果。要知道光搞好學習還不行，要學會幫教師管理班級！17、同學們都喜歡你，因為你的熱心可信；教師們也喜歡你，因為你的聰明能干。這學期，你的工作變得主動、積極了，成了教師的左膀右臂。在新學年里，爭取有更出色的表現(xiàn)！18、李彤，你很天真——每每下課總要問上教師一大堆奇怪的問題；你活潑——班級的每個角落里都充滿著你的歡聲笑語；你仁慈——為了修建操場，把平時積攢下來、舍不得花的`200元零用錢捐給了學校。最后教師要悄悄告訴你：該練字了！19、“天才=1%〔天賦〕+99%〔汗水〕”胖乎乎的你，安康、得意。你是一個思維活潑的小男孩，你愛表現(xiàn)自己，課外知識豐富，這與你讀了許多課外書籍有很大的關系。假如能改掉忘記寫作業(yè)的做法，那就更好了！20、你活潑、天真，有一張得意的笑臉，不管在哪兒遇見教師你都會有一聲禮貌的問候，你腦子比擬靈敏，別人不能答復的問題，你卻能出色地答復出來?？刹恢裁磿r候，你結交了一個“壞朋友”，他常常使你考試失去得“優(yōu)秀”的時機，競賽與好名次擦肩而過。唉，多可惜呀！想知道這個壞朋友是誰嗎？他就是“馬虎粗心”。不過教師相信你會很快與他絕交，交上“認真細心”這個新朋友。你說是嗎？21、六年二班的短跑健將，六年二班的灌籃高手，六年二班的足球小子，這些雅稱全套在你的頭上，一點兒也不過分，因為你在體育方面確實很優(yōu)秀。另外，你又是一名很有實力的歌手，不過作為六年二班的一員，你更應懂得去熱愛集體。怎么熱愛呢？好好學習，教師曾說過你很聰明，不過學習缺少點兒主動性，但是李教師相信在關心集體這根紅線的指引下，你一定會努力的，是嗎？22、長長的睫毛，大大的眼睛，使你成為我們六年二班這個大集體中的“藍精靈”，開朗、活潑、得意之外，樂于助人更是你毫無遮掩的真正個性的表達，怎能忘記你一次次義大方大方地伸出援助之手，小到一枝筆，大到一本書，教師全都看在眼里，記在心上。不過教師希望你能記住“科學技術是第一消費力”這句至理名言。假如你能純熟運用這種力量，你的人生會有更多激情，更多精彩！最后教師送你一條座右銘：“少壯不努力，老大徒傷悲?！?3、瞧，在眾多的手臂中，教師驚喜地發(fā)現(xiàn)了你舉起的手臂，雖然還有些微弱，但已撥動了教師的心弦。因為你終于戰(zhàn)勝了過去的你。教師真希望你能像同學一樣，手臂再舉高些，再舉直些，聲音再響亮些！24、無論于何時何地，遇到教師時，你總是親呢地叫一聲“教師好”，你是一個有禮貌的孩子；課堂上你總是專心聽講，是個愛學習的好學生。愿你在新學期里優(yōu)點越來越多！25、詩畫同學，你就是個精巧的小話匣子，一幅簡單的圖畫都能被你說成是一個生動而美麗的故事，就如你的名字一樣充滿了詩情畫意，連教師也禁不住要夸夸你。上課的你總是能準確而響亮地答復出問題，課下又能組織同學搞好班級活動。你總是有那么多的話對教師和同學說，讓教師和同學感受到你是個“熱心腸”。但是，你的小話匣子經常在不恰當?shù)臅r候翻開，影響教師上課和同學聽課，希望你以后注意，并能努力使自己成為一個精巧而有很好調控機能的小話匣子，好嗎？26、你的知識面很廣，無論是森林、海洋，還是地球、宇宙，你都侃侃而談，于是伙伴送你個美稱“小博士”。這是你日積月累的結果。