大班美術(shù)我設(shè)計薦小區(qū)

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【設(shè)計意圖】隨著現(xiàn)代化的城市建設(shè)，小朋友居住的小區(qū)建筑，高樓林立，設(shè)施齊全。那些繁華的商業(yè)街，安靜的街心花園，會不經(jīng)意的讓孩子們感到非常的新鮮有趣，他們會用屬于自己獨(dú)特眼光去審視著周圍環(huán)境所帶來的變化。本次活動，以幼兒生活的真實(shí)環(huán)境而定，將各種高樓建筑作為設(shè)計理念，根據(jù)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動，激發(fā)了幼兒美術(shù)活動的興趣?！净顒幽繕?biāo)】1、在觀察小區(qū)的基礎(chǔ)上，能嘗試運(yùn)用各種繪畫形式，大膽設(shè)計自己喜歡的小區(qū)。2、體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。【活動準(zhǔn)備】知識準(zhǔn)備：1、通過家園聯(lián)系欄，請家長帶孩子了解小區(qū)里有什么？能干什么？2、同幼兒照片收集小區(qū)照片并一起布置主題墻。3、組織談話活動，交流小區(qū)的建筑和各種設(shè)施、景觀等。材料準(zhǔn)備：1、粗、細(xì)不一的記號筆、水彩筆、油畫棒、畫紙若干。2、多媒體課件?！净顒舆^程】一、開始部分。幼兒隨老師進(jìn)活動室。二、基本部分。1、談話：你喜歡自己住的小區(qū)嗎？為什么？（啟發(fā)幼兒說一說，小區(qū)里都有什么是你最喜歡的）2、請幼兒共同欣賞有關(guān)小區(qū)的多媒體課件。3、提問：今天我們也來當(dāng)小小設(shè)計師，設(shè)計一個小區(qū)，你會將小區(qū)設(shè)計成什么樣子？請你和旁邊的小朋友說一說你想設(shè)計什么樣的小區(qū)。4、想好了嗎？就請小朋友畫出你心中最美的小區(qū)。5、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒發(fā)揮想象設(shè)計自己喜歡的小區(qū)。6、區(qū)的加畫面的趣味、講評作品：啟發(fā)幼兒以推銷員的口吻向大家介紹自己的小區(qū)。三、結(jié)束部分：幼兒收拾物品，同老師一起布置“我設(shè)計的小區(qū)”畫展。延伸活動：在班級進(jìn)行“我的小區(qū)”建構(gòu)活動。（附照片）2018-06-02

【設(shè)計意圖】隨著現(xiàn)代化的城市建設(shè)，小朋友居住的小區(qū)建筑，高樓林立，設(shè)施齊全。那些繁華的商業(yè)街，安靜的街心花園，會不經(jīng)意的讓孩子們感到非常的新鮮有趣，他們會用屬于自己獨(dú)特眼光去審視著周圍環(huán)境所帶來的變化。本次活動，以幼兒生活的真實(shí)環(huán)境而定，將各種高樓建筑作為設(shè)計理念，根據(jù)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動，激發(fā)了幼兒美術(shù)活動的興趣。【活動目標(biāo)】1、在觀察小區(qū)的基礎(chǔ)上，能嘗試運(yùn)用各種繪畫形式，大膽設(shè)計自己喜歡的小區(qū)。2、體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的樂趣?！净顒訙?zhǔn)備】知識準(zhǔn)備：1、通過家園聯(lián)系欄，請家長帶孩子了解小區(qū)里有什么？能干什么？2、同幼兒照片收集小區(qū)照片并一起布置主題墻。3、組織談話活動，交流小區(qū)的建筑和各種設(shè)施、景觀等。材料準(zhǔn)備：1、粗、細(xì)不一的記號筆、水彩筆、油畫棒、畫紙若干。2、多媒體課件。【活動過程】一、開始部分。幼兒隨老師進(jìn)活動室。二、基本部分。1、談話：你喜歡自己住的小區(qū)嗎？為什么？（啟發(fā)幼兒說一說，小區(qū)里都有什么是你最喜歡的）2、請幼兒共同欣賞有關(guān)小區(qū)的多媒體課件。3、提問：今天我們也來當(dāng)小小設(shè)計師，設(shè)計一個小區(qū)，你會將小區(qū)設(shè)計成什么樣子？請你和旁邊的小朋友說一說你想設(shè)計什么樣的小區(qū)。4、想好了嗎？就請小朋友畫出你心中最美的小區(qū)。5、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒發(fā)揮想象設(shè)計自己喜歡的小區(qū)。6、區(qū)的加畫面的趣味、講評作品：啟發(fā)幼兒以推銷員的口吻向大家介紹自己的小區(qū)。三、結(jié)束部分：幼兒收拾物品，同老師一起布置“我設(shè)計的小區(qū)”畫展。延伸活動：在班級進(jìn)行“我的小區(qū)”建構(gòu)活動。（附照片）2018-06-02

