大班教案五大領(lǐng)域 大班教案兔年兒歌(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——大班教案五大領(lǐng)域大班教案兔年兒歌(3篇)作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)當(dāng)怎么制定才適合呢？以下是我為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班教案五大領(lǐng)域大班教案兔年兒歌篇一

1、在看看、說說中學(xué)唱歌曲，并嘗試創(chuàng)編歌曲。

2、感受公共設(shè)施給人們生活帶來的便利。

鋼琴、報(bào)紙、東方書報(bào)亭圖片、幼兒已經(jīng)熟悉歌曲旋律

一、復(fù)習(xí)歌曲

復(fù)習(xí)歌曲《逛街》根據(jù)歌詞內(nèi)容提出相應(yīng)的要求

二、新授歌曲（價(jià)值點(diǎn)：感受東方書報(bào)亭給人們帶來的便利，以及學(xué)唱歌曲）

1、認(rèn)識(shí)東方書報(bào)亭

提問：你們知道這是什么地方嗎？（出示“東方書報(bào)亭〞的照片）

提問：你們?cè)谀睦锟吹竭^“東方書報(bào)亭〞？這里是做什么的？

小結(jié)：為了便利大家買書報(bào)，“東方書報(bào)亭〞大多設(shè)立在人們經(jīng)常要走過的地方，里面有各種不同的報(bào)紙、雜志。

2、理解記憶歌詞

過渡句：還記得前幾天我們?yōu)闁|方書報(bào)亭唱的歌曲？（教師彈唱）

提問：歌曲里是的廣告詞是怎么唱的？（幫助幼兒記憶歌詞，從而學(xué)唱歌曲。）

3、學(xué)唱歌曲

引導(dǎo)：讓我們一起跟著音樂來唱唱吧！

三、創(chuàng)編歌詞（價(jià)值點(diǎn)：為東方書報(bào)亭創(chuàng)編歌詞）

1、勉勵(lì)幼兒創(chuàng)編歌詞。（要求：教師介紹明白哪兩句需要?jiǎng)?chuàng)編）

提問：書報(bào)亭還有些什么報(bào)紙，書籍，怎么叫嚷呢？

（快來買份體育報(bào)比賽消息真不少）此時(shí)教師根據(jù)幼兒回復(fù)示范成如：呱呱叫的體育報(bào)，球賽消息真不少。

2、勉勵(lì)幼兒創(chuàng)編其他廣告詞（如：水果店、牛奶、故事報(bào)、健康報(bào)等）

過渡：我們已經(jīng)為東方書報(bào)亭的廣告做好了，誰愿意來叫嚷一下，看看會(huì)不會(huì)吸引顧客光臨？

3、幼兒演唱?jiǎng)?chuàng)編的'歌曲。

4、終止

終止語：你們編的《東方書報(bào)亭》真不錯(cuò)，確定會(huì)傳到好多人的耳朵里，希望大家繼續(xù)為東方書報(bào)亭叫嚷，吸引好多的顧客惠顧東方書報(bào)亭。

四、延伸活動(dòng)

在區(qū)角開設(shè)東方書報(bào)亭的角色游戲，讓孩子在游戲中唱唱叫嚷

大班教案五大領(lǐng)域大班教案兔年兒歌篇二

1、讓孩子觀測(cè)小魚

2、畫小魚

3、用三角紙組合小魚

1、讓小孩了解小魚的基本畫法

2、提升孩子的想象能力

3、提高孩子的交流能力

1、通過觀測(cè)小魚，讓小孩提升想象能力，和交流能力

三角紙、筆、小魚

1能用三角形組合的方法畫出小魚的基本形狀，并用線條和簡單圖形裝飾。

2能用嬌艷的色調(diào)裝飾小魚，并注意色調(diào)的搭配。

三角形紙大小各一張，小魚圖片

1．以變魔術(shù)的形式引起幼兒的興趣

將兩張三角形紙擺成,添畫上眼睛、條紋、變成一條小魚。

2．出示圖片，分析小魚的特點(diǎn)。

出示范畫引導(dǎo)幼兒觀測(cè)和探討：

小魚是由大小兩個(gè)三角形組成的，身上有美麗的條紋，有的是直線，有的是曲線。小魚身上有漂亮的顏色，有的是間隔色，像彩虹；有的像裝飾畫，有圓圈、三角形、正方形等圖形。

