神經(jīng)病學(xué)期末考試試卷及答案(4篇)

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神經(jīng)病學(xué)期末考試試卷及答案篇一

科室：

姓名：

分?jǐn)?shù)：

一、單項(xiàng)選擇題：(每題1分，共30分)

1、某患者，72歲，臥床多日，骶尾部紅、腫、硬結(jié)、起小水泡及上皮脫落，有時(shí)有滲液，患者訴疼痛。該患者此時(shí)的狀況（）a壓瘡淤血期b壓瘡炎性浸潤(rùn)期c壓瘡潰瘍期d局部皮膚感染

2、女，26歲，在甲狀腺次全切除術(shù)后4小時(shí)，突發(fā)呼吸困難，頸部腫脹，口唇發(fā)紺。該患者緊急處理的第一步應(yīng)（）

a吸氧b氣管切開c注射呼吸興奮劑d請(qǐng)麻醉醫(yī)生插管e馬上拆開頸部縫線，去除血塊

3、肺癌最常見的早期病癥是（）a刺激性嗆咳b胸悶、氣急c胸痛d血痰e發(fā)熱

4、環(huán)磷酰胺主要的不良反應(yīng)是（）a心臟毒性b脫發(fā)c胃腸道反應(yīng)d出血性膀胱炎e口腔潰瘍

5、發(fā)作性呼吸困難見于（）a肺不張b胸膜粘連c支氣管擴(kuò)張d支氣管異物e支氣管哮喘

6、在無(wú)菌技術(shù)操作中，啟封的無(wú)菌溶液在未被污染的狀況下限用（）a2小時(shí)b4小時(shí)c12小時(shí)d24小時(shí)e8小時(shí)

7、低鉀血癥最常見的原由于（）

a鉀丟失過多b鉀攝入不足c鉀的跨細(xì)胞分布異常d細(xì)胞外的鉀進(jìn)入細(xì)胞e禁食未補(bǔ)鉀

8、護(hù)士執(zhí)業(yè)應(yīng)當(dāng)遵守的規(guī)則不包括（）a遵守規(guī)章制度b社區(qū)服務(wù)c執(zhí)行醫(yī)囑和緊急救治d保護(hù)隱私e聽從緊急調(diào)遣，參與醫(yī)療救治和預(yù)防保健工作

9、“5s〞管理中“5s〞是指（）

a整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)b質(zhì)量、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)c管理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)d整理、管理、清掃、清潔、素養(yǎng)e整理、整頓、清掃、清潔、品質(zhì)

10、大便隱血試驗(yàn)陽(yáng)性提醒每天出血量大于（）a5—10mlb10—20mlc30mld50mle100ml

11、甲狀腺功能亢進(jìn)癥患者術(shù)后最危險(xiǎn)的并發(fā)癥是（）

a喉返神經(jīng)損傷b喉上神經(jīng)損傷c甲狀腺危象d術(shù)后呼吸困難和窒息e手足搐搦

12、異位妊娠最典型的病癥是（）

a停經(jīng)、腹痛b腹痛、腹部觸及包塊c腹痛伴壓痛、暈厥d腹痛與陰道流血e接觸性出血

13、每班必需按時(shí)交接班，接班者應(yīng)提前幾分鐘上班（）a15分鐘b20分鐘c30分鐘d5分鐘

14、使用硫酸鎂治療妊娠期高血壓疾病的有效血鎂濃度是（）

a0.75—1mmol/lb1.5—2mmol/lc1.7—3mmol/ld3.01—3.5mmol/le3.5—3.75mmol/l

15、上消化道出血最常見的病因是（）a門靜脈肝硬化食管靜脈曲張b消化性潰瘍c膽道疾患d急性糜爛性出血性胃炎e全身性疾病

16、charcot三聯(lián)征是（）a腹痛、寒戰(zhàn)高熱、黃疸b腹痛、畏寒、膽囊腫大c腹痛、黃疸、低血壓d腹痛、高熱、黃疸e腹痛、腹脹、腹瀉

17、以下不屬于醫(yī)院內(nèi)感染的是（）

a在原有感染的基礎(chǔ)上出現(xiàn)其他部位新的感染（除外膿毒血癥遷延病灶）

b有明確潛伏期的感染為入院至發(fā)病時(shí)間超過該感染平均潛伏期者為醫(yī)院內(nèi)感染c無(wú)明顯潛伏期的感染入院48小時(shí)后發(fā)生者屬醫(yī)院內(nèi)感染

d新生兒經(jīng)胎盤獲得的感染如單純皰疹、弓形蟲病、水痘e醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)院工作期間獲得的感染

18、使用中的消毒液細(xì)菌菌落總數(shù)應(yīng)（）

a≤200cfu/mlb≤100cfu/mlc≤15cfu/mld≤10cfu/mle≤5cfu/ml

19、做以下各種皮試時(shí)，應(yīng)注入的劑量不確鑿的是（）a青霉素為20-50ub鏈霉素為250uc破傷風(fēng)抗毒素為15ud普魯卡因2.5mge細(xì)胞色素c為0.075mg20、中度缺氧患者的血?dú)夥治鲋笜?biāo)pao2w為（）

a﹤4kpab4—6kpac6.7—9.33kpad9.34—11.6kpae11.6—12.3kpa

21、基礎(chǔ)代謝率=（）a脈率×脈壓-111b(脈率＋脈壓)-111c(脈率－脈壓)-111d脈率－脈壓

22、尿毒癥患者禁用的食物是（）a牛奶b豆?jié){c雞蛋d紅薯e青菜

23、標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防針對(duì)體內(nèi)物質(zhì)的隔離預(yù)防不包括（）a血液b體液c汗液d排泄物e分泌物