【設(shè)計意圖】隨著現(xiàn)代化的城市建設(shè)，小朋友居住的小區(qū)建筑，高樓林立，設(shè)施齊全。那些繁華的商業(yè)街，安靜的街心花園，會不經(jīng)意的讓孩子們感到非常的新鮮有趣，他們會用屬于自己獨(dú)特眼光去審視著周圍環(huán)境所帶來的變化。本次活動，以幼兒生活的真實(shí)環(huán)境而定，將各種高樓建筑作為設(shè)計理念，根據(jù)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動，激發(fā)了幼兒美術(shù)活動的興趣?！净顒幽繕?biāo)】1、在觀察小區(qū)的基礎(chǔ)上，能嘗試運(yùn)用各種繪畫形式，大膽設(shè)計自己喜歡的小區(qū)。2、體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的樂趣?！净顒訙?zhǔn)備】知識準(zhǔn)備：1、通過家園聯(lián)系欄，請家長帶孩子了解小區(qū)里有什么？能干什么？2、同幼兒照片收集小區(qū)照片并一起布置主題墻。3、組織談話活動，交流小區(qū)的建筑和各種設(shè)施、景觀等。材料準(zhǔn)備：1、粗、細(xì)不一的記號筆、水彩筆、油畫棒、畫紙若干。2、多媒體課件?！净顒舆^程】一、開始部分。幼兒隨老師進(jìn)活動室。二、基本部分。1、談話：你喜歡自己住的小區(qū)嗎？為什么？（啟發(fā)幼兒說一說，小區(qū)里都有什么是你最喜歡的）2、請幼兒共同欣賞有關(guān)小區(qū)的多媒體課件。3、提問：今天我們也來當(dāng)小小設(shè)計師，設(shè)計一個小區(qū)，你會將小區(qū)設(shè)計成什么樣子？請你和旁邊的小朋友說一說你想設(shè)計什么樣的小區(qū)。4、想好了嗎？就請小朋友畫出你心中最美的小區(qū)。5、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒發(fā)揮想象設(shè)計自己喜歡的小區(qū)。6、區(qū)的加畫面的趣味、講評作品：啟發(fā)幼兒以推銷員的口吻向大家介紹自己的小區(qū)。三、結(jié)束部分：幼兒收拾物品，同老師一起布置“我設(shè)計的小區(qū)”畫展。延伸活動：在班級進(jìn)行“我的小區(qū)”建構(gòu)活動。（附照片）2018-06-02

【設(shè)計意圖】隨著現(xiàn)代化的城市建設(shè)，小朋友居住的小區(qū)建筑，高樓林立，設(shè)施齊全。那些繁華的商業(yè)街，安靜的街心花園，會不經(jīng)意的讓孩子們感到非常的新鮮有趣，他們會用屬于自己獨(dú)特眼光去審視著周圍環(huán)境所帶來的變化。本次活動，以幼兒生活的真實(shí)環(huán)境而定，將各種高樓建筑作為設(shè)計理念，根據(jù)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動，激發(fā)了幼兒美術(shù)活動的興趣?！净顒幽繕?biāo)】1、在觀察小區(qū)的基礎(chǔ)上，能嘗試運(yùn)用各種繪畫形式，大膽設(shè)計自己喜歡的小區(qū)。2、體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。【活動準(zhǔn)備】知識準(zhǔn)備：1、通過家園聯(lián)系欄，請家長帶孩子了解小區(qū)里有什么？能干什么？2、同幼兒照片收集小區(qū)照片并一起布置主題墻。3、組織談話活動，交流小區(qū)的建筑和各種設(shè)施、景觀等。材料準(zhǔn)備：1、粗、細(xì)不一的記號筆、水彩筆、油畫棒、畫紙若干。2、多媒體課件。【活動過程】一、開始部分。幼兒隨老師進(jìn)活動室。二、基本部分。1、談話：你喜歡自己住的小區(qū)嗎？為什么？（啟發(fā)幼兒說一說，小區(qū)里都有什么是你最喜歡的）2、請幼兒共同欣賞有關(guān)小區(qū)的多媒體課件。3、提問：今天我們也來當(dāng)小小設(shè)計師，設(shè)計一個小區(qū)，你會將小區(qū)設(shè)計成什么樣子？請你和旁邊的小朋友說一說你想設(shè)計什么樣的小區(qū)。4、想好了嗎？就請小朋友畫出你心中最美的小區(qū)。5、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒發(fā)揮想象設(shè)計自己喜歡的小區(qū)。6、區(qū)的加畫面的趣味、講評作品：啟發(fā)幼兒以推銷員的口吻向大家介紹自己的小區(qū)。三、結(jié)束部分：幼兒收拾物品，同老師一起布置“我設(shè)計的小區(qū)”畫展。延伸活動：在班級進(jìn)行“我的小區(qū)”建構(gòu)活動。（附照片）2018-06-02

