2023年記敘文寫作指導(dǎo)課件

2023年記敘文寫作指導(dǎo)課件

導(dǎo)語：對于記敘文寫作，教師會怎樣進(jìn)展指導(dǎo)？以下是整理的記敘文寫作指導(dǎo)課件，供各位閱讀和參考。

訓(xùn)練目的

了解記敘文的文體特點(diǎn)及寫作記敘文的根本要求。

一、什么是記敘文？

記敘文是以記敘、描寫、抒情等方式表現(xiàn)實(shí)際生活的一種文體。

二、記敘文分類

１、以寫人為主

２、以記事為主

３、以寫景或狀物為主

三、根本要求

（一）寫人記事要交待清晰記敘的要素

時間、地點(diǎn)、人物、大事的起因、經(jīng)過、結(jié)果是記敘的六要素。這六個要素在每一篇文章中不肯定都要具備，而且表現(xiàn)形式也可以敏捷多變，依據(jù)實(shí)際狀況在文章中或直接、或間接地答復(fù)出來。

（二）寫人記事要留意記敘挨次

１、什么是記敘的挨次？

寫人記事，先說什么，后說什么，就是記敘的挨次。

２、記敘的挨次常見的有四種類型。

（１）順敘

根據(jù)事情發(fā)生、進(jìn)展和結(jié)局的時間挨次來寫，叫挨次。挨次是最根本最常用的組織材料的方法。要留意挨次不等于文章不分主次地記流水帳。應(yīng)做到層次明顯，重點(diǎn)突出構(gòu)造清楚。比方寫《記一次升旗活動》，一般是從旗手擎旗入場開頭寫到完畢，但不等于把參與升旗活動的每一個人及每項步驟寫得面面俱到，也就是說，運(yùn)用挨次的方法時，要留意做好圍繞中心選材和剪裁工作。

（２）倒敘

把后發(fā)生的事寫在前面，把先發(fā)生的事寫在后面，這種寫法叫倒敘。倒敘方法用得好，能有效地避開文章平鋪有敘，能使構(gòu)造富于變化，引人入勝。運(yùn)用倒敘的方法特殊要留意的是應(yīng)在倒敘與挨次相接的地方把時間交代清晰，要有必要的交代語句，使讀者覺得頭緒清晰。

（３）插敘

在記敘的過程中，有時需要插入在時間、地點(diǎn)上不全都的有關(guān)情節(jié)，然后再接敘原來的事情。插敘局部對主要情節(jié)起補(bǔ)充、襯托的作用，是文章的有機(jī)組成局部。運(yùn)用得當(dāng)能使人物形象更飽滿更逼真，表達(dá)內(nèi)容更詳盡易理解。

（４）補(bǔ)敘

在一件事表達(dá)完畢后作必要的補(bǔ)充交代。簡稱“補(bǔ)筆”，它可以給讀者一種豁然開朗的快感。

（三）圍繞中心選擇材料

１、什么是（作文）的材料？

（作文）的材料就是現(xiàn)實(shí)生活中和一切原始素材。

２、什么是中心？

中心就是在文章中要表達(dá)的主要觀點(diǎn)，即文章的靈魂。

３、中心和材料的關(guān)系

材料是文章反映的范圍，是文章的內(nèi)容。中心是全部材料所表現(xiàn)的主旨。中心必需借材料來表達(dá)，材料必需通過中心來組織，材料是受中心支配的，為中心效勞的。而離開材料，中心是無法單獨(dú)存在的；

離開中心，材料僅僅是一些亂七八糟的素材，不能算作一篇文章。

４、對中心思想的要求

中心思想不是憑空產(chǎn)生的，是從生活實(shí)踐中，從詳細(xì)材料中提煉出來的，提煉時要求中心思想積極、集中、深刻。

積極：我們向別人宣傳先進(jìn)的思想，高尚的品德，使文章具有鮮亮的時代精神。

集中：就是一篇文章要集中表現(xiàn)一個思想觀點(diǎn)。所以，哪詳寫，哪略寫，這要依據(jù)中心思想集中表現(xiàn)一個思想觀點(diǎn)來定。