24、人體24小時(shí)的不感蒸發(fā)量一般為（）a1000mlb800mlc1500mld500mle1200ml

25、免疫的基本功能不對(duì)的是（）a免疫防衛(wèi)b免疫耐受c免疫監(jiān)視d免疫調(diào)理e免疫適應(yīng)

26、三角肌的作用主要是使肩關(guān)節(jié)（）a內(nèi)旋b外展c旋后d內(nèi)翻e旋內(nèi)

27、患者可復(fù)印或復(fù)制的病歷資料不正確的是（）a門急診病歷和入院記錄b三測(cè)單、醫(yī)囑單、化驗(yàn)單、醫(yī)學(xué)影像檢查資料c特別檢查同意書、手術(shù)同意書、手術(shù)及麻醉記錄d病理報(bào)告、護(hù)理記錄、出院記錄e病理報(bào)告、住院病志記錄、出院記錄28、2023年5月12日起施行的《護(hù)士條例》共有幾章幾條（）a八章四十條b六章三十條c五章三十五條d六章三十五條

29、浸泡體溫表的有效碘濃度是多少?消毒液每周更換幾次？75%乙醇每日更換。（）a300—500mg/l1次b5000mg/l2次c500—1000mg/l3次d1000—2000mg/l2次30、輸血過程中注意觀測(cè)有無(wú)輸血反應(yīng)，輸血完畢后冷藏保存血袋幾小時(shí)備查。（）a12小時(shí)b24小時(shí)c36小時(shí)d48小時(shí)

二、多項(xiàng)選擇題:(每題2分，共10分)

1、入院告知需告知的病房有關(guān)制度有（）

a病室環(huán)境b住院安全c作息時(shí)間d膳食制度e疾病知識(shí)

2、健康教育的形式有哪些（）

a個(gè)別指導(dǎo)b集團(tuán)講解c文字宣傳d座談會(huì)e展覽、視聽教材

3、每種表格的眉欄內(nèi)容包括哪些（）a姓名b科室c床號(hào)d住院病歷號(hào)e頁(yè)碼

4、衣服、被褥可用哪些消毒滅菌法（）a日光暴曬4小時(shí)b煮沸20分鐘c床單位消毒機(jī)消毒d15%過氧化氫20ml/m熏蒸1至2小時(shí)e高壓蒸汽消毒

5、胰島素治療的護(hù)理有（）a注射部位交替使用b定期監(jiān)測(cè)血糖c注意有無(wú)頭暈、心悸、多汗、饑餓等低血糖反應(yīng)d先抽吸長(zhǎng)效胰島素，再抽吸短效胰島素e觀測(cè)注射部位皮下脂肪萎縮或增生

三、判斷題：（每題2分，共20分）

1.測(cè)量血壓時(shí)袖帶纏得過緊可使測(cè)得的血壓偏低。（）2.二聯(lián)律是指每隔兩個(gè)正常搏動(dòng)出現(xiàn)一次過早搏動(dòng)。（）3.24小時(shí)咯血量超過500ml為大咯血。（）

4.正常成人24小時(shí)尿量為1000—2000ml,少于100ml為少尿。（）5.三凹癥是胸骨下、鎖骨上、肋間隙吸氣時(shí)凹陷。（）

6.判斷心搏中止，觸摸頸動(dòng)脈搏動(dòng)時(shí)間一般不應(yīng)少于15—20秒。（）7.急性肺水腫患者吸氧時(shí)，可在濕化瓶?jī)?nèi)參與乙醇濃度是50%。（）8.單人心肺復(fù)蘇按壓與通氣的比例為15:2。（）

9.被乙肝患者血液污染的針頭刺破皮膚后應(yīng)馬上注射乙肝疫苗。（）10.護(hù)士執(zhí)行醫(yī)囑抽取患者血液標(biāo)本檢驗(yàn)時(shí)需有2名護(hù)士核對(duì)，只有1名護(hù)士值班時(shí)只需1名護(hù)士核對(duì)無(wú)誤后可以執(zhí)行。（）

四、填空題：（每題5分，共40分）

1、醫(yī)療廢棄物可分為（）、（）、藥物性醫(yī)療廢物、（）、（）。

2、隔離的種類有（）、（）、（），分別用（）、（）、（）標(biāo)識(shí)。

3、發(fā)藥、注射、輸液查對(duì)制度中的“三查〞指（）、（）、（）。

4、搶救物品管理要做到“四定〞即（）、（）、（）、（）。

5、搶救物品管理要做到“三及時(shí)〞即（）、（）、（）。

6、護(hù)理工作核心制度包括查對(duì)制度、（）、（）、（）、搶救制度、護(hù)理不良事件處理與報(bào)告制度、（）、消毒隔離制度。

7、“十不交接〞：（）,（）,患者入院、出院或死亡、轉(zhuǎn)科未處理好不交接，（）（,）,床邊處置未做好不交接（,）,清潔衛(wèi)生處置未做好不交接，（），（）。

8、當(dāng)患者出現(xiàn)生命危險(xiǎn)，醫(yī)生未感到現(xiàn)場(chǎng)前，護(hù)士應(yīng)根據(jù)病情實(shí)施力所能及的搶救措施，如（）、（）、測(cè)量血壓、（）、行（）等。

n2級(jí)護(hù)士考試試卷答案

一、單項(xiàng)選擇題：

1—5題：ceade

6—10題：dabaa

11—15題：cdacb

16—20題：adbdb

21—25題：bbcae

26—30題：bedbb

二、多項(xiàng)選擇題：abcd2abcde3abcde4bcde5abce

三、判斷題：

1—5題：∨×∨××

6—10題：×∨×××

四、填空題：

1、感染性廢物損傷性廢物化學(xué)性廢物病理性廢物

2、空氣隔離飛沫隔離接觸隔離

黃色粉紅色藍(lán)色

3、備藥時(shí)與備藥后查服藥注射處置前查服藥注射處置后查

4、定品種數(shù)量定位放置定人保管定期維護(hù)