【設(shè)計意圖】隨著現(xiàn)代化的城市建設(shè)，小朋友居住的小區(qū)建筑，高樓林立，設(shè)施齊全。那些繁華的商業(yè)街，安靜的街心花園，會不經(jīng)意的讓孩子們感到非常的新鮮有趣，他們會用屬于自己獨(dú)特眼光去審視著周圍環(huán)境所帶來的變化。本次活動，以幼兒生活的真實(shí)環(huán)境而定，將各種高樓建筑作為設(shè)計理念，根據(jù)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動，激發(fā)了幼兒美術(shù)活動的興趣?！净顒幽繕?biāo)】1、在觀察小區(qū)的基礎(chǔ)上，能嘗試運(yùn)用各種繪畫形式，大膽設(shè)計自己喜歡的小區(qū)。2、體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的樂趣?！净顒訙?zhǔn)備】知識準(zhǔn)備：1、通過家園聯(lián)系欄，請家長帶孩子了解小區(qū)里有什么？能干什么？2、同幼兒照片收集小區(qū)照片并一起布置主題墻。3、組織談話活動，交流小區(qū)的建筑和各種設(shè)施、景觀等。材料準(zhǔn)備：1、粗、細(xì)不一的記號筆、水彩筆、油畫棒、畫紙若干。2、多媒體課件。【活動過程】一、開始部分。幼兒隨老師進(jìn)活動室。二、基本部分。1、談話：你喜歡自己住的小區(qū)嗎？為什么？（啟發(fā)幼兒說一說，小區(qū)里都有什么是你最喜歡的）2、請幼兒共同欣賞有關(guān)小區(qū)的多媒體課件。3、提問：今天我們也來當(dāng)小小設(shè)計師，設(shè)計一個小區(qū)，你會將小區(qū)設(shè)計成什么樣子？請你和旁邊的小朋友說一說你想設(shè)計什么樣的小區(qū)。4、想好了嗎？就請小朋友畫出你心中最美的小區(qū)。5、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒發(fā)揮想象設(shè)計自己喜歡的小區(qū)。6、區(qū)的加畫面的趣味、講評作品：啟發(fā)幼兒以推銷員的口吻向大家介紹自己的小區(qū)。三、結(jié)束部分：幼兒收拾物品，同老師一起布置“我設(shè)計的小區(qū)”畫展。延伸活動：在班級進(jìn)行“我的小區(qū)”建構(gòu)活動。（附照片）2018-06-02