學好課堂知識，完成課后作業(yè)是你遨游知識海洋的“船”和“槳”，有一艘鞏固的“船”和靈敏的“槳”，會使你盡早地到達知識的此岸，你能用好這“船”和“槳”嗎？27、你話雖不多卻很聰明，上課時總能看到你沖動的小手，你那急迫想答復下列問題的心情教師完全能理解，假如你對于作業(yè)也認真完成的話，那么你的成績一定會進步！教師相信你行！你能行！28、你寫的一手秀麗的鉛筆字，你畫的一幅幅漂亮的畫，你對學習認真的態(tài)度，你對工作負責的精神……同學們對你贊賞不已，教師為有你這樣的學生而感到快樂！29、同學們親切地稱呼你“班長”，可見你在大家心中的地位有多么高，你不愧為班中的“領頭雁”！成績優(yōu)異，工作出色，常令人贊嘆不已，勤勤懇懇，踏踏實實是你一貫的工作作風，教師欣賞你！30、你是個“小頑童”，你講的故事，又生動，又逼真，教師最喜歡聽。記得有一次，你給同學們講那個《駱駝和羊》的故事，你把“鉆”〔zuan〕說成“zan”，結果逗得同學們哈哈大笑，你的臉也隨之一下子變紅了。如今，____人、澳門人都在努力學習說普通話，你要想把自己的故事講得更吸引人，也要注意說普通話。小學六年級操行評語31、教師常訝異于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你思維敏捷、豐富和細致。但你唯一讓教師擔憂的是你的字，等到六年級時還有人認得出來嗎？教師很疑心。教師相信，不久以后，你的聰明+漂亮的字+關心集體，你將是個受每一個同學歡送的同學。2、你是一個天性好動、聰明的男孩。見到教師，你總是很有禮貌地向教師問好。你積極參加學校開展的各項活動，在上課時，也能英勇地答復教師提出的問題。不過，你學習不自覺。在這里，教師真誠地希望你要老實，不要貪圖小利。3、你不僅尊敬師長，友愛同學，而且關心集體，樂意為同學效勞。上課時，你能認真聽講，作業(yè)時，你也較認真。只是要想獲得更大的進步，注意學習方法也是很重要的。教師希望你能汲取好同學的經歷，刻苦學習，爭取參加好學生的行列。4、你熱情開朗，當別人遇到困難，你總是愿意伸出援助之手?？蓪Υ龑W習就有些馬虎了，上課愛開小差。每次教育你之后，你都似懂非懂地點頭，也不知道你是否真正明白，但教師還是對你寄予厚望！5、你是一個較聰明的男孩。你不僅尊敬師長，而且樂于助人。你才思敏捷，想象豐富。上課時教師總看到你高高舉起的小手。令教師遺憾的是，不管學習，還是勞動上，表現(xiàn)得都不夠出色。在這里，教師真誠地希望你，對自己的要求一定要“嚴”，對自己的標準一定要高，做一名名符其實的好學生。6、你是一個活潑、仁慈、有愛心的男孩，你聰明伶俐、口齒清楚、思維明晰，可是，你唯一缺乏的是上課隨意做小動作，希望你能更正！你是一個堅強的小男孩，我從沒看見你哭過。崇高的理想是一個人心上的太陽，他能照亮生活中的每一步路。7、你是個懂事、較有上進心的好男孩。你尊敬師長，團結同學，深受教師和同學的喜歡。令教師感到欣慰的是，你上課精彩的發(fā)言能博得同學的贊賞；你每次能出色地完成各項任務。不過，你在學習和工作中還必須戒驕戒躁，各方面爭取有更出色的成績。8、進入這個班集體一個學期了，還過得習慣嗎？我開場還有點擔憂你的沉默寡言，想不到馬上就能很好地與周圍的同學打成一片，我真快樂。卓成啊，學習成績并不是最重要的，但學習的態(tài)度卻是最