5、及時(shí)檢查及時(shí)消毒滅菌及時(shí)補(bǔ)充

6、值班、交接班制度分級(jí)護(hù)理制度執(zhí)行醫(yī)囑制度護(hù)理安全管理制度

7、衣著穿戴不整齊不交接危重患者搶救時(shí)不交接皮試結(jié)果未觀測(cè)未記錄不交接醫(yī)

囑未處理不交接物品數(shù)目不明白不交接未為下班做好用物準(zhǔn)備不交接交班志未完成不交接

8、吸氧吸痰建立靜脈通路人工呼吸和心臟按壓

神經(jīng)病學(xué)期末考試試卷及答案篇二

2023~2023貴州省鎮(zhèn)寧民族中學(xué)高三上學(xué)期：

高三期末考試語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量分析

分析人：吳念舉

一、試卷分析簡(jiǎn)述

試卷使用安順市期末統(tǒng)考試卷，題型使用的是全國(guó)二卷的標(biāo)準(zhǔn)題，難度基本繼承了高考特點(diǎn)，緊跟近年高考的主潮，難度適中，其目的是主要考察學(xué)生聽說讀寫等基本的語(yǔ)文能力，讓高三的師生盡快適應(yīng)高考的題型特點(diǎn)，總結(jié)復(fù)習(xí)得失，為接下來(lái)的復(fù)習(xí)找到真經(jīng)。

考試時(shí)間150分鐘，總分150分，共10頁(yè)。二、得分狀況

（一）客觀題部分（每題3分，共27分）（包括1.2.3.4.5.6.13.14.15.）

（二）主觀題部分（包括7.8.9.10.11.12.16.17.18）

總體來(lái)看，我校語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)生客觀題失分嚴(yán)重，平均分在15.4分左右，總體偏低。

我校小閱讀上總體表現(xiàn)平穩(wěn)，選擇題三個(gè)小題平均做對(duì)1.87個(gè)，其中第一題確鑿率最低，后面兩題確鑿率較高。三個(gè)選擇題，全對(duì)的與只對(duì)一個(gè)的雖然不是比重較大。

古文閱讀，三個(gè)選擇題確鑿率較低，平均只做對(duì)1.47個(gè)，整體水平較弱。最終，成語(yǔ)作對(duì)的有%、病句有%、語(yǔ)言的連貫%，丟分的也較多。主觀題，雖能得分，但基本屬于要點(diǎn)不全，答題思維模糊，思路不清。古文翻譯平均得分：3.89分，默寫題得分：2.3分，現(xiàn)代文閱讀總體得分：。語(yǔ)言綜合能力運(yùn)用：。作文平均得分：。

三、試卷結(jié)構(gòu)及難度分析：

1、從整體上看：試卷主要八大模塊基本涉及到了高考語(yǔ)文學(xué)科的所有考點(diǎn)和能力。

2、從考生得分與難度看：整套試卷總體難度不高，與高考難度系數(shù)基本持平，甚至略有偏低，個(gè)別還有個(gè)別題的確有難度，譬如作文與文學(xué)類文本閱讀。

3、從各模塊答題難度看：

（1）“現(xiàn)代文閱讀〞：總體難度不大，第一篇小說得分三個(gè)題目的答案均不能在文章中直接找到，不太簡(jiǎn)單。

（2）“文言文閱讀〞：第4小題文言實(shí)詞在文中的含義為較明顯的錯(cuò)誤，難度不大；

5、6兩題也較為簡(jiǎn)單。（3）“古詩(shī)鑒賞〞：難度中等。

（4）“名句名篇〞：所考篇目涵蓋了高一學(xué)年所學(xué)的句子，學(xué)生疏于記憶，結(jié)果基本句子卻變成了，生僻的句子（赤壁賦），頗有難度。有的學(xué)生雖然能夠記憶，但卻書寫不詳。

（5）“文學(xué)類文本閱讀〞：本篇小說內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，但是含義深刻，加上沒有把文學(xué)類文本閱讀當(dāng)做重點(diǎn)，還未系統(tǒng)復(fù)習(xí)，好多學(xué)生還未把握答題技巧，導(dǎo)致看起來(lái)簡(jiǎn)單，得高分不易。

（6）“實(shí)用類文本閱讀〞：此題，依舊是人物傳記，頗為簡(jiǎn)單。選擇這道題得分率，往往較高，建議推薦學(xué)生做此題。

從選考題考生選擇狀況看：85%學(xué)生選擇了“實(shí)用類文本閱讀〞的人物傳記；只有近15%的考生選擇“文學(xué)類文本閱讀〞的散文。在總體得分方面，前者普遍高于后者，與高考狀況基本吻合。

（7）“語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用〞：分別涉及成語(yǔ)運(yùn)用、病句辨析、句式銜接、句意理解和應(yīng)對(duì)以及觀點(diǎn)闡述等考點(diǎn)。題目設(shè)置跟標(biāo)準(zhǔn)高考題一致，難度較為合理。

（8）“寫作〞部分：材料難度比較難。此題以家訓(xùn)為材料，實(shí)屬首次看見，選材較新。學(xué)生拿到此題就傻眼了，審題上由于，無(wú)法解讀材料，雖然角度較多，卻也力不從心，無(wú)從下手，跑題較多。

四、具體答題狀況及應(yīng)對(duì)措施：

下面就民中的中上游學(xué)生，提出一些解決問題的方法或者建議。

首先，不要就民背心理負(fù)擔(dān)。不要認(rèn)為自己不適合學(xué)語(yǔ)文或沒有別人天賦好沒別人聰明，要明白像你所說的這種狀況在學(xué)生中其實(shí)也是比較常見的。