深刻：就是要能提醒出事物的本質(zhì)意義，使我們的熟悉能提到較高的程度。

５、材料的選擇

第一，要依據(jù)中心思想的需要打算材料的取舍、詳略。

其次，材料要真實(shí)。就是說要寫自己親眼看到，親耳聽到，親身經(jīng)受的事情。

第三，材料要典型，要留意“以小見大”。所謂典型，就是要在同類材料中盡量選取那些有代表性的材料。所謂以小見大，是指材料內(nèi)容是大事還是小事說的。大事，如開什么大會，國內(nèi)外的重大大事當(dāng)然可以寫，但生活中的細(xì)小的事情也可以反映深刻的主題。

第四，材料要新奇。就是要能表達(dá)出時代特點(diǎn)，要有新奇內(nèi)容，要有獨(dú)特地方。

（四）依據(jù)中心確定詳略

１、什么是詳寫和略寫？

詳寫，就是為了使中心思想鮮亮突出，把所要表現(xiàn)的人物、（事跡）或所要說明的問題寫得詳細(xì)些、詳盡些。

略寫，就是為了顧及全篇，突出中心，把那些和中心思想關(guān)系不非常親密，表現(xiàn)力不是很強(qiáng)的內(nèi)容寫得概括些、簡單些。

２、寫記敘文如何才能做到詳略得當(dāng)？

在一篇記敘文中，不要對全部的人物或大事都平均用力一一寫來。也就是說，記敘應(yīng)當(dāng)有詳有略。一般地說，記敘文的開頭、結(jié)尾局部較簡單，而中間局部較具體；

對時間、地點(diǎn)、人物的出身來歷等表達(dá)較簡單，而對其外貌、行動、語言、心理描寫或大事的詳細(xì)經(jīng)過等描寫較具體；

對不直接表現(xiàn)人物性格特征或文章中心的大事，表達(dá)描寫時比擬簡單，而對直接表現(xiàn)人物性格特征或表達(dá)文章中心的大事，表達(dá)描寫則比擬具體。就人物而言，詳寫的是其外貌、語言、行動、心理等方面；

就大事而言，詳寫的是詳細(xì)的經(jīng)過。一人幾事的記敘文，詳寫一件事，略寫其他；

幾人做一事的記敘文，詳寫一人而略寫其他。這樣，才能詳略得當(dāng)平中有奇，文章才能引人入勝。

３、留意問題

在記敘文里，詳略不當(dāng)突出表現(xiàn)在是記流水帳。究其緣由：一是想到哪寫到哪，事先沒作好詳略的安排；

二是沒有真正把握依據(jù)表達(dá)中心的需要安排詳略這個寫法。

（五）合理安排文章的線索

１、什么是線索？

線索就是記敘文情節(jié)進(jìn)展的脈絡(luò)。它將文中的場景、人物、大事、情感、思想等連接起來，形成貫穿全文的整體。一般一篇文章一條線索，也有多條的：主線和副線，明線和暗線等。寫作記敘文，往往先確定線索。

盡管題材多種多樣，筆法千變?nèi)f化，構(gòu)思各有奇異，但只要把握住線索，行文自可變化自如，文章渾然一體。如《白楊禮贊》就是把白楊樹賴以生存的景美、白楊樹自身的形美、白楊樹內(nèi)在的神美用“白楊樹是不平凡的”這一線索貫穿起來，托物抒情、意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，取材廣泛、揮灑自如。

２、記敘文安排線索的幾種方法

Ａ、事物線，以某一貫穿始終的物品為線索來組織材料。如《倚天屠龍》、《一雙繡花鞋》、《項鏈》、《黨員登記表》。

Ｂ、大事線，以大事的進(jìn)展經(jīng)過為貫穿全文的線索來組織材料。如《杜十娘怒沉百寶箱》、《武二郎醉打蔣門神》、《林教頭風(fēng)雪山神廟》、《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》。