3．教師示范畫小魚。

4．幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

對(duì)速度快的幼兒可勉勵(lì)他們添畫小魚吐的泡泡，海底的水草，或畫小魚的一家，等等。

5．相互欣賞，簡單評(píng)價(jià)。

活動(dòng)開始時(shí)我以變魔術(shù)的形式引起幼兒的興趣，讓幼兒的注意力全部集中在老師所要開展的活動(dòng)中，在組織幼兒欣賞范畫時(shí)，我勉勵(lì)幼兒自由探討。孩子們也很喜歡小魚，在欣賞范畫時(shí)，幼兒開始注意小魚身上的花紋，他們還時(shí)不時(shí)地稱贊幾句，幼兒通過觀測(cè)，了解小魚的基本畫法，他們差不多都能異口同聲地回復(fù)是三角形孩子們能夠通過自己敏銳的觀測(cè)力及審美能力與同伴交流，他們能夠注意到小魚身上不同顏色、不同花紋。而且大小還可以不一樣，雖然教師并沒有做比較多的觀測(cè)指導(dǎo)，在和同伴的探討中幼兒能夠自己獲得這方面的信息。幼兒在繪畫的過程中，經(jīng)常自言自語，他們喜歡“有聲繪畫〞。教師給予他們輕松的氣氛，可能在這樣的氣氛中作畫，孩子的想象力更能得到充分的發(fā)揮。

大班教案五大領(lǐng)域大班教案兔年兒歌篇三

1.通過折、畫、剪.粘貼等方法將圓形或圓形變形后進(jìn)行組合粘貼制作。

2.發(fā)揮想象力,能創(chuàng)造性使用材料制作自己的作品。

3.培養(yǎng)幼兒想方法解決困難的能力。

4.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

5.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)終止后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

會(huì)通過折.剪.畫.粘貼等方法將圓形或圓形變形后進(jìn)行組合制作,想方法解決困難并能創(chuàng)造性的使用材料，完成作品。

范例：圖畫紙,大小不等的彩色圓形紙,剪刀,膠棒,棉棒,大小不同的瓶蓋。

一、引出課題

幼兒觀測(cè)探討：我們周邊有哪些物品是圓形的,出示范例,這些圖畫是怎樣做成的?它們是用什么形狀的紙粘貼成的？激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

二、講解示范

1．范畫蘑菇:一個(gè)大的半圓做蘑菇傘,幾個(gè)小圓形做蘑菇上的花斑,圓柱形做蘑菇柄。

2．結(jié)合幼兒探討,教師取一些不同的圓形,相應(yīng)的粘貼出果樹,公雞,金魚等.

3．嘗試圓形的變形方法：

(1)出示范畫,幼兒觀測(cè)圖畫上有哪些圖形?(三角形,長方形,弧形,蘿卜,小草,花等)

(2)引導(dǎo)幼兒嘗試圓形的變形法

4．幼兒練習(xí)

(1)勉勵(lì)幼兒大膽想象,粘貼出各種好玩兒的內(nèi)容豐富多彩的作品。

(2)正確使用剪刀,把剪下的廢物放在指定的地方,注意桌面地面保持清潔。

(3)勉勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)有獨(dú)特型的造型粘貼組合成完整的畫面。

三、講評(píng)

請(qǐng)幼兒陳述自己作品中的故事情節(jié),教師給予評(píng)價(jià)并貼于小巧手畫廊.

活動(dòng)延伸：幼兒根據(jù)已把握的剪貼方法自己獨(dú)立設(shè)計(jì)一幅圖畫并編上故事。

本課抓住了幼兒好奇好動(dòng)喜歡探究的心理，讓幼兒在自由想象的同時(shí)又約束了幼兒的亂想，幼兒想象力豐富，畫面完整情節(jié)生動(dòng)，如：七星瓢蟲在花朵上曬太陽，喜羊羊在草地上做游戲，小鳥在天上飛，熱氣球升上了天，小魚吐泡泡等。幼兒想象力極其豐富，敢于挑戰(zhàn)困難，動(dòng)腦筋想