其次，你需要找到自己最薄弱的問題環(huán)節(jié)在哪里，再去買本能針對(duì)這一弱項(xiàng)的指導(dǎo)書（建議就買高考綜合復(fù)習(xí)用書，知識(shí)專題覆蓋范圍廣又詳實(shí)深入），然后集中精力花40時(shí)間突破它（你放心，不管是哪個(gè)薄弱環(huán)節(jié)出了問題，只要經(jīng)過40天時(shí)間的努力，一定能取得飛越，注意不是提高是飛越！這是經(jīng)過我們反復(fù)證明白的，前提是你真正認(rèn)真努力了）。

關(guān)于查找薄弱，高考的語(yǔ)文知識(shí)考察其實(shí)就是三大版塊：

一、基礎(chǔ)知識(shí)版塊；

二、文言文版塊；三/作文版塊（現(xiàn)代文閱讀屬于作文版塊，自己會(huì)寫自然能理解別人的文章）。記住，是集中精力專項(xiàng)突破，不管中途有多覺得困難和多沒見效果也不能放棄，要堅(jiān)持下去。（實(shí)踐證明學(xué)生一般在第32天左右開始出現(xiàn)突破，各知識(shí)點(diǎn)開始自然融合貫穿，其后觸類旁通，舉一反三，理解記憶和思維能力大增，可謂豁然開朗，此后每天的學(xué)習(xí)效率可當(dāng)前面三天）

一旦你在薄弱環(huán)節(jié)突破了，考試成績(jī)必然大有提升，之后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣和能力自然也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)起來(lái)自然也會(huì)越來(lái)越感到得心應(yīng)手。

另外注意，考試成績(jī)是多種因素相互作用決定的。除了能力、知識(shí)、技能、技巧和心態(tài)以外，良好的答題習(xí)慣也不可忽視。在長(zhǎng)期的教學(xué)與監(jiān)考實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生不注意養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，從而造成過失性丟分，甚至影響前途，遺恨終生。

下附：以語(yǔ)文考試為例加以說明。

驗(yàn)收試卷不認(rèn)真，匆忙作答。

考前五分鐘，學(xué)生得到試卷后，首先應(yīng)當(dāng)驗(yàn)收試卷：科目、張數(shù)、頁(yè)數(shù)、題數(shù)，有無(wú)漏印、破損、污毀等異常狀況，確認(rèn)無(wú)誤后，才開始下一步的工作。常有學(xué)生出于搶時(shí)間的心理，不顧此時(shí)不得答題的禁令，匆忙開始作答，到后來(lái)發(fā)現(xiàn)各種試卷異常，必需更換試卷，白白損失了寶貴的考試時(shí)間，影響自己的心情，得不償失。更有甚者，蒙頭作答，下得考場(chǎng)，才知末頁(yè)有題，而自己根本沒注意，白白丟分，悔之晚也。

正確的做法是：依照規(guī)則行事。寫好密封線內(nèi)項(xiàng)目后，停筆翻看試卷，了解其大致：題數(shù)、題型、布分，對(duì)重點(diǎn)的題如作文先用時(shí)間細(xì)讀一下，讓其在頭腦中“發(fā)酵〞；然后，大致劃分自己的作答順序，作到對(duì)整堂考試的應(yīng)對(duì)策略心中有數(shù)。學(xué)生若能照此長(zhǎng)期堅(jiān)持，按部就班，還可起到緩解考試緊張的作用。

分派時(shí)間不適當(dāng)，書寫潦草。

語(yǔ)文試卷150分鐘完成150分的題，基本上是1分鐘做1分的題。時(shí)間分派的基本原則是：適度從緊，稍留空余。選擇題要相信自己的第一感覺，力求在35-40分鐘完成；而除作文外的主觀題，要用足40-45分鐘，特別是鑒賞題、語(yǔ)言運(yùn)用題（如仿寫）要充分用足時(shí)間，但也不能久拖不決；作文用時(shí)一般在45-50分鐘，其中審題不得少于5-10分鐘（這里實(shí)際還有構(gòu)思擬提綱的時(shí)間），想好了再寫，不能寫到一半發(fā)現(xiàn)離題萬(wàn)里，又才推倒重來(lái)，真正想好了，40分鐘足夠?qū)懗鲆黄?00字的文章。

這樣，第一卷就可以空出5-10分鐘，作文時(shí)間可以空出10-15分鐘，于是，整份試卷完成后就有15-25分鐘的最終檢查時(shí)間。

注意了這一點(diǎn)，就能避免為趕時(shí)間書寫潦草、隱性失分的毛病，也不至于空出太多時(shí)間，無(wú)所事事。

閱讀題面不細(xì)心，定勢(shì)思維。

長(zhǎng)期大量的模擬題訓(xùn)練，對(duì)提高學(xué)生解題能力無(wú)疑是有效的，但也簡(jiǎn)單造成學(xué)生的定勢(shì)思維：習(xí)慣于認(rèn)為某知識(shí)點(diǎn)的題型考法就是固定的某種模式。而在考試時(shí)，一旦出現(xiàn)的題目稍有變化，學(xué)生很簡(jiǎn)單死守老套，上當(dāng)受騙，造成失分。