Ｃ、人物活動線，以某時某地人物的各種活動為主來貫穿全文。如《雷雨》、《包身工》、《茶館》、《荷花淀》。

Ｄ、人物感情線，以人物的情感進(jìn)展變化為主來組織材料貫穿全文。如《藤野先生》、《瑣憶》、《記念劉和珍君》、《為了淡忘的記念》。

（六）合理運(yùn)用表達(dá)方式

記敘文中的表達(dá)方式的運(yùn)用應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：

１、以表達(dá)和描寫為主要表達(dá)方式

寫記敘文應(yīng)有一個最起碼的熟悉，就是文章的表達(dá)性要強(qiáng)，表達(dá)力量要高，這種表達(dá)不能是平鋪直敘的，不能是干澀無味的，也不能是直白空洞的，應(yīng)學(xué)會完整生動的表達(dá)。

描寫對于寫人為主的記敘文來說，主要指肖像要神似，動作應(yīng)傳神，心理需真摯，語言必共性；

對于記事為主的記敘文來說，則離不開場面描寫；

而對于全部的記敘文體來說，細(xì)節(jié)描寫用的好，能增加作品的藝術(shù)感染力。

２、多種表達(dá)方式應(yīng)綜合使用

正如上文所言，運(yùn)用詳細(xì)、詳實(shí)、生動的記敘能給人以鮮亮的形象，但在記敘文中，只有記敘描寫而沒有談?wù)摗⑹闱?，文章的中心就無法突出，詳細(xì)內(nèi)容也顯得蒼白，所以提醒事物的深刻內(nèi)涵就非常重要。這時談?wù)撌闱榫涂煞勰菆隽?。?yīng)當(dāng)說一篇文章的點(diǎn)睛之筆亦在此。平凡的小事加以有針對性的抒情談?wù)?，文章能蛻變成“天鵝“，成為開格文，這里的談?wù)摬灰辉谖奈病皶一ㄒ滑F(xiàn)”，還應(yīng)做到夾敘夾議，在表達(dá)中自然折射理性的光芒；

這里的抒情切忌矯情，應(yīng)緣情而發(fā)?？傊恍行e奪主，畫龍點(diǎn)睛即可。

四、訓(xùn)練題目

以“美陪伴著我”為題，寫一篇800字以上的記敘文，不得抄襲。

【訓(xùn)練目的】

把握寫人記敘文常用的幾種描寫方法。

【寫作指導(dǎo)】

人是社會生活的中心，因而也就經(jīng)常成為人們說話、寫文章的內(nèi)容。要提醒出人物的精神面貌和內(nèi)心世界，刻畫出人物的鮮亮性格特征，就要對人物各方面有意義的特征進(jìn)展細(xì)膩、逼真的描繪。

1．肖像描寫。這是對人物形狀的描述，包括人物的身姿、容貌、神情、服飾以及隨身器物(如孫悟空的金箍棒、張飛的丈八蛇矛)等。描述肖像，是為了使人能由表及里地看出人物的生活經(jīng)受、身份境遇、性格特征、內(nèi)心世界，所以要抓住最具共性特征、最能表現(xiàn)人物內(nèi)在特點(diǎn)的地方，切忌面面俱到，同時還要留意描寫挨次及所發(fā)生的變化，最終只畫出一個“人”的標(biāo)準(zhǔn)像。如《瑣憶》中對魯迅頭發(fā)的描繪，《祥林嫂》中對祥林嫂白發(fā)特殊是眼睛的刻畫，《孔乙己》中對仆人公長衫的描寫，都非常傳神。

