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摘要關(guān)鍵詞（一）教學(xué)模式因循守舊word文檔可自由復(fù)制編輯(二教學(xué)方法和教學(xué)手段單一word文檔可自由復(fù)制編輯（三）教師綜合素質(zhì)有待于提高（一）完善課程結(jié)構(gòu)word文檔可自由復(fù)制編輯、改革語文課程目標(biāo)、單一型目標(biāo)觀、復(fù)合型目標(biāo)觀、中心型目標(biāo)觀word文檔可自由復(fù)制編輯（三）目標(biāo)的實質(zhì)與特征、語文課程與教學(xué)目標(biāo)的實質(zhì)、語文課程教學(xué)目標(biāo)的特征（四）改變語文教學(xué)理念、以學(xué)生為主體word文檔可自由復(fù)制編輯、多加復(fù)習(xí)、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、注重學(xué)、思、問結(jié)合（五）提高教師綜合素質(zhì)word文檔可自由復(fù)制編輯參考文獻(xiàn)：[1].為語文教學(xué)招“魂”.中學(xué)語文教學(xué),2004（2.[2]呂叔湘全集：第11卷.遼寧教育出版社，2002:42.[3].略談學(xué)習(xí)國文//.葉圣陶論語文教育.河南教育出版社，1986:93[4].中國現(xiàn)代語文教育百年事典.上海教育出版社，2001：172[5].陶行知文集.鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)，江蘇教育出版社，2008:10word文檔可自由復(fù)制編輯[6]...華東師范大學(xué)出版社，2005:109-110word文檔可自由復(fù)制編輯

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