因此，在考試時(shí)，一定要提醒學(xué)生：認(rèn)真細(xì)致的閱讀題面，絕對(duì)不能出現(xiàn)把“選不正確的一項(xiàng)〞看成“選正確的一項(xiàng)〞這類失誤，特別在第六大題（語(yǔ)言運(yùn)用題）這一塊“試驗(yàn)田〞里，由于命題人常在此出新求變，故答題時(shí)一定要嚴(yán)格依照提醒語(yǔ)指令進(jìn)行，絕不能按以前定勢(shì)想當(dāng)然作答。如一次考試第25題是“仿照下面‘讀歷史’或‘讀大?！膶懛ǎ浴x’為題另寫一段話〞。試題指令是“或〞，即仿照兩種中的任意一種。有的考生卻誤認(rèn)為兩種都要仿，而且去思考“讀歷史〞和“讀大海〞有什么規(guī)律聯(lián)系，費(fèi)盡心機(jī)，誤時(shí)丟分。

有大量學(xué)生認(rèn)為，語(yǔ)文考試不同于數(shù)理化，無(wú)須計(jì)算，所以可以不用打草稿。其實(shí)，好多語(yǔ)文題是必需打草稿的，由于它要求確鑿、精練。雖說現(xiàn)在多數(shù)簡(jiǎn)答題已經(jīng)取消字?jǐn)?shù)限制，但我們?cè)谧鲨b賞題、文言翻譯題、現(xiàn)代文閱讀簡(jiǎn)答題、仿寫題、語(yǔ)段壓縮題時(shí)，依舊應(yīng)當(dāng)打草稿。有的學(xué)生認(rèn)為這是浪費(fèi)時(shí)間，不起作用，卻在答了一段文字后，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)把答題空白填滿，還沒有說到點(diǎn)子上，于是又來(lái)添改補(bǔ)充，把卷面搞的很不美觀。既如此，何不先在草稿上寫好改好，再一氣呵成作成一語(yǔ)中的精致簡(jiǎn)練的答案呢！

更值得一議的是作文?？紙?chǎng)時(shí)間緊，作文不可能完全擬好草稿再重抄一遍，但是也應(yīng)率先畫好“藍(lán)圖〞，再“按圖施工〞。這樣才不至于搞成“三邊工程〞（邊立項(xiàng)，邊設(shè)計(jì)，邊施工）。當(dāng)然，作文草稿的形式可以不拘一格。有人喜歡打腹稿：袖手于前，疾書于后；有人喜歡擬提綱：起承轉(zhuǎn)合，詳略正反，了然紙上，決無(wú)大誤。在此，我們推薦“擬提綱〞的作法，終究多數(shù)人的思想是“想不明白，寫下來(lái)才漸漸明白起來(lái)〞的。無(wú)論如何，那種不打草稿，寫到一大半才發(fā)現(xiàn)“立題萬(wàn)里〞的人，最是愚蠢！

答題規(guī)范不遵循，答非所問。

有的考生答題，由于心中無(wú)數(shù)，喜歡下大網(wǎng)。特別在鑒賞題上，總是把“中心明確，語(yǔ)言幽美，首尾呼應(yīng)〞之類的話一股腦鋪在卷子上，希圖“碰〞上一點(diǎn)分。還有些人，老怕遺漏要點(diǎn)，總以為答的越多，就是越全越好。

殊不知，閱卷老師大多反感這種做法；更何況，言多必失，有時(shí)答案中的話寫多了，反而把正確的要點(diǎn)吞噬了，否定了，得不了分。

所以，我們?cè)谄饺盏挠?xùn)練中，就一定要注意把握答題規(guī)范：一是要學(xué)會(huì)規(guī)范答題用語(yǔ)，如解答古詩(shī)鑒賞題，就必需了解古詩(shī)按題材劃分的類型、表現(xiàn)手法的種類、不同的語(yǔ)言風(fēng)格特點(diǎn)等；二是把握“問么答什么〞的原則，力求不枝不蔓，簡(jiǎn)明正確，如問“在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用〞，就只能從鋪墊、過渡、照應(yīng)、跌宕、深化等角度去答，而不需要回復(fù)在中心、內(nèi)容等方面的意義。

自身特點(diǎn)不了解，揚(yáng)短掩長(zhǎng)。

學(xué)生經(jīng)常在考試以后的總結(jié)中，提到自己的大量缺點(diǎn)錯(cuò)誤，如馬虎、慌張、遺忘、動(dòng)作慢、思維短路等。其實(shí)，這些問題（有的不算缺點(diǎn)，而是人所共有的在重要時(shí)刻就會(huì)出現(xiàn)的正常心理反應(yīng)，如慌張，暫時(shí)的思維空白）更應(yīng)當(dāng)在考試前想出相應(yīng)對(duì)策，針對(duì)自身特性特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以避免考試中出現(xiàn)大的失誤。

如平日馬虎的學(xué)生，可以在每次考試開始時(shí)，就在草稿紙上寫上一個(gè)大大的“細(xì)〞字提醒自己。易于慌張者，可以嘗試先做作文，使自己的心理能量在寫作中得以釋放，由于作文只要看清了題目（話題），是不大可能因緊張而導(dǎo)致大的答題失誤的，說不定還可能借助緊張而來(lái)的思維活躍超水平發(fā)揮，寫出讓自己都驚詫的佳作；等到寫完作文心情放松平穩(wěn)之后，再帶著成功了一大半的喜悅來(lái)做其他題目，就好多了。假使遇到思維短路，就應(yīng)當(dāng)趕快轉(zhuǎn)到其他題目，決不能在那里死耗時(shí)間，說不定，過一會(huì)，短路的地方就貫穿了，豁然開朗了！至于平日動(dòng)作就慢的人，一定要先設(shè)定好大體的各大題答題時(shí)間，用電子表報(bào)時(shí)提醒自己（聲音小一點(diǎn)），還可以有意把表?yè)芸?分鐘?？傊私庾陨硖攸c(diǎn)，才能避免揚(yáng)短掩長(zhǎng)，而作到揚(yáng)長(zhǎng)避短。再通過養(yǎng)成好的考試答題習(xí)慣，逐漸使自己的“短〞變成“長(zhǎng)〞，這樣，高分和成功不就非君莫屬了嗎？