【設(shè)計意圖】隨著現(xiàn)代化的城市建設(shè)，小朋友居住的小區(qū)建筑，高樓林立，設(shè)施齊全。那些繁華的商業(yè)街，安靜的街心花園，會不經(jīng)意的讓孩子們感到非常的新鮮有趣，他們會用屬于自己獨(dú)特眼光去審視著周圍環(huán)境所帶來的變化。本次活動，以幼兒生活的真實(shí)環(huán)境而定，將各種高樓建筑作為設(shè)計理念，根據(jù)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動，激發(fā)了幼兒美術(shù)活動的興趣?！净顒幽繕?biāo)】1、在觀察小區(qū)的基礎(chǔ)上，能嘗試運(yùn)用各種繪畫形式，大膽設(shè)計自己喜歡的小區(qū)。2、體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的樂趣?！净顒訙?zhǔn)備】知識準(zhǔn)備：1、通過家園聯(lián)系欄，請家長帶孩子了解小區(qū)里有什么？能干什么？2、同幼兒照片收集小區(qū)照片并一起布置主題墻。3、組織談話活動，交流小區(qū)的建筑和各種設(shè)施、景觀等。材料準(zhǔn)備：1、粗、細(xì)不一的記號筆、水彩筆、油畫棒、畫紙若干。2、多媒體課件?！净顒舆^程】一、開始部分。幼兒隨老師進(jìn)活動室。二、基本部分。1、談話：你喜歡自己住的小區(qū)嗎？為什么？（啟發(fā)幼兒說一說，小區(qū)里都有什么是你最喜歡的）2、請幼兒共同欣賞有關(guān)小區(qū)的多媒體課件。3、提問：今天我們也來當(dāng)小小設(shè)計師，設(shè)計一個小區(qū)，你會將小區(qū)設(shè)計成什么樣子？請你和旁邊的小朋友說一說你想設(shè)計什么樣的小區(qū)。4、想好了嗎？就請小朋友畫出你心中最美的小區(qū)。5、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒發(fā)揮想象設(shè)計自己喜歡的小區(qū)。6、區(qū)的加畫面的趣味、講評作品：啟發(fā)幼兒以推銷員的口吻向大家介紹自己的小區(qū)。三、結(jié)束部分：幼兒收拾物品，同老師一起布置“我設(shè)計的小區(qū)”畫展。延伸活動：在班級進(jìn)行“我的小區(qū)”建構(gòu)活動。（附照片）2018-06-02

【設(shè)計意圖】隨著現(xiàn)代化的城市建設(shè)，小朋友居住的小區(qū)建筑，高樓林立，設(shè)施齊全。那些繁華的商業(yè)街，安靜的街心花園，會不經(jīng)意的讓孩子們感到非常的新鮮有趣，他們會用屬于自己獨(dú)特眼光去審視著周圍環(huán)境所帶來的變化。本次活動，以幼兒生活的真實(shí)環(huán)境而定，將各種高樓建筑作為設(shè)計理念，根據(jù)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動，激發(fā)了幼兒美術(shù)活動的興趣?！净顒幽繕?biāo)】1、在觀察小區(qū)的基礎(chǔ)上，能嘗試運(yùn)用各種繪畫形式，大膽設(shè)計自己喜歡的小區(qū)。2、體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的樂趣?！净顒訙?zhǔn)備】知識準(zhǔn)備：1、通過家園聯(lián)系欄，請家長帶孩子了解小區(qū)里有什么？能干什么？2、同幼兒照片收集小區(qū)照片并一起布置主題墻。3、組織談話活動，交流小區(qū)的建筑和各種設(shè)施、景觀等。材料準(zhǔn)備：1、粗、細(xì)不一的記號筆、水彩筆、油畫棒、畫紙若干。2、多媒體課件?！净顒舆^程】一、開始部分。幼兒隨老師進(jìn)活動室。二、基本部分。1、談話：你喜歡自己住的小區(qū)嗎？為什么？（啟發(fā)幼兒說一說，小區(qū)里都有什么是你最喜歡的）2、請幼兒共同欣賞有關(guān)小區(qū)的多媒體課件。3、提問：今天我們也來當(dāng)小小設(shè)計師，設(shè)計一個小區(qū)，你會將小區(qū)設(shè)計成什么樣子？請你和旁邊的小朋友說一說你想設(shè)計什么樣的小區(qū)。4、想好了嗎？就請小朋友畫出你心中最美的小區(qū)。5、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒發(fā)揮想象設(shè)計自己喜歡的小區(qū)。6、區(qū)的加畫面的趣味、講評作品：啟發(fā)幼兒以推銷員的口吻向大家介紹自己的小區(qū)。三、結(jié)束部分：幼兒收拾物品，同老師一起布置“我設(shè)計的小區(qū)”畫展。延伸活動：在班級進(jìn)行“我的小區(qū)”建構(gòu)活動。（附照片）2018-06-02