2．行動描寫。推斷一個人，主要不是看他的聲明，他自稱如何如何，而是要看他的行為，看他做什么，怎樣做?！白鍪裁础保霸鯓幼觥?，這就構(gòu)成了一個人在詳細(xì)條件下的詳細(xì)行動。描述行動是人物描述最有力的手段，由于這最能顯示人物的思想和共性。假如沒有“大鬧天官”，沒有“景陽崗打虎”，沒有“三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西”，孫悟空、武松、魯智深的形象唯恐要大為遜色。這雖是文學(xué)創(chuàng)作的閱歷，但描寫現(xiàn)實(shí)生活的人物時也可借鑒。描述行動，尊特殊留意動詞的選擇。同樣是跟拿錢有關(guān)的動作，《一件小事》中的“我”是“從外套袋里抓出一大把銅元”，孔乙己買酒是“排出九文大錢”，華老栓在慌張中是“摸出洋錢”，而那“黑的人”是“一手抓過洋錢”，守財奴葛朗臺為了討好太太和女兒，是拿了一把金路易“摔在床上，隨后又“把錢拈著玩”。這每一個動作都是共性化的。不僅留意到人物“做什么”，還特殊留意到人物“怎樣做”，這樣，通過描述行動展現(xiàn)人物的性格和心靈，把人物寫得栩栩如生。茅盾說：“人物的性格必需通過行動來表現(xiàn)。”又說：“既然人物的行動(作品的情節(jié))是表現(xiàn)人物性格的主要手段，那么，人物性格是不是典型的，也就要取決于這些行動的有沒有典型性。支使人物行動的時候，就要盡量剔除那些雖然生動，好玩，但并不能表現(xiàn)典型性格的情節(jié)?！?《關(guān)于藝術(shù)的技巧》)

行動描寫應(yīng)把握兩個原則：一、人物性格應(yīng)當(dāng)從他自己的行動里流露出來；

二、人物的行動應(yīng)當(dāng)經(jīng)過選擇，足以表現(xiàn)人物的性格；

三、要留意人物行動的生動性和典型性。所謂生動性，指的是不僅要寫出人物在做什么，而且要寫出他怎樣做。所謂典型性，則指的是要寫出人物為什么這樣做，而不那樣做。

3．語言描寫。言為心聲，描述人物語言，能直接反映人物的思想和性格，能自然地提醒人物身份以及人物之間的關(guān)系。即使同樣內(nèi)容的話，不同身份、不同文化背景、不同性格的人，說出來也會不一樣。有一個同學(xué)做過這樣的觀看：公路邊，一個個體自行車修理攤剛開張，仆人是個瘸子。一位老工人見了說：

“殘疾人有這個本領(lǐng)，難得!唉，天無絕人之路啊!”一個待業(yè)青年見了，說法不一樣：“天不滅曹，該他有碗飯吃!我們四肢俱全倒還不如他呢!”一位街道老太太的感想又不同：“老天爺餓不死瞎眼雀兒?！比N說法都有憐憫仆人的意味，但老工人更多欣賞，待業(yè)青年有點(diǎn)不服，老太太只是可憐；

在表述上都用了格言諺語，卻反映了不同的風(fēng)格。人物語言的描寫要符合人物的年齡、經(jīng)受、身份、文化教養(yǎng)等特點(diǎn)。人物語言的描寫力求反映人物的特征，勝利的對話描寫，不僅要符合人物的身份、年齡、職業(yè)等特點(diǎn)，還要能反映出人物的思想感情，表現(xiàn)出人物的性格特征。語言描寫應(yīng)求簡潔，切忌拖泥帶水。

4．心理描寫。這是對人物在肯定情境中心理活動的描述，如思想、感情、愿望、體驗等。人物的言行，包括人物的穿著裝扮，無不受思想的支配，所以寫言行實(shí)際上也是間接地提醒人物的心理。假如直接深入到人物的內(nèi)心去描述，那就是直接描述。直接描述心理，常用“他想”的形式，描述者把人物所思所想直接標(biāo)出，一般要加引號。假如轉(zhuǎn)化為寫