神經(jīng)病學(xué)期末考試試卷及答案篇三

2023年中學(xué)期末考試前年級(jí)會(huì)上的講話稿

又該考試了，并且這次考試意義非同一般，很是重大，由于它一方面關(guān)系到自己二年級(jí)的學(xué)業(yè)是否能圓滿終止，一方面也關(guān)系到自己在未來(lái)三年級(jí)的定位，所以，我們絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)這次考試十分重視，然而，也正由于重視，一部分同學(xué)感到了前所未有的壓力，心中煩躁擔(dān)憂，具體表現(xiàn)在如下方面

1、吃飯少，不喝湯，甚至一天要少吃一頓飯

2、睡眠質(zhì)量下降，不管是晚寢或是午休，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠，總想著萬(wàn)一考試失敗咋辦，越想越睡不著，越睡不著越想。

3、上自習(xí)課時(shí)，心靜不下來(lái)，總感覺自己各學(xué)科有好多知識(shí)點(diǎn)還沒有把握，但又不知從何處下手，眼睛盯著書，卻什么也看不進(jìn)去，越看不進(jìn)去越急，越急越看不進(jìn)去，一節(jié)課過去了，效率很低，收獲甚微

4、上正課時(shí)精神集中不起來(lái)，感覺記憶力減退課下焦慮煩躁，萎靡不振。

5、總之，這些同學(xué)吃不甜，睡不香，學(xué)習(xí)時(shí)效率不高，玩耍時(shí)也不開心，既學(xué)不好，也玩不好。

孩子們，假使你有上述病癥，那你就是患上了考前綜合癥。那么我們應(yīng)當(dāng)如何戰(zhàn)勝考前綜合癥呢？

首先，要調(diào)整自己的心態(tài)，要積極自信、陽(yáng)光樂觀，孩子們請(qǐng)記住，良好的心態(tài)是成功的首要條件。

其次，要有頑強(qiáng)的意志。越是最艱苦的時(shí)候，越是最能考驗(yàn)自己意志的時(shí)候，可以說，窘境正是一個(gè)人意志的試金石。大家不妨想一想，這個(gè)時(shí)候，誰(shuí)不累，誰(shuí)不辛苦，大家都一樣，都在咬牙苦撐，就

看誰(shuí)的意志頑強(qiáng)，就看誰(shuí)能堅(jiān)持了，《亮劍》中，李云龍有句名言，決定一場(chǎng)戰(zhàn)斗的輸贏往往在最終的五分鐘，所以，同學(xué)們，能堅(jiān)持到最終的一定能笑到最終。

這樣一個(gè)調(diào)查，調(diào)查的問題是“從小到現(xiàn)在，你喜歡過女孩子嗎？你一直在喜歡唯一的一個(gè)女孩嗎？一定要說實(shí)話啊。

現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)下面也請(qǐng)?jiān)谧哪猩貜?fù)，你們喜歡過女孩子嗎？（喜歡過）

是不是只喜歡過一個(gè)？（不是）很好，大家都很懇切。

當(dāng)時(shí)我班男生紛紛舉手表示，他們喜歡過女孩，并且隨著環(huán)境的改變又喜歡上了另外的女孩，我含笑點(diǎn)頭評(píng)價(jià)“婆心的勸說，但他們還是說什么也不分開，后來(lái)由于中考成績(jī)太差各自回本縣的高中讀書，近期和我聯(lián)系，我問起這事，他用四個(gè)“了〞字來(lái)總結(jié)“笑了，分了，悔了，完了。〞什么意思呢？就是一說這事，他自己笑了，現(xiàn)在已經(jīng)分手了，雙方都悔恨了，但是悔恨也晚了。還有就是發(fā)生在我們身邊的事，其他的就不說了，單說最近發(fā)生的一起吧，男孩女孩都已經(jīng)離開了學(xué)校，特別是男孩，得到女孩父親要砍他的信息后，又離開家躲了起來(lái)，女孩也由于畏懼家長(zhǎng)的教訓(xùn)，躲進(jìn)了親戚家，男孩女孩都弄得有學(xué)不能上，有家不能回，同學(xué)們，莫非這就是他們想要的結(jié)果嗎？莫非這就是愛的結(jié)果嗎？愛的結(jié)果莫非就是誤人誤己?jiǎn)幔课覀冋娴氖莻黄?，我們真的是輸不起，現(xiàn)在我們也只能送他們一句話“早知如此，何必當(dāng)時(shí)呢？〞

同學(xué)們，一件件，一樁樁，諸如此類的事情枚不勝舉，這些不爭(zhēng)的事實(shí)無(wú)不在告訴我們一個(gè)真理，那就是中學(xué)生一定要努力學(xué)習(xí)，拒絕早戀，讓我們的青春無(wú)悔，讓我們的青春不留惋惜，讓我們?cè)趻仦⒑顾那啻褐?，耐心等待那份美好情感的到?lái)。

很倉(cāng)促的寫了一首詩(shī)，送給所有在坐的孩子們，主要是送給男同學(xué)，題目是“珍惜青春，珍藏情感〞

珍惜青春珍藏情感

送給求實(shí)東校全體二年級(jí)學(xué)生不知不覺，我邁進(jìn)了青春的行列不知不覺，我體驗(yàn)了難眠的漫漫長(zhǎng)夜不知不覺，我有了自己難言的心思不知自覺，夢(mèng)中竟有了女生的笑靨莫非這就是愛情我糊里糊涂，我懵懵懂懂

神經(jīng)病學(xué)期末考試試卷及答案篇四

2000級(jí)神經(jīng)病學(xué)期末考試試卷

一、選擇題（a型題，共70分）

1、女，30歲，突然猛烈頭痛、嘔吐。檢查：神志明白，頸部有抗?fàn)帯ｈb別其為腦膜炎或蛛網(wǎng)膜下腔出血的主要措施是：

a．量體溫有無(wú)發(fā)燒

b．查眼底有無(wú)視乳頭水腫

c．腦血管造影有無(wú)動(dòng)脈瘤

d．腰椎穿刺查腦脊液

e．查血常規(guī)有無(wú)白細(xì)胞增高

2、男性，56歲。在演講中突然頭痛，意識(shí)不清，血壓26/16kpa(195/120mmhg)，左上下肢偏癱。最不可能的診斷是：

a．丘腦出血b．底節(jié)出血c．腦血栓形成d．腦葉出血e．橋腦出血

3、短暫性腦缺血發(fā)作：

a．持續(xù)時(shí)間不超過1小時(shí)b．持續(xù)時(shí)間不超過24小時(shí)

c．持續(xù)時(shí)間不超過2天d．持續(xù)時(shí)間不超過1周e．持續(xù)時(shí)間不超過3周4、診斷癲癇的依據(jù)是：

a．神經(jīng)系統(tǒng)體格檢查b．顱骨x線片c．腦ct或腦mri

d．腦脊液檢查e．病史和腦電圖

5、男性，12歲。自2歲起出現(xiàn)陣發(fā)性全面性陣攣-強(qiáng)直性癲癇發(fā)作(癲癇大發(fā)作)，一個(gè)月發(fā)作2～5次，服用苯妥英鈉后一年發(fā)作1～2次。十天前患胃腸炎，停服苯妥英鈉，2天來(lái)癲癇大發(fā)作20屢屢，持續(xù)昏迷，1天來(lái)體溫40℃。造成癲癇頻繁發(fā)作的原因是：

a．高熱b．水、電解質(zhì)、酸堿平衡失調(diào)c．突然停服抗癲癇藥

d．胃腸炎e．體弱

6、重癥肌無(wú)力表現(xiàn)為：

a．眼外肌、面肌、延髓支配各肌最常受累b．受累的肌肉持續(xù)無(wú)力

c．常有肌肉萎縮d．抗膽堿酯酶藥物無(wú)效e．血鉀偏低

7、重癥肌無(wú)力病變部位在：

a．神經(jīng)肌肉接點(diǎn)b．神經(jīng)末梢c．肌纖維

d．神經(jīng)肌肉接點(diǎn)的突觸后膜e．脊髓前角細(xì)胞

8、目前解釋震顫麻痹病人病癥出現(xiàn)的機(jī)理為病人紋狀體中：

a．多巴胺含量顯著減少，因而相應(yīng)的乙酰膽堿含量增加

b．多巴胺含量顯著減少，因而乙酰膽堿的作用相對(duì)加強(qiáng)

c．乙酰膽堿含量顯著減少，因而多巴胺的作用相對(duì)加強(qiáng)

d．乙酰膽堿含量顯著減少，因而相應(yīng)的多巴胺含量增加

e．以上均不是

9、不正確的是：

a．瞳孔散大－動(dòng)眼神經(jīng)麻痹b．bell現(xiàn)象－面神經(jīng)炎

c．觸發(fā)點(diǎn)－三叉神經(jīng)痛d．面部痛覺減退－面神經(jīng)炎e．眼閉合不全－面神經(jīng)炎

10、froin綜合征是：

a．腦脊液壓力增高b．腦脊液細(xì)胞總數(shù)增多c．腦脊液白細(xì)胞增多

d．腦脊液蛋白增高e．腦脊液氯化物增多

11、不屬于動(dòng)神經(jīng)元病的是：

a．原發(fā)性側(cè)索硬化b．進(jìn)行性延髓麻痹c．遺傳性共濟(jì)失調(diào)

d．進(jìn)行性脊肌萎縮癥e．肌萎縮側(cè)索硬化

12、確定淺昏迷最有價(jià)值的體征是：

a．對(duì)疼痛刺激無(wú)反應(yīng)b．眼球有浮動(dòng)

c．babinski征陽(yáng)性d．咳嗽反向消失e．腱反射消失

13、發(fā)生于脊髓損害的位置覺與震動(dòng)覺缺失是由于病變侵?jǐn)_：

a．皮質(zhì)脊髓束b．紅核脊髓束c．脊髓小腦束d．脊髓丘腦束e，薄束與楔束

14、引起交織性感覺障礙的病變部位在：

a．后根b．后角c．腦干d．丘腦e．內(nèi)囊

15、震顫麻痹的三個(gè)主要臨床特征是：

a．震顫、肌張力增高、面具臉

b．震顫、肌張力增高、搓丸祥動(dòng)作

c．肌張力增高、運(yùn)動(dòng)減少，慌張步態(tài)

d．震顫、運(yùn)動(dòng)減少、寫字過小癥

e．以上均不是

16、慢性錐體束損害的肌張力表現(xiàn)為：

a．強(qiáng)直性鋁管樣肌張力增高b．痙攣性折刀樣肌張力增高

c．強(qiáng)直性齒輪樣肌張力增高d．去腦強(qiáng)直e．弛緩性肌張力減低

17、檢查肌張力時(shí)，病人必需：

a．意識(shí)明白b．無(wú)肌肉癱瘓c．肌肉放松d．無(wú)感覺障礙

e．肌肉無(wú)萎縮

18、脊髓半切綜合征常見于：

a．guillain-barre綜合征b．急性脊髓炎c．急性硬脊膜外膿腫d．脊髓髓外腫瘤e．脊髓空洞癥

19、肱二頭肌反射的反射中樞在：

a．頸髓2～3b．頸髓3～4c．頸髓5～6d．頸髓7～8e．頸髓

8、胸髓120、踝反射的反射中樞在：

a．腰髓4～5b．腰髓5c．骶髓1～2d．骶髓2～3e．骶髓321、babinski征陽(yáng)性的典型表現(xiàn)是：

a．踇趾背屈，其他各趾呈扇形散開b．五趾均背屈c(diǎn)．五趾均跖屈

d．下肢各關(guān)節(jié)均迅速回縮e，各趾均不動(dòng)

22、重癥肌無(wú)力的發(fā)病機(jī)理可能是：

a．膽堿酯酶活性降低

b．突觸前乙酰膽堿釋放減少

c．膽堿酯酶活性增高

d．突觸后膜乙酰膽堿受體敏感性降低和受體數(shù)目減少

e．以上均不是

23、重癥肌無(wú)力的臨床特征為：

a．全身骨酪肌均可無(wú)力

b．顱神經(jīng)支配肌肉的無(wú)力多于脊神經(jīng)支配的肌肉

c．受累骨骼肌極易疲乏和短時(shí)休息后好轉(zhuǎn)

d．病情波動(dòng)

e．感染后肌無(wú)力加重

24、左側(cè)痙攣性偏癱，右側(cè)展神經(jīng)麻痹和右側(cè)面神經(jīng)麻痹時(shí)，病灶應(yīng)在：

a．右側(cè)內(nèi)囊b．右側(cè)中腦

c．右側(cè)腦橋d．右側(cè)延髓e．左側(cè)延髓

25、舌尖向左偏，右側(cè)痙攣性偏癱，右側(cè)可引出babinski征，病變部位在：

a．左側(cè)內(nèi)囊b．左側(cè)中腦c．左側(cè)腦橋d．延髓左內(nèi)側(cè)部

e．延髓右外側(cè)部

26、造成假性延髓麻痹的病灶在：

a．延髓諸核b．皮質(zhì)延髓束c．小腦d．腦神經(jīng)e．腦橋諸核

27、某患者神經(jīng)系統(tǒng)撿查時(shí)發(fā)現(xiàn)自肩以下左側(cè)深感覺障礙，右側(cè)痛覺與溫度覺障礙，左上肢為弛緩性癱瘓，左下肢為痙攣性癱瘓，其病變部位在：

a．右側(cè)延髓b．左側(cè)脊髓上頸段(頸髓2～4)c．左側(cè)脊髓頸膨大

d．右側(cè)脊髓頸膨大e．右側(cè)脊髓胸段

28、男，30歲，2個(gè)月來(lái)感右下肢無(wú)力，左下半身麻木。檢查：左側(cè)乳頭水平以下痛覺、溫度覺減退，右下肢腱反射亢進(jìn)，右側(cè)可引出babinski征，右側(cè)髂前上嵴以下音叉振動(dòng)覺減退，右足趾位置覺減退。應(yīng)考慮：

a．胸髓2水平橫貫性損害b．右側(cè)胸髓2水平后索損害

c．左側(cè)胸髓4水平半側(cè)損害d．右側(cè)胸髓2水平半側(cè)損害

e．右側(cè)胸髓4水平側(cè)索損害

29、癲癇的定義是：

a．持續(xù)存在的神經(jīng)系病癥

b．發(fā)作性抽搐

c．中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)存在破壞性病變

d．反復(fù)發(fā)作的神經(jīng)元異常放電引起暫時(shí)性突發(fā)性大腦功能失常

e．突然神志喪失

30、“觸發(fā)點(diǎn)〞常見于：

a．三叉神經(jīng)癰b．面神經(jīng)炎c．病癥性癲癇

d．面肌抽搐e．偏頭痛

31、治療三叉神經(jīng)痛較能奏效的藥物是：

a．酰胺咪嗪b．安定c．七葉蓮d．利眠寧e．苯妥英鈉

32、急性多發(fā)性神經(jīng)根神經(jīng)炎患者發(fā)病后第三天，出現(xiàn)舌咽、迷走神經(jīng)功能障礙，四肢癱瘓，呼吸肌麻痹，首要的處理是：

a．應(yīng)用腎上腺皮質(zhì)激素b．氣管切開，輔助呼吸

c．及早進(jìn)行鼻飼d．應(yīng)用b族維生素e．應(yīng)用抗生素

33、局限性運(yùn)動(dòng)性癲癇的特征是：

a．微弱的抽搐發(fā)作

b．身體某一部分發(fā)作性抽搐

c．發(fā)作性頭痛

d．發(fā)作性多動(dòng)

e．發(fā)作性癱瘓

34、急性多發(fā)性神經(jīng)根神經(jīng)炎的臨床表現(xiàn)是：

a．四肢痙攣性癱瘓b．四肢感覺障礙重于運(yùn)動(dòng)障礙

c．一側(cè)周邊性面癱d．明顯的括約肌功能障礙e．以上均不是

35、急性多發(fā)性神經(jīng)根神經(jīng)炎患者腦脊液常規(guī)檢查的典型變化是：

a．急性期淋巴細(xì)胞增多b．正常c．細(xì)胞和蛋白均增高

d．蛋白增高而細(xì)胞數(shù)正常e．細(xì)胞增加而蛋白稍增加

36、坐骨神經(jīng)痛最常見的病因是：

a．馬尾腫瘤

b．椎體轉(zhuǎn)移癌

c．神經(jīng)根炎

d．腰椎間盤突出

e．脊椎炎

37、坐骨神經(jīng)痛客觀體征最重要的是：

a．hoffmann征

b．lasegue征

c．brudzinski征