【設(shè)計意圖】隨著現(xiàn)代化的城市建設(shè)，小朋友居住的小區(qū)建筑，高樓林立，設(shè)施齊全。那些繁華的商業(yè)街，安靜的街心花園，會不經(jīng)意的讓孩子們感到非常的新鮮有趣，他們會用屬于自己獨(dú)特眼光去審視著周圍環(huán)境所帶來的變化。本次活動，以幼兒生活的真實(shí)環(huán)境而定，將各種高樓建筑作為設(shè)計理念，根據(jù)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動，激發(fā)了幼兒美術(shù)活動的興趣?！净顒幽繕?biāo)】1、在觀察小區(qū)的基礎(chǔ)上，能嘗試運(yùn)用各種繪畫形式，大膽設(shè)計自己喜歡的小區(qū)。2、體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的樂趣?！净顒訙?zhǔn)備】知識準(zhǔn)備：1、通過家園聯(lián)系欄，請家長帶孩子了解小區(qū)里有什么？能干什么？2、同幼兒照片收集小區(qū)照片并一起布置主題墻。3、組織談話活動，交流小區(qū)的建筑和各種設(shè)施、景觀等。材料準(zhǔn)備：1、粗、細(xì)不一的記號筆、水彩筆、油畫棒、畫紙若干。2、多媒體課件。【活動過程】一、開始部分。幼兒隨老師進(jìn)活動室。二、基本部分。1、談話：你喜歡自己住的小區(qū)嗎？為什么？（啟發(fā)幼兒說一說，小區(qū)里都有什么是你最喜歡的）2、請幼兒共同欣賞有關(guān)小區(qū)的多媒體課件。3、提問：今天我們也來當(dāng)小小設(shè)計師，設(shè)計一個小區(qū)，你會將小區(qū)設(shè)計成什么樣子？請你和旁邊的小朋友說一說你想設(shè)計什么樣的小區(qū)。4、想好了嗎？就請小朋友畫出你心中最美的小區(qū)。5、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒發(fā)揮想象設(shè)計自己喜歡的小區(qū)。6、區(qū)的加畫面的趣味、講評作品：啟發(fā)幼兒以推銷員的口吻向大家介紹自己的小區(qū)。三、結(jié)束部分：幼兒收拾物品，同老師一起布置“我設(shè)計的小區(qū)”畫展。延伸活動：在班級進(jìn)行“我的小區(qū)”建構(gòu)活動。（附照片）2018-06-02

【設(shè)計意圖】隨著現(xiàn)代化的城市建設(shè)，小朋友居住的小區(qū)建筑，高樓林立，設(shè)施齊全。那些繁華的商業(yè)街，安靜的街心花園，會不經(jīng)意的讓孩子們感到非常的新鮮有趣，他們會用屬于自己獨(dú)特眼光去審視著周圍環(huán)境所帶來的變化。本次活動，以幼兒生活的真實(shí)環(huán)境而定，將各種高樓建筑作為設(shè)計理念，根據(jù)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動，激發(fā)了幼兒美術(shù)活動的興趣?！净顒幽繕?biāo)】1、在觀察小區(qū)的基礎(chǔ)上，能嘗試運(yùn)用各種繪畫形式，大膽設(shè)計自己喜歡的小區(qū)。2、體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的樂趣?！净顒訙?zhǔn)備】知識準(zhǔn)備：1、通過家園聯(lián)系欄，請家長帶孩子了解小區(qū)里有什么？能干什么？2、同幼兒照片收集小區(qū)照片并一起布置主題墻。3、組織談話活動，交流小區(qū)的建筑和各種設(shè)施、景觀等。材料準(zhǔn)備：1、粗、細(xì)不一的記號筆、水彩筆、油畫棒、畫紙若干。2、多媒體課件?！净顒舆^程】一、開始部分。幼兒隨老師進(jìn)活動室。二、基本部分。1、談話：你喜歡自己住的小區(qū)嗎？為什么？（啟發(fā)幼兒說一說，小區(qū)里都有什么是你最喜歡的）2、請幼兒共同欣賞有關(guān)小區(qū)的多媒體課件。3、提問：今天我們也來當(dāng)小小設(shè)計師，設(shè)計一個小區(qū)，你會將小區(qū)設(shè)計成什么樣子？請你和旁邊的小朋友說一說你想設(shè)計什么樣的小區(qū)。4、想好了嗎？就請小朋友畫出你心中最美的小區(qū)。5、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒發(fā)揮想象設(shè)計自己喜歡的小區(qū)。6、區(qū)的加畫面的趣味、講評作品：啟發(fā)幼兒以推銷員的口吻向大家介紹自己的小區(qū)。三、結(jié)束部分：幼兒收拾物品，同老師一起布置“我設(shè)計的小區(qū)”畫展。延伸活動：在班級進(jìn)行“我的小區(qū)”建構(gòu